内容简介：强政治理论修养，利用党课、会议等形式，认真学习践行“xxxx”重要思想和科学发展观，贯彻党的xx届xxx会精神和……以下是小编为大家整理的初中校长述职报告2022，希望对你有所帮助！
20xx年，在xx区委、政府和教育局党委的正确领导下，我和学校领导班子成员一起带领全校师生以党的xx届xxxx会精神及xx大精神为指导，深入学习实践科学发展观，解放思想，干事创业，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，促进了学校各项工作又好又快发展。现将本年度工作、廉政建设情况汇报如下：
一、加强政治理论学习，认真贯彻党的路线方针政策
在日常工作中，我坚持政治理论学习，加强政治理论修养，利用党课、会议等形式，认真学习践行“xxxx”重要思想和科学发展观，贯彻党的xx届xxx会精神和xx大会议精神，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，执行党的路线方针政策以及区委区政府和教育局党委的决定和指示。
二、全面抓好学校工作，提升办学水平
1、加强思想政治工作，拓宽德育工作的渠道。紧紧围绕学校工作中心，全面贯彻党的教育方针，以xxxxx为指导，以丰富多彩的实践活动为载体，以活动创新为重点，进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
2、突出教学教研工作的核心地位，全面提高办学质量。积极推行课堂教学改革，积极开展课堂教学达标，构建以学生自主学习、探究学习和合作学习为中心的课堂教学基本模式。发挥科研引领作用，提高教师的科研能力，寻找提高教学质量的科学办法，为全面提高教学质量提供方法支撑。孙xx、张xx两位同学分获全市20xx年中考第一名和第二名，学校素质教育扎实推进，教育教学成绩稳步提高，学校被xx区委政府表彰为“教育教学工作先进单位”和“20xx—20xx学年教育教学质量先进单位”。共获得五万元质量奖。
3、加强学校管理，创建平安校园。高度重视管理工作，制定完善一系列规章制度，加强对师生的思想教育，规范师生的行为，向社会展示了学校师生的良好形象。特别是今年九月搬入新校后，面临着学校办公楼，实验楼暂未竣工，校院内许多扫尾工程还在进行，设施配备还没有完全到位，绿化，硬化、美化工作任务繁重，各方面工作压力非常大的情况下，学校早规划，早行动，组织动员全校师生克服重重困难，积极投入学校建设和发展，九月份圆满举行了迁校揭牌意识，成功接待了洪逸挥先生参观回访。搬入新校后，新的环境面临着许多新的问题，学校特别注重把安全工作作为学校工作的重中之重，重视学生的安全教育工作。学校完善了安全工作各项管理制度，明确责任，加强值班巡查，定期对教室、宿舍、水电卫生设施进行安全隐患排查。积极开展平安校园创建活动，创设安定祥和的校园秩序和稳定的校园周边环境，确保学校和师生的安全，维护正常的教育教学秩序。
4、加强总务后勤工作，进一步改善办学条件。加强收费和财务管理工作，按照收支两条线的政策要求，严格收费项目和
标准。勤俭办学，尽学校人力，财力办好学校
三、加强党风廉政建设和道德建设
1、坚持党性原则，健全民主集中制。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的精神，充分发扬民主集中制原则。在贯彻民主集中制原则时，正确处理好四个方面的关系：一是处理好民主与集中的关系，做到在民主基础上集中，在集中指导下民主；二是处理好集体领导与个人分工负责的关系，明确规章制度，哪些事情由集体讨论，哪些事情由个人负责处理；三是处理好校长与教职工的关系，做到讲团结，讲大局，讲正气；四是处理好行使职权和接受监督的关系，做到既要行使好自己职权，又要接受领导班子和教职工监督。
2、坚持群众观点，强化宗旨观念。作为共产党员，我始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众，自觉走群众路线。通过不断加强党性党风锻炼，切实改变思想作风和工作作风。想问题、办事情、作决策始终把人民利益放在首位，坚持党的群众路线，珍惜人民群众赋予的权力。同时听取群众的呼声，吸收群众的意见，不断增强同人民群众的深厚感情，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众。
校长，也许对普通人来说是权力大于责任，是一份耀眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，
