内容简介：上课的全神贯注以及对作业的一丝不苟。记得有一次上课，我们班的一位同学叫她，想她我聊天，可她却因为……以下是小编整理的晒晒我们班的牛人作文600字作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们七（7）班中的“人”可不少，有体育健将，乐器高手，“演说家”……今天就向大家介绍一位集“智力超人”和“大管家”于一身的“牛人”。
她总是扎着马尾辫，戴着眼镜。不大不小的眼睛里透露出她上课时的专心以及对知识的渴望。她的成绩在我们班可是属一属二的，大考的成绩稳居年级前十。不管是语文、数学还是英语、科学、社会，她都很厉害，常常考到全班第一。当然，这可离不开她平时上课的全神贯注以及对作业的一丝不苟。
记得有一次上课，我们班的一位同学叫她，想她我聊天，可她却因为听课太认真了，丝毫没听见。如果换作是其他同学，他们两个应该早已聊得不亦乐乎了吧！我真佩服她这位靠自学就能换取好成绩却偏偏比其他人还认真的“智力超人”。
再来说说她是“大管家”的事吧！
事情就发生在上周。我们去阅览室看书，但是大家由于太兴奋了，小嘴一直叭叭说个不停。阅览室里的老师提醒了我们好几遍，可我们仍旧没有一丝要停下来的意思。这时，这位严厉的“大管家”就上线了。她站在教室正中间。面无表情地喊了一句：“别说话，再说话就出去！”话音刚落，阅览室里便鸦雀无声，大概是被这位“大管家”的气场以及这铿锵有力的话语震撼到了吧！她真是老师的好助手！总之一个字：“牛”！
她就是我们班的班长洪聚优，我们班的牛人”。希望她能一直这样“牛”下去，“牛”出精彩的未来。希望有一天，我也能像她一样“牛”。
班中有这样一位奇人：身高八尺，体格壮如牛，稍一移动便响起雷鸣般的响声。卧蚕眉，杏眼，生得一副五大三粗样。他便是我们班的大力士——XXX。
XXX是学校出了名的大力士，仅仗着比正常人大一倍的体格，便使不识好歹之人闻风丧胆，低头哈腰。而他所拥有的力量更是超乎常人。下课时，常有体格健壮者找他扳手腕，而未等反应过来便被摁倒，上百斤的资料提着毫不费力，走路生风。
虽说XXX生来一副凶神恶煞的嘴脸，但却为人憨厚老实，有一副热心肠。以致于在他身上能看到祥子的影子。刚开学时，有大量学习资料需要扛入教室，而搬运这些资料需要消耗大量的体能，大多数同学都不愿意帮忙。
就在这时，XXX同学发挥起他的作用来。只见他左手右手同时撑开，“呼”地紧扣住两袋资料，接着肱二头肌一鼓，一座小山便从小臂上隆起，伴随着众人的惊呼声，用力地将资料提起，便向教室飞奔过去，脚上的腱子子肉与身上的肌肉剧烈地抖动，似草原的烈马，也似健壮的水牛。不等反应过来，他便完成了第一次运输，紧接着开始第二次，第三次……
渐渐地，仓库里的资料少了，XXX同学也慢了下来，看起来精疲力竭，但仍坚持着。近看，他满头大豆似的汗珠，脸红得像熟透的柿子，鼻孔似老式蒸汽机一般喘着气。心中发觉不对，细细一算，天哪！他竟搬了十六袋！我整个人木桩似的定住，惊得合不上嘴。
便是这样一位助人为乐的大力士，成为我班瞩目的牛人，威震一方。
我们班的牛人，那可谓是无人不知，无人不晓。谈起8班没有人不会不想起他们。他们就是典型的“别人家的孩子”。
“学神”XXX
说到XXX，大家都能想到“学神”一词。为什么呢？三次大考，她的年级排名始终在前十，有次甚至考了年级第一。你说，她不是学神”谁是？不过，这么优秀的成绩和她平时努力是分不开的。在期中、期末复习备考，其他同学玩闹时，她坐在座位上认真写作业，复习，积极向老师请教问题。有一次，我有一道题目不会做，去请教她。她先是告诉我题目的关键词，然后给我分析题意，再用公式套的方法把题目算出来。你看，她神吧！
“行走的计算机”XXX
