文章摘要：记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以……下面是小编整理的师生晨午检制度202x幼儿园约11篇，欢迎阅读与收藏。
为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。
1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。
2、晨午检值班教师必须在幼儿园规定的到校时间前到位，做好幼儿随到随查。
3、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到：一摸、二看、三问、四查工作，做好检查记录。
4、值班教师每一天必须两次将检查记录及时通报园长和有关保教人员。
5、在检查作 文 吧Www.ZuoWen8.coM时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医院，不得延误。
6、发现幼儿有慢性疾病，应及时向家长通报，并提议监护人对其进行治疗。
7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子，如果发现不讲卫生的现象，教师当场帮忙其洗脸、洗手、擦鼻涕、梳头等。
8、发现值班教师工作不认真，不按时记录，园所有权批评教育，如果不服管理，屡犯者能够辞退。
1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4、班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景由检查者负责记录，班上教师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
晨、午检要求：
每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。晨、午检内容：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
各班要进一步完善学生晨午检制度和因病缺课的追查与登记制度，坚持每天对学生进行晨午检和对因病缺课的学生进行追查与登记。我校定刘延伟为具体负责人。并指定各班班主任专门负责此项工作同时作为我校疫情报告人，负责我校晨午检的技术指导、检查、疫情报告工作，对学生的出勤、健康情况进行巡查，及时全面掌握学生健康状况。
一、严格执行学校晨午检制度
1、晨午检时间
新冠肺炎期间，各班主任老师要在每天上、下午第一节课课前20分钟完成对学生的晨午检，填写晨午检学生登记表，实行“日报告、零报告”制度，每天及时将每班学生体温情况进行上报。
教导处主任对教师进行晨午检，总务主任对后勤人员晨午检。
2、晨午检内容与步骤
由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
一看：观察学生精神状态、面色等，有无感冒、发烧、咳嗽等症状表现；
二问：询问学生自身感觉、饮食、睡眠、大小便情况；
三测：利用测温枪对学生逐个测试体温，发现异常学生利用水银体温计进一步核实体温；
四治：确有异常情况的学生要启动应急处置预案进行科学隔离和救治。
晨午检是学校每天必须进行的一项严肃的工作。天天要做，月月如此，以便做到对疑似病人的早发现、早隔离、早报告、早治疗，防止新冠肺炎疫情在学校的扩散、蔓延。
3、晨午检报告
如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病人时，应当及时隔离患病学生，及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后要做进一步排查，确系传染病例或可疑病例时，要立即报告学校领导、镇教育办公室和镇卫生院，同时立即通知学生家长带领患病学生到医院诊治。学校疫情报告人要与家长建立联系，对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪，并将情况及时向班主任老师和学校领导通报。
一、晨检要求：
园医：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园，。
（3）遇有保健人员请假，应有健康老师代替负责晨检。
班主任及带班教师：做好二次晨检工作，发现问题及时向园医和领导汇报。
二、晨检内容：
(一）。每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
（二）。保健室是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。
（三）。各班主任及带班教师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人，负责本班幼儿的晨检工作。对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。做到“一摸、二看、三问、四查”。一摸：有无发热、发冷；二看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；四查：必要时量体温；并做好记录。发现幼儿有发热（体温超过37。5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告园医（保健老师），及时告知幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人作进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
三、严格执行疫情日报告及管理制度。
1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。
2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告表》送保健室，按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。
3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的幼儿必须回家（或幼儿园专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间，；园医（保健教师）、班主任要跟踪了解幼儿病情好转情况，幼儿痊愈后出示医院证明并经幼儿园同意后方可回园学习。发热学生退热48小时后才能回校。回园时必须持病历到保健室办理有关手续后才能回园上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的幼儿，在发病时期，以幼儿身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
4、保健室每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。
5、班主任分别对疑似传染病患的幼儿进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”（不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任，疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全园师生人人有责任及时报告。
