下面是摘抄网小编精心收集整理的校长述职报告材料 学校校长个人述职报告大约有7篇左右，希望对大家有所帮助。
金秋九月，受局聘任，我满怀憧憬地走上了校长岗位，正值教育督导、教学评估时期，自己深感责任重大，同时又是一种挑战，更需要我在教育教学管理工作上审时度势，迎难而上，我只有找准着力点，力推教改，在提高教学质量和办学特色上狠下功夫。办出渔民满意的学校。下面就我在xx中学的几点做法做一总结。
一基本定位
提高学生的优生率，让中等以上的学生形成教育教学的主流对象，抓好控辍保学工作，确保“三率”，大面积提高初中中等生比例，为高中输送更多的可塑性生源，做到学校校风好、教风正、学风浓，德育工作上新台阶。确立“以争创为主线，以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标”的办学思路，全力打造渔区一流中学。
二办学特色思考和做法
(1)校风建设。以德育先行为基本原则，重新树立学校的形象建设是重点、班子的凝聚是关键、教师的导向(管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、发展导向的危机意识)是保证、学生习惯形成是基础、整体素质的提高是目的的工作思路。
(2)学校管理。主要体现12个字，就是“注重细节，严格管理，责任分流”，即多管齐下，互为渗透，分解细化，全面覆盖。以学校管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元、互补、精细、全面，形成氛围和趋势，形成管理的“场”，使管理的有效性得以最大化。细节决定成败，学校管理在细节上狠下功夫，主要是落实岗位责任的明确、教学督导工作的细化、教研评估积分的量化、班级量化管理评估等来体现学校管理的精细化，同时以校园文化建设为主线，分别从环境文化、活动文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面来开展一系列的文化管理活动，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中，一方面促进教师的职业素养和专业成长，一方面使学生的人文品质、文明素养得到有效的提升。
(3)教学管理。在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档，思路总揽就是以提高质量为重点、发展为目标的办学思路来总揽全局，细化督查就是从教学秩序、教师到岗、学生上课率等方面加大督查力度，坚持从细节入手，认真去考察、评估每位教师和每个班级，建立教师督查个人档案，以等级制来考核教师的业绩；坚持每天必查(专人查上课人数、到岗情况、课堂秩序以及教案、课题)；坚持分管领导每周抽查制度，要求教导处分管主任每周不少于两次的不定期对教师上课情况进行抽查，发现问题及时反馈；坚持上课期间专人巡查校园制度，确实使纪律、课堂管理、师生到岗等方面得到进一步规范，使管理不留空档；坚持期中、期末对每一位教师的情况和考核等级进行公布，并以此为依据给予奖惩；
(4)教研工作
1、工作特色：把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来，教研工作要解决教育教学中存在的实际问题，通过教育科研促进教师的专业化成长，为学生提供优质的教学服务。
(一)切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合，主要是搞好规划，落实措施，明确重点，建立常规，逐步形成一套规范的工作机制和考评激励机制。学校大力开展各类教研活动，如，“三课”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动(班主任论坛、课堂有效管理研究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建设研讨等)，而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中，使学校的教研工作再上一个新的台阶；
(二)立项课题研究与常规教研相结合，学校重视立项课题研究工作，争取通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展；
(三)校本研修与营造健康的校园文化相结合，校本教研工作主要从以下几个方面来推进，一是要求教师利用业余时间加强自修，定时定向定量阅读几本好书、写好读书笔记、心得体会、教学反思等，定期收集入册并纳入个人教研档案，加减个人教研积分；二是有计划的进行教师培训，包括先进教学思想、理念、方法、技术方面的培训以及教师职业道德、文化素养方面的培训，这些培训采用的形式分为讲座、示范、观摩、竞赛、研讨等；(四)文化管理，营造健康的校园文化，努力使广大教师在文化环境的感召下更加注重个人文化素养、职业道德的提升，自觉投入到工作中。
2、关于教改工作的思考
(1)我校教师的构成主要以青年教师为主，我校34名教师中青年教师占80%以上，其个人素质的好与否将直接影响教育教学质量的好与否，所以加强青年骨干教师的培养应该摆在学校发展的重要位置，意在提高教师个人教学能力，提高学生学习成绩：
①、建立系统的教改计划，包括规划、管理、工作计划和激励机制。
②、认真选拔思想政治素质过硬、专业基础知识扎实、勇于承担教育科研任务、具有积极的工作热情和实践精神的青年教师作为教改先锋。
③、落实教改措施。
④、管理保障，要有专门的骨干教师培训经费，在晋级评优方面加大倾斜力度，课题参与体现示范，在生活和工作上给予更多的关心和支持，要求从严，要求骨干教师主动承担各种赛课、公开课、示范课任务，每年要有学术论文发表，每年对骨干教师要定期考核，要严格标准。
⑤、定期召开教改骨干教师工作总结会。
(2)教改工作要依靠全校广大教师的积极参与，因为教学不是个人行为，要提升和搞好教育教学工作不是一个人能完成的工作，如何让教育发挥整体优势，就是要依靠广大教师，积极投身于教改中，让教师在教研活动中产生最大认同，突出其主体地位，主动的追求先进的理念、好的方法、正确的途径，教学改革的目的就在于此。
(3)教改工作是一个长期性的工作，因此在管理教改这一块要有连续性、整体性，最终形成常规性，树榜样，弘扬优秀集体，切忌空大、无序、时冷时热、有头无尾。
(4)教育干部带头搞教改，进课堂，参与教研活动。
三、工作着力点
1、抓两头，重过程求质量：抓好入学教育和毕业班工作，加大纪律要求。
组织了法制教育活动，毕业班家长座谈会，给家长的一封信活动。
