1、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
2、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
3、甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
4、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
5、用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
6、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
7、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
8、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
9、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
10、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。
11、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
12、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
13、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
14、做一名阳光教师，是我一生的理想。
15、爱是走进学生心灵最近的路。
16、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
17、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
18、保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
19、襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
20、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
21、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
22、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
1、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
2、用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
3、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
5、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
6、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
7、并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
8、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
9、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
10、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
11、满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
12、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
13、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
14、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
15、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
16、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
17、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
18、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
19、生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
20、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
21、赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。
22、甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。
23、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
24、如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。