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描写人物的作文400字(精选30篇)

时间:2022-12-15 12:08:24编辑:傅莹

  内容简介:欢她的原因之一。王老师不但是个尽职的班主任,还是个敬业的语文老师。记得上第一谭《观潮》时,她一遍……以下是小编整理的描写人物的作文400字30篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:描写人物的作文400字

  要问起我最喜欢哪个老师,我一定会脱口而出:“是王老师。”尽管我只和王老师相处了短短的七天。

  她是个漂亮、尽职的好教师。在王老师的课上,同学们个个都不累,脑子里只有王老师那妙语连珠和一些我所未听过的精彩格言。

  王老师总能给我们极大的鼓励,哪怕犯了错误。有句话说得好:孩子若生活于鼓励中,他会学会充满自信。而自信正是成功的催化剂!所以,王老师独特有教学方式正是我喜欢她的原因之一。

  王老师不但是个尽职的班主任,还是个敬业的语文老师。记得上第一谭《观潮》时,她一遍遍地讲解,不断地让我们读懂关键词,并解释,直到我们会读为止。

  但是光会读,还不行,要加上感情。王老师竟用了“终极武器”——笔记本电脑,这可是极为珍贵的东西,要是哪个同学一失手打坏了怎么办?可是王老师丝毫没有考虑到这些,只想到:要用画面与文字相结合,让我们观看潮水来时的真实情景,这下同学们朗读的劲头更足了!

  正是这一件件事让我记住了您,记住了您那充满诗情画意的名字:王丹青!

  第二篇:描写人物的作文400字

  提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。

  你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。

  一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。

  还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。

  这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

  第三篇:描写人物的作文400字

  张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1.80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。还有一次,我们在学习倍数与因数的时候,张老师以刁伟哲为主题,说:“刁伟哲被妈妈揍了一顿,不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着,张老师继续说:“刁伟哲是妈妈的儿子,不能说成刁伟哲是儿子,这样的话,刁伟哲是一个孤儿啊!”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。

  但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!

  第四篇:描写人物的作文400字

  我有一双不大不小的眼睛,一个小小的鼻子,一头黄黄的头发,我最大的特点就是爱看书和喜爱小动物。

  有一次,我迷上了《百家姓》,于是我津津有味地看起来,刚看到一半,妈妈叫我去弹古筝,但我还沉浸在知识的海洋,书的世界,我依依不舍地放下书。忽然我想出一个妙计,我假装说:“老妈……我肚子痛去上个厕所。”“快点!”“yes!”我马上来到厕所,把门“咔!”一关,yes!可以好好看书喽!我暗暗叫好。可小钥匙还好好地挂在门外,神不知,鬼不觉,妈妈拿走了进来拿走了我的《百家姓》叫我去谈古筝。我无可奈何只好去弹古筝。

  我不仅喜欢看书,还喜欢养小动物。上幼儿园时,爸爸该我买了一只小白兔,我给它起了名字叫小白,我每天回家第一件事就是给小白喂食,每次我细心地把萝卜,菠菜,青菜切成一片一片给小兔吃,小白每次看到我就像看到了好朋友一样。我也会对小白笑一笑,摸一摸它雪白的毛。抱一抱它,跟它玩躲猫猫的游戏。可短暂的快乐结束了,我要上小学了,小白没地方养,妈妈把小白送给了邻居,我哭着跟小白告别,我好想在看一眼小白啊!

  认识我了吗?一个喜欢看书和喜爱小动物的女孩,想跟我交朋友吗?

  第五篇:描写人物的作文400字

  我的同桌可是我们班的数学牛人,上学期期末考试,数学题特别难,而他考了我们班唯一的99分!令人只有羡慕的份儿!

  他有一个被眼镜压得扁扁的鼻子,两个格外突出的大门牙,一笑就全露出来了,他说话的声音非常小,似乎有些沙哑。老师叫他上讲台时他非常害羞,脸就会突然的红起来,像一个红彤彤的苹果。说话吞吞吐吐、断断续续,老师实在听不清他要说什么,便让他下去了。

  他的话非常多,非常爱玩。有一次上美术课,我正在认真地作画,他轻轻地拍了我一下说:“你看我的画多高级,来,赞一个”!我扭头看了一下,他画的是一个战车,上面人物威风凛凛的,我赶忙提醒他:“你画的很棒,但别说话了,一会儿被老师抓住就完了”!可他好像没听见似的,还是不停地说,果然老师黑着脸把我俩揪起来,一人一罚写一篇作文,太惨了!