计算机，大家都知道。只有你想不出来的算式，没有它算不出来的算式。而我们班的XXX就是个“计算机”，在数学课上，有几个难算的算式，大家都还在低头算着时，他已经报出答案了。自此之后，数学课上一旦有难算的算式，我们都会叫“开开”，由此，他就有了”行走的计算机”“神算子”的称号了。可真是名副其实啊！
“飞人”虞XXX
虞XXX的运动天赋，那可真是极强啊！运动会上她大显身手。400米短跑场上，她领先其他选手十余米。4x100m接力赛时，在前三名同学的领先优势下，让她在最后一棒时领先了几十米。为我们班拿到了400m短跑第一名和4x100m米接力赛第一名。另外她还是跳高专业运动员。她的运动天赋让我羡慕，她的运动精神也让我敬佩。
怎么样？看了我们班的“牛”人，你是不是收获很大呢？
2022年，国家持续推行“双减”政策，致力于全面发展学生的德智体美劳，重视素质教育。“素质教育”的推行也让我拥有更多机会，看到我们班的这群“牛人”。
正值一年一度校运会，秋天的毛雨飘飘洒洒。这对于长跑项目来说，无疑是更加困难了。到她上场了，随着起跑的号令，她便如离弦之箭，冲出起跑线，第一圈、第二圈……所有人的心都提了起来。雨水顺着鬓发落下，迎面扑来的是夹着冰雨的风，逆势而上。她成为了操场上那个遥遥领先的身影，跑道旁是比运动员本人都要激动得一声又一声呐喊，“加油，加油！”第一名诞生了，“3分11秒！”正是她。是谁？只能是贺闰！说到体育，这位可是全面超过平凡的我们！无论是长跑、排球还是仰卧起坐，她总是能像校运会那次一样，让大家的下巴合不拢嘴。是体育老师的爱徒吧，毕竟称赞的目光，可不仅仅几次出现在老师的眼中啊！
立夏的消息刚刚来临，在音乐的旋律中，我看到一双熟悉的手在琴键上飞舞。在熟悉的动态里，有那么几段音符组成的演奏，令我忍不住一遍又一遍浏览着她的视频放送，用真挚诠释浪漫，一种无与伦比的情感涌出屏幕，让人深切共情。音乐课上，老师问谁会钢琴，第一个想到的也是她。等到合唱之时，拥有超凡专业素养的她也机智地化解了一些小意外——面对陌生的琴谱毫不慌张，令人记忆犹新。她不仅是乐器高手，更是陈老师的优秀课代表！她就是优雅的赵荫桐同学。
说到二班的实力唱将，音乐天才，这位老兄得名列前茅。精通多国语言的他，音色突出，音域广阔，在从不紧张的高端性格之下踊跃参加各大音乐赛事。他的演唱有一个特点，那就是表演时一定会根据曲目展示不一样的各种肢体动作，让人过目难忘：双脚随着鼓点踏着地板，双手时不时打着响指，全身心投入进了这场并不盛大的艺术表演之中。他就是我的前好同桌——周俊朗同学！
听说今年9月起，中小学生会开始学习如何做饭，那么，“素质教育”的风便是强劲吹入我们的校园了。期待更多的“牛人”将涌现于我们的视野之中！
矮矮的身子，胖胖的身躯。无论何时，他的脸上都会有一副灿烂的笑容和微眯的双眼。看起来跟传说的弥勒佛一个模样。他就是我们班的进步之星——XXX。
“泽泽大帝”天生就是一幅胖胖的样子，让人一看就认为他跑不快。每天早晨，我们跑操的时候，开始他还能跟得上队伍。但才过几分钟，他便涨红了脸，喘着粗气，步伐乱了。于是他便开始缓慢地向后方移动。你现在转过头去看他的时候，他还在你身后。过几分钟后再去看时，他就已经被后方的茫茫人海淹没了。
“泽泽大帝”不仅跑步慢，吃饭也慢。当我们坐下来开始吃饭的时候。他才拿着餐盘，慢悠悠地走到桌子前，坐了下来。只见他缓缓地夹起一些青菜，把青菜移到眼前，然后瞪大眼睛紧盯青蔬，仿佛在数着青菜上的每一丝纹路。随后又把青菜移到自己鼻子底下，猛吸一口气。伴随着青菜的香气传入自己的鼻中，他便做出一脸享受的表情。仿佛这青菜的香气是世界上最美味的东西。紧接着，他不舍地望向青菜，张大嘴巴，一口将青菜吃了下去。然后他用双手贴着脸颊，情不自禁地发出了一声“好吃”的感叹，往往当他做完这一套事情的时候，我们都快吃完了。
