以下是小编为大家整理的我与新时代共奋进征文2000字大概有3篇左右，希望对你有所帮助！
经历高考，来到大学，体验到了物质丰腴，生活多彩，相比高中有不少提升的物质生活，但我并没有迷失自己，而是学会了更多，懂得更多，变得更加优秀，提升了自己。饮水思源，我也没有忘记，有如此的生活，母校给了我巨大的帮助，我时常怀念母校，盼望回馈母校。
在湖北大学号召下，为给社会建设贡献一份力量，为帮助湖北大学加强宣传，为给母校学弟学妹们奉献自己的点滴帮助，同时也为了提升自我，提升自己的社交能力与实践能力，我参加了由湖北大学举行的“母校回访，搭建交流平台”主题实践活动。
接受已毕业学子到母校的回访，一直是我的母校福建省南安第一中学的传统，今年母校也如期开办于1月23日。我早在放假前就报名了活动，并在放假后做了返校的准备，只盼早日与学弟学妹们相见。但受制于疫情，母校临时通知宣讲前14天内返回南安的同学无法参加线下宣讲，所以我只能采取线上录播的方式作宣讲。
宣讲前，在母校负责人老师的指导下，我报名参加了活动，老师周到地给我所需的数据，询问我所需的其他材料，也不断提醒我宣讲所需注意的问题。通知临时下发后，她也真挚的表示了歉意，并及时安排宣讲的名单，录播是我不熟悉的形式，她也尽力地给予我帮助。老师细致周到的配合，是此次顺利完成线上宣讲的最大保障。
此外，只有我一人代表湖北大学宣讲，我深知自己能力上的不足，所以提早做了调研，在湖大官网上学习校史，寻找湖大的优势，包括地理上学科上等等，结合我对高中母校以及学生普遍特性的了解，针对性地选出宣讲的要点。
为了调动学弟学妹们的兴趣，我在宣讲内容中，加入了我在湖北大学两个校区参与活动时的一些照片，分享自己的大学生活。家乡福建少有下雪，地域差异带来的不同气候、景致的差异也是一个要点。精彩生活、动人景致的分享，能让正紧张备战高考的他们眼前一亮，也能给给他们一个美好的愿景，对前路充满希望。最后，毕竟我也从高考走来，而且考前参加过一次大型的模拟高考，我的备考经验可能比大部分学弟学妹更丰富，但考虑到走过高考已有半年，一些微妙感觉已经缺失，况且学习方法因人而异，不宜长篇大论，所以我以简单的备考经验分享作结。
在确定了三部分内容之后，我又用三天的时间完成PPT的制作和文案的编辑，在最后一天录制过程中，又根据一些实际情况进行了些许调整，力求保证介绍时的逻辑性、自然性和完整性。
整个PPT分为三部分，第一部分湖北大学概况，第二部分大学生活分享，第三部分学习经验分享。其中第一部分是工作量最大的一部分，因为要力求精简且有力，过少不能展现湖大的实力，而过多又太枯燥，影响宣讲效果，所以在这一部分我经过比较多的时间筛选信息，但必然存在许多纰漏。第一部分又分为三个小部分，首先介绍了湖北大学阳逻、武昌两个校区的基本情况，此部分又以我所熟悉的阳逻校区为主，包括地理位置，分区情况，学习氛围等。接着又介绍湖大官网上所呈现的优势学科，指明我们文理都是有所长的，因为母校更多的学子选择理科，所以这点在我看来比较重要。最后，以高考分数——学弟学妹们现阶段更容易理解的概念，来呈现湖北大学的实力，与武汉其他高校进行比较，指出湖大虽不是985、211，但实力在武汉还是可观的。
我的目的，是想以与朋友对坐聊天般轻松愉悦的形式，传达我的观点，既不趋于说教，也不会太过轻浮，所以语言风格上，我更偏向轻快随意，辅以一些肢体动作，尽量营造轻松的聊天式的氛围。
准备工作做完，我在1月21日多次练习，并在22日晚完成了视频录制的工作。由于缺乏录视频的经验，在屏幕前录制3个多小时，经历了多次重录，才最终定下一个有许多瑕疵的25分钟的版本。
由于自身能力限制和某些余虑，此次实践也存在许多问题，比如对扶助政策不太了解，想着做完其他工作再攻克，最终还是忘了；比如无法做到脱稿，临时组织语言的能力亟待提高等。
