以下是小编为大家整理的初中综合实践活动方案设计大概有4篇左右，希望对你有所帮助！
一、社会实践的目的
1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力，以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式
社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料
1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查。
2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程
1、资料选取与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
五、课程评价
1、评价原则：贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价资料：
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；
③活动的选取与活动设计评价；
④活动的成果和社会效益评价；
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。
六、奖励
对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校园给与表彰。
一、活动目的：
为了丰富孩子们的暑假生活，让孩子们走进社区、亲近大自然、了解xx的发展变化，积极参与全国文明城市创建活动，学会用图片和文字记录、总结自己参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。
二、活动对象：全体学生（在家长的陪同下完成活动内容）。
三、活动内容：
1、社区志愿服务
xx市正在创建全国文明城市，我们青少年应当积极参与，社区志愿服务内容有：
①社区保洁志愿服务；
②社区护绿志愿服务；
③社区敬老爱老志愿服务；
④社区帮困助残志愿服务；
⑤社区环保志愿服务；
⑥社区公益劳动志愿服务；
……
我们可任意选择一个力所能及的项目参与，并留下活动的精彩瞬间，及时记录自己的感受与收获。
2、精彩的暑假生活
一、二年级主题：“我学会了……”
暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机，特长专业学习内容丰富多彩。我们任意选择一个自己感兴趣的内容学习，把你学习过程中的收获与体会用图文记录下来。
三、四、五年级主题：“我参观……”
暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故里和其它名胜古迹等。
我们可以任意选择几个地方，到户外去走一走，亲近大自然，感受绿水青山的美丽，把你最感兴趣的、印象最深刻的内容用相机和笔记录下来，写一篇游记或参观记。
四、成果形式要求：
1、以上2项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。
2、基本要求：统一用word文档A4版面。
标题：3号黑体字居中；
署名：4号宋体，标题下方署xx年级xx班xxx；
正文：4号宋体；
版面要求：一个版面的作品配图片一、二张；两个版面的作品配图片二、三张；
文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟；
字数：根据你所在的年级，低年级100至200字、高年级300至500字。
3、交作品：电子稿为word文档，以附件形式发送给班主任；纸质稿开学时交班主任，参加班级交流展示。班级交流展示时间：xx月xx日队活动课。班级展示交流后，内容1、2各选择三篇，纸质稿交德育室，电子稿发送至。
一、活动主题：勤读书，爱劳动
二、活动对象：全体学生
三、活动时间：xx月xx月——xx月xx日
四、活动内容
“阅读伴我成长”暑期读书活动
活动主题：“书香泽二绿色阅读”
活动内容：
1、暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。
2、读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。
征文要求：①文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和作文吧体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。
②中学生作文以800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名。上报截止时间为20xx年xx月xx日。
“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践
活动主题：“劳动最光荣”
活动内容：
“五个一”：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动
1、针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。
2、家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
要求：同学们利用活动中的照片制作成PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。
亲爱的同学们：
经过一个学期紧张的学习，翘首以盼的寒假就要到了！这段漫长的闲暇时光是同学们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机，为了让同学们在这个假期过得充实有趣、健康有益，学校为大家精心准备了一份寒假实践活动。快来，一起用“实践”书写属于我们故事，留下成长的足迹吧！
请同学在以下三个主题中甄选其中一个并认真落实。此次活动将以钉钉作业形式发布，同学们完成后，将作业的电子版按要求上传。
主题一：冬奥时政我关注
北京冬奥会将于2022年2月4日——2月20日举行，将向世界展示祖国体育强国的风采，展现中国综合实力，是实现“中国梦”的一部分。请同学们了解2022北京冬奥会、冬残奥会赛事信息，体会运动员们奋斗的历程和收获，自觉迎接挑战，磨炼自我，让中华体育精神和“奥运精神”点亮梦想，增强文化自信和民族自豪感。
1、制作“一起向未来——我心中的冬奥会”主题手抄报或绘画作品。同学们可以在绘画中了解冬奥会，对奥运精神“更快、更高、更强、更团结”的艺术描绘，掀起“勇敢拼搏，自立自强”的舆论热潮。与冬奥共同成长，同时代共奋进。（必做）
2、“迎接冰雪，奔向未来”，加强体育锻炼，按照学校要求进行健体打卡，假期至少学会或增强一项技能（羽毛球、乒乓球、篮球、踢毽子、跳绳、等项目）。（用自制运动打卡表或拍摄运动vlog记录精彩瞬间）（必做）
3、“了解冬奥会，一起向未来”小主播活动。北京的冬奥会什么时间申办的，冬奥会有哪些体育项目，我们国家为了申办和举办冬奥会作出了哪些努力，请同学们搜集相关知识，选择自己感兴趣的故事主题，用录视频或音频的方式，展示自己学习探究冬奥会的收获。（选做）
要求：电子版（包含已完成的手抄报、绘画作品和运动打卡表的图片）上传，纸质版开学上交政教处。
主题二：传统文化我传承
习近平总书记多次强调重视中华优秀传统文化的传承与弘扬，作为新时代的青少年，要积极学习我们的传统文化，弘扬传统文化，增强文化自信。
1、制作关于春节或元宵节的手抄报或绘画作品，品味中华传统文化的魅力；（必做）
2、晒晒我家的春节：春节期间，与家人一起写春联、贴春联、挂福字、剪窗花、画年画、送祝福、制作元宵花灯、吃麻糖、扫房子、包饺子、吃年夜饭、拍全家福、家人一起看春晚、逛庙会等。至少参加两项活动，并将你参加的活动过程以图片或视频方式记录下来。（必做）
要求：电子版（包含已完成的手抄报和绘画的图片）上传，纸质版开学上交政教处。
主题三：家庭劳动我能行
劳动最光荣，为了培养同学们的劳动习惯、掌握基本的劳动技能、懂得珍惜劳动果实、树立正确劳动观，弘扬吃苦耐劳的传统美德，倡导学生参与家庭各种形式的劳动（如：在家长的指导下做家务、烹饪、做小手工等）。
1、劳动过程中，拍照或视频留存最美劳动瞬间；（必做）
2、选择不少于5项家庭劳动，并完成以下劳动清单（以下为例表，同学们可自己手绘、设计）（必做）。
上面的这些是摘抄网小编专门整理的初中综合实践活动方案设计精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。