你们别看他虽然跑步和吃饭那么慢，但是一碰到关于学习的事情，他就快起来了。
就比如说上课吧。上课时，他坐得笔直，眼睛直盯着黑板。如果老师写上了板书，那他就立刻低下了自己的身子，拿着笔的手不停地写下一个又一个文字。速度甚至跟老师一样快。甚至还能举一反三，猜出老师的下一步，提前写了出来。如果黑板上有题目，他便立刻做起来，当老师抽问时，他总是第一个举手，不停地抖动着。想要老师立马抽他回答问题。更不用说作业了，他总是仔细地看着每一题，然后认真回想今天讲过的知识点。然后，快速写下正确的答案。等到做完之后，他又回到了他的蜗牛节奏，认真检查起来，确定没有错误后，交给组长。
唉！这就是我们班的“牛人”，一个既快又慢的人。
世界之大，牛人不少。班内，当然也不缺“牛人”，各有各的牛。
行走的表情包
首论应当为班内公认最有特色的人，绰号“山楂丸”。他的眉略浓，脸略圆，身形中等，五官看似毫无特色，但凑一块俨然成为了“行走的表情包”。时而贼眉鼠眼，时而开朗大笑，时而心事重重。他还有一特技：“一键换表情”。一次音乐课上，他本兴致勃勃地唱着歌，刹那间，一声嗤笑传入他的耳朵。这下可好，他的表情一秒切换，漾着的嘴角一下收回，眼一下无神，神情垂丧，秒变忧郁男神。可一会儿，调整了状态后又换了一套表情，逐渐开朗。他换表情的速度比六月的天气变化快多了，这本领还堪称一绝。不得不说一句：“牛”！
超凡学神
班中有搞笑的，也有一心思搞学习的。小胡（XXX）同学可谓是班中的“定海神针”，她的成绩到目前为止，大考没有一次掉出年级前十。这种成绩换谁谁不满意，而她仍会因失了不该失的分而自责，寻我自身的问题。她在学习时十分安静，仿佛与外界隔绝，坐在位置上，握笔思考，时而奋笔狂写，时而抓头思考，无论旁人在干什么，都影响不到她，心中只有题，视外界纷乱于不顾，这种学习时的自我境界，已超凡，真是“牛”啊！
人体计算机
再浅说一位班上的牛人，他数学极好，是我们班的数学课代表，数学成绩好不说，还有一项特异功能，反应超快，如活生生的计算机。数学课上有一道较难的计算题，其他人都在埋头苦算，唯有他抬头望题，嘴略微张开，默念着，一口咬定答案，结果与标准答案完全相同。这本事，是不是够“牛”？
班中牛人多，今仅举几例。愿牛人们继续牛下去，牛出个性自我，牛出精彩未来。
我们班有很多“牛人”，有学习神兽、名声在外的钟姐，有天生演说家、最擅长即兴发言的鹏哥，还有书法高手茁哥。
造假高手—熊孜茁
我们班上经常要背诵英语，这背诵英语自然少不了要签字，这时候，茁哥就出现了。据我所知，他会模仿几个团长和英语课代表的签字，写得最像的是胡哲和陈鹏宇的。
不论你楷书、行书、草书，他都能写得有模有样，而且非常好。只见他紧握一支笔，眼睛看似不经意的瞥了一眼签名。实则，字的一笔一画，结构特点已在心中出现。他眼里猛然有了精神，手中的笔瞬间活了起来，笔尖流畅，时而龙飞凤舞，时而一笔一画。这不，一个完美脱胎于原来字形的字就出现了。给别人看，如果不点明，只要不是本人，就能混过去。但自从李老师禁止后，他就没生意了，不过本来也没人相求，只是图个乐子罢了。
但是，熊孜茁写字写的如此好，可老被老师点名说要注意书写，这就只能怪茁哥自己了。众所周知，茁哥喜好潦草，每次的作业应付着就写完了，但是茁哥的学习实力摆在这，你也不能不佩服他。
“学习天才”钟奕航
钟奕航的权利在班上可以说“一人之下，万人之上”。自从他来以后，大家都变得十二分的文明，不讲粗话了，大家收敛了许多。
