内容简介：鼻腔，跨进门栏，入眼的便是一片茉莉园。店家迎过来，问道：“几位想喝什么？”我指了指茉莉花：“……下面是摘抄小编整理的长学问了约3篇，欢迎阅读与收藏。
李垌樾
总是忆起那场苏州行，难忘那一口花茶，难忘那一曲评弹……
陪奶奶回苏州探亲，走过一条小巷。也许就是戴望舒笔下的那条雨巷吧，它悠长又寂寥，两边的石板上长满了公路上看不见的青苔，没有世俗的喧闹，仿佛是谁刻意留下的一隅净地。白墙黛瓦间，缕缕悠悠绵绵的声音传至耳畔，它勾着我们祖孙俩的魂。声音来自这巷中不远处的一方茶社。我们趋步过去，一股子淡淡的幽香钻进鼻腔，跨进门栏，入眼的便是一片茉莉园。店家迎过来，问道：“几位想喝什么？”我指了指茉莉花：“那便茉莉花茶吧！”
我们循着声音到里厅。眼前二人，男穿长衫，女着旗袍，一人手拉三弦，一人指尖在琵琶上舞蹈，配合默契。女子声音悠然婉转，江南人独有的柔美声线，似一汩汩清泉流入心田。我知道，这正是平日里奶奶收音机中的江南。竟然，梦境中的一切都变得立体了！
奶奶唱得一口好听的吴侬软语，一听便是在江南鱼米中喂养长大的，一听便是在江南烟雨笼纱中浸泡过的。在我童年的记忆中，这慢慢悠悠的评弹从未停止过，奶奶在河岸边洗衣服时，奶奶烧饭时，奶奶织毛衣时，甚至连我的梦乡中，都可以听到那婉转悠扬的戏曲声。每天早上，叫我起床的便是这收音机里的戏曲声，时而是《无锡景》，时而是《春江花月夜》，伴着吴侬软语，心都酥化了。因此，从小我就对曲艺有着与旁人不同的情愫。
“春季里杏花开，雨中采茶忙；夏日里荷花塘，琵琶叮咚响……”好熟悉的旋律！我惊喜地望向奶奶，却发现奶奶正在出神。她眼神里满是温柔缱绻，闪烁着一抹晶莹，仿佛也回到了早年的岁月。
我不忍打扰，但我知道，能让奶奶回到江南老家，听上一曲评弹，此行值得。
落座，轻呷一口茉莉花茶，听着这曲《苏州好风光》，奶奶对我说：“这曲的名字还记得吗？”我点了点头。奶奶先是欣慰地点了点头，再是叹了一口气：“苏州评弹是最有味道的艺术，也是咱们中国最传统的东西，它是我这辈子的精神依托。好久不现场听，实在是想念。可惜，知道的它人越来越少了。我们的这个非遗，还有多少年轻人会听、会唱啊！”我先是一惊，苏州评弹竟是非遗，但却不知该说些什么安慰奶奶的话。
苏州之行后，总有一种惆怅萦绕在心头，苏州评弹这样的非遗是我们的文化之根，在现代文明的冲击下，要重新焕发活力，我们年轻一代不能置身事外。不要在失去之后，再遗憾啊。
请走进深巷子里，细细寻找那流淌在血液中的声音。
高婧媛
我从小就明白一个道理：学问不只书里有。
爷爷有棵树，就长在院子前面，一棵柿子树。
每逢金秋傍晚，天空好像镶上一层金边。向窗外看向那棵柿子树，树叶翠绿，枝干遒劲，焕发出了新的生机与活力，柿子便在这样的环境里降临人世。我哪里还按捺得住，一早便拉着爷爷，往外面跑去摘柿子喽。
我个子还小，柿子树对于我来说，算是“魁梧”的了。爷爷正值壮年，他蹲下身子，拍了拍自己的背，喊道：“来，上马！”我爬了上去，坐在他的肩上。上面的我喊：“往左往左，不对，再过来点！”爷爷手忙脚乱，常常跟不上。我伸长胳膊，摘下挂在枝头的，红透了的柿子。树上已没有刚开始的生机，熟透的被扫荡一空，我不免失望地撇了撇嘴。