服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看表面顺从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。一年来，我与同志们一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学校的教育教学工作井然有序，各项工作扎实开展。
3、坚持艰苦奋斗，保持清正廉洁。认真贯彻执行中央、自治区、市委和xx区委有关廉洁自律各项规定，继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作为贯彻落实党风廉政建设责任制的组织领导者和具体执行者，做到从我做起，以身作则。不断加强自身修养，用制度规范自己的行为，进一步健全监督机制，自觉将落实党风廉政建设责任制置于领导班子集体和上级领导的监督之下。严格要求自己，逐步增强“自重、自省、自警、自律”的意识，牢记为人民服务的宗旨，当好人民的公仆。
4、严格履行廉洁自律的条例条令。认真履行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和对领导干部提出的廉洁自律的有关规定和要求，从思想上强化廉洁自律的意识，在行为上提高廉洁自律的自觉性，从严要求，时刻自重、自省、自警、自励，牢牢把握“立党为公、执政为民”这个根本要求，办实事、办好事，并且把实事办好，把好事办实。
5、狠抓责任落实，健全监督机制。一是贯彻执行中央的廉政建设规定，凡要求下属干部做到的自己首先做到。凡禁止别
人做的，自己坚决不做，管好单位领导班子成员及配偶；二是签订责任书，明确责任，扩大廉政建设覆盖面；三是完善校务公开制度，继续推行校务公开；四是健全民主生活会制度，按期召开民主生活会，讨论学校廉政建设方面存在的问题，分析本人及他人在廉政建设方面取得的成绩并寻找差距。
四、存在的问题和努力的方向
一年来，我在贯彻落实党风廉政建设方面做出了一定的成绩，但是还存在着一些亟待改进的地方。主要表现在政治理论学习需要进一步加强，学校廉政建设制度有待于进一步健全完善，廉政工作需要进一步细化。我决心不断加强学习，加强党性修养，牢固树立立党为公、勤政为民、清正廉洁的公仆形象，严于律已，时刻牢记廉政准则，确保廉洁自律和各项规定落到实处，使廉洁从政、廉洁自律真正成为自己的自觉行为，团结和带领学校领导班子和全校教职工完成上级交给的各项工作和任务，以实际行动交上一份满意的答卷，决不辜负上级领导的信任和学校师生的希望，我也敬请领导和全校师生监督。
一年来，在xx大精神指引下，在试验区党委政府和教育局的正确领导下，带领校委会一班人，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以教学教研为中心，以育人树德为根本的工作思路，领导班子科学决策，全校教职工共同努力，在创建农村强校的目标上不断迈进，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，圆满完成了各项工作任务。现将主要工作汇报如下：
一、规范党建引领，发挥“堡垒”效能
1、全面规范学校党支部工作，一个支部就是一个“堡垒”，我们按照“六有”标准，把阵地建设摆在首位。认真组织全体党员学习贯彻xxxxx思想和党的xx大精神，学习xxx系列讲话精神，学习党章、党规及准则和条例等内容，人人写出了学习体会；定期组织党员到八路军120师抗日誓师纪念地接受革命传统教育，组织召开支部党员大会4次，支部委员会12次，讲党课4次，结合实际开展丰富多彩的主题党日活动12次，召开“不忘初心、牢记使命”组织生活会两次；认真落实“三会一课制度”、“党员积分评星制度”、“民主生活会制度”、“民主评议党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”等，多维度实现党员教育管理的标准化和常态化。涌现出以樊xx、樊xx、赵xx同志为代表的教书育人、勇于创新的优秀共产党员代表。
2、把保证教育教学目标任务的完成作为党建工作的出发点和落脚点，转变工作思路，积极拓展党建工作的内涵和载体，调动激励党员和全体教师出色完成各项教育教学工作及任务。
二、加强师德建设，塑造清风正气
狠抓师德师风建设，以党员为先锋引领，树立风清气正的良好育人氛围。一是发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教师树立良好师德师风；二是组织全体教师全面学习《加强师德师风》建设的各类文件、法规，让教师做到心中明了、有所敬畏；三是加强师德师风检查，学校进行了两次师德师风对照检查，每名教师都书写了对照检查材料；四是积极落实整改，对检查出的问题形成清单，制定整改措施，并在规定时间内全面完成整改任务。教师的依法执教意识增强、爱岗敬业精神提高、廉洁从教作风坚定、立德树人情怀陡增，呈现出风清气正的良好育人氛围。