七科课代表，谁不在他的管理之下？班上排个节目，有了他效率会提高不少，但是，人家有他牛的理由，如上次地理人文节。在台上他镇定自若，在识国旗认国家时，他没丝毫停顿，见一个立马可以说出。不得不佩服他对国旗的了解。当他在团队比分落后的情况下，依旧不慌不忙，稳打稳扎果然再画国家时超过对手，扳回一局。这一次再也没让对手超过。他不仅记得美国有三块领土，还能画出来，形状与原图相差无几实在令我佩服。他上课时十分专注，笔记井井有条，所以他几乎次次全班第一，全年级前三是他的囊中之物。不仅如此，他的管理能力超强，没有戴总，他就是全班的“顶梁柱”之一。
这就是我们班的“牛人”。
每个班自有每个班的特点，每个班也少不了几名“牛人”的存在。我们班也有许多“牛人”，现在，有请他们闪亮登场——
“全能王”钟奕航
提到钟奕航，全班没有不竖起大拇指的。他几乎被全班视为榜样——这其中当然包括我——除了他成绩总是如稳坐泰山般在全班第一外，对于学校举办的任何大型活动，他总是冲在最前面。比如这次举办的地理人文节比赛，面对一个个问题，他处变不惊、冷静答题，最终取得了三组中唯一一个满分的成绩。台下瞬间欢呼声一片，最终，他所在的队伍——战狼队，夺得了冠军！
“全班人的名次出来啦！”一听这话，好几个同学迫不及待的冲向了办公室。跑到老师身边，忙不迭地从手机上看自己的名次和成绩，却从没人关注第一名是谁。为什么呢？原来，同学们都早已习惯了他是第一名。怎么样？他是不是很“牛”？
“杰哥”好班长
“杰哥”是我们班的班长，他对事认真负责，从不马虎。比如说前两天的早上我到校比较早，可是“杰哥”比我还早到。他已整理好自己的东西，然后走上讲台，拿起一根粉笔，麻利地将晨读科目和要交的作业写在黑板上，大声提醒陆续到来的同学们：“不要交流了，该读书了！”随后自己也边捧着书本背记重点，边在座位旁巡视检查。
每到周五，我都看到“杰哥”坐在自己的位置上，认真的统计着各科课代表给他的数据，为班会发言做准备，有时也会从意见箱中拿出纸条来，仔细阅读，找出对班级建设有用的信息。可真称得上履职尽责、呕心沥血了。
怎样？看到我们班的“牛人”，你有没有被惊讶到？你的身边是否也有这种“牛人”呢？快来告诉我吧！
陈鹏宇是我的同桌，他也是我们班上的“牛人”。
他会很多运动。
我们的篮球赛每次都有他的身影。他那高大的身躯，发达的四肢以及健壮的肌肉。当他眼睛一亮，微微跑起，总是能抢到球并飞快的投中。每次我们班篮球队陷入困境，他都会挺身而出，出其不意的连进四五个球，带我们远离逆境。除了篮球，他乒乓球也很强。每当第四节课下课铃响起，他都会拿起球拍，把椅子推好，飞快地跑了出去，占好台子，和我们打起来。不管我们发过去何种球，就算很用力的抽，他每次都能敏捷地跑过去接到。我这个学了两年的乒乓球队员，也不是他的对手。
他非常有趣。
记得有一次STEM课，老师让我们上去展示作品。有一组没做完，就没有派人上去展示，陈鹏宇就高高举起了右手，说“老师！我来吧。”他在上面一直观察着那作品，发现少了个栏杆，赶忙对我说“熊孜茁，快去我文具盒里拿只尺子。”他用尺子试了一下又说：“尺子卡不住，换笔。”视频拍着拍着就到他了，他才发现栏杆根本动不了，我们笑得肚子疼。他急中生智，用手扶着笔转动，还说：“对，我们组的作品就是这样运行的。”
他学习也很棒。
数学课，他总是前几个写完，准确率还很高，还一边写一边和我们对答案。做起作业来，那效率是真的高。如政治课做练习，我和他一起做，他都把政治学法写完了，我才写了一半。而且他每次作业都打A，我总是打B。他期中考试考得很好，是我们班前十名，我很想超过他。
他很自律。
每天他都会自觉主动的完成一篇小作文和记几十个英语单词。不管那天的作业如何多，他也一直坚持，而且每项都能很好的完成。我很佩服他能够如此合理的安排时间，能够自律的完成自己的事情。
这就是我们班上的“牛人”。他的优点很多，我一定好好向他学习，积极向他靠拢。
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