内容简介：速前进等等，这些都是不会在地面上出现的现象，让我觉得特别神奇。虽然，我现在还不太明白太空中神奇现象的……以下是摘抄小编整理的央视天宫课堂第二课观后感200字大约有18篇左右，希望对大家有所帮助。
陶淇
今天，我收看了在中国空间站开讲的“天宫课堂”第二课，神舟十三号的三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师给我们授课。
从课表中我看到了授课内容有四个实验：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。通过这几个实验我看到了水球一出来就变成了冰球；两滴水能搭建液桥；还有太空中水和油不会自然分层，需要借助特殊仪器；我喜欢的冰墩墩抛出去之后也是匀速前进等等，这些都是不会在地面上出现的现象，让我觉得特别神奇。虽然，我现在还不太明白太空中神奇现象的原理，但是我想通过以后的学习，我会越来越了解这些现象的存在。
相信在未来，我们强大的祖国将能创造更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”。
杨靖轩
今天我观看了天宫一号的直播节目，这是由翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站中给我们上的一节课程。
在课堂中，宇航员做了许多实验。还在线解答了同学们提出的问题，让我了解了许多实验设备和实验项目，如悬浮实验和太空离心机等，在不久的将来，在问天、梦天实验舱中，还会有十多个实验柜，可让航天员进行上千种实验。
通过这次学习，我深深地感受到了科学的无限奥妙。无数次的“第一次”，让我体会到了中国航天科技前进过程中的艰难历程。看到这些，想想我们学习过程中的困难都不值一提。我要向航天员学习，学习他们坚毅顽强的精神，在科学的海洋中继续前行，为国家贡献一份力量。
邬雨涵
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，更感受到科学技术的力量。天宫课堂充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量，更展示了我们的底气和勇气！新一代的我们要学习航天人“特别能吃苦”的精神，以兴邦为己任，不负时代韶华，在无限可能的宇宙中尝试一切可能去体会“特别幸福”之中国未来！
此次收看太空授课活动，天地互动，感知宇宙奥秘，体验探索的乐趣，不仅在孩子们的心里埋下了科学的种子，点燃了很多学生的航天梦想，更有助于学校今后进一步开展科技探索教育活动。太空课堂可以很好地吸引孩子们，让他们的注意力从单纯的考试转移到追求真理本身。通过这堂课，他们对于知识学习能更加深入，也能更好地理解生活中的一些科学问题，对于孩子们来说这堂课很有价值，意义非凡。
崔维洢
2022年3月23日15：40，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课。
本次授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
本次“天宫课堂”，通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使我近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。“天宫课堂”在太空的开讲，让我深受鼓舞，我要更加的爱祖国、爱学习、爱科学。
顾皓轩
今天下午第三节课，我们全体同学看了《天宫课堂》第二课。宇航员们讲得绘声绘色，我听得津津有味。
看完之后，我真的是大开眼界，这次授课宇航员有王亚平，霍志刚，叶光富等三位。由他们的讲解让我了解到神州十三号由轨道舱，返回舱，推进舱构成。我看见两位宇航员出了舱竟然飘飘欲仙地跟我们招手，感觉他们都快飞起来了。在舱里还有运动设施，原来宇航员也要坚持运动锻炼身体，他们那里还有迷你的太空厨房，在那里还可以保存新鲜的水果，水都还可以再生，能做成一个大水球，像放大镜一样，这些都是地面上做不到的，太空真的太神奇了！
通过观看这个视频，让我了解了太空的有趣生活，也使我感觉到学习的重要性。我们都是祖国的花朵，未来是属于我们的，我们要不断努力，不断探索，让我们的梦想飞翔吧！
王艺心
今天下午15：40分，终于等来了空间站第二次太空授课。太多太多对宇宙空站的好奇，对空间站航天员老师们的崇拜。空间站90分钟就能绕地球一周，每天能绕16周，这个速度是如此之快！航天员老师们不仅在失去重力的空间站里生活，还要做实验，真的非常了不起
今天我看到了水的结晶，就在眼跟前实现了，太奇妙了，还看到水油分离，在空间站里，航天员老师要借助转动的力量去助力水油分离，天上地下真的有太多太多不一样。最后提问环节航天员老师说在天上看月亮没有大气和云的干扰，他们看到的月亮更透彻更漂亮，我要好好学习，真想成为一名航天员，能去天上看月亮，探索奇妙的宇宙。
姜凯心