  同桌生性懒情,每天都来晚,轮到值日时更是过分,有一次早上,快八点了他才到校,可是他们组已经全部下去打扫室外卫生了,于是他焦急地拿着扫把冲了下去,可是别的同学已经打扫毕,为给他警告,于是便罚他每天倒垃圾。

  这就是我的同桌,一个聪明而又有许多毛病的人,我一定会帮他改正他的缺点。

  第六篇:描写人物的作文400字

  “咦”那体型像小猴,耳朵像饺子,黄白的皮肤,的孩子是谁?你看他身材矮小,行动敏捷,一下课就在人群里钻来钻去的,他是我们班最矮小,也是很调皮捣蛋、不怎么受约束力,也是让魏老师头疼的孩子。虽然肢体还没有长全,但是跑得很快而又有劲儿—一个脸上整天带着淘气的样子,是一个一看就知道很爱笑的孩子。

  他的爱好是跑步、搞笑、足球……说起跑步他可是跑步界的闪电侠。上体育课,体育老师让我们自由活动我们俩就来了一场比赛,本来以为就要赢得这场比赛,谁知是我大意了。比赛开始立刻我超过了他去。就在得意洋洋的认为我就要赢得比赛时,此时突然出现在了我事后我就加快速度,但加得再快也没用,他用不及掩耳盗铃只数超过了我,我实在诶是跑不过他真是三百六十行,行行出状元。

  每当上课时他都不专心,他总是没有被老师发现他在玩。这是为什么呢?这堂课魏老师来给我们上语文课了,在这节课上他在前几分钟。在和他的同桌说笑、玩乐,这时魏老师就要回头看时,他下意识的如闪电般的装作听课老师扫视一番也没有发现是谁,就这样他才玩过了一节课。

  他是谁?他就是我们班的“闪电侠”董志桁。

  第七篇:描写人物的作文400字

  圆滚滚的身体,煎饼似的圆脸,他是我们班的螃蟹大王。

  有一天,他奶奶买来五只螃蟹,开始准备做晚饭。可有一只小螃蟹爬出了袋子,出了厨房,一直走到他的书桌上,对着刚写好的作业,舞动着大钳子,对着字打招呼:“原来你们都在这里呢,我的朋友们,我们去玩吧!”过了一会,奶奶走了进来,盯着这些螃蟹说:“乖孙子,螃蟹不够,能把这些螃蟹拿去烧吗?”他头上的火越起越大,头发都简直要烧起来了:“这是我的作业,才不是螃蟹呢!”

  第二天,他认认真真、一笔一画地写出了一手好字,然后拿到奶奶面前展示。他说:“看吧,不再是螃蟹了吧,现在都变成了军队,整整齐齐的。”奶奶满意地点了点头,以后他发愤图强,每天坚持练字。

  他在学校里谁也不敢惹他。有一次上课时,他大喊了一声,把我们吓了一跳,手中的书本齐刷刷地落下,连老师手中的水壶也落在地上,顿时碎成几瓣。后来挨了老师好一顿批。

  放学后,他去公交站等公交车,可等了十几分钟也不见一辆公交车到来。他气得大喊一声,连刚要进站的公交车也被吓了一跳,一溜烟开走了。

  这就是发愤图强练字和横行霸道的小胖子W同学!

  第八篇:描写人物的作文400字

  我的爸爸有两分工作,一个是在学校担任校长的职位,另一个就是我们家的专任司机。这分司机兼跑腿的工作虽然辛苦,但是老爸一句埋怨的话也没有。

  每当妈妈要出去买菜、逛街、上美容院时,爸爸总是早早发动车子,在门口等候;妈妈办完事,也是爸爸接她回来。记得有一次,妈妈上美容院,在里面待了足足有两个钟头,但是爸爸也不催,在外头耐心的等妈妈,难怪妈妈说爸爸是一位负责的好司机。

  我到补习班上课,也是爸爸用车送我去的,下了课,爸爸也很准时的来接我。有时候下课时间晚了,他就会在门外等到我出来,没有一点儿不耐烦的表情,最令我感动的是,天气冷时,爸爸怕我坐车会着凉,总是给我加一件衣。啊!我的爸爸真是一位周到的司机。

  假日时,司机老爸总会带着全家大小出去踏青,他带我们去过很多风景优美的名胜古迹,有一次他还开车带我们去看恐龙大展。爸爸手边没有地图,但是他知道该怎么走,而且常带我们走捷径,远离塞车之苦。爸爸真是一位聪明的司机呀!

