今天摘抄网小编为大家整理了暑期培训心得体会教师202211篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
今天最大的收获就是遇到了王玉龙老师。听了他的讲座，我才意识到自己对压力失察了。在他的压力测试上，我的分数是16分，属于精神压力偏高类。给出的建议是反省一下压力来源和寻求解决方法。说实话，我很是震惊，在我不知道的情况下，我都已经属于心理压力偏高型的人了。并且我自己还不自知。根据王博士的讲解，我这样是很危险的。所以，我要根据王博士所说的，要学会压力管理。
一开始，王博士，就别开生面的问了大家一个问题，你心理健康嘛？你觉得你心理健康的举手。你觉得，你心理不健康的举手。说实话，每每这样的情况时，我都不愿意做选择题，因为怕踩坑。但是，后来知道了，心理健康，更多的是一种能力。一种应对生活的能力。这种能力需要我们拥有，自我觉察的能力，自我反思的能力，感受快乐的能力和做出改变的能力。自我觉察的能力，就是需要我们不能回避自己的情感。在日常生活中，情绪是一种能量，虽然暂时没觉察，但不代表不存在。我们需要去觉察自己的情绪，若我们不能觉察自己的情绪，情绪就像炸药一样，一旦碰到导火线，就会炸掉。但是，当说出情绪时，就是在释放自己的感受。我们还要有反思能力，经常反思的状态，就是一种心理健康的表现。感受快乐的能力，能够感受快乐首先要投入，无法投入，就无法感知快乐！但是现实生活中，各方面都优秀的人，却无法感受到快乐，究其原因，就是无法感知生活、生命的意义，生命对他就没有吸引力，所以很容易放弃没有吸引力的，所有有时我们会听说某某高校大学生跳楼的消息。我们还要有做出改变的能力，我们认识到自己出现了某种问题，正对这问题，我们就要去改变，这也是一种心理健康的表现。以上四点，可以作为一种评价心理是否健康的评价点。
所以，基于此，我会做出改变的！去改变自己，去让自己获得快乐！因为只有快乐的老师，才能教出快乐的学生！
研读新课标，变思想，明方向
学习新课标，把握新方向。昨天的学习重点是新课程标准解读，上午黄正荣老师带领我们一起学习《义务教育英语课程标准（2022版）解读》，黄老师的解读，让我对英语新课标有了清晰的认识：
一是要转变教师角色。教师要成为学生学习的引导者。以往大多时候，老师把课本知识传授给学生，学生被动接受知识，这种方式割裂了知识与学生经验的内在联系。而在新课程的实施中，我们必须站在学生中间，从学生的经验出发而开展活动课程并指导学生的学习实践活动。
二是少想“我怎么教”，多想“学生怎么学”。为了更好的践行英语学习活动观，我们教师一定要备好课，备课的出发点和落脚点都是引导学生如何学。平时多想一想学生已经学到了什么、要学什么、想学什么，要充分研读教材、整合教材资源，还要充分研究学生实际特点与教材之间的关系，努力找到师生契合点，真正把教育与结合起来。
三是把践行英语学习活动观贯穿英语课堂教学全过程。英语学习活动观是融语言、文化、思维于一体的教学，既基于语篇建构知识，又强调深入语篇，培养转化能力，达到超越语篇，形成英语核心素养的目的。那就要求我们的课堂或者说学生的学习一定要避免碎片化和机械化的学习。
总之，新课程改革对我们老师和学生都提出了挑战，作为老师，一定主动、细致研读新课程标准，努力在研究与实践中改变自我，实施精准教学。
身为一名数学教师的我今天听了王建平教授的《“双减”政策背景下中小学教学质量的提升：问题、难点及建议》为主题的“双减”教育专题讲座，使我了解到了“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。
太阳再大也没有我们学习的决心大，天气再热也阻挡不了我们学习的激情，2022年7月3日，我县全体教师参加了为期五天，由湘西自治州教育和体育局主办，由溶江中学及各县市教体局承办的《2022年中小学幼儿园教师暑期培训》的培训。开班仪式上，我们专心聆听了州教体局局长田勇同志的讲座—《从涵善崇高师德练就过硬本领》让我受益匪浅，收获满满。
从田局长的讲座中解到近3年来，我州牢固树立抓师德师风就是抓教育质量、抓校园安全就是抓教育质量的办学理念，虚心接受局长提出的要求与建议：
一、统一思想共识，守初心践使命，充分认识教师全员培训的必要性紧迫性。习近平总书记强调：教育者必先受教育。所以，教师培训是教师队伍建设的源头活水，是教育质量提升攻坚行动的成败之举。因此，我们必须确立“边学边干、边于边学、终身教、学”的观念，不断“充电”、学习，让自己成当为一名真正合格的人民教师。