活动不仅让我丰富了寒假生活，增强了实践能力而且还让我更加的了解我们湖北大学，增添了作为湖大学子的自豪感和归属感，感受到了湖大的独特魅力。与此同时，通过线上宣讲分享经验更是让学弟学妹们有所受益。希望通过这次母校行宣传活动之后，能有更多的优秀学弟学妹们进入我们的湖大，成为湖大的一员。
参加此次活动，我收获颇丰。我不仅积累了一些宣传的经验，对日后再次参加活动乃至工作，都有很大帮助，还增加了一些平时得不到的体验——线上宣讲。另外，我体会到视频录制的难处，但也尽力寻求帮助，努力克服。这增进了我对视频工作者，以及疫情肆虐的大背景下的老师们的工作的理解，让我更能体会他们的不易，某些程度上，也增添了我的人生阅历，增强了我解决问题的能力与信心。此外，宣讲前后与老师、同学们的协商、沟通，也些也增强了我的社交能力。
这些都是人生中难得的历练，都能让我的思想更开放，生活更精彩。
2021寒假社会实践商学院响应学校号召，开展志愿服务类社会实践活动，组建一百多人志愿服务队开展线上“守卫-守未”云陪伴活动
“服务社会，开展志愿活动”，商学院学生在行动。商学院团委积极响应学校号召，一收到通知就立即组建“党性砺炼服务队”，与武汉市公安部门对接搭建“守卫·守未”志愿服务对接平台，为115对大学生与公安子女提供了交流沟通的平台。寒假虽短，但是志愿服务热忱永不消减；寒假虽忙，但是志愿服务脚步永不停歇。1000多小时的志愿服务活动，是爱心温暖的传递，是志愿者们心血的汇集，更是我们青年大学生责任意识以及奉献精神最好的体现。
犹记新冠疫情的爆发之初，每个中国人都选择团结一致应对危机挑战，在过去我们的前辈们已经给出了他们的完美答卷。在现在，新一代商学院学生定会交出属于自己的满意答卷，继续发扬志愿服务精神，奉献服务社会，传承优秀的系列活动……作为新时代发展的中坚力量，无论是落地于各自家乡的防控疫情一线志愿服务，还是借助学院搭建平台，参与为公安坚守后方鼎力支援的“守卫·守未”系列志愿活动，湖大商院青年都勇于承担重任，以实际行动展现着当代青年大学生的责任与担当。
奋战在每个战“疫”需要的地方，这是商学院学生的真实写照。新冠疫情期间，湖大商院儿女从未停止脚步。他们或奔波于志愿服务的前线，或活跃于线上志愿服务，或进行社区统计疫情服务。自2020年疫情期间推出“守卫·守未”志愿服务项目以来，湖北大学商学院已多次与武汉市公安局联合开展志愿服务活动，为进一步延续和发展“守卫·守未”志愿服务项目，今年再次推出“云陪伴，共成长”主题活动，旨在发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过让大学生和中小学生共同阅读经典书籍、居家运动、文艺兴趣培养，来度过一个充实、有收获的寒假。“守卫·守未”是商学院寒假社会实践中志愿服务活动的规模最大、服务人数最多、累积志愿时长最长的一个团队。
自白衣战士向湖北武汉逆行的那天起，有这样一群人，通过线上的志愿服务，关爱着一线抗疫人员的子女。这群人，有着共同的名字：湖北大学商学院党性砺炼服务队。迄今已对接115名湖北省内一线抗疫人员的子女。每天，除了为孩子们提供线上学业辅导，他们还专门录制自然科学、传统文化等系列课堂小视频，丰富孩子们的课余生活，让前线的医护人员战“疫”更安心。今年寒假期间，商学院共有115名大学生志愿者与武汉市公安干警子女顺利结对，通过定期开展阅读经典书籍、居家运动、文艺兴趣培养等服务项目，为公安干警子女提供文体活动类辅导，截止目前累计服务时长达1003小时。