  爸爸这分司机的工作,虽然没有薪水,但是他仍然是一位负责、周到而且聪明的好司机,我们永远敬爱他。

  第九篇:描写人物的作文400字

  我的爸爸有着一张正义的脸庞,一双明亮且坚定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他,因为他的脸上从不轻意出现笑容,为此我很讨厌他。但经过那件事后,我看向他的眼神变得崇拜。

  那天,才十岁的我和爸爸乘着公交车去看望生病住院的奶奶。但不幸运的是公交车里满是人,我们只好在车上挤一挤了。过了大约5分钟,我看到一个脸上带着口罩,头上带着帽子的青年男子走了进来。我害怕的往爸爸的身后躲了躲,爸爸也看出了我的想法把我往他那里带了带。年幼的我被窗外的景色所吸引,突然玻璃上银光一闪,转头便看到青年男子的手已经伸向前面妇女的包里,那位妇女浑然不知。我想大声告诉她,可男子拿着小刀朝我闪了闪。我害怕的用手捂住了嘴,眼睛快速地在人群中寻找爸爸。只见爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去,看到我的眼神朝我做了个安静的手势,我会意的点了点头。只见爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀,把小偷迅速降服,而乘客们还处于惊恐状态。最后大家齐心合力把小偷送到了警察所,那位妇女很感谢爸爸,便请我们吃了点东西。

  看完奶奶回家的路上,我崇拜的望向爸爸,说道:“爸爸,你真牛。”爸爸望了望我,朝我微微一笑那是我看过最真的笑。

  第十篇:描写人物的作文400字

  在我们班有三位闪亮的“小明星,他们像三颗明亮的珍珠屹立在我们班的顶峰,发出耀眼的光,向别的班证明了我们的实力。

  诵读“小明星”

  说起诵读“小明星”,不得不提我们班的的王美袭。她是一个优等生。每次老师分组比赛读课文时,她总是先举手,老师让她读课文时她就迅速的站起来,她声音洪亮,流畅,富有感情,让老师很满意,总是给她打高分。

  学习“小明星”

  其次说下我们班的学习“小明星”—李梦然。他带着一副眼镜,看起来一副知识渊博的样子,是我们班的班长。他回答问题前总是要认真思考,想想要怎么解决这个问题,想好答案后在举手回答,每次他回答问题都非常地棒,真不愧是我们班的学习“小明星”。

  书法“小明星”

  最后说下我们班的书法“小明星”,这时大家都会将目光移到张婷婷的身上。张婷婷是上学期新转来的,她最擅长的就是书法。无论是写作业,还是练字,都写得很工整,简直和印刷的字一模一样,连老师都夸她的字写的好。

  这就是我们班的三颗闪亮的明珠,我真羡慕他们!

  第十一篇:描写人物的作文400字

  我们班里有很多同学各具特色,其中我的好朋友杨琛星最出彩。他是个文武双全的才子,既会踢足球,又是五好学生。他个子高高的,一头乌黑发亮的头发,国字脸,时不时上还会有一点红晕儿,挺直的鼻梁上架着一个四方的眼镜,看起来很像成功人士。

  杨琛星说话时非常有礼貌,当值日生时非常敬业,学习时非常认真,管理班级时井井有条。他在上课时会积极回答问题,并且上课时专心致志,绝不会跟别人说话。一次上课时,老师让杨琛星回答问题,那一题很多同学都不会,然而他胸有成竹地走了上去,对老师说“老师这题我会让我来解答,它用很多算式得出了这道题的结果,老师称他为我们班的大才子,当下课时有人请教他问题,他不但会认认真真的讲解,并且会给他讲讲这一题为什么要这么做?当在操场踢足球时,他又变成了足球小王子,一次我们在比足球赛时,我们班的另一位足球小将小梦过了三个人后,只剩下最后一道防线,杨琛星下定决心要防下这一球,我是后卫,当小梦带到他旁边时,他一下子把球断了下来,劫持了必进之球,就因为这一个球,让我们班赢得了冠军,他是我们班的骄傲。

  这就是我们班文武双全的大才子杨琛星。

  第十二篇:描写人物的作文400字

  我们班的班长最爱打人,她长着大大的眼睛,鼓鼓的大肚子,高高的鼻子,大大的嘴巴,长长的头发,穿着一身校服,看起来很霸道。

  记得有一次课间休息时,我和几个同学在操场玩,我们玩的正开心的时候,忽然班长来了,我一看不妙,“三十六计走为上计”,跑啊!我想:要是被班长抓住,她一定要把我们打哭。这时,班长突然开口说:“给我站住!”我一听不妙。一场暴风雨快要来了,我听她说后就想:她说话的口气怎么这么像强盗一样,就好像我们走进了她的领地一样,只能跑,我又想还是别跑了。话音刚落,她又怒气冲冲地说:“给我站住!”我只好停了下来。班长走了过来说:“是谁先跑的?”他们一起都指着我,顿时,我的火气窜上心头:“什么呀!一点义气都不讲!”我一看:“哈哈,班长没打我”,而是大的那些人。她一会打头,一会踢腿,打的他们都说:“好疼呀好疼呀!”哈哈,这就是指我的下场。我已经笑得前俯后仰了。

  这就是我们的班长,一个爱打人动手却很正义的人!