三、抓实教学常规，坚持五育并举
1、抓好常规教学，落实教学工作规范化管理。严格按照国家部颁标准开齐课程、开足课时，加强对各项教育教学计划制定与实施的检查，通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。组织开展新任调岗教师汇报课、中青年教师优质课、骨干教师展示课等课堂教学活动。开展教学常规检查8次，开展阶段检测及质量分析会6次，组织教师参加各类培训42人次，并进行了培训心得交流。
2、加强毕业班管理，全力支持九年级各项工作，努力提高九年级教师工作的积极性和创造性，强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开九年级教师工作会，重视提优补差工作，目标任务落实具体，授新复旧安排合理，分类推进扎实有效。
3、重视教研教改，本着讲实效、切实际的原则，以教研组为单位采取灵活多样的形式开展教研活动。每周三早读时间开展教研交流活动，教导处牵头，各教研组分头负责，每次活动有主讲、有主题、有评比；鼓励教师全员参与校本课题研究，教研课题从申报、审核、立项、中期评估、结题报告等严格管理，规范要求，有制度、有措施、有奖励。学校入选希望工程“比翼行动”教育信息化公益项目——国家级教学成果孵化专项课题学校，国家级课题《网络教学对学生学习兴趣的影响研究》已顺利立项并成功开题。
4、体艺卫教学规范开展，薄弱学科不断加强。在义务教育均衡发展精神的指导下，学校全面规范和加强体育、环境健康教育、音乐、美术、信息技术等学科的教学，开齐课程，开足课时，加强薄弱学科教师培训，实现学科教师专任化。
5、推进阅读教育，开展读书活动。一是要求每位老师结合个人实际，期初制订读书活动计划，树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养；二是学生阅读方面，拓展图书来源，建立班级图书角，全面开放图书室，学生定期到图书室借阅图书。成立朗诵社团，开展经典朗诵活动。校刊《萌芽》出刊7期，校报《再起航》出版8期。
四、丰富素质教育，打造社团名片
一是德育常规坚持不懈。坚持周一升国旗制度，坚持国旗下演讲，坚持国旗下领导讲话教育，坚持开好每周一的主题班会，坚持每月一个德育主题，坚持团课《青年大学习》。
二是素质教育活动卓有成效。我们的节日系列活动，“抗击疫情助力中国”特色班会，“战疫三月”系列活动，“缅怀革命先烈，追寻英雄足迹，珍惜美好生活”清明节主题活动，“爱如阳光感恩母亲”主题教育活动，“珍爱生命远离毒品”主题教育，“忆初心、葆本色、见行动”庆“七一”系列活动，奋斗的青春最美丽——20xx届九年级毕业典礼，开学第一课教育，“学习革命英雄、传承奋斗精神”主题教育，“追寻革命足迹、接受红色洗礼”研学之旅活动，“科学启迪智慧科技创造未来”第五届科技节，“文明精神，野蛮体魄，健康生活”第五届运动会等成功举办，全体师生积极参与，效果良好。
三是社团活动丰富多彩。学校精心打造了13个精品社团，每周三定期开展社团活动。各社团负责教师均能做到有计划、有准备、有目标、有过程、有资料、有总结、有成果。学生根据自己的爱好、特长等，有选择的参加社团活动，才艺得到充分发挥。学生参与率达90%以上。学校足球队、乒乓球队积极备战，参加县级比赛获得优异成绩。
五、重视控辍保学，落实精准扶贫
学校高度重视控辍保学工作，多次召开专题会议安排部署，落实“七长责任制”，校领导负责，健全机构，责任到人，配合上级相关部门做好摸排及劝返工作，确保适龄青少年无一人辍学。重视教育扶贫，将建档立卡户42名学生与学校领导、党员教师、教研组长和班主任一对一结对帮扶，严格落实入户家访、心理辅导和学业辅导制度。按照程序认定“一补资金”享受对象，落实“一补”资金发放，把党和国家的温暖送到群众手中。特别是对xx村残疾儿童张xx进行的有针对性的送教和帮扶活动，成效显著，赢得家长赞誉。
六、安全警钟长鸣，教育常抓不懈
一是强化“法制教育周”、“预防校园欺凌”、“防性侵”、“传染病防控”等安全教育，落实一日无缝隙管理及“一岗双责”制度，与学生、家长、教师层层签订安全责任书。
二是上好安全教育课，安全教育做到每月有主题、每周有活动，活动有安排、有总结、有过程资料。精心组织防踩踏、防震、防溺水、消防等逃生演练活动，通过主题班会、展板、横幅、电子屏等广泛宣传有关安全常识，增强学生安全防患意识和自我防护能力。
