今天摘抄网小编为大家整理了2022普通高中新教材语文培训心得5篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
一年前我开始关注新教材，从课标到教科书，我会有许多疑惑，但是通过这三天的培训，我的疑惑大部分都解开了，对于新教材的编写依据、意图、逻辑关系都有了一个全面的全新的认识。作为一线教师的我今后一定要认真学习，静下心来和学生一起享受学习的过程，遵循学生的认知规律，发展学生的数学核心素养，为培养合格的现代化人才添砖加瓦。
化学学科
这次培训收获很多。未来的教育必须重视素养教育。在继承和发扬学生自主学习、探究学习和合作学习的基础上，倡导“素养为本”的化学教学，要求教师主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。作为教师要适应新时代要求，不断学习，提高专业素质，争做一名优秀的教师，为党和人民的教育事业贡献力量。
当新课标中提及数学学科核心素养时，自己有很多疑问：它与原课标中的四基四能有什么关系？在教学中如何落实？各位专家的讲解让我豁然开朗。把数学讲好就是落实四基，培养四能、发展学科核心素养。在教学过程中要突出学习内容的数学本质，渗透相应的数学思想文化；重视数学对象的获得过程、数学概念的形成过程，发展数学抽象素养；从一般观念出发研究数学对象，体现研究方法的引导，发展逻辑推理素养；重视概念背景和知识应用，发展数学建模素养；加强问题引导，积累数学活动经验，提升学生发现和提出问题能力。
化学学科
化学培训会主要是由人教社李俊、王桂芹等几位教材编委讲述在核心素养导向下，高中化学课标、教科书编制的构思和内容的变化，以及在使用教材过程中一些问题的处理。
李俊教授对课标进行了详细解读，新课程标准是学科教学内容的指导文件，课程内涵凝炼了学科核心素养，更新了教学内容，研制了学业质量标准。他强调在继承和发扬学生自主学习、探究学习和合作学习的基础上，倡导“素养为本”的化学教学，要求教师主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。
王桂芹教授从教科书的体系，教科书内容的变化，教学建议几方面进行详细论述。提出教学建议1。注重情境创设，在学习中体会原理的指导作用。2。重视栏目的使用、研究与实践、方法导引。3。重视知识、方法、观念的结构化、系统化。
通过这次培训，让我感觉到新教材的编制顺序更加的合理，更加的符合学生学习的特点和学习的过程，从教材中诸多的素材我们可以看到立德树人、核心素养的教学理念始终贯穿教学过程，也令我们的教学更加贴近培养学生的核心素养。
体育学科
体育学科的培训从新课程改革、新课程理念等方针政策入手，详细介绍了各个模块的教材解析及施教建议。
在今后的教育教学过程中会依照新课程标准，围绕体育与健康学科核心素养，扎实做好课堂教学，培养学生运动兴趣，努力提高学生运动能力及终身体育的意识，努力做一名称职的体育教师。
以上是摘抄网小编精心整理的2022普通高中新教材语文培训心得精选5篇，仅供参考。