内容简介：会“亲其师”，从“信其道”，也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。通过“我为什么当老师“师德……以下是小编为大家整理的我为什么当老师第八期心得体会，希望对你有所帮助！
爱默生说：“有史以来没有一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”作为一名老师，热爱本职工作，热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从“信其道”，也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能。
通过“我为什么当老师“师德师风建设主题活动第八期，我学习到了刻苦钻研业务，精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给孩子。如果孩子提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在孩子心中的威信就会逐步丧失，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
从教24年，我见证了古梅一中的变化发展，尤其是集团化办学以来，可以说是每年一小变，三年一大变。今天的古梅一中，学校管理日渐完善，教学设施和硬件水平逐年提升，着力促进老师们的专业发展，校园文化活动不断丰富，教师和学生的幸福感、获得感不断增强。作为其中的一份子，感受到学校上下一心，为办好麻涌镇初中教育共同努力的决心。
当我批改作业看到本子里夹着一张“老师，您辛苦了！”的纸条时；当我走进教室看到朝气蓬勃的学生展露灿烂的笑容时，我觉得幸福！孩子们80%的年少时光都是在学校度过，在他们最重要的这段时光里，老师，就是为迷茫懵懂的他们指路的明灯。平凡的三尺讲台上，我们体悟着人生变幻的玄妙，见证着知识改变命运的奇迹。深夜的疲惫与困倦都将在第二天的清晨变成责任与使命，这就是教师职业的魅力吧！
老师不仅要教授学生课本上知识，更要担负起新时代培根铸魂育人的神圣职责。学校无小事，事事皆教育，我们所教的知识会渗透在学生生活的方方面面。教师无小节，处处是楷模，我们是孩子人生道路上的引路人，理应做好孩子们的榜样。孩子们都是简单纯粹美好的，我们做教育的就要用我们的仁爱之心来浇灌这些祖国的花朵。努力成为有温度、有厚度、有高度、有学识的四有老师，把孩子们的幸福快乐当成我们事业的成功和快乐。加油吧，老师们！
通过《我为什么当老师——第八期》的学习，我从黎德文、戴彦勋校长身上了解到教师的理想信念是源头活水，是好老师的不竭动力；从陈洁纯、梁靖老师身上了解到道德情操：是境界修为，是好老师的成长阶梯；从黎炯、谢志伟老师身上了解到扎实学识：是行动利器，是好老师的实践工具；从钟雪松、简小妹身上了解到仁爱之心：是幸福之本，是好老师的成就之根。
争做“四有”好教师，我们需要有着崇高又实际的理想信念，培养自身优良的道德情操，夯实自己的专业知识，拥有一颗心系学生的仁爱之心，努力为教育事业献出自己的一份力量。
教育的本质不是灌输而是点燃，是尊重、理解与关爱，是用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。勤奋耕耘在教育一线，两位老师把温暖和情感倾注在每一位学生身上，她们用细心培育孩子们幼小的身心，用爱心浇灌每一朵生命之花，而她们也诠释了广大教师用爱培育爱、激发爱、传播爱的宽厚与善良。
有仁心、爱学生，建功新时代，做有仁爱之心的好老师，仁爱之心：是幸福之本，是好老师的成就之根。
通过“我为什么当老师”第八期的学习让我感受到教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风兩满肩，这都是师者的常态。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的宿命，随风飘扬，无枝可依。此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。就是这样的信念，支撑我不断探索，不断创新。让我的每一天都那么的与众不同，就像沙滩上的贝壳珍珠，每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。孩子们成长路上真正需要的是什么呢？是爱、是尊重、是自由和爱，让他们有足够的安全感，尊重让他们拥有独立人格。我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，“路漫漫其修远兮”，我辈自当“上下求索”。
对于教师，教书育人是第一职责，良好的师德是第一标准。教师应以身作则，言传身教，处处做学生的榜样和示范，以良好的品行影响学生，为他们的人生绘下良好的底色。
郑俊伟老师
我认为教育的内涵就是育人育己，教育就是一条满怀热忱的传承路。作为一名体育健康教师，我非常注重“以体育人”的功能，让学生学会怎样去尊重裁判，怎样去尊重队友，怎样去尊重对手。
通过“我为什么当老师”第八期的学习让我更直观的了解了8位东莞一线教育人在自己岗位上的感人故事与心声，我更加坚定了要当一位好老师的初心。南城阳光实验中学教师陈洁纯的故事让我懂得了当老师要润物细无声的大爱精神；东莞市水霖实验学校梁靖老师为一名素不相识的白血病患者捐献造血干细胞的故事让我懂得了身教重于言教，榜样的力量是无穷的，对于教师，教书育人是第一职责，良好师德是第一标准；东莞市汽车技术学校教师黎炯对待教学和学习的态度让我知道了教师除了要具备专业的学科知识还要有广博的文化知识，我们要学习这几位老师的优良品质，争做四有好老师，精心呵护孩子的成长，做“心怀大爱”的好老师！
我喜欢教师这份职业，喜欢与孩子沟通，喜欢和孩子们在一起。和他们在一起能让我时刻感受到生命的活力，感受到那如小草破土而出般的力量。这种力量让我感动，也让我充满了生的希望和力量。在鼓励他们乐观向上的同时，我也在告诉自己，身教胜过言传。感谢这个职业，让我能活得豁达，轻松而不懈怠。所以，我热爱这个职业，我给了我的学生知识，而他们给我的是一种人生。
观看完八位东莞一线教育人的故事，我深受感动。教育是用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教师是一个平凡的岗位，但是这几位教育人却用平凡的身份做了不平凡的事，一个又一个真实的事迹，向我们展现了什么叫真正的“四有”好老师。我会时刻谨记我是一名教师，时刻保持主动积极的学习态度，收获扎实的学识，坚持正确的理想信念，用高尚的道德情操和仁爱之心去爱学生、感化学生，一步一步朝着“四有”好老师的队伍迈近。
通过学习《我为什么当老师》，我知道了教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。就像东莞启智学校的钟雪松老师所说的那样：除了扎实的专业知识、细心、耐心外，更需要坚定的爱心，像爱自己的孩子那样去爱每个学生。站三尺讲台，守一片丹心，树立正确的理想信念，点亮未来的指路明灯。
教育的本质不是灌输而是点燃，是尊重、理解与关爱，是用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。勤奋耕耘在教育一线，钟雪松、简小妹两位老师把温暖和情感倾注在每一位学生身上，她们用细心培育孩子们幼小的身心，用爱心浇灌每一朵生命之花，而她们也诠释了广大教师用爱培育爱、激发爱、传播爱的宽厚与善良。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是
以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
今天学习了第八期的“我为什么当老师”。通过观看我学习到，我们要做有信仰，有担当，建工新时代，做有理想信念的好老师。作为一名教师需要有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守。在自我修炼中不断提升，以德立身，以德立学，以德施教，要为党育人，为国育人，培养出一代一代好青年，道德情操是境界修为，是好老师的成长阶梯。
今天上面这些是摘抄小编精心为大家整理了我为什么当老师第八期心得体会精选16篇，方便大家阅读。