星星之火，可以燎原。寒假期间，来自湖北大学商学院2019级工商管理专业的陈俊威每天晚上8点到10点，都与他志愿辅导的小朋友一起阅读四大名著之一的《水浒传》，并互相交流有关所读内容的感受。“我和小朋友都十分欣赏宋江这个英雄。在历史人物身上不断学习其优秀的特质，不断汲取历史经验，对我们青年人来说具有重要意义。”陈俊威说道。同时，陈俊威还通过视频在线观看了小朋友的吉他表演，言语之间，满满鼓励。他认为，能掌握一门艺术能力能很好提高自己的审美、鉴赏素养，同时可以丰富自己的技能、增添生活乐趣。
星火成炬，熠熠生光。同样鼓励小朋友读书的还有来自湖北大学商学院2019级工商管理专业的江慈。她在自己的辅导日志中写道“今天是辅导小朋友的第一天，她是一个活泼开朗、热爱阅读的女孩。我们互相交流了各自的读后感受，并做了很多的读书笔记。”在寒假的每天晚上8点10点，她们共同阅读《红星照耀中国》，作为一个六年级的小朋友竟然对中国革命史这么感兴趣，她倍感惊喜。他们都用自己一颗火热的心，温暖着武汉的某个角落，用自己的无私奉献，用志愿服务的态度与精神为一个孩子在云端筑起音乐与阅读的梦想。
有一分热，发一分光。来自湖北大学商学院2019级ACCA专业的安然，在谈及志愿感想时，“这是我第一次参加线上志愿活动，跟我对接的是一位六年级的小朋友。怀着忐忑的心情，我与家长取得了联系。刚开始我担心自己不能胜任这份工作，小朋友的家长还安慰我说压力不用太大。”她说道。在与家长沟通后，了解到小朋友喜欢读书，尤其喜欢读历史，还有鲁迅先生的书。于是，她根据小朋友的兴趣整理了一些适合六年级孩子阅读的书单发给了家长。最后他们共同制定了阅读计划，并一起开始阅读。“第一次阅读分享做的文档我反反复复检查了好多遍，生怕有哪里表达不清楚。希望自己能够尽最大的努力帮助到小朋友。”安然分享道。
全国各地、网上网下，哪里需要，哪里就有湖大商院志愿者的身影。坚定逆行、无惧风雨。奋战在每个战“疫”需要的地方。涓滴细流，汇入沧海，让爱的薪火生生不息。湖大在传承，商院从未停止前进的步伐，我们始终在充满爱的志愿服务的前线奉献自己的青春韶华，
没有豪言壮语，只有默默奉献；不计个人得失，只为他人方便。奉献与回馈，正是湖大商院儿女志愿服务精神的最好注脚。
抗“疫”时艰，爱国更应躬身力行。我们不仅肩挑着时代责任，更肩挑着国家民族的未来。在这次活动中，商院志愿者们用心讲好每一堂课，用情对待每一位辅导同学，用心去升华“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，展现出作为湖大学子的责任与担当，他们用自己的方式表达出抗击疫情的信心，用实际行动发出响亮的爱国之声！
我和高中同学一同回到我的母校河北省定兴第三中学来推荐介绍湖北大学，因为疫情等种种原因，这是我们毕业以来第一次回到母校，我们事先联系了我们高中的班主任老师，在向老师表明了我们的意向之后，老师很快便答应了我们，同时表示希望我们能够为学弟学妹们分享一下高中的学习经验。于是，我们开始准备演讲的ppt。在准备演讲ppt的过程中，我们通过学校的官方公众号、官网、百度百科等等途径搜集学校的具体信息。在这个过程中，我发现我之前对湖北大学的了解不够深入，让我作为湖北大学的学生的自豪感又增添了一分。同时因为我们班主任带的高三的班级，因此我们还准备了湖北大学的专业分析，以便于学弟学妹们更好的确定具体一点的目标。
我的母校河北省定兴第三中学是一所建校时间不长的学校，不过我们学校的教学质量还是非常好的，每年都会有很多外地的学生来到我们学校，同时我们学校的环境非常优美，有着几十种植物，其中不乏一些西游珍贵的植物，火红如血的五角枫，黄金满地的银杏树，以及操场后面的荷花池等等。