2、抓教育科研求突破：立项科研和常规教研相结合，明确教研日，大力推进课程改革，不断加强校本研修，加快教师职业成长，确保一支相对稳定，较为成熟，基本配套，专业过硬，技能过关的教师队伍。
3、构建学校德育体系，注重校园文化建设，强力推进班级文化建设，以优雅的环境，多彩的学习生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，形成良好的校风、班风，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
成立了广播组，出办了《教研》和《月考》期刊，开展了元旦异程接力赛，举办了元旦警校共建联欢会。开展了“我爱我班”“厕所长明灯”两次大讨论征文。
4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推进以校务会、教代会为重点的民主管理学校的进程，做到民主治校，取消了遗留的小卖部，制定了新的教学制度。
5、加强学校安全工作，完善各种安全制度和措施，落实了安全责任，建立了校园安全岗，推进“一岗双责”制度，搞好安全演练，建立各种安全预案，确保校园平安和谐。
四师资建设
目前我校教师队伍建设，主要存在如下问题和不足：有先进教育理论又有丰富教育教学实践经验的骨干教师不多，无专家型、名师级教师；部分教师的“终身教育”观念不强，对学习的主动性不够，积极性不高；学习、培训、进修的时间和教学工作冲突较大；培训经费有一定的困难。
师资建设具体规划
师资培训：二年内全体教师争取轮训1-3次，并大力开展校本研修和自我研修工作，促进教师的专业成长；
教改骨干教师培养：以青年骨干教师培养为重点，选拔培养青年教师；
教师奖励：建立考试质量奖励，分教师等级奖励机制，最大限度的调动教师的工作积极性，以确保教师队伍的整体素质的提高。努力办成一所班子团结、教师稳定、校风建设好、教学质量高、有特色的中学，为振兴渔区经济培养合格人才。
五教学设备添置设施
报刊添置30余种册，书架2个。
教学微机7台，备课微机3台，计算机电源补充2套。
体育篮球架一个、单杠2个、双杠1个。
物理实验室一个。换线260多米。实验橱柜6个。
粉刷墙璧4300多平方米，砌旗台一个，水泥墙面340平方米。
自己修砌地板砖6间，争取路灯一个，旗杆一个，线路维修200余米。
文化墙280平方米，文化背景布60平方米，教室牌28个，窗帘20米。
办公桌6个，文件橱2个，打印机2个，饮水机3个，写生灯一个。
修补多媒体教室一个。学生凳子300个。布置会议室一个。
灭火器换粉12个，排风扇6个，重新投资8个班级文化建设。
整理档案室2间。
争取上级资金4万元。
共投入9。4万元。
以上是上任后的几点做法与思考，只是个开端，今后我将继续努力工作，不辜负一方父老的期望。
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
刚刚过去的—年度，我校在教育局等上级领导的关怀下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，紧紧依靠全体教职员工，高举xxxx理论的伟大旗帜，深入学习实践“科学发展观”，全面推进素质教育，强化校务公开和民主管理，进一步改善办学条件，各方面工作均取得优异成绩，受到上级表彰和社会各界的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益。作为xx中学党政负责人，我深知自己肩负的责任和使命，努力带领学校一班人巩固近年来取得的成果，进一步扩大社会知名度，全力以赴，向创办素质教育示范校的目标迈进。现在，就我一年来的工作述职如下：
一、坚定马克思主义信念，爱校如家，全心全意为教职工服务。
首先，要坚定信念。信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。作为学校党政负责人，首先要有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。我始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”，带领全校教职工深入学习“三个代表”重要思想。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，学校领导班子团结协作。欲正人者，先正己。模范遵守《教师职业道德》，尽职尽责，身正为范。坚持带领班子成员、班主任每周住校五个晚上，即周日晚入校，周六早回家，中途休息一个晚上。坚持以校为家，除开会、公务外出外，均能严守岗位。在多年的教学管理中，我们探索出了一套学校现代教育管理的新模式，对学校重大工作坚持集体订原则，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体配合。在各项工作中，学校班子均能协作成一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把xx中学的工作做好。
再次，爱校如家，全心全意为教职工服务。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个砂中人的兴衰。我们树立学校行业规范和工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基矗充分发挥教代会、工会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务，讨论通过学校重大举措和各项制度；我力主实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，减少了决策的失误，保证了决策的顺利进行；我还尊重教职工的意见，虚心接受合理化建议，关心、爱护教职工，处处为教职工着想，真正的做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深入教职工，了解他们的实际困难和需要，给予及时的支持和解决，受到全体教职工的信任和拥戴。同时，我还注意加强个人修养，作为校长，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。“捧着一颗心来，不带半根草去”，无私奉献着自己的生命和热力。
二、坚持以教学为中心，不断创新，努力营造良好的校风学风。