在这次“天宫第二课”互动课堂中我感受到了我们的祖国在航天事业的发展迅速。天宫课堂上的航天员老师翟志刚、王亚平、叶光富向我们展示太空失重状态下的太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。其中“冰雪”实验中的液体球结晶外观像“冰球”其实是“热球”。液桥实验原来是水在太空失重状态下表面张力发生了变化，使两个塑料板连接起来，形成了液桥。水油分离实验，通过快速旋转小瓶，使水油在离心力作用下实现分离。这几个液体实验，让我看得目不转睛！太神奇了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空事业的进步，作为新时代少年，我们要努力学习科学知识，将来为我们的航天事业做出贡献。
朱添睿
收看“天宫课堂”是学校科技社团开展的诸多活动之一。多年来，无锡市阳山中心小学一直致力于科技特色的创建，在探索中不断前行。学校抓实科技活动，着力提升学生素养。学校组建了编织、泥塑、科幻绘画、航模、电脑、机器人等科技社团，每周定人、定时、定点开展活动；中高年级开展具有班级特色的小课题实践研究活动，以“头脑风暴会”等形式，把创新的机会交给学生，让他们用自己的智慧解决实际问题；在此基础上，学校推选科技方面突出的学生参加各级各类科技比赛，在惠山区科普之光、无锡市科技模型竞赛、无锡市青少年科技创新大赛、江苏省青少年科技创新大赛、江苏省青少年科技模型竞赛、江苏省“金钥匙”科技竞赛、全国计算机表演赛等竞赛活动中取得了优异的成绩。
彭梓浩
今天下午我观看了神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合授课的天宫课堂。第一个太空“冰雪”实验我觉得很奇妙。用白醋和小苏打这两种平时我们长见的东西为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象。看着雪白可爱的小球在太空舱里漂浮着，我知道了物体在太空中不受重力影响下的样子。在实验室老师带我做过水油分离实验，我知道油的密度低会浮在水面上。而今天在天宫课堂演示的失重环境下水油分层现象消失了。看了这个实验我知道了失重环境可以改变很多事物之间在的状态，这也是在空间站建立实验室的一个原因吧。在天地互动环节一位北京的哥哥说他长大后想成为一名可以在空间中做实验的科学家。这也是我的梦想，我还想去太阳系的其它星球看看。为了这个大大的梦想，我现在要做的就是好好学习，锻炼好身体。
尹婷
“因热爱而执着，因梦想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平阿姨的一番话语。她让我们对太空有了新的认识。
航天员们化身老师，向我们讲述了空间站的生活。航天员在太空中因为失重原因，行走、转身等一些简单的动作，在太空却又困难得多。但他们可以通过各种仪器来保证身体健康，这足以说明中国科技的发达。王亚平阿姨给我们做了多个小实验，我最感兴趣的是太空抛物。在地球上，因为地球引力，抛出去的物体会掉下来。而在失重的空间站里，抛出的物运体则会沿着直线匀速运动。这些实验实在是太有趣了！不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强大。
在未来的生活中，我们也要多了解太空知识，好好学习，长大也为航天事业做出贡献，向我们的“中国梦，航天梦”努力奋进！
彭张航
航天员翟志刚、叶光富、王亚平在太空中飞行了5个月后，举行了第二次太空授课。这次太空授课和上次一样，也十分有趣，十分别开生面。其中几个实验让我印象深刻。在太空抛物实验里，航天员王亚平把一个冰墩墩抛给了对面的航天员叶光富，而冰墩墩并没有掉到地上，而是水平飞向了叶光富，这与牛顿第一定律相符：任何物体在不受任何外力的时候，其总保持匀速。而另一个水油分离实验里，王亚平和叶光富通过旋转装了水油的容器产生人工重力，实现油水分层，这很好地证明了在太空中，因为没有重力，所以水油不能直接分层。这些实验让我感受到了物理学的奇妙与有趣，我在这节课上也学到了很多关于宇宙的知识，成为了我探索科学世界的启蒙课程。十分感谢航天员们和科研工作者们，是他们的努力付出才让我们有机会更好地探索广阔的太空世界。
李嘉琳
盼望着，期待着，《天宫课堂》终于又和我们见面了。节目把课堂搬到了中国人民自己的空间站，《天宫课堂》的第二课与2022年3月23日下午15：40开始，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。
从课表中我看到了授课内容有：六个项目——太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示和天地互动环节。通过这几个项目我看到了失重状态下的饱和液体结晶现象；失重环境下水的表面张力作用；失重环境下水油分层现象消失等等，这些都是在太空出现的现象。接下来是有同学们和宇航员提问互动环节。实现了天地的对话。
同学们，理想不是空想，需要我们付出实际行动，让我们一起创造美好的明天。相信在未来，我们的祖国会实现更大的“航天梦”！
