以下是摘抄网小编整理的G7智慧教育下的教研活动方案约2篇，欢迎阅读与收藏。
一、教研主题
我校为响应信息技术20的普及以及教师技术水平的提高，更好的把信息技术应用到课堂教学中，通过开展智慧教育背景下教研活动的开展，发现和常规教研有什么不同？挖掘智慧教育环境能为教研活动组织提供哪些便利？我校通过问卷星，PPT，论文，公开课等形式进行信息化水平的学习和分析。
二、教研目标
1通过培训，教师能够把优质公开课转化成微视频，合理利用剪辑软件、文字编辑资源，让教研活动呈现视频化学习，提高教研的效率
2利用问卷星等平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变教师的学习方式，培养教师的创新意识和综合能力
3利用钉钉等信息化软件，养成钉钉在线学习，在线编辑的习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础
三、教研形式1每星期二下午六点利用1—2小时登陆信息技术20研修平台，认真完成教研期间各项任务及作业
2认真聆听专家们视频讲座，通过钉钉群在线编辑共享学习心得，并把理论运用于实践，提高自己教学水平
3培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，通过问卷星发现教师的问题以及困惑，及时发现问题，解决问题，力争让信息技术更好的服务我们的教研以及教学
4根据自己的学习心得，体会，教研活动撰写论文
一、教研主题
我园为响应信息技术2。0的普及以及教师技术水平的提高，更好的把信息技术应用到课堂教学中，通过开展智慧教育背景下教研活动的开展，发现和常规教研有什么不同？挖掘智慧教育环境能为教研活动组织提供哪些便利？我园通过幼有善育“鹏城论坛”五期的一个观看学习与教研活动组织。通过问卷星，PPT，论文，公开课等形式进行信息化水平的学习和分析。
二、教研目标
1、通过培训，教师能够把优质公开课转化成微视频，合理利用剪辑软件、文字编辑资源，让教研活动呈现视频化学习，提高教研的效率。
智慧教研工具，微视频的应用过程与方法：
利用问卷星等平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变教师的学习方式，培养教师的创新意识和综合能力。
智慧教研工具，问卷星的应用过程与方法：
利用钉钉等信息化软件，养成钉钉在线学习，在线编辑的习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
智慧教研工具，钉钉群的应用过程与方法：
三、教研形式1。每星期二下午六点利用1—2小时登陆信息技术2。0研修平台，认真完成教研期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，通过钉钉群在线编辑共享学习心得，并把理论运用于实践，提高自己教学水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，通过问卷星发现教师的问题以及困惑，及时发现问题，解决问题，力争让信息技术更好的服务我们的教研以及教学。
4、根据自己的学习心得，体会，通过幼有善育“鹏城论坛”教研活动撰写论文。
以上是摘抄网小编精心帮大家整理的G7智慧教育下的教研活动方案精选2篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。