教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。我始终狠抓教学中心工作不动摇，一年来，我主动与青年教师结对帮抚扶，深入教学一线，积极参加教研教改。坚持每学年听课不少于60节，主持的课题《培养中小学生良好课外阅读习惯的研究》已取得了阶段性成果，有多篇教学论文在县、市刊物上发表。在教育实践中努力丰富自己的理论知识，联系学校教育教学工作实际，不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。学校教研的各项管理制度、激励措施，技术操作标准等进一步完善，加强了教研管理和运作的规范化，调动了教师的科研热情和积极性，组织了各科教学观摩研讨会，学校教研能力和教研质量得到提高。
德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既决定着教育质量、办学水平的高低，也反映了教育质量、办学水平的高低。基于这一认识，我下定决心要不断提高校风建设的水平，利用周日例会时间，坚持带领教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》。坚持以自己的言行感化师生。学校获得“省规范管理先进集体”就是校风建设的一大成就。
三、进行教育反思，加强微观管理。
把我校的事办好本学年度学校工作在教育主管部门的正确指导下，在学校党政和全体砂中人的共同努力下，的确取得了许多成绩，在成绩取得的同时，我一直在对自己所做的工作、对学校的教育教学质量的现状进行着深刻的反思，总感觉到在教育教学质量的提高上存在着较多问题，与教育教学的发展、与上级的要求和全体师生的期望还存在一定的差距，还有不尽人意的地方，我深知这些与创办素质教育示范校的目标还有一定距离，譬如在教学的微观管理方面，在教师队伍建设方面，尤其在建立级新的教育理念方面，在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度，缺乏细致的监督，存在着工作不到位，我作为校长负有主要责任，相关职能部门也负有一定责任。下一学年度，我将在这些方面与全体砂中人共同努力。①加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步提高教育教学质量。②加强师德师风建设，树立良好的教师形象，明确岗位责任，进一步提高教学水平，提升教育理念，适应新课程改革。③加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平。④加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平高、工作能力强、乐于奉献的人进行培养，更换到中层岗位，使xx中学教育事业不断补充新鲜血液，充满活力。⑤加大教科研工作力度，不断总结教育教学工作的得失，不断反思自我教学效果，在教学中研究，在研究中不断得到提升。⑥加强德育工作的实效性，实行德育工作目标管理，实行班级目标管理。⑦加大使用现代化教育手段力度，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。⑧建立充满活力富有竞争的激励机制，不断提升学校教育教学水平。
总之，一年来，由于全体师生的共同努力，学校平安和谐，学校教学管理再了新台阶，校园建设喜人。一年来，我校各项工作由于得到上级领导的关心支持，学校再次被评为县“先进学校”，20__年_月被省委教育工委、省教厅授予教育系统规范管理年“先进集体”，本人也被评为县“优秀校长”，在本学年度全县中小学“校长论坛”现场演讲活动中，本人荣获中学组一等奖，全县中小学校长理论考试中，本人成绩名列全县第一名。但我也深刻地认识到，目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们围绕创办“素质教育示范学校”这一目标，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为我校新的腾飞而努力奋进！谢谢大家！
xxxx年，面对国内外的多变形势与学校教育的重大压力，我校以党的xx大精神和xxx重要思想为指导，坚持以教学为中心、质量为根本、高考为重点的教学思想，积极稳妥地推进新课改，以学生自主学习为根本途径，培养静心、持续、有效的学习习惯，最大限度地拓展学生发展的时间和空间，教育教学质量继续稳定在较高水平上，xxxx年高考我校上重点线134人，学校整体事业稳步发展，受到了县委、县府的充分肯定，也得到了社会各界的一致好评。这一切成绩的取得，凝聚着全校教职员工的辛劳与汗水，是全体教职员工勤奋与智慧的结晶。作为校长，我也做了一定的工作，现总结如下：
一、注重学习，爱岗敬业，大胆探索勇创新
一年来，始终把政治学习作为提高自身修养的重要手段，认真学习党的教育法律法规，不断深化教育教学改革，不断提高理论水平和工作能力。在抓好自身学习的同时，还认真组织全校教职工开展政治学习和专题学习，使每位教职工政治坚定、思想上进，齐心协力做好学校工作。
工作中以“全心全意为人民服务”、“俯首甘为孺子牛”的品格要求自己，安心教育工作，以事业为重，爱校如家，为学校的发展鞠躬尽瘁。工作中处处以身作则，率先垂范，团结班子成员，工作讲民主、讲原则、讲方法，关心师生生活，长于做师生的思想工作，开通了“校长信箱”，为师生排忧解难。
在学校工作中能熟练运用教育教学理论，不断探索新路子，研究新方法，在学校原有管理模式的基础上，对学校的管理工作进行了新的探索，坚持马克思主义思想为指导，发扬以儒家为主体的优秀传统文化，科学吸纳和借鉴近现代西方自由主义伦理文化中的优秀文明成果，努力构建幸福教育理念下的美德教育体系，强化德育管理，提高我校的教育教学水平。
二、发扬民主，注重实效，学校管理规范化
学校管理的基本职能是优化教育资源配置，激活教职工的精神状态，提高教育教学的效率，因此，坚持民主管理，实行人文关怀，是我的工作首选。虽然现在学校大都推行校长负责任，但我以为，“处事宜专其责，议事当广其谋”。校长要真正做好工作，就要建立起相应的咨询、监督和审议等民主机制。在学校管理中，我总是依靠学校行政班子成员，放手让班子成员大胆工作，学校的大政方针，涉及全体教职工切身利益的制度、办法，总是充分发扬民主，广泛听取教职工的意见，在校长办公会议、校长办公扩大会议上充分酝酿、讨论、斟酌，共同研究，集体决定，从不搞一言堂，自己一个人说了算。
民主管理，是实施科学管理的重要保障。工作中十分注重学校工会建设，充分发挥教职工代表大会的民主监督作用，尊重教职工的民主权利，切实听取各方面意见和建议，努力做出科学、可行的决策。
三、规范管理，注重实效，积极推进新课改
