时光恰好，初春相见。青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃新发于硎。刚踏上讲台的青年教师们有想法，有冲劲，有理想。扎根教学多年的资深教师们有学识，有经验，有方向。为进一步加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，切实加快青年教师的专业化成长，2023年3月15日下午，__市__学校小学部开展第__届“青蓝工程”师徒结对仪式。
授聘书，青蓝启航
活动在宣读青蓝工程师徒结对名单中拉开序幕。此次活动共13对师徒结对。在掌声和祝福中，导师们获授聘书。聘书在手，责任在心。这不仅是坚定的荣耀，亦是滚烫的责任，更承载着学校的肯定与信任，也托起了青年教师们的梦想与希望。
立目标，青蓝同心
教研室__主任宣读结对细则。师徒签订青蓝协议。这沉甸甸的协议，既有对师父的一分督促，更有对徒弟的一分期冀，还是对师徒共同成长、共同进步的一份祝福。
我奉书山为赠品，君收云海做诗声。师徒们互换礼物，传递心意，寄托祝福。
畅未来，青蓝同辉
__老师和__老师分别代表师父们和徒弟们进行发言。__老师表达出所有师父们的心声，愿为青年教师的快速成长筑起坚固的基石，竭尽全力帮助徒弟们树信心，走好起始路。传经验，缩短适应期。给机会，攀登新台阶。__老师代表徒弟们表达了对学校和师父们的感激，同时也让大家看到了新教师们对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
传承育才基因，担当筑梦重担。活动最后小学部负责人__进行了总结发言，她表示名师与新秀的携手，是经验与关爱的传递，是知识与积累的再生。师徒结对只是开始，在未来的日子里，相信师父们定将带徒弟立德、立才、立教；徒弟们会跟随着师父为信、为学、为人。
涓涓不壅，是为江河；源源不断，是为奋斗；生生不息，是为传承。__市__学校小学部的师徒教师们将携手并肩，共迎未来。
金秋十月，丹桂飘香。收获的季节，__中心小学又迎来了新一年度的“青蓝工程”师徒结对仪式。
此次师徒结对，为13位青年教师找到了对各自专业发展有帮助的师父。仪式上，徒弟向师父献上鲜花，浓郁的花香传递着内心的感激与敬意。__老师作为师父代表发言，她表示，一定会珍惜这份信任，在今年后的工作中，对徒弟严格要求，悉心关爱，帮助徒弟们尽快成长。青年教师郑欣作为徒弟代表发言，她首先感谢学校提供的“青蓝工程”这一学习平台，今后将不断汲取营养，迅速成长为一名优秀的青年教师。
__校长为指导教师颁发聘书，他结合自己的成长经历再次强调了“师徒结对”的重要性，要求师父们勇于担当、高瞻远瞩、悉心指导，以自己的学识修养、人格魅力、丰富的经验，将徒弟们尽快引入门，领上路。要求青年教师虚心请教、不断完善教育教学理念，在教学岗位上能够更快成长。
“青蓝工程”师徒结对活动是加强教师队伍建设的重要举措之一，相信在师父们的引领下，青年教师定能收获养料，绽放芳菲！
为加快青年教师的成长步伐，引导青年教师走专业化成长路线，同时充分发挥学校优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，__市第__完全小学于10月20日举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。活动由教研室主任廖康志主持。
首先由分管教学副校长__宣读师徒结对名单；随后，师傅代表刘领梅、徒弟代表__作先后发言。校长__对此次活动做重要讲话，他指出：师傅应做好对徒弟的传、帮、带工作，要做好“四带”，即带德、带才、带教、带研，同时他对新进教师提出了殷切希望，要充分利用好“师徒结对”这个平台，珍惜每一次学习机会，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心向师傅学“道德”、学“责任”、学“艺术”，从而迅速提升自己。最后，师徒签订协议，党支部书记樊桂芽为师傅们颁发聘书，徒弟们向师傅们敬茶、献花并合影留念，活动在团结和谐的笑语中圆满结束。
“青蓝工程”师徒结对是一个起点，也是一个平台，更是一种责任。我校相信通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授，徒弟一招一式耐心、细心、用心地学，定能促进青年教师尽快成长，适应教育教学工作岗位，逐步形成具有自身特色的教学艺术，为教育事业增光添彩。
荀子曰：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为加快青年教师的成长，促进师徒互助互学、互勉共进，10月16日下午，__小学举行了20__—20__学年度“青蓝工程”师徒结对仪式。
仪式上，该校副校长__宣读了“青蓝工程”师徒结对方案及协议，并为师傅颁发聘书。十五对师徒在仪式上签订结对协议，并举行拜师仪式，徒弟给师傅敬茶、献花，携手共渡灼灼韶华。青年教师代表__老师和师傅代表__老师分别在会上发言，表示会谨记职责，并认真践行。
仪式最后，该校副校长__从学校发展愿景、教师发展目标、学生发展需要等角度，指出师徒结对的目的与意义，对指导教师应如何履行好自己的责任、对新教师如何快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。
一枝独秀不是纯，百花齐放春满园，为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，学校开展师徒结对活动，10月18日中午，__镇__小学举行了“青蓝工程”师徒结对仪式。