  第十三篇:描写人物的作文400字

  我家有一个完美主义者她的口头禅就是:不求最好,只求更好。

  她齐肩的短发,并没有那么乌黑而飘逸,而是夹杂着些许白发。一双深邃的眼睛藏在厚厚的镜片后面。平日在家,她总是爱穿宽大舒适的睡衣,但只要一出门,她就会穿上她最心爱的那一件米白色的西装外套,虽然披散着头发,但头发总是服帖听话的卡在耳朵后。让人觉得大方得体。那一次,妈妈要在家长会上发言,她正积极准备发言稿。只见她端坐在书桌前,时而奋笔疾书,时而冥思苦想,一坐就是几个小时。我只听见笔落在纸上沙沙的声音。甚至连我叫她,她都没有听见。没多久,她拿起她的稿子认真地读起来。妈妈,你的稿子写好了吗?妈妈皱了皱眉头,不停地摇着头:还差得远呢,我还要仔细的修改一下。哦,天啊,你是要写一本书出来吗?我调皮的看着妈妈。妈妈笑了笑,摸了摸我的头:我只是想写得更好一点。那天深夜,我一觉醒来,迷糊中看见妈妈还坐在书桌前奋战。

  第二天早晨,我发现妈妈的眼睛红红的,但她的嘴角却露出一丝甜甜的微笑,我知道,她的稿子已经大功告成了。

  妈妈养的花总是能引来邻居争相拍照,我们的作文也总是被她勾勾画画的修改无数次。总之,她就是个不折不扣的完美主义者。

  第十四篇:描写人物的作文400字

  我的同学叫于亚霖,不高不矮,身体比同龄人稍瘦,一双水灵灵的大眼睛炯炯有神,看起来鬼马精灵。于亚霖是我们学习的榜样,特别是数学方面,他显得很有天赋。

  有一次,我有一道数学题不会,他便坐下来细心的教我,可我做了好长时间还是不会,他便留在学校教我到会为止,听说那天他因为教我数学题回家晚了,还挨了一顿“竹笋炒肉。”

  踢足球也是他的强项,每次班上踢足球挑人的时候,他总是第一个被选中的。因为在比赛中,他带球过人和射门的能力非凡,他可以在对方长传时,迅速球“劫”下,然后左冲右突地向球门奔去,在这段距离里,他甚至能逃过四个人的严防死守,最后一个干脆利落的大脚射门儿,丝毫没有意外!

  他每次射门,命中的几率高达90%,难怪同学们都对他的球技佩服的五体投地。有一次他的脚扭伤了只能到守门员但对手也几乎放弃了比赛因为于亚林实在太强了只要他上场就会让对面闻风丧胆

  大家都想成为他的好朋友,因为他是一位广受欢迎的阳光少年。

  第十五篇:描写人物的作文400字

  虽然我和陈星不在同一个班级,但是我们是幼儿园的同学。仔细算算,我们已经在一起五年了。在过去的五年里,我们之间发生了很多冲突,但每次她都提出要和我和好。我们用一两个例子来说明。

  他看上去像个外国孩子,大眼睛,黑眉毛,长长的辫子。看到她的人都说看起来不错。让我告诉你一些关于她的事。有一次,我们在第三个街区玩的时候,我不小心跌倒了,她冲过来接我,带我去附近的诊所。诊所的阿姨说这没什么大不了的。只需要几天时间。

  后来我对他说:“谢谢你。我不知道没有你我该怎么办。她说:“没关系,小事一桩,别说出来。”“她还有一点让我印象深刻。有一次,我忘了带跳绳,所以我从我在整个学校认识的人那里借了,但是没有人借。

  眼看就要上体育课了,我急得直冒汗。突然,我看见一个熟悉的人向我走来。这是Chenxing。他拿起跳绳对我说:“拿着。把它拿去上体育课吧。我说:“谢谢你。”我跑去上体育课。

  我很幸运有这样一个好朋友。我必须向她学习帮助别人的精神。

  第十六篇:描写人物的作文400字

  “老师是辛勤的园丁,用心培育年轻的花朵;老师是辛勤的蜜蜂,酝酿知识的果冻;老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美,我都会想起我以前的班主任。

  我记得我读小学五年级的时候,我任性,骄傲,爱耍小脾气。有一次,英语考试,我的全班第一,出纸下来,我拿着报纸,炫耀无处不在。让我当班长,当黑板,我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作,交给粉笔,拿刷子刷洗,如果稍有不顺意,他们发誓舒展。

  渐渐地,同学们都不理我了,连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了,从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮,他很快就知道发生了什么事,把我叫到他身边,抚摸着我的头,我说:“这个湖很宽,因为它可以容纳所有的小溪,所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥,但我知道老师想让我了解真相。所以,我学会了谦逊,也学会了如何与朋友相处。