学校围绕着“全面贯彻党的教育方针，完善教学管理机制，积极稳妥地推进新课改”的工作思路，进一步规范办学行为，以学生自主学习为根本途径，培养静心、持续、有效的学习习惯，确保教学质量稳定在一个较高的水平上。
1、进一步规范办学行为。在工作中充分认识推进素质教育、保护学生身心健康的重要性，把学生自主学习与勤奋学习的精神有机地结合起来，多次召开专题会议，提出了规范学校办学行为的五条措施，成立了三个督查小组，还在学生自由活动时间开放了学校运动场、阅览室和电脑房，开设影视放映厅，让爱学习的学生有充分的自主学习时间，让爱活动的学生有较好的活动空间。
2、努力构建学生主动学习模式。我校以建构认识，培养能力核心目标，以学生自主学习为根本途径，变教师家长“要我学”为学生“我要学”，变“升学压力”为“求知动力”，引导学生从“不会学”发展为“善于学”，实现学习动力和学习方法的统一，培养学生静心，持续，有效的学习习惯。在工作中，我们强化教研工作，提升教师素质，促进了教师的专业发展。学校还进一步优化课堂教学，提高学生的学习时效性，增加了学生自主学习的时间，注重教师对学生的个别辅导，努力提高教育教学的针对性和实效性。本人应市督导处之约，完成了《浅谈新课改背景下学生主动学习模式构建》一文，对新课程背景下的学生主动学习模式构建进行了有益的探索。
四、挖掘潜力，寻求突破，学校建设出成效
学校党支部十分注重组织建设和宣传工作，引导全体党员努力实践xxxx重要思想，认真开展学生党校和学生党建工作，xxxx年培养了15名学生党员和1名教师党员，为党组织输送了新鲜血液。
学校在加大师德建设力度、提高全体教职工的思想素质的同时，积极开展教职工文体活动，组织了元旦文艺会演、教职工游泳培训、教职工冬泳活动和庆元旦教职工篮球比赛，丰富了教职工的课余生活，学校工会在配合学校工作和推进学校管理民主化等方面作出了努力，取得明显成效。
在过去的一个年里，也存在着许多不足之处，在新的学年里，我将努力改进工作中的不足，全面推进素质教育，开创性地开展教育教学工作，促进学校各项工作的全面提高。
尊敬的领导，老师们：
大家好！
又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。
我能认真学习和践行科学发展观，使我校的教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。
（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
刻学副校长不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我务必具备这个职业所需要的一切素质。所以，我要求自己每学期读一本教育教学专著，本学期阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。在刊物《中国数学教育》上发表论文一篇。透过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
（二）立足本职，树立公仆服务意识
学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我能发挥自己比较细心的特点，热情关心，记得给生病的同志、孩子中高考的老师及时的发去信息，给新婚的老师精心挑选一份礼物。用心帮忙，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。（党支部书记述职报告）
（三）深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作
本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通，学校成立课堂教学模式转型领导小组，作为分管教学的校长，我用心深入课堂，参与学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善，构成贴合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。透过预设学案使课堂教学真正开始于老师了解学生明白什么和能做什么；透过小组合作使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验；透过当堂反馈，及时了解学生对知识的掌握程度，以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。
在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，用模式去推进，以促进学校课堂教学转型工作。在已选取的课堂教学模式下实践，在实践中完善。12月18日，市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。
我深知教学质量管理是我工作的核心，我能指导教导处用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。深入教学一线，掌握第一手状况。本学年深入课堂，坚持听课共200多节，了解掌握教学动态，适时指导监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，XX届中考取得了比较满意的成绩。XX年10月，代表学校在中山区中考总结会上发言。能深入探讨我校分层教学的模式，并主动承担一个层次班的教学，和大家一齐埋头苦干。
以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢！透过反思让我认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离，教学管理经验还有不足之处，自身领导潜力还有待提高，教学质量提高幅度还达不到领导的期望；；课堂转型工作还要继续抓实，构成模式，打造“品牌”，不断提高学校教育教学质量。；努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，提高自己的工作潜力。
紧张而又忙碌的一年即将结束，回顾这一年来所做的工作，感受颇多，在这一年的分工安排中，我继续分管学校对学生的德育、安全、卫生、纪律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始终坚持德育为首，育人为本的管理理念，以学生思想教育为核心，以德育大课堂实践活动为主题、以丰富的德育活动为载体，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，注重突破与创新，遵循学生思想品德构成的规律和社会发展的要求，培养品德高尚、人格健全的时代新人，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”的工作思路，发奋提高德育工作的有效性，下方我就将自己一年来的工作总结如下：