爷爷瞧我这样，用手指了指，跟我讲：“你把那些泛黄的给摘下来，摘完咱们就回家。”我不明白其中的道理，但还是照做了。
到了家后，爷爷把麻皮袋子拖到阳台，往袋子里掏，将里面的柿子一个一个，如同珍宝一样，轻轻地放在台子上，保证它们有充足的阳光。爷爷故作神秘，我问什么也不回答，只是笑而不语。
后面几天里，爷爷每早去阳台查看他的“宝贝”，我越发的好奇了，像个跟屁虫一样，随他一同观赏。我隐隐感觉到，这柿子没有刚摘回来的时候黄了。日日如此，新鲜感自然就淡了。就在有天早上，我正津津有味地看着绘本，就听爷爷一声喊叫：“宝，快来快来，柿子熟了！”我连忙撒着腿奔向他。目光转移到台子上，柿子个个红透了脸颊，在阳光的照耀下，皮里都透着光泽。爷爷挑了个模样最标致的，替我剥了皮，我顿时眼睛一亮。咬一口，橙红色的汁水迸溅出来，果肉连丝，瓣儿也有些嚼劲。
爷爷看着我，颇有深意，说道：“这柿子啊，还是得放家里摆几天才好吃呢。你看那枝头上熟透的柿子，样子好看极了，但蝇虫专爱咬这类，吃起来自然不如放在家里的。”懵懂的我似懂非懂。
直到步入青春花季，品尝过一些苦涩的经历，我好像才真正明白了爷爷的那句话。觉得它和元好问的那句“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”真的是同样滋味。
做人不用太张扬，成长，有时候，实在不用太着急。等待，是我们心中埋下的一粒美的种子，在成长路上不断地生根发芽，才能结出最美好的果实。咬上一口，你会觉得，一切都刚刚好。
又逢金秋，我坐回了老屋，望向窗外的柿子树，看向田野，看向整个村落。在这片土地上，我真是长学问了。
宣晨
不知生活如海，学问暗藏，君须细品。
寻常的自习课，教室里静悄悄的。老师的一番话打破了沉默：“大家都说语文难学，还用不到，不如我们来谈谈生活中的语文？”我懒洋洋地举起了手：“老师，这语文除了写写文章，还真用不到吧？”
老师看着我一脸不服气的样子，继续讲道：“无独有偶，在他的另一首歌《菊花台》里有这么一句：愁莫渡江，秋心拆两半。这一句同样是文字的变换，只不过是拆字之法。愁字分开，恰是秋、心二字。试想一下，深秋时节，你的心上人在江的另一边，隔江相望，却难以抵达，是不是愁苦的氛围就渲染出来了呢？”我嘴上小声嘟囔着：“那是我偶像的词作者写得好。”内心却惊呼：“真是长学问了！原来歌词还能这样品。”
老师沉默了一会，看着大家严肃地说道：“不仅仅是语文，还有其他学科也是这样。在生活中，你们可以找到几乎所有学科的知识。花草的叶片，鹦鹉螺的纹路都是极其严密的数学模型，几何图形的运用更是渗透在生活的方方面面；物理化学的许多知识早已成为大家生活中的小常识；大家热衷的旅行更是地理、历史等众多知识的综合运用……而这些你们都注意到了吗？”大家先是不停地喊着“今天真是长学问了！”随即又都低下了头。
下课铃声突然响起，大家却都坐着。我不住地想：生活中确实有很多知识，我们怎么就忽略了呢？莫非我们忽略了生活本身？留心生活的点点滴滴，学习岂非有乐趣？
此刻方知学海无涯，留心生活，君且牢记。
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