刘承岩
今天我观看了“天宫课堂”第二课，学到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的老师，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，王老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“太空冰雪实验”，有“液桥演示实验”，有“水油分离实验”，有“太空抛物实验”，有“空间科学设施介绍与展示”，还有“天地互动环节”。
其中，我对太空抛物实验最感兴趣。这个实验是王老师和叶老师给我们演示的，只见王老师手里拿着冰墩墩向我们展示在空中翻滚的冰墩墩，王老师向叶老师把它抛去，那个冰墩墩没有掉落下来，而是一直向前奔去，实在是太有趣了。
我看了今天的“天宫课堂”，我觉得很神奇，希望长大后去那里看一看。
徐念恩
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。今天，我认真观看了“天宫课堂”，神舟十三号组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了第二次的太空授课。
在这次“天宫课堂”，我看到了航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示了空间科学设施。让我从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。其中我最感兴趣的是液桥演示实验，我也学着宇航员老师的做法，做了实验，想不到，日常的小水滴还有这幅面孔，平时的我真是缺乏观察的眼睛。
除了学习新知识，探索新奥秘，我也深刻感受到了国家的伟大，我们拥有着强大的综合国力，扎实的航天技术，所以，我为自己是中国人而自豪，同时，我也想成为一名宇航员，搭乘宇宙飞船去探索深邃的太空，为航天事业贡献自己的一份力量！
许雅琦
在“天官课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感到无穷的乐趣与奥秘。在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科技的向往之情。每个实验都很奇妙，让人感到不可思议，通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上天太空旅行。
通过这次的天宫直播课堂，同学们既了解到了太空的知识，也增强了课外实践、实验探究的能力，同时还学到了许多物理知识，真是受益良多。作为青年一代，同学们也要努力丰富自己的学识，为祖国的强大贡献自己的一份力量！
李珂迪
冲出地球飞向太空，一直是我们不懈的追求。今天我们又迎来了中国空间站第二次太空授课，又让我感受到了宇宙的奥秘，学到了许多新知识。
乳酸钠溶液结晶后的外观非常像一个小冰球，但是它却是热的。这是为什么呢？原来是因为乳酸钠溶液在温度较高的水中的溶解度非常大，容易形成过饱和溶液，再结晶的同时它还会释放出大量的热量，所以这个小球是热的。让我觉得最不可思议的是在太空中，油和水居然可以相容，在地球上油和水不可以相容，是因为水的密度比油大所以都是油在上面，水在下面。
在这次的课堂中，我增长了许多知识。如果我以后也有机会进入太空，我一定也要做一做这些有趣的小实验。
沈凯轩
1999年至2022年，从上得去，回得来，到出得去，对得上，再到如今造船为建站，建站为应用，五星红旗一次次闪耀了太空。今日，“天宫课堂”第二课顺利开展，让我亲切地感受到抽象知识的实践运用，同时大开眼界。无重力条件下，过饱和乙酸钠遇凝结核摇身变为“冰球”，相对较小的表面张力塑造太空“水桥”，水油离心分层和太空抛物，以及高微重力实验柜与无容器材料实验柜原理。见证科学的伟大，才能真正激发对知识的渴望。正如课后提问中，携带果蝇登太空，励志成为空间站科学家等种种憧憬，科学面前的激情澎湃彰显得淋漓尽致。
苍穹揽月，豪情问天，空间课堂，播种星空。新时代，“北斗人”踔厉奋发，“探火人”问天不怠，但，更有每一位向往星空的后浪潮儿们厚积薄发！
张昊栋：
这次“天宫课堂”中一个个有趣的实验都太神奇了，咱们中国对于航天技术的掌控更是让我震惊，小时候从没想过会有航天员们为我们做起了老师，这种课堂学习是我非常喜欢的，好新奇，好震惊。通过这次的学习，我不仅学习了很多的科学知识，令我感到更为佩服和需要学习的是宇航员的勇气和探索精神，我们应该向所有航天员致敬，我国航天事业的发展，飞天梦的实现，空间站“课堂”的建立，依靠的就是先进的航天科技和航天员们无所畏惧的精神。感谢祖国，让我明显可以体会到科学的奥秘。感谢宇航员老师们，再一次燃起了我心中的学习激情，我会更加努力，勤奋刻苦，我会学习航天精神，在今后的学习和未来的工作中勇攀高峰，不负时代，不负韶华。
今天上面这些是摘抄小编精心为大家整理了央视天宫课堂第二课观后感200字精选18篇，方便大家阅读。