二、要勇于自我革新，强系质增动能，充分激活教师队伍建设专业性创造性。首先我们必须转变观念，深入开展思想大解放活动；其次要抓常抓长，持维推进全员大培训工作；再就是要转化成果，大力营造教改大研过氛围。
三、要站稳人民立场，举旗帜定方向，充分把握提升教育质量的艰巨性长期性。习近平总书记在全国教育大会首次提出教育是“国之大计党之大计”的重要论断，深刻回答我国教育改革发展中的重大理论和实线问题，高度概括教育在党和国家事业发展中基础性、先导性、全局性的战略地位和关键作用，是新时代教育工作的根本遵循和行动指南。
我坚信，要成为一名优秀的人民教师，就必须生终牢牢遵循”九个坚持”：1坚持党对教育事业的全面领导；2坚持把立德树人作为根本任务；3坚持优先发展教育事业；4坚持社会议办学方向；5坚持扎根中国大地办教育；6坚持以人民为中心发展教育；7坚持深化教育改革创新；8坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；9坚持把教师队任建设作为基础工作。
自从听了王耀宗专家关于校园安全的《爱心托起希望，共建平安校园》讲座，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性。作为一名班主任，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：
一、安全制度措施必须到位。
首先要在学校建立校园安全工作领导责任制和责任追究制，将校园安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核。其次签订相关的责任书，学校要与学生家长签订相关的安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。最后不断完善学校校园安全工作规章制度，对涉及校园安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
二、加强对师生的安全教育宣传，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育知识的宣传是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好防性侵、防溺水、防校园欺凌等安全教育知识的宣传。校园安全教育周要以”校园安全”为主题，开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
三、加强校园安全排查，消除隐患。
学校要经常开展校园安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每周一就要组织安全大排查，要重点检查学校的水、电、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，以及学生携带的管制刀具等危险品排查，发现问题要及时采取措施，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。
学习“双减”政策下新课程标准心得体会
7月5号我们聆听了以黄正荣等几位专家对双减政策下新课程标准进行解读，使我明白了解新课程标准是那么重要，他们的讲座让我记忆犹新，。
2022年起课程标准又发生了改变，我们每位教师都要认真研读“双减”政策下新课程标准的要求是什么？我们要怎么做？教师要怎么教，学生要怎么学，从今天的学习让我深刻体会到了，不能用以往的教学模式来开展今后的教学工作。
教师要改变观念，传统的教学模式达不到教学的目标，也完成不了教学任务，新课程标准在原来的基础上增加了情感教育，劳动教育，学习目标知识技能上难度有所下降，但在解决问题上大幅度提升。对初中来说对知识方面只要了解概念，能运用，更加注重素养方面的要求，总之知识学习方面减少了，注重结合生活实际解决问题。
过去那种刷题式学习行不通了，孩子会吃亏的，如果基本技能都缺失，那怎么能用知识去实际生活中解决问题。如何与实际生活问题结合起来。
学习目标更明确，多学科整合，对教师要求越来越高，不只局限与课本，要与其他学科融合在一起教学，总之，新课程标准就是要实际生活与学科相结合的能力，注重实践教学评一致性，明确要教什么，为什么教，教到什么程度等，都让我能好好反省以往教学模式，改进措施，认真学习目标，努力做好今后的教学。
走进古老的诗歌经典世界—《诗经》导读心得体会
《诗经》常读常新。