会议开始，该校教导主任陈洁亚宣读了青蓝结对师徒名单并上台。分别是__（师傅）和__（徒弟），__（师傅）和__（徒弟），__（师傅）和__（徒弟）。由__校长为指导老师颁发聘书。随后三对师徒签协议。这签下的不仅仅是一份承诺更是一份沉甸甸的责任。
骨干教师__老师代表全体师傅发言。她指出，作为老教师，会认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”。
__老师代表全体徒弟发言。__老师表示作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西很多，遇到的困难会接踵而来，面对这些会继续迎难而上，积极进取，虚心向老教师学习。
由__校长做重要讲话。施校长的讲话语重心长，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传，帮，带”的责任，同时也对新教师提出要做到“三学”：学思想，学本领，学为人。
又是一载金秋季，丹桂飘香果满园。为促进青年教师的健康成长，提高学校的教育教学水平，深化学校的内涵建设，更好的促进集团化办学。10月18日上午，__市四完小举行202x—2023学年青蓝工程结对仪式。
此次结对师傅是由__完小派来交流的三位优秀骨干教师，徒弟是四完小三位优秀青年教师。四小青年教师樊闻秀代表徒弟们做了表态。她表示会严格要求自己，多请教，多学习并虚心接受建议，早日成为学校发展的中坚力量。师父代表方秀老师发言。她表示，师父们愿意把教育教学方面的宝贵经验和技能等毫无保留地传授给徒弟，发挥真正的表率作用。
“青蓝工程”是四完小培养青年教师的一种有效措施，是促进教师专业化成长和学校全面提高教育教学质量，促进集体化办学的重要渠道。活动最后，校领导与结对教师合影留念。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”。相信有师父的言传身教、徒弟的勤奋努力，__市四完小的教师队伍定能“百花齐放春满园”。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为促进青年教师健康成长，使他们尽快入门，熟悉胜任学校的教育教学工作，充分发挥经验丰富的老教师的传、帮、带作用，打造一支教义精湛、教法科学、理念全新的青年教师队伍，3月17日下午，__小学隆重举行“青蓝工程”师徒结对仪式。
活动伊始，教研室负责人宣读了《“青蓝工程”实施方法》，“虚心学习、有疑必问、有惑必解”是对青年教师的殷切要求。“倾囊相授，以身作则”是对师傅们的衷心嘱托。
支部副书记__宣读了《__小学关于公布2023年“青蓝工程”师徒结对名单的通知》，从学科教学至班主任工作，学校为新教师们都配备了经验丰富的导师以发挥传、帮、带作用。
拜师仪式开始，校长__向师傅颁发聘书，一份份火红的证书是一种荣誉，更是一份赤诚的期望。
全体结对老师庄重地签订了师徒结对协议，这一份协议，它承载的是一份责任，一份承诺，一份期待。师傅们也向徒弟们准备了礼物，希望她们在今后的教育教学道路上奋勇向前。
随后，徒弟代表__对师傅们的辛苦付出表示衷心的感谢，她保证：必将虚心向师傅求教，牢记师傅教诲，严格要求自己；努力做到嘴勤、手勤和腿勤，争取尽快成长。师傅代表范兆群则代表师傅们郑重承诺：率先垂范，以身作则，传授经验，履行职责，共同促进，相互成长。
最后，校长__结合当今教育的新形式，指出过硬的教师队伍对于学生成长和学校发展的重要性。他代表学校对师傅们表达了衷心的感谢，对年轻老师也表达了祝贺。同时温校长指出：“一所好学校，在于拥有一支好的教师队伍。”最后温校长对全体教师寄语：“要学而不厌，做一个与学俱进的经师；教书育人，做一个立德树人的人师；知行合一，做一个人师与经师的结合。”
师徒结对，从形式上看是师傅带徒弟，从实际效果上看，也是师徒双方互相学习、共同提高的过程。真诚地希望各位导师、全体青年教师珍惜这段经历，带着这份使命与承诺，在今后的工作中把“青蓝工程”计划变为实际行动，让唐小的青年教师培养工程结出更加丰硕的果实。
“青蓝结对清秋始，惟愿枝间子初成”。青年教师是学校的后备力量，是学校蓬勃发展的不竭动力。为推动青年教师快速成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提升教师整体素质，提高我校办学质量，实验小学于10月11日开展了“青蓝工程”师徒结对活动。
活动由教务处副主任何丹主持。教研处主任__宣读了师徒结对名单，随后，结对仪式流程正式开始。
副校长__宣读了《__市实验小学“青蓝工程”实施方案》，明确师徒双方的职责和要求。接下来副校长__给师父们颁发聘书，这不仅是师父们的任命书，也是属于师父们一份沉甸甸的责任。
师父代表__老师发言表示作为师父会将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境，不断体会到成长的喜悦。
徒弟代表__老师发言表示将在今后的教育教学中，主动、虚心地向师父们取经，接受师父们的督促和指导，不断反思改进，不断提高。
在大家的见证下，老师们签下了师徒结对协议。纸薄责任重，她们签订的不仅是一纸协议，更是一份责任，一份承诺，一份期待。