  在这项研究中,杨常鼓励我,指导我,所以我不得不学习和脊的一种方式。

  第十七篇:描写人物的作文400字

  鼻梁高高的,戴着一副近视眼镜,这就是我的爸爸。

  我的爸爸,英语、数学都是“拿手好菜”,这些东西对他来说,小菜一碟。我的爸爸还会做一手好菜。

  这次,我的踝关节骨裂,爸爸每天给我做骨头汤、牛肉汤等好吃的,听我这么一说,你是不是有些馋嘴了?爸爸天天都是一大早就去买菜,回来就把我从六楼背下来,然后把骨头汤熬好,再去上班,下班就匆忙往家赶。回到家,见我还没有吃饭,连衣服都来不及换,就一下串到厨房,把骨头汤热了,把米饭蒸好,再烧个菜,比如,西红柿炒蛋,香的我—直流口水,不光是我,妈妈也有点馋呢!爸爸每次都把骨头往我碗里夹,我像一个机器一样说够了够了,你也吃点吧!可他总是说:“你吃吧,补一补,较好得快”。

  我吃的饱饱的,可是爸爸还没吃你呢,爸爸问:“够吃不,还要加吗?”我心疼地说:爸爸,你还没吃呢?爸爸说,他不吃了,还要留给我明天吃呢,我的鼻子一酸,我跳到屋里,大哭一场。

  爸爸,我爱你,等我长大了,我一定会报答你的。

  第十八篇:描写人物的作文400字

  我们家里有一个"调皮鬼",他就是我的表哥——耿铭。

  耿铭今年12岁,是一名四年级的学生。他留着一头斜刘海,一双小小的眼睛笑起来就像一条线,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。记得有一次,妈妈为弟弟买回一辆摇摇车。车一到家,耿铭就立即坐上摇摇车,双手转动着方向盘飞快地驾驶着,在家里绕了一圈又一圈。因为家里空间有限,他索性牵着车到外面的广场地玩,等足足半个小时后才回来,急得弟弟哇哇大哭,而他却一脸兴奋。还有一次,我们在中午的时候玩撕名牌游戏,他偸偸地隐藏在一个角落,等我到那个角落时,他蹑手蹑脚地走到我的身后,"滋"的一声,把我身后的名牌神不知鬼不觉地给撕掉了。还不停地做鬼脸,嘴里不停地说:"哈哈,终于被我干掉了吧。"

  但我的表哥还有许多优点,例如:"画素描,写毛笔字等,而且得过很多的奖。我喜欢我的表哥,你想跟他交朋友吗?

  第十九篇:描写人物的作文400字

  我的姥姥今年78岁了,虽然她走路很慢,散步时总是一小步一小步地挪动着,好像前面有什么不能踩的东西似的,但是她的头脑很清醒,遇到什么事都能立即反应过来,还能妥善处理。

  我的姥姥很节省。一次,我在整理房间,发现了一些废弃的纸。我本想把它扔掉,但是姥姥怎么也不同意。她理直气壮地说:“这些纸好好的干嘛要扔掉呢?还可以当草稿纸呢?”我说服不了姥姥,于是把那些废纸留了下来。当我整理桌子的时候,姥姥又把那些纸一张一张地理好,订成了六个草稿本。她把草稿本摆放进我的书柜里,郑重地说:“以后这些纸就留你打草稿。两面都要用。”我以为那些没有用的纸,最多只能用一个月,却没有想到用了三个月都没有用完。

  我的姥姥很唠叨,每天回到家后,姥姥都会催我赶紧写作业。吃饭的时候,她也让我吃快一些,弄得我每次吃饭都不能细嚼慢咽,总得囫囵吞枣。有时候,明明有时间弹琴,她也对我说:“快点洗洗睡觉吧!明天再练。”照她这样下去,明日复明日,明日何其多;等到上钢琴课的时候,我肯定会弹不出来的。上床看书的时候,她也督促我九点钟关灯睡觉。虽然她目的是对的,但是沟通方式不太好,因此让人感觉不胜其烦。

  姥姥很爱我,我也要谢谢她帮我改掉了慢腾腾,浪费和克制不住的坏习惯,但是她的方式是否需要改一改?