一、加强思想政治学习，率先垂范
学校把对学生的德育管理工作交给我，是上级领导与老师对我的信任，同时也深感自己肩上的担子不轻，为了更好完成工作，我在政治思想上用心学习，以一个优秀党员的标准严格要求自己，坚持认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项教育政策和文件精神，用心利用学到的政治理论指导自己的实践，在工作中不断提高工作水平。在德育管理方面，用心学习先进经验，坚持深入班级管理一线，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行动引导班主任做好班级管理工作。二、所作的工作及取得的成效。
1、坚持开展理想、信念教育
结合每周一的升国旗仪式，开展国旗下讲话，由每周的值周领导结合传统节日，纪念日和国际国内大事精心组织讲话，使之成为学校对学生进行爱国主义教育、理想教育、人生观教育的重要阵地。另外，开展好周三的晨会和每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，透过这一系列活动，使学生基本构成良好的理想，信念和崇高的爱国主义精神。
2、加强了班主任队伍管理和培养
学校德育工作的落实，务必建立一支工作职责心强，业务潜质过硬的班主任队伍，在每学期开学前，政教处全体领导成员就班主任人选的确定进行多次磋商，在全校教师队伍中精心挑选无论是工作职责心、业务潜质都出色的同志担任班主任工作，并且结合我校以往班级管理中发现的问题和不足，修改完善《XXXX中学班主任量化考核实施细则》，对班主任考核的量化的公开化，做到事事有依据，从而实现了对班主任工作的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。
在班主任队伍培养方面，我们采取循序渐进的办法，每年在青年教师中寻找新人，实现班主任队伍的梯队化，透过每学期两次班主任培训会暨班级管理经验交流会，促使年轻班主任的快速成长，透过班主任培养工作的开展，李冰、任婷婷、孙虎、赵红梅等一批年轻班主任迅速成长，逐渐成为我校班级管理队伍中的佼佼者。
3、加强了学生参与学校管理工作
由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律，制定了操作性较强的《XXXX中学学生德育评价方案》，和《XXXX中学班级管理学生问卷调查表》，每学期采用定期和随机方式组织部分学生对班级管理工作进行调查，在教师会上通报了调查结果，针对调查中的问题进行整改落实，从而有力地促进了班主任工作的良性发展。定期召开班团队干部会，及时了解掌握各班班级中存在的问题及他们对学校的推荐，发挥了学生的主人翁意识，充分体现了对学生的“主人教育”的教育理念。
4、组织开展了丰富多彩的德育教育活动
回顾这一年来，我们在学生德育教育方面陆续开展了三月份“学雷锋”活动、“双学”活动、“礼貌礼仪教育”活动、举办了我校“红五月暨庆祝建党90周年文艺表演”比赛活动、“诚信教育”活动、“养成教育”活动、“爱国主义教育”活动、“法制安全教育”活动、“劳动教育”活动、“心理健康教育”活动，“礼貌班级、礼貌之星”建立活动，各班以这些活动为主旨，召开相应的主题班会教育活动，政教处每学期进行一次优秀主题班会课的评比活动。这些活动的不仅仅开展丰富了我校师生的精神文化生活，而且促进了学校精神面貌的改善，浓郁了学风、校风，为进一步营造良好的育人环境做好了扎实的铺垫工作。
5、加强了对住宿生的管理工作
XXXX地区面积比较大，村组分散，住宿生人数比较大，多一半学生在校住宿，因而住宿生管理好坏成为影响我校安全管理工作的一个重要方面，为此，政教处结合实际制定了《XXXX中学住宿生管理办法》，指定5名专职教师全面负责，构成以值班领导政教处值周员，班主任专职宿管教师为网络的管理体系，在宿舍管理工作中，由于制度明确，落实到位，使我校一年来在学生住宿方面没有发生一齐不安全事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。
6、加强卫生管理和纪律教育
根据我校实际，构成了以政教处专人（XXX）负责，值周员、班主任、各班劳动委员共同检查相结合的卫生管理运作模式，从而有力地促进了各班卫生工作的开展，校园面貌较前有了较大的改观，卫生工作已构成了良好的局面，得到了各界的好评。
纪律方面坚持了从学生思想工作入手的原则，加大教育力度，加大检查评比力度，加大对班主任的评比力度，一年来，我校无有影响的违纪事件的发生，为教育教学工作的开展扫清了道路。
7、加强了安全、法规、法纪教育
贯彻落实县局关于预防传染病的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了翔实的记录；开展了拒绝毒品的宣传工作，进行了毒品预防的知识竞赛活动，透过黑板报及国旗下讲话等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”；进行了多次大型安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲；进行了多次学生日常行为规范教育；进行了两次法制教育，提高了我校学生的纪律法制意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育到达了既教书又育人的目的。
8、组织了献爱心、捐资助学活动。
为响应县局向贫困学生献爱心捐资助学活动，结合实际，在全体师生中组织了向全县贫困学生的献爱心活动，制定了活动的实施方案，进行了爱心捐赠仪式，使我校全体师生深受教育和鼓舞，激发了他们的斗志。5月份，响应团委号召又组织了向XXX同学的爱心捐助活动。
三、存在的问题及今后工作的设想
存在的问题：班主任管理方面，个别班主任的工作在某些地方还不够到位（如工作不够细，存在简单粗暴；对待某些工作职责心不强等）；学生管理方面，学生中还存在不少的违纪现象（如，部分男生还在吸烟，不少学生偶尔还会迟到，旷课等；校园卫生在某些角落还不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不够大，效果不是很明显。