7、一旦发生疫情，校医（保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的幼儿，及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。
8、教育幼儿每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治，不要带病上学。对正在治疗而要求上学的幼儿及家长要做好说服劝止工作，留在家中治疗休息，隔离期满，痊愈后才能来园。
9、传染病流行期间幼儿园应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内幼儿园要与其他班级幼儿相对隔离，禁止与其他幼儿用餐、游戏和活动。
四、告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、如有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天常手帕或餐巾纸，勤取指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
入园晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，晨检医应注意发现幼儿的问题，并正确对待晨检工作。
午检及全日观察制度
1、班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。
2、疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。
3、疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。
4、总指挥立即拨打电话上报教体局。
5、带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。
6、将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。
7、再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。
8、幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。
传染病预防措施
常见的冬季传染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。因此，我们有必要对冬季常见的传染病及其预防措施有所了解。
1、幼儿园措施
各班活动室、寝室、必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。幼儿园也会有计划的实施消毒措施。每日带领幼儿户外活动2小时以上，让幼儿多饮温开水可以有效减少发病率。
2、接种疫苗
常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键
要保持生活场所的卫生。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
4、加强锻炼，增强免疫力
应让幼儿积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，增强体质。
晨午检都检查些什么？为什么要做好晨午检工作呢？就让我们共同来认识一下晨午检工作吧。
当您每天将孩子送入幼儿园时碰到的第一件事就是保健老师要给孩子做晨检吧！他们看看孩子的双手，还看孩子的口腔，摸摸孩子的口袋，还问一些古怪的问题，诸如昨晚睡的好不好等。对这些家长可能不以为然，认为只是走过场而已，其实家长别轻视这个晨检，晨检的意义非常大，经过保健人员一问、二看、三摸、四查，就会对常见病特别是传染病做到早发现、早隔离、早治疗，把传染病控制在最小的范围。那么一问、二看、三摸、四查到底有什么意义？
晨午检内容
晨检
摸：摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大现象；
看：孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否重大，身上有无出疹等；
查：检查幼儿是否携带不安全物品，手指甲长不长。
问：询问家长前一晚孩子在家情况，有无不舒服；
在晨检的基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌。
自带药登记表填写指引
所有自带药物必须为医院开出的处方药。
由家长填写委托服药登记表，家长应认真按照医嘱填写登记表。
希望家长一定要重视晨检这一关，为了您的孩子和其他孩子的健康安全，一定要做到晨检后才入园。
午检
睡前：摸额头、看口腔、查小手
睡时：摸额头、盖被子、巡视观察
起床后：再次摸额头，检查出汗情况，如有汗湿，更换衣服。
晨午检的重要性
（一）帮助幼儿从小养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、洗头、换衣、不留长指甲。给孩子一种亲切感。
（二）晨检老师站在幼儿园门口笑迎孩子，教师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响很大，教师整洁的服装，慈祥的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿怀着愉悦的心情进入教室，开始一天的学习生活。
（三）防止病情严重的幼儿进入班级。有的幼儿生病了，家长看了医生，病情还未好转，或给孩子喂个药就把孩子送入幼儿园，如果晨检不到位，就会延误孩子的病情，对孩子对家长都不益，仔细检查，及时让家长带患儿就医。
（四）防止患有传染病的幼儿进入班级，把病传染给其他健康的幼儿。孩子常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等均在早期有典型临床表现，譬如水痘有红色颗粒状病毒疱疹；腮腺炎两侧耳根至颌下红肿、疼痛，“流感”发高烧、发困、发迷等症状，仔细检查，及早隔离，对患病幼儿、其他幼儿都有好处。
（五）防止幼儿带危险物品进园。如带有针、剪刀、打火机、豆、珠、带有子弹的玩具手枪等，以免发生不必要的意外伤害。
（六）有效预防和控制常见疾病的传播和蔓延，杜绝一些流行性疾病的发生，保障孩子集体的健康是幼儿园的义务也是责任。
（七）有的孩子将自己喜欢吃的零食“藏”在衣袋中带进幼儿园，小孩子吃零食导致呛、噎、窒息等事件屡见不鲜，万一发生危险，后果不堪设想！
一、晨检要求：
每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。
二、晨检准备：
（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指；
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；
（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；
（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
三、晨检内容：
一摸、二看、三问、四查
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，指甲是否过长，发现问题迅速处理。
四、晨检中发现问题的处理及注意事项：