上初中时我知道“窈窕淑女，君子好逑”，这个时候我只知道这是一首爱情诗歌，懵懵懂懂并不完全知道它的含义，但是朗朗上口的两句诗歌深深的烙印在我的脑海中；到了大学在古代文学的课堂上我再一次接触到《诗经》记得老师展示了一条河，要我们跨过那条河，跨过和《诗经》之间的千年距离，真正得走进《诗经》，在这里我更加理解了《诗经》，知道它得历史地位，知道里面的的内容；今天在上班两年之后，我在吴广平老师的课堂上，第三次了解《诗经》，我深深的感受到它的伟大，它的优越性，作为我国第一部诗歌总集，我们的文化自信不就是来源于这些经典吗？吴老师的讲座让我深受启发，在教学中，不仅仅要讲授诗歌的内容，更要讲这种文化自信！
遗憾的是一直没有完整的去看过《诗经》全书，都是左看一首右看一首的，听了吴老师的讲座，他把《诗经》的内容大概分为了八个部分，用幽默风趣且通俗的语言生动的讲解了每个部分的诗歌代表，从总体上了解《诗经》的内容，又理解具体的诗歌。激发了我浓厚的阅读兴趣，只有自己去读了有自己的体会了，才能更多地去启发学生思考，推动学生的学习。
万事开头难，很多时候觉得经典著作遥不可及，不愿去触碰，连翻开书的勇气都没有，这是很多学生地现状，作为语文老师要做的便是激发学生地兴趣，用自己的独特体会做一块“砖”引导学生探索书中的“美玉”！
7月3日在全州中小学幼儿教师暑期全员培训开班仪式上州教体局党组书记田勇作《涵养崇高师德练就过硬本领——积极投身教育质量提升攻坚行动的火热实践》的讲话，田勇书记的讲话让我倍受鼓舞。作为一名党员教师，我将以田勇书记的讲话精神为指导，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新。在今后的工作中，对自己提出以下要求：
第一、要做一名让学生瞧得起的老师。试想一下，一名教师如果被家长和学生看不起，学生会听他的吗？他能获得职业幸福感吗？如何做一个让学生瞧得起的老师？我认为首先就必须做到对工作的热爱。老师要踏踏实实，认真负责做好本职工作，爱岗敬业，无私奉献。其次要做到终身学习。教师要顺应时代，不断更新知识，不断提高自己的教学艺术和教学水平。最后就是要做到真心爱生，陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。”教师要用心关爱学生，公平对待每一位学生。只有让学生喜欢，学生才会尊敬，才会瞧得起。过去我在终身学习上做的不好，从今以后，一定要坚持阅读，读书，读书，再读书。
第二、要上好学生的安全教育课。我们在进行学生的安全教育时，大多时候都是照本宣科，只顾着把重点知识讲给学生听，而没有过多的去想学生感兴趣哦啊，能理解吗，能记住吗。也只会告诉学生能做什么和不能做什么。这样的安全教育课是机械的，没有深度的，没有灵魂的。大家都只是把它当作一个任务来完成，而没有当作一件有育人意义的事情来做，赋能不足。我想这点，许多老师都深有体会。但我想说我们老师一定要重视安全教育，还是要多想方法，让学生在安全教育课上听得进，学得到，记得住，而且能学以致用。在听校园安全专题讲座时，当大家看到视频中的学生被车撞飞那一刻，不约而同地发生惊呼声，仿佛这一幕就发生在我们的面前。作为老师，我们都不希望发生这样的事，所以我们就要想自己能做什么来避免安全事件发生，这是值得大家去思考的。从我个人实际出发，我觉得我可以做以下的努力，一是一定要上好安全生命教育课，可以创新授课方式，如体验式教学、以案说法，情景表演、举办辩论赛等方式，一定要让学在学习中去参与、去体会到生命的珍贵。二是要让学生在课上学到安全知识，掌握一些安全防护技能。三是动员全校教师要形成教育合力，把安全教育融入各科教学中，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全，共建平安校园。四是，加强与家长的联系，多和家长分享安全知识，提醒家长一定要监护好孩子，与家长一道共同教育孩子，确保孩子平安健康快乐成长。
第三、要研读新课标、转变思想。新课程改革对我们教师和学生都提出了挑战。作为老师我们该怎么应对呢？首先要转变角色，教师要成为学生学习的引导者，要改变以往的填鸭式学习，或为了考试而学习的方法和观念。教师要多从学生的实际出发去开展教学活动、去指导学生的实践活动。再者要多想“学生怎么学”，要充分研究教材，研究学生、研究学生实际特点与教材的联系，教学要努力做到以学生的学习和发展为出发点以及落脚点。最后把践行英语学习活动观贯穿英语课堂教学全过程，努力设计“教一学一评”一体的活动，让学生在活动学，在活动中思考，同时达到知识的迁移和创新。