今后工作的设想：在今后的工作中，进一步加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的指导，培训和服务工作，充分发挥班主任德育骨干的作用；加强班团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用；用心探索农村学校德育工作的规律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，进一步走出农村学校德育教育的特色之路，为XXXX中学，乃至农村学校的德育教育工作发展摸索出更为科学，行之有效的新道路。
回顾一年来的工作，有很多感慨，一年来的工作，有得也有失，俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。以上所述，不足之处，恳请大家给予批评指正。
韶华乍转，又是一年，在过去的20xx年里，在县教育局、镇中心学校、社会各界人士关怀指导下，我能沿着期初制订的目标，全面贯彻党的教育方针，加强学校管理，大力推进有效课堂建设，认真落实“双减”政策及五项管理要求，树立大教研理念，抓好三个课堂，实施素质教育，努力提高教育质量，并积极创建丰富多彩的校园文化。通过全体教职员工团结奋进，务实创新；至此，各项工作圆满完成并取得了一定的成绩，得到了学生、家长、上级领导和社会各界的认可和广泛赞誉，在此，对各位领导，全体教职员工给予我工作的指导、帮助和大力支持表示衷心的感谢。
下面就20xx年度本人及学校工作客观的、真实的向各位领导和老师汇报如下：
一、党建引领，抓师德师风，建和谐团队
我们隶属xx镇中心学校党支部第二党小组，我们严格按照支部的部署和要求开展工作，党员教师模范带头，走在前列。一年来，我们以“党员＋”模式开展各项工作。“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合xx县师德师风建设提升年活动开展，要求每一位教师在平凡的工作岗位上，努力做到敬业、好学、爱生、爱校。
每周例会前，我们都会组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，分别开展了师德师风演讲及讲述我的育人故事活动，促使每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。在镇中心学校组织的师德师风演讲活动中，我校杨xx、李xx、王xx三位老师均获三等奖，班主任讲述我的育人故事依次在我校公众号平台推送，广泛宣传，其中我校王琴老师的育人故事“无怨无悔，做幸福教师”被xx教育微平台推送。12月初，我们还学习践行了“教师文明公约”，效果明显。
二、抓常规管理，提教学质量
1、探索课堂，减负提质
为进一步推进有效课堂建设，结合县局会议精神，我校召开了以“扬帆起航向课堂，提高质量谱新章”的有效课堂部署研讨会，成立推进有效课堂工作领导小组，制定了《有效课堂实施方案》、《有效课堂评价标准》。在探索有效课堂过程中，充分发挥市、县级教学能手的示范引领作用，开展了市县级教学能手示范课活动，同时开展了“青年教师赛教”、“思政课大练兵”、“新进教师汇报课”、“骨干教师评选”等课堂教学活动，组织教师参与了“三名+”教育联合体“送教活动”，在各类课堂教学活动中，全体教师积极展示教学技能，探索自主、合作、探究、充满活力的课堂教学，切实提升了教师的课堂教学能力，提高了学生的学习效率，从而全面推动我校有效课堂建设工作，促进教育教学质量稳步提升。
2、常规工作，常抓不懈
坚持做好每月一次的常规检查，对全校教师的听课记录和作业批改、备课、上课、政治学习笔记等进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的重点来抓，从高处要求、细处入手，以此促进我校教育教学工作的稳步推进和教学常规工作的进一步落实。
3、以研促教，深化教学
坚持开展好每周一次的教研活动，研讨教学中的热点、难点问题，交流如何推进课堂的有效性、交流“双减”政策下的课堂教学及作业设计，集思广益，从而不断提高全体教师的教育教学能力，促进课后服务工作有效开展，以多种形式的课程丰富学生的课余生活，提高学生的综合素养。另外，我校组织教师积极参加课题研究活动，本年度申报了《农村小学寄宿生生活自理能力培养的研究》、《课堂教学中教师有效性教学研究》、《农村小学数学课堂教学中教师教学有效性研究》三项市级课题，并均已立项，正在研究阶段。
4、全员培训，不断提升
一年来，我校积极组织教师参加各类培训活动，使全体教师树立不断学习的意识。我校王xx、杨xx、王xx、李xx四位老师参加了xx县东区小学“三名+”教育联合体名师工作室，通过名师引领，提高课堂教学效率。杨xx同志在团县委组织的少队课比赛中，荣获县级教学能手称号，尹xx老师正在积极准备，参加县级教学能手评选。同时，我校各年级科学老师能积极参加20xx年xx省中小学理科教师实验能力培训活动，先后共有9人通过考试并取得优异成绩，科学和信息老师能定期在xx实验小程序上传实验课程，先后有14名教师参与注册，截止12月底，我校共计上传实验349次，居全县前列。
5、温情服务，助力“双减”
秋季开学初，学校利用公众号、家长调研会、大家访、致家长的一封信等形式加大宣传力度，积极营造实施“课后服务”等工作的良好家校环境。以学生作业公示栏为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业负担。同时，开设音乐、舞蹈、美术、书法、篮球操、足球、太极、老鼓、演讲与口才等兴趣社团；开设作业答疑、阅读欣赏、体育活动、劳动实践等特色课程，由学生自主选择参加，既丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的主体性，学生也能够劳逸结合，在学习之余发展特长，促进学生全面发展。
6、扎实阅读，快乐学习
学校充分利用、积极开发现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书室全天向师生开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享。语文老师充分用好早读和阅读课，教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，实现得法于课内，得益于课外的目标。
三、抓校园文化，提学校内涵
一是注重校园文化建设。本着育人先育德的宗旨，学校构建了以“孝道、励志”为主题的校园文化。楼梯走廊、教学楼墙壁等处标语醒目，寓意深长。通过开展多种形式的励志、感恩、养成教育等活动，不断提升校园文化内涵。教室内板报定期更新，学生的特长得到了展示。