  第二十篇:描写人物的作文400字

  我们每个人都有一个性格特点,比如说,我老爸的懒。所以,我老爸就是一个超级懒惰的人。

  “开饭了”妈妈喊道。我们几个狼吞虎咽的吃起饭了,但,每次晚饭,我老爸总是第一个吃完。吃完后,老爸碗筷一丢,鞋子一脱,躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。老爸嘴里叼着香烟,翘着二啷腿,悠悠闲闲的哼着歌。妈妈觉得每次她洗碗很委屈,于是对着老爸大声喊道:“快,立刻,马上,给我去洗碗。”老爸装着没听见,把电视声音调高了许多。

  妈妈生气了:“你听见没有?叫你去洗碗。”“哦,什么时候你让我去洗碗?开什么国际玩笑?”老爸如梦初醒的问。接着他跟我嬉皮笑脸的对我说:“儿子,帮帮忙,你帮爸爸去洗碗,洗完碗后,我给你劳务费。”但我不以为然的回答说:“对不起,我还要做作业呢!”老爸又油腔滑调的哄着妈妈:“老婆,这次你就把碗洗完,下次我一定洗。”妈妈无可奈何的说:“跟你说了这么多,简直对牛弹琴,还不如我去洗碗!”

  这下,我老爸又懒在沙发上看他的电视。

  第二十一篇:描写人物的作文400字

  世间的树叶没有两片完全相同的。同学的性格也是如此。

  这位是我们班级里最爱哭的一个小女孩。她的个子很高,长发披肩,她那两条弯弯的细眉,就像是画笔画出来的,浅褐色,一说话,眉尖稍稍挑起,仿佛就要飞起来似的。她的眼睛最好看:很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠转到眼眶中的任何部位都显得那么俊俏。她的穿着很艳丽。记得有一次,上体育课的时候,老师让我们围着操场跑三圈。当时她的神情由“晴天”变成了“阴天”,因为她是慢性子。所以她听老师说跑三圈的时候,神情就低落下来,眼泪从眼眶中流了出来。

  另一位是我们班的班长,她有两个外号——“马铃薯”、“马大哈”。她的个子很高,眉清目秀,她那两只油灯捻似的小眼睛里,充满了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子几乎贴到她的扁平脸上,让人想起坦荡的平原。瘦巴巴,她的穿着很朴素。记得在体育课上,班主任老师让她上办公室,一听到老师让她上办公室,马上就去了。不一会儿,班长出来了,我们过去问:“怎么了,”她告诉我们说:“老师说我们班得了全校篮球赛男子第一名。”班长说完了话,突然哈哈大笑起来。

  第二十二篇:描写人物的作文400字

  我知道有很多人,但我最熟悉的就是我的妈妈。

  我妈妈有一头黑色的短发,一双又长又细的眉毛下有一双明亮的大眼睛,一个高高的鼻子帮助眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不仅对我的生活给予了无微不至的关怀,还鼓励我,帮助我学习。

  记得二年级一次数学单元考试,我只考了82分,拿到试卷的那一刻,心里想:“惨了,回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后,妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说:“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷,我想这下妈妈肯定会大发雷霆,谁知妈妈却很平静地对我说:“儿子,做人要诚实,不能撒谎,这次考得不理想,只要你再认真学习,妈妈相信你会取得好成绩的。”之后,妈妈找一些关于角的练习题让我练习,耐心地帮我讲解,经过练习之后,我更好地掌握了角的知识,并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。

  总之,妈妈为我付出了很多,是难以衡量的,我一定要好好学习,长大后要孝敬妈妈..

  第二十三篇:描写人物的作文400字

  我的老师——郭老师,他今年虽然已经五十几岁了,但他的心还是像二十几,三十几。老师他不像别的老师那么年轻,已经满头白发了,满脸皱纹的脸上带着一副黑色镜框眼镜,平时对我们十分和蔼,让我们都喜欢了上他的课。

  刚开始,我还是个害羞的女孩,但自从郭老师教了我之后,我发现我越来越勇于发言。老师不但十分关心我们的学习十分在意,还对我们的生活十分关怀。

  记得有一次,上课时,我的肚子突然疼了起来,熬了一会儿,郭老师发现我不对劲儿,急切的问我:“你怎么样啦,有事吗?要打电话给家长送你到医院看看?”“老师,我,我肚子好疼,可是爸爸妈妈去上班了。”我说。老师听了,让同学们写《习字册》,用自己的杯子给我倒了点热水,还带我去医院检查。

  还有一次放学,妈妈因为临时要去舅舅家看望舅妈,让我自己坐公交车回去,不幸的是,外面下起了大雨,我也没带伞,离车站有一段路程,老师见我一个人傻傻的站在那,边走来问我:“咦?你怎么还没回家?”我一五一十的告诉了老师原因,老师就让我坐他的车送我回家,我的心里涌起了一股暖流。

  一日为师,终生为父,老师,你的恩情我永远也不会忘记!