第四、要坚持清廉自守，廉洁从教。自觉用廉洁的标准来约束自己，保持清廉纯洁的工作作风和生活作风，不接受红包礼金，自觉抵制有偿家教等违背教师职业道德的行为。同时廉洁持家，营造廉洁家风。
总之，田勇书记的讲话对今后我们的教育教学工作要做什么，该怎么做、如何做指明了方向。我一定要贯彻落实好讲话精神，牢记初心和使命，努力学习，积极工作，立德修身，行为世范，当好学生成长的引路人。
这几天听了各位专家、老师们对最新语文课程标准的解读，我们更加深刻地了解到初中语新课程标准是指导教师教学的纲领性件，上新课程之前教师必须学透。但是我们也要明白，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，语新课程标准只是个教学原则性、向性、计划性的指导件，教师既要严格按新课程标准的要求去进教学，要根据啊学校的实际情况、教师的实际情况和学的实际情况等诸多因素去实施教学。
这次培训，让我对今后的教育教学有了新的认识，我们必须要转变观念。如果教师的思想观念不转变，即使是制订了再完美的新课程标准，也执不了。传统的语教学观念认为语教学重在具性，但我个认为：新课程标准除了肯定语教学的具性，更多的是注重语的性，也就是核心素养四个方面的养成。新课程标准不只是为教师制订的，也是为学的学习制订的。语新课标要求学通过不同阶段的学习，达到相应的语平。让每位学通过在课堂上进语学习，得法于课内，应于课外。活处处有语，这就要求教师不但要指导学在课堂内学语，也要求教师教会学在课堂外学语。
从教六年，至今仍觉得自己是一位新教师，因为有太多的先进理念和思想需要跟进、学习，有太多的优秀的教师值得我学习，“博观而约取，厚积而薄发”，这次的培训犹如饕餮盛宴，让我们收获满满，让处于迷茫期的我们拨开云雾见青天，借鉴了优秀的教学经验，汲取了先进的语文学科理念，我想在接下来的语文教学中，我们定能突破自己，真正成为课堂教学中的组织者、引导者、激发者、陪伴者以及参与者，将每一个角色扮演的炉火纯青！
语文教师往往会是一名班主任，身为班主任的我今天听了湘西州教体局副局长王耀宗的《爱心托起希望，共建平安校园》为主题的校园安全教育专题讲座是我了解到了校园安全的重要性，每一个孩子都是我们的宝贝，都是一个家庭的天使，身为班主任一定要重视孩子们的安全，提升自己的观察力和敏锐度，时时刻刻与孩子们连接在一起。
积极投身“三风”建设增强自身内生动力
关于认真学习《州教体局党组书记、局长田勇在全州教师全员大培训开班仪式上讲话》精神的学习感悟
7月3日，全州中小学幼儿园教师暑期全员培训开班仪式上，州教体局党组书记、局长田勇作重要讲话，在把握教育规律，推进量质齐升，切实解决“攻坚行动怎么干”的问题上提出‘大兴“三风”建设，增强内生动力’的工作部署和要求，心里触动很大，给予强烈的感染和深刻的理论引领。下面谈谈自己的感悟：
田勇局长号召我们：在致力打造模范教体、法治教体、务实教体、效能教体、清廉教体，加快推进教育质量提升的道路上，要大兴学习之风、调研之风、解决实际问题之风，上接天线学政策，下接地气学本领，培树典型学榜样，做到日日新、又日新、苟日新，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长新本领。调查研究隔层纸，政策执行就隔座山。只有通过调查研究，才能摸清具。体情况、放大政策效应；只有通过调查研究，才能分辨轻重缓急、；分清工作主次；只有通过调查研究，才能找到关乎全局的“险滩”，知其深浅、晓其宽窄。要在调研中提升看问题的眼力、谋事情的脑力、察学情的能力。坐在办公室里想想都是困难，到教学中找找全是办法。要抓早处小，下好先手棋，打好主动仗，将风险隐患化解在萌芽状态中、解决在能力范围内。要看透点、想深点、谋远点，打通问题的“经络”，找准问题的“穴位”，哪怕出现重大问题也能扛得住、能化解，有效防范小事拖大、大事拖炸。要正视问题不退缩，敢于担当不推诿，解决难题不搪塞，化解矛盾不回避。不断激发教师的教育情怀和工作热情。激活教师情怀的是爱岗敬业、爱生如子的职业操守，点燃教师热情的是诲人不倦、行而不辍的奉献精神。
在今后的教育工作中，我定会将学到理论指导教学实践，不断研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个学习型的教师，具有教学前瞻性。为教育、学生、自己，会时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
以上是摘抄网小编精心整理的暑期培训心得体会教师2022精选11篇，仅供参考。