二是重视学生的养成教育。坚持每周一的升旗仪式，利用国旗下讲话，对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育；我们将每年开学第一个月定为行为习惯养成月，在全校师生中开展为期一个月的“讲文明、立习惯，做新时代优秀小学生”主题教育系列活动。
三是以重大节日为契机，开展丰富多彩的教育活动。
（1）清明节、端午节、世界地球日、世界环境日、母亲节、国庆节、宪法日等分别开展了不同形式的主题教育活动；
（2）坚持“两节一会”活动的开展。4月份举行了“科技筑梦想，创新共成长”为主题的科技节优秀作品成果展暨表彰会推动我校科技创新教育活动的开展；5月份圆满举行“百年礼赞，童心向党”校园文化节术节暨庆六一文艺汇演展现我校师生丰富的艺术素养和文化内涵；11月份成功举行队列队形比赛，全面提高了学生的身体素质，切实将“双减”工作落实做细。
（3）六一前夕，学校少队部举行了“请党放心，强国有我”新队员入队仪式；国庆前，学校隆重举行了“庆百年华诞，迎盛世中国”主题升旗仪式，增强了全体师生的爱国热情。
四是注重学生核心素养的培养，促进学生多元成长
为认真落实“双减”政策，丰富课后服务活动内容，本期学校以学校打造精品社团+班级特色社团（一班一品）为主，开设了书法、绘画、老鼓、足球、乒乓球、舞蹈、演讲与口才、篮球操等颇具特色的9个社团+17个班级社团，活动内容丰富，形式多样，学生参与率100%，促进了学生的特长发展。
五是以家校合作为抓手，形成教育合力
因疫情影响，我们减少聚集性家长会，将家访活动作为和家长沟通交流的桥梁。
一年来，我们常态化开展大家访活动，老师们利用闲暇时间或节假日，走进家庭，携手育人，和家长沟通交流，了解学生家庭情况，成长环境，用真诚和信任构筑家校沟通的桥梁。一年来共家访学生1600余名，每个学生均建立家访记录单，家访的特殊学生均已建立工作台帐。
六是以校园广播为窗口，加大宣传教育力度。通过形式多样广播栏目，对学生进行红色精神、思想、学习、德育等方面的再宣传、再教育，和学校工作同步进行，促使各项工作全面提高。
七是注重学生体质和视力监测。严格执行规定，每期两次视力检测，并从11月份开始对全体学生的体质进行测试，数据及时上传。
四、抓安全管理，为教育教学做好保障
（一）抓好安全工作
1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。鉴于人事的变动，及时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。
2、完善安全制度，明确安全责任。在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，重新制定各类安全制度，编印了《xx镇中心小学安全制度汇编》，做到各环节责任清楚，责任到人。
3、加强各环节管理，确保学生安全
①加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故，及时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理，引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队，依次上楼。
②加强放学路队管理，确保学生出行安全。为了规范放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队长负责制，对学生进行管理，学校坚持每周对路队进行评优评差，使路队秩序明显好转。加强对教师护送学生路队情况检查，学校领导实行分段负责。
③加强食品安全管理，确保学生饮食安全。
④加强学生课间管理，确保学生活动安全。由于我校学生较多而活动场地相对少，这就极易引发不安全事故，在这种情况下，及时设立课间管理员，对学生在课间活动进行管理，确保学生课间活动安全。
4、加强安全教育。为了使安全教育工作有针对性实效性，具有连续性，及时制订了《xx镇中心小学安全教育工作实施方案》，对各阶段安全教育任务进行分解，教育责任到人。坚持利用升国旗仪式或校园广播，对学生进行教育，做到周周有教育，周周主题不一样。
5、加强班主任队伍和班队组织的建设。班主任是学校工作的主力军，坚持每学期选聘责任心强的同志担任班主任，并及时召开班主任交流会，增强了班主任队伍活力。
6、坚持每周抓好“三会一活动”。即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式，加强学生纪律养成教育。现在，学校白色垃圾少了，吃零食的几乎没有了，卫生环境明显改善不少。学生的文明礼貌有很大改观，校园处处讲文明，树新风，比学赶帮超的学习风气已经形成。
7、坚持一月一主题安全教育，每学期开展好一月一次应急避险演练，提高全体师生的应急避险能力。
8、及时整理各类安全资料、建立台账。
（二）抓好疫情防控工作
一年来，针对各种流行疾病增多，学校及时成立学校传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。及时出台了发现传染病处理办法、传染病处理流程，建立疫情报告制度和晨检制度，并根据时令变化和疾病流行情况，及时对学生进行防控传染病知识的宣讲，在学生中大力开展卫生评比活动，确保校园无传染病的发生。
卫生工作常抓不懈。学校成立了以校长为组长的校园环境卫生创建工作领导小组，坚持教室、清洁区等区域落实一天两扫一捡拾制度，并派卫生监督岗监督，班主任老师定期在清洁区指导学生打扫，将每周二定为环境卫生整治日，经过全体师生的共同努力，校园环境面貌焕然一新。
五、后勤做保障，乡村振兴、控辍保学工作不放松
1、秋季开学雨水较多，导致围墙倾斜和倒塌，办公楼、教学楼渗漏，在教育局和中心学校的大力支持下，进行了维修，保障了校舍安全。
2、维修供水管道，安装压力泵，解决了教工宿舍楼长期用水不便的问题。
3、乡村振兴和控辍保学工作有条不紊的进行，确保材料的真实性和完整性，迎接评估验收。
4、根据疫情形势，学校能积极储备防疫物资，按时做好消毒。
六、工作亮点
1、“书香溢满校园，诵读伴我成长”阅读教育活动的开展，不但开拓了学生的视野，提高了阅读兴趣，而且培养了学生的自学能力，加深了学生对语文课堂教学内容的理解；学生们的胆量得到了锻炼，口语表达能力也有了显著提高。今后我们将继续加大该项活动的开展力度，使之真正成为我校工作的一大亮点。