校长章永发肯定了师徒结对活动的意义和价值，也对师父和徒弟们提出了殷切期盼：一是希望各位师父切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好“传、帮、带”工作，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。二是希望徒弟要以师父为榜样，以学而不厌的态度虚心地向指导老师请教，学习他们爱岗敬业的高尚师德，学习他们精湛的教学技艺，按照《师徒结对协议》要求，多听课、多思考、多改进，正确处理好继承与发展的关系。三是希望师徒双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，作为师父，要经常关注徒弟的成长，及时给予指导和帮助，同时也要不断完善自我，要有更高的奋斗目标，做到教学相长，师徒共进。作为徒弟，要发挥自己的聪明才智，用勇于探索、大胆开拓、好学进取的精神来激发老教师，促进老教师，从而在校园内形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。
9月8日下午__镇中心小学全体教师在学校五楼会议室隆重举行20__—20__学年度“青蓝工程”师徒结对启动仪式。
本学年师徒结对包括片区完小共有38名教师进行结对子，仪式上__副校长阐述了“青蓝工程”师徒结对活动的意义以及目前取得的成果，宣读了《__镇中心小学20__—20__学年度师徒结对实施方案》和师徒结对名单，明确“青蓝工程”中师徒结对期间具体的职责和义务。
在全体参会人员的见证下，学校为师父颁发证书，师徒双方在《师徒结对协议》上郑重地签下了自己的名字，这一纸之约，明确了师徒之间的义务与责任，也表明了师徒共守初心、同践使命的决心，相信他们签下的不只是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
最后，__校长对师徒给予三点希望：希望各位指导教师切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好“传、帮、带”工作，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。希望徒弟要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心向指导老师请教，按照《师徒结对协议》要求，多听、多思、多写、多改，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格。希望结对的教师双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，发扬“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神，从而在学校内形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。
为发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，高效提高青年教师业务水平，助力青年教师成长，近日，涧西区__小学举行了2023年度“青蓝工程”师徒结对仪式。
结对仪式上，师徒双方郑重地在协议书上签下了自己的名字。提笔之间，签下的是承诺和决心，签下的是使命和期盼，一份份承诺书承载了彼此携手共进的满满期盼。随后，校长对青年教师提出了成长建议：青蓝结对，结的是一种传承，结的是一份责任。希望青年教师们在导师的带领下，能够快速成长为一个个有温度、有深度的合格的新时代教师，为__小学的教育注入新的活力。最后，全体教师庄严宣誓，将带着对教育事业的无限忠诚，为教育理想燃烧无悔青春。
星光引路、师火燎原；铮铮誓言落地，新的未来已经书写！青年教师作为新生力量，必将为涧西区__小学高质量发展做出贡献，为学校教育事业再添光芒！
为充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短时间内适应教育教学岗位的基本要求，实现师德、教学技能和教育管理能力的同步提高。9月23日上午，学校于多功能报告厅举行202x-2023年度“青蓝工程”师徒结对仪式。本次活动由教导处刘荣凯主任主持，他强调“青蓝工程”的目的是使新教师尽快成长，使青年教师真正融入附小队伍，不断超越，成为高质量师资队伍中的中坚力量，因此，本次活动将围绕着“心怀梦想追光而行”这一主题开展。
最后，__校长对“青蓝结对”教师提出要求：__校长强调在座的教师，人人都是徒弟，人人都是师傅。“青蓝工程”会使学校形成“以老带新，以新促老”的新格局，会为我校教师成长提供一片理想的蓝天。
为促进青年教师和新进教师的成长，提高教师教育教学水平，20__年9月14日，__县第二完全小学举行了“青蓝工程”师徒结对仪式，仪式由陈娟老师主持。
首先__校长宣布师徒结对名单，全校十七位青年教师、新进教师与十八位教学经验丰富的优秀教师结成师徒关系，__县第二完全小学20__年度青蓝工程正式启动。
主管教研的__副校长上台宣读“青蓝合同”，提出对徒弟和师傅的要求。
__书记向指导老师颁发了聘书，徒弟们向师傅们敬茶。__老师作为师傅代表，承诺会做到言传身教，率先垂范，会和徒弟毫无保留地交流自己的教学经验，从高从严要求自己的徒弟。徒弟代表__老师说出了青年教师身上存在的不足，因此需要向学校有经验的优秀老师学习，不断提升自我，争做一名优秀的教师。
__书记代表学校向结对子的师傅和徒弟殷切地提出了希望：希望师傅们要切实承担起责任，认真做好”传、帮、带”工作，要达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。希望各位徒弟要抱着虚心好学的心态多向师傅听课、多思考、多请教，创造性实施教育教学，形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。
“青蓝工程”师徒结对绝不只是简单的形式，今日是每一对师徒新旅程的开始，青蓝相接，薪火相传，携手共进，逐梦前行。