文章摘要：不停地旋转，正当我快乐地欣赏雪景时，一个电话告诉我她病了，病得很严重，她的生命也仿佛雪花般短暂。接到……下面是小编整理的令我难忘的一个人作文900字约3篇，欢迎阅读与收藏。
每当雪花在空中闪烁，飞舞的时候，我的脑海中就会浮现出这样的画面：一个脸色微微发白，头发稀少的女孩在雪中微笑，她笑得很开心，那笑容中带着深深的乐观与坚强，她像天使般用自己的笑容和 善良去温暖着世界，她就是我心中乐观，善良的天使一个生病的女孩，也是我最难忘的一个人。
每一个天使都是乐观的，她们会用自己的快乐在人间传递。
那是一个下雪天，大雪像降临人间的天使在空中不停地旋转，正当我快乐地欣赏雪景时，一个电话告诉我她病了，病得很严重，她的生命也仿佛雪花般短暂。接到了电话，我用最快的速度奔向医 院，当我站在病房门口时，我很想笑着见她，但我真的没有勇气面对这个恶梦。我轻轻地打开门，白色的墙壁，白色的床单，白色的窗帘，这冰冷的颜色让吞下去的泪水像雨一样落下，而眼前这个女孩 也让我惊呆了，以前活泼，开朗的她不见了，现在的她全身插着管子，脸色苍白，一头长发也不见了。这还是我的好朋友吗？但是她还在笑，一直在笑，看见我来她很开心，她让我带她去雪地里玩，我 同意了。在飞舞的雪花中她一直在笑，笑容中有着对生活的热爱和那份浓浓的快乐。我问她为什么不哭，她说她不能哭，因为她很幸福，有这么多人爱她，她不能让爱她的人不快乐，那天我好像也被她 感染了，陪她笑着玩着，因为我想让她快乐，她说那天是她生病以来最快乐的日子。但那个晚上我看着她被推进手术室，那是一场生与死的挑战，但是所有人都知道，手术成功的机率很小，那天所有人 都哭了，我们为这个可爱的女孩可惜，但是她一直在笑，笑着面对死亡。那笑容里含着那份单纯的快乐和顽强，但她走了，是笑着走的，因为有许多人爱她，她很快乐。
爱是可以延续的，她像天使般把这份爱永远的传递。
有一次我去看她，她拿出了一个盒子，打开后闪闪发光的硬币不停地闪烁，她说这是她妈妈给她买糖的钱，但她想把这些钱给另一个孩子治病，让自己的生命延续下去。
她是天使，就算折断了翅膀，也还拥有天使的微笑和善良，总有一天她会回到天堂，但是她不忘把自己的快乐和善良在人间传递，她是我心中最难忘的快乐善良的天使。其实，每个人都是天使， 只要你用笑容和善良去面对一切，你就会是人间最美的天使。
我最难忘的一个人是我小学时候的一位班主任王淑荣老师。
说起老师，很多人都深有感触。每一个人都有老师，也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向；也许它曾在你疑惑不知时彻夜为你辅导；也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许……是的，这 就是我们的老师。
记得那是我小学四年级的一个冬天，天气非常冷，门外下起了鹅毛大雪，世界万物都像粉妆玉砌的一样，雪白雪白的。由于前一天夜里先下了雨，所以道路比较滑。我们像往常一样来到学校，这一天， 王老师比平时来得稍晚一些。我正在猜想她是不是有什么事。一声“上课”，阻止了我的思绪，“今天我们来认识一个新的平面图形”。说着，只见王老师用左手拿起粉笔，在黑板上写下板书。原来， 由于路很滑，王老师在上班的路上不小心摔倒了，不慎导致右手手腕骨折。为了不耽误我们的第一节课，她硬是忍着疼痛坚持给我们上完课，利用闲堂时间才去医院包扎。之后的一个多月时间里，王老 师没有请过假，坚持用左手板书，和往常一样给我们上课，和我们一同上操，课下一起游戏……每次看到她用左手很不熟练地写出有点歪歪扭扭的粉笔字，我的心都是酸酸的，心头会掠过一丝丝疼痛。 是王老师用她的实际行动告诉我们这些孩子：人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。直到现在 ，当我遇到困难时，我都会想起那时候的王老师，不怕困难的王老师。
王老师不仅对工作尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样。在我上三年级时，王老师接了我们这个班。通过语文课上对我的了解，她觉得我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听 之前的老师说我很有上进心。一天，她把我叫到办公室，对我说：“我们学校要举行一次诗歌朗诵比赛，老师觉得你朗读能力很好，所以想派你去参加。”我一听，脸上立刻洋溢着激动的表情。我没有 让老师失望，在王老师的悉心指导下，一首毛泽东的《沁园春·雪》令我获得了那次比赛的第一名。
王老师含辛茹苦地教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。那些看起来虽小的一件件事，对我来说却是难以忘怀的。也许，王老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰 辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这几年的师生情，就如一张张照片永远的记录了下来。
十年树木，百年树人。我很庆幸自己能遇到这样一位好老师。这师恩我将永生难忘。
马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，最让我难以忘怀的还是六年级的班主任牟老师。
牟老师５０岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。
那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓牟。”她转身在黑板上写下了一 个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多，山东倒有一个牟平县的，不过这个字在姓中读 'mu。你们看，它可以简单地记为三角牛。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的 。”“不过”，牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地顶他一下！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢！ ”
等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然后写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是衣字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板看作人的脑海，里面记 下了一个错误的信息，现在要把它抹掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，写下了一个正确的“补”，并对大家 说：“你们看，第一印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么的不容易！因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头 称是。
接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道，鱼是现成的，拿来一烧就可以吃，而渔则是捕鱼的意思，需要人们付出努力 。现在我要教会你们的是渔，而不是鱼。因为知识是无穷无尽，不能单纯依靠老师的传授。你们已经六年极了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去渔得鱼。所以在今后的学 习中，你们不能仅仅满足于老师给的鱼，即对某一个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的鱼……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。
寒开暑去，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作文还多次在区级以上刊物上发表了呢！面对着一次次的收获，我们由衷地感到，能 碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要离开母校，离开敬爱的牟老师，但她的教诲，她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到哪里，我都不会忘记她。
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