  第二十四篇:描写人物的作文400字

  我的奶奶今年62岁了,她的身体非常好,有一双炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻子,还有一张娃娃脸,所以显得特别年轻,虽然她没读过什么书,但是她有一个聪明脑袋和一双灵活的手。

  记得去年元宵节,老师要求每个家长陪同孩子完成一个手工灯笼,我第一时间告诉妈妈让她教我怎么做,可是妈妈说不会,要不在网上买一个吧!我失落的说:“不行的,老师要求一定要自己动手做,妈妈见我垂着头,半天不语,咦!我们去找你奶奶帮忙,奶奶知道了我们的来意,再瞧瞧我不悦的表情,顿时笑了起来,说道:“这不是什么难事,边说边去找灯笼材料,她找来了一些细的铅丝、钳子、彩纸、线准备开工了。

  我默默地蹲在奶奶身旁,奶奶先用一个木筷子作用中心点,再把一根根铅丝慢慢地折成弧形,顶端和底端用粗点的铅丝弄成两个圆形,再把前面所有弧形的铅丝一根根的固定上去,接下来奶奶用米饭混水自制了一些浆糊,准备给灯笼做件美丽的外衣,我把事先裁好的彩纸递给奶奶,她左手稳住半成品的灯笼,右手把彩纸慢慢地往上贴,大约十分钟时间,纸完全服帖了,接下来她剪了一段红丝带打个结固定在竹竿上,奶奶说:“先放在一旁别碰她,让她晾一下,吹干了就更牢了,我立马起身给奶奶倒了一杯热水,奶奶说:“谢谢我的小孙子。”

  以前我就知道奶奶很能干,没想到她还有这么多的本领是我不知道的呢?妈妈你可要向奶奶好好学习哦!

  第二十五篇:描写人物的作文400字

  我们班有一个“笑话大王”。他有一肚子笑话。和他在一起,我经常被逗得弯腰捧腹。每次班里同学吵架,“笑话大王”都会投几枚“笑话弹”。吵架的人被笑话逗笑后,勾肩搭背离开了。

  一次吃中饭的路上,“笑话大王”大喊:“你们看,有一只蚯蚓到学校露营了。”大家还以为蚯蚓带来了苹果、饼干……零食,扑一回头,只看见一只蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”

  最搞笑的要数他的奇特表演了。一次玩游戏时,他觉得自己要输了,你猜怎么着?他突然双手夹住脖子,身体颤抖,喊了一声:“我严重缺氧,即将死亡”。便“倒地而睡着了”。你再怎么推他摇他,他再不动弹。

  还有一次在排队放学的时候,他轻轻碰了一下别人,自己突然摔了一个跤。正当大家百思不得其解时,他大喊:“医药费拿来”。随后就用手指着那个人,那个人出奇地问:“什么医药费?多少钱?”他理直气壮地说:“八百元”。这一问一答都得我们“满堂喝彩”,真像专门为我们表演的精彩小品。

  所以他的大名早已传遍了我们班的一个个角落,他就是我们班的“笑话大王”――叶韩斌

  第二十六篇:描写人物的作文400字

  我的弟弟,十分调皮,经常表里不一。

  有一次,我买回来了一大袋糖。一进门,他就帮我拿来了拖鞋,扯住我的衣袖,用他一根小手指着我那袋白花花的糖,睁着大大的眼睛,小嘴巴里一直念着:哥哥哥哥没办法,我只好妥协,无奈地说:那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖,以专业的方式迅速拿出一颗糖,奔向房间。走时,眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。

  我吃了几颗糖后,害怕弟弟出来偷,于是向四处望去,最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里,关上保险箱,又把锁匙放在了顶天立地的衣架上,心想这下就万无一失了。

  可我刚走,一个矮小的身影就从弟弟房间出来,手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前,爬上旁边的床,踩上万能椅子,取下钥匙,又奔向了保险柜,踩上万能椅子,用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜,看到了自己想要的东西后,就隐藏了蛛丝马迹,回到了他的房间。

  当然,这一切都被我看在眼里。

  虽然弟弟有时调皮,表里不一,但他还是挺讨人喜欢的,我还是喜欢他。

  第二十七篇:描写人物的作文400字

  我妈妈的身材中等偏瘦,有一头美丽的秀发,虽说妈妈有点肥,但脸特别瘦,一张瓜子脸上有着柳叶般的眉毛,下面是一双明亮的大眼睛,十分美丽。 妈妈每天都绣十字绣,经常绣到很晚,根本没有时间管我们。这一点我很生气。可是,她又是那么的关心我,疼爱我,记得有一次,我们正在逛街,突然,下起了大雨,我们没有伞,只能躲着,可是没有什么地方可以躲,我心里正在想:怎么办呢?突然,我感觉有一个东西在我头上,帮我遮住了雨,我抬头一看,原来是妈妈!这时,一股热流涌入我心头,我的眼睛里蒙上了一层雾。妈妈说话了:快走吧。