在满满的期待之下，回校宣讲的日子终于到来了，这天我早早的就起床了，来到了学校门口，回忆悉数涌上心头，那是我奋斗了三年的地方，这个地方留下了我们太多的青春回忆，我们每天早上来到教室晨读，一起去食堂吃饭，一起在教室上课，上午一起去操场跑步，中午回到宿舍，大家洗漱完后，宿舍有人一起交流今天没弄懂的知识点，也有人在一起讨论最近的八卦或者电视剧。到了晚上的大课间，几乎全班的人都会来到学校的广场，吹一吹凉爽的风，活动一下久坐的身体，放松一下紧张的情绪。就这么一天又一天，不知不觉就来到了高考的时间。高考结束离开学校时，整个人都充斥在以后再也不用写作业的解放感中，因此，我并没有感觉到很伤感，但这次回访母校，再次来到母校的门口，却挑起了太多的回忆，泪水不禁浸满了眼眶，高中三年是我的青春中非常美好的回忆。收回思绪，我们在班主任的带领下进入了校园的内部，走过曾经走了无数次的广场上，来到教学楼，我们先去了老师的办公室，我们与老师交谈了我们的近况，以及读大学的感受，在交谈当中，我们表示大家都很怀念高中的生活，无忧无虑的，简单而又美好。
老师告诉我们，我们要努力去适应不同的生活方式，大学就像是一个小的社会，我们会遇到各种各样的麻烦，可能也会有难以排解的忧愁，但我们要努力去面对，因为只有这样我们才能真正得到成长，成为更好的自己，将来真正进入社会也可以独当一面，而不会手足无措。
很快，到了上午的大课间。我们去到了教室向学弟学妹们宣传推介湖北大学并与他们交流一些高中时期的学习心得。首先我们介绍了湖北大学是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学，位列湖北省“双一流”建设高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、湖北省2011计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、数据中国“百校工程”，是全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校。介绍完这些官方一点的特色后，我给学弟学妹们放了一段我在湖北大学官微上面下载的一段“湖大一分钟”的视频，播放视频的同时，我也为学弟学妹们一一介绍了视频中出现的我们学校的建筑。
视频播放完后，我又从学生的角度出发，介绍了我眼中的湖北大学。首先当然是同学们最关心的出去玩交通是否便利，湖北交通便利大学的交通优势当然要重点介绍啦，学校出门便是地铁，30分钟即可到达各大商圈，交通极其便利，且出行成本非常低，接下就是学校内部的生活了，我为学弟学妹们介绍啦我们学校的各大食堂拥有的各式各样的菜品，美食云集的后街当然也不能遗忘，相信吃货学弟学妹们早已心动不已了。最后，我还给学弟学妹们介绍了一些专业选择上面的问题，很多学弟学妹不明白有些专业具体会学习一些什么，毕业后又可以从事哪些方面的工作，对于他们提出的疑惑专业，我介绍了我了解到的一些知识，同时也告诉了他们可以通过哪些途径来获取这方面的信息。最后，我和学弟学妹们分享了我的一些高中学习经验，分享结束后，学弟学妹也就学习方法问题提出了一些问题，我们一起进行了讨论，希望这次的分享能够对学弟学妹们有用。
这次回母校探访的活动就这样结束了，在这次的回访母校的过程当中我收获了许多，在和老师同学的交流中，我更加清楚的认识到了我在大学生活中应该更多的去关注那些东西，锻炼那些能力。同时在查找资料以期望更好的推介湖北大学的过程中，我也发现了一些我之前从来没有关注到的一些学校获得的荣誉，评选的优势学科，让我对湖北大学有了更加深入的了解，我也愈发的热爱湖北大学了，并且为身为湖北大学的学生而感到自豪。总之，这次社会实践让我成长了许多。
上面的这些是摘抄网小编专门整理的我与新时代共奋进征文2000字精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。