（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药（一般情况下不能带药入园）。
（5）晨检取牌
绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
（6）班内插卡
保健老师经过晨检，根据其状况，分别给健康、服药、身体不适等不同标记的牌子让孩子到班上报到，以便班内老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健老师定时喂服。每位保教人员上班第一件事：必须先看幼儿晨检栏！准确了解班级幼儿的身体状况。
（7）、晨检记录
晨检后，保健老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健老师带幼儿去医院诊治。
五、晨检希望家长的配合工作：
（1）来园时必须带孩子参加晨检。
（2）幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行劝返、追踪、隔离。严格落实逢症必休原则。
（3）不要让孩子带危险物品到幼儿园。
（4）传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。
（5）每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
晨间检查，简称“晨检”，是幼儿园一项重要的保健措施。晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，具有维护健康、保障安全的双重意义。晨检在许多人看来，不过是个形式，无非是几声问候，似乎人人都会做。
北大附校鲁山幼儿园晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检内容：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿园晨、午检的重要性
晨间检查，是幼儿园一项重要的保健措施。晨午检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个儿童集中的聚集地来说，晨午检是一项不可或缺的保健措施。下面就让我们共同来认识和了解一下幼儿园的晨午检工作吧。
幼儿园晨检步骤具体包括：
一问（在家饮食、睡眠情况，有无不适，）
二摸（是否发烧），是否有腮腺肿大。
三看（看精神是否好，有无萎靡、嗜睡、精神不振或过于兴奋、烦躁等反常现象，看五官、皮肤，眼结膜有无异常红肿，脸部、颈部及手部等裸露在外的皮肤有无异常皮疹等）
四查（检查有无可能造成外伤及引发意外事故的物品、器械携带入园）。
除此之外，班级教师也会对幼儿进行二次午检。检查内容包括口腔检查和体温检测。午检中如发现幼儿的异常情况立即报告给幼儿园保健医生并填写相关表单，班主任及时与家长沟通联系。
晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
“细节决定成败”，注重细节的管理，认真做好晨午检工作，让安全扎根于老师、家长、幼儿的心理，才能为幼儿园保教工作的开展保驾护航。
一、坚持每一天7：20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早期隔离及处理，防止传染病的流行。
二、按操作要求，对来园的全体幼儿逐一检查，并做到一摸二看三问四查，操作要规范，决不漏查。
三、对带药的儿童要详细记录好班级、姓名、药名、剂量、服用方法，核实后再喂幼儿，防止吃错药。
四、每一天坚持幼儿午检巡视各班一次，发现问题及时处理和记录并通知家长。
幼儿园晨午检制度范本（八）：
1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情景做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。
一、如何给幼儿晨午检？
晨午检是幼儿园一日生活中不可或缺的重要一环，是保育保教活动正常开展的前提和保障。《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园应当建立晨午检制度，卫生保健人员负责晨、午检和落实，因此做好幼儿晨午检对幼儿园各项工作来说意义重大。
(1)一看：仔细观察幼儿的面色、精神状态，发现幼儿面色异常、精神状态不佳时，要及时通知家长带幼儿去医院看看。
(2)二听：听幼儿和家长的描述。
(3)三问：了解幼儿有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状。
(4)四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在园里易高发，晨午检要重点检查幼儿是否有发热，是否出现脸、胸、背等部位疱疹，一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹，发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
(5)五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。首先，保健老师进行体温测试，并有体温记录。然后，在适当场所指定专人用红外测温仪对到园幼儿逐个进行初测，随到随测。发现体温异常者，带入隔离场所，由老师专人用玻璃体温计对该生作体温进一步测试，无异常方可进入教室。
(6)六追踪：对缺勤的幼儿负责登记和追踪调查。班主任要了解情况并登记。保健教师对可能患传染病的幼儿追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。
二、家园携手，共育幼苗
家长是幼儿园做好晨午检工作的一个重要配合者，做好家长工作也是做好晨午检工作的一个前提条件。为此让家长尽量做到以下几点：
1、按时入园并有秩序地带孩子参加晨、午检。
2、疑似有疾病或传染病现象的幼儿，家长应主动告知老师，班级将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、每天入园检查孩子的衣兜，不要让孩子带危险物品来园。
4、定期剪指甲、理发、洗澡，换洗干净衣裳，从小养成良好卫生习惯。
三、强化意识，明确内容
在用真诚的微笑和饱满的热情迎接孩子的同时，更要注重晨午检工作，晨午检的内容都要熟心一摸看三问四查”，一摸幼儿有无发热现象，逐一测量体温。二看幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。三问特殊幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况。四查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
特别是午休时段，值班老师应注意巡视，对咳嗽的幼儿让其右侧入睡以防食物进入气管，对蒙头睡的幼儿让被子放在脖子以下，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。
四、认真检查，做好记录
“好记性不如烂笔头”，幼儿教师的工作琐碎、繁忙、辛苦，有可能会因忙碌中而遗忘一些事情，所以在做好晨午检工作之后，一定要及时填写各种检查记录薄，还要详细登记每日入园幼儿人数，缺席幼儿及原因，填写好观察和追踪记录。
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