  我回答了一声好。还有一次,我得了重感冒了,头非常地痛。妈妈带我去医院打了吊针,妈妈在病房里日日夜夜的陪着我,我十分感动。 妈妈的性格很多变。妈妈的性格真的十分多变,说她温柔吧,她的确有时很温柔。可是她要是不高兴啊,我们谁也劝不住她,要等她平静下来才行。妈妈的性格真的十分多变,不过,我很喜欢这样的妈妈。 这就是我的妈妈,我非常喜欢她。

  第二十八篇:描写人物的作文400字

  在我们漫漫的历史长河中,涌现出了许许多多的小名人,如远古让梨的孔融,抗日时期的小英雄嘎子,新时期的护林英雄赖宁在这些人物当中,我最喜爱的是沉着冷静、睿智机敏的司马光。

  司马光是北宋时期的史学家、政治家,他身上有着许许多多的历史事迹,其中,最让我难忘的是砸缸事件。

  司马光小时候常常和小朋友们到花园里去玩耍,花园里有一座假山,假山下面有一口大水缸。一天,司马光和小朋友们又到花园里玩耍,忽然,不知怎么的,一个小朋友从假山上摔下来,掉进了大水缸里,水缸里装满了水,一下子没过了小朋友的头,小朋友们都吓慌了,有的哭,有的喊,有的跑去找大人。只有司马光既没有哭喊,也没有跑开,而是搬起一块大石头使劲朝大水缸砸去,大水缸破了,里面的水流出来了,水缸里的小朋友得救了。

  司马光的这个故事告诉我们,无论遇到多大的困难,多要冷静思考,不要盲目从众不要惊慌失措,这样,才能解决问题。如果司马光没有冷静思考,那也就没有掉进缸里的孩子的存活。正是因为有了这样的机智善思,这样的处变不惊,才成就了流芳千古的一代名人司马光。而他的善思、多思、镇定、从容也是我应该学习的地方。

  第二十九篇:描写人物的作文400字

  我的同桌,十分搞笑,斜眉毛,尖鼻子,大嘴巴,一看就让人忍俊不禁。星期四下午,刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进来,同桌说:“刘选,你怎么拿了一坨大便进来啊!”全班同学都哈哈大笑。

  上体育课时,同桌放了一个响屁,委屈地说:“我今天才吃了五个红薯,怎么放这么响的屁呢!”程惠阳看见了赶紧跑到教室,把这个消息告诉大家,顿时,教室里笑翻了天,大家都笑得合不拢嘴。

  还有一次,我和同桌抬桌子,我在前面喊:“一二一,一二一。”同桌在后面接了一句:“老虎来了咬屁屁。”这下,我眼泪都笑出来了!

  在制造了这些令人捧腹大笑的趣事之后,同桌被全班同学公认为我们班的“搞笑大王”。他获得这一光荣称号后,乐极生悲,把数学老师给惹火了。那次上数学课,他看见数学仇老师的头发翘起来了,同桌说:“咦!我没眼花吧,我怎么看见天线宝宝了?”我实在忍不住了,一下子笑出了声。数学老师发现了,生气地让我站起来,问我笑什么,我没办法,把事情一五一十告诉了数学老师。结果,同桌被罚扫了三天厕所。

  这就是我班上的“搞笑大王”,他时不时会让你忍俊不禁,现在你们知道他是谁了吧?他就是我的同桌——秦佳乐!

  第三十篇:描写人物的作文400字

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我用这句名言来形容我最喜欢的老师,殷老师,我知道她是在小学四年级时,最受尊敬的老师,亲爱的同学们,因为殷老师教的好办法,有责任感,幽默,对我们有好处,还有更多。殷老师是我们心中的女神。

  尹老师的头发很长。每次我们班的捣蛋鬼碰她的头发,老师都不生气。他也像我们一样微笑。老师有时下课后和我们一起跳。从这一点我们知道,阴老师是平易近人和温柔的。爱。

  就一次。学校发了一张纸,上面写着我们每个人的名字,给老师寄了很多徽章,比如语文学习徽章,数学等等。一开始我想举手回答问题。对我来说,他从来没有举起我的手,这真的很困难。我觉得在殷老师的课堂上,我必须举手回答这个问题。那天,殷先生问了一个问题,我的心跳非常快,我举起了手。当老师看到我举起手,立即要求我回答时,我答对了,答案比其他学生好。老师给了我一个徽章,鼓励我。从这一刻起,我找到了信心,从那时起,我开始举手说话。老师,谢谢你让我有信心。我用一句名言来称赞你:“采了一百朵花成蜜后,谁为谁卖力,谁就甜。”

  不说了,妈妈说吃了,再见。

  以上是摘抄小编精心帮大家整理的描写人物的作文400字精选30篇,供您参考阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。