2、“花样篮球操舞动校园”社团活动的开展，是我校社团活动的一大亮点，一、二年级老师们自创自编篮球操，让篮球运动成为大课间的主元素，让孩子们在大课间，舞出特色、舞出个性。
七、今后工作举措
1、加强队伍建设。进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德师风建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。
2、加大教师培训力度，营造教科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。
3、认真落实“双减”政策，抓好三个课堂，促使学生的多元化发展。
今后的工作中，我们将在县教育局、镇中心学校的精心指导下，以更加饱满的热情、更加顽强的干劲、更加务实的作风，加快追赶超越步伐，办好人民满意的教育，为xx教育作出新的更大的贡献！
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好，今天我向各位汇报一下xx小学20xx年的主要工作，不妥之处请给予批评指正。20xx年，xx完小按照上级部署并紧密结合本校实际，按照以学习盘锦经验为切入点，以“日清周结”为手段，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，振奋精神，扎实工作，取得了一定的成绩。
一、20xx年资金使用情况，我们严格执行20xx年初制定的预算，除确保学校正常运转外，尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。其中购置电脑一台，供老师们上网查阅资料；购置不间断供电系统一套，确保停电后能正常播放音乐，能正常上大课间操；一楼的两个办公室更换了新办公桌；投资四千多元用于校园文化建设，校园文化品位进一步提升；新购置一体机一台，老师们可以方便快捷地印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础。
二、建设坚强有力的领导班子。孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先我从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则，每天早到校（早晨7：00以前到校），晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力，可以说我们小学的学校管理达到了“不令而行”的效果。
三、搞好师德建设，提升教师的思想素养。针对我校教师偶尔有体罚学生的现象，我校的师德建设把爱生放在首位。20xx年我们组织教师认真学习了中国当代教育家霍xx同志和郭xx同志的先进事迹，要求教师做到“七个一”，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。
四、抓实抓细常规管理，向培养学生良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。
1、培养学生的良好习惯。借鉴盘锦经验，着重培养学生的记忆习惯，演讲习惯，读的习惯，写的习惯，定计划的习惯，预习的习惯，适应老师的习惯，自己留作业的习惯，整理错题集的习惯，出考试题的习惯，筛选资料总结的习惯，按时认真完成作业的习惯。为此，我们还专门印发资料供老师们学习。
2、提高课堂教学效率。我们组织教师认真研究xx县小学数学、语文、英语学科的高效课堂教学模式，推进“三段六步”课堂教学模式，切实向40分钟要质量，切实解决教师辛苦地教，学生辛苦地学，家长辛苦地帮的问题。
3、校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。我们把听推门课、公开课、研究课常态化，促进教师课堂水平的提高。另外，县教研室以及xx镇中心总校研训室组织的各种教研活动我们都非常重视积极参加，本学年外出学习研训共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，达到了全员参与，提高了教师的业务能力。
4、过程管理。我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、考不定时的进行检查，另外我和教导主任还经常深入到各办公室检查学生作业等，发现问题及时指出，切实督促老师们把功夫用在平时，不能临近考试搞突击，加重学生负担。
五、搞好国学经典诵读活动，做好学生德育工作
按照教育局下发的“国学经典进校园”活动实施方案，我们在上学期组织全体师生学习了《弟子规》，为确保学习效果，我们采取了以下措施。
1、每周一课时，我校每周三上午第四节为国学经典诵读课，以班级为单位进行集体诵读学习。
2、师生同读，老师为学生做出表率，同读同悟，为学生解疑释惑。
3、大课间操随音乐诵读《弟子规》。
4、课间播放《弟子规》，启迪学生的善心，陶冶学生的道德情操。
5、开展丰富多彩的活动，例如：诵读比赛，《弟子规》诵读考试，我们的《弟子规》考试侧重于学生在日常生活中如何践行《弟子规》。如“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎样做才是孝敬父母？等等。
经典像细雨润物般滋养学生的灵魂和气质，通过诵读，学生变得懂礼貌了，行为习惯和学习习惯都大为改观。
20xx年，我们在上级教育部门的领导下，取得了一定的成绩。两个学期的教学质量检测，不论平均分优秀率还是及格率都处于全镇领先水平，镇统考获第三名，黄媛书法获镇一等奖。成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果、是老师们共同努力的结果、是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着这样或那样的问题：教师素质有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学科发展不够均衡。20xx年我们将围教育局20xx年工作要点，切实加强教师业务培训，提高教师素质。促进教育公平，关注后进生，引导教师切实做到：拿起“放大镜”，发现后进生的闪光点；端出“炭火盆”，温暖后进生蜷缩的心；用好“专用尺”，量出上进心，使每个学生都得到同样的关爱，每个学生都得到不同程度的进步。继续开展好“国学经典”诵读活动、大课间操活动，切实培养学生良好习惯。
以上是摘抄网小编精心整理的校长述职报告材料 学校校长个人述职报告精选7篇，仅供参考。