三是为了严把食品进货关，实行索证索票制度，做到有专人检验，有专人查收，确保食品安全。食堂所有从业人员有健康证和卫生知识培训合格证，严格饭菜留样和餐具消毒制度，保证师生饮食安全。抓好食堂操作间、库房卫生，经常性督促检查食堂设备安全，食品安全、设施设备检查一年不少于10次。
七、特色工作及亮点
1、发挥优势，不断提高教师信息技术应用和信息化教学能力。
面对突如其来的疫情，发挥我校教师全员参加信息技术培训的优势，安排xx三星讲师——樊xx同志提前做好线上教学培训工作，通过有的放矢地技术指导，科任教师掌握了方法技巧，开始网上备课磨课，积极实操，有序开展线上教学。线上教学开始前组织学校领导、党员教师和积极分子深入社区发放课本800余套，线上教学期间组织教师在确保安全的前提下入户走访“五类学生”378名，了解学生线上学习实际情况，针对发现的问题及时调整线上教学实施方案。疫情线上教学期间，程娟等四名教师制作的课件被教育局推广应用，全体教师共制作课件、知识胶囊7221件，学校被评为“停课不停学线上教学”优秀学校。
学校教育信息化教学在全县处于引领地位，先后涌现出张xx、武xx等6名xx三星导师；张xx等11名教师被教育局评为信息化应用先进个人。20xx年8月，学校被xx西北区总部授予“智慧教育应用示范校”荣誉称号。
2、创新教师教学实绩考核。
学校出台了《xx初中班主任教师教学工作实绩考核方案》，依据教师任教班级分班时初始成绩和过程性成绩的提升或下降比率，对班主任和任课教师教学实绩进行考核。本学期，我们继续优化《方案》，融入优秀率和合格率，让方案更加科学。我们摒弃了陈旧老套的以每次平均成绩为定论，打破了教师原来固有的分班分课一锤定音，不以班级的强弱、学生的天资定乾坤，而以教育教学成绩的提升高低见分晓，为每个教师提供出彩的机会。
3、树立体育健康理念，开展阳光体育活动。
牢固树立终身锻炼的体育健康理念，积极开展阳光体育活动，组织教师编排能充分展示青少年青春活力的课间操——《少年》。在xx试验区举办的“迎国庆暨文化体育活动中心开放文艺演出”中，学校168人的课间操表演展现了我校学子昂扬向上的精神风貌，获得了上级领导、广大群众的一致好评，有力地证明了我校体育教学工作又跃上了新的台阶。
4、小步快走，抓实毕业班工作。
面对生源质量差、疫情影响、线上教学效果参差不齐的实际情况，全面复学后，学校根据学生学情，制定“科学、有序、高效”的备考方案，内化动力，外化措施，基本完成县局下达的20xx届中考目标任务。
总结20xx届毕业班工作的经验教训，为确保20xx届毕业班成绩实现大幅提升，学校领导班子利用暑期提前谋划，增添措施，制定方案，落实责任，实施分层教学。
八、一份努力，一分收获
一年来，学校各项工作均有突破，成绩斐然。学校先后被xx市教育局评为“xx市中小学德育工作先进集体”，被中共xx县委、县政府授予“文明校园”光荣称号，被县教育局评为“停课不停学线上教学”优秀学校、“营养改善计划示范校”、“电化教育先进集体”、中小学乒乓球比赛初中组第五名，被xx试验区党委、政府评为“20xx-20xx学年度教育工作目标责任考核先进集体”，被xx中心学校评为“停课不停学线上教学”优秀学校。王xx等11人获得市级及以上荣誉14项，张xx等27人获得县级荣誉40项，樊xx等16人获得镇级荣誉18项。余xx同志被xx市教育局评为“学校党建工作xx好教师”，褚xx、刘xx两位同志被县教育局党委评为“优秀共产党员”，赵xx、孟xx、刘xx三位同志分别被县教育局评为县级优秀教师、模范班主任、先进教育工作者，齐xx等6名同志被县教育局评为“中考先进个人”。赵xx等4人、李盈等3人、韩xx分别被xx试验区评为镇级优秀教师、模范班主任、先进教育工作者，王xx等4人被xx试验区评为“中考先进个人”。
九、存在问题和改进措施
1、薄弱学科专业教师紧缺，加上农村学校教师岗位吸引力相对较弱，如何请得进、留得住骨干教师、教学名师、业务强师？是学校一个永久性任务；
2、学生流动性大，优质生源匮乏，是农村学校要考虑和面临的一个实际问题；
3、学校基础设施已不能满足学校发展需求，全校师生期盼正在建设中的新校区早日落成。
莫道春风归来晚，浮云过后艳阳天。未来可期，我们眼中有清晰的远方；未来已来，我们一路有坚定的脚步！情系教育初心，坚守教育责任，我们定将一如既往，为办好群众家门口的好学校不懈努力！
xx年xx月，学校领导将我内设为校长助理，协助校长处理日常事务。xx年xx月被任命为xx镇中学党支部宣传委员。一年来，在领导的大力关心和支持下，我认真学习党的xx大精神，学习上级有关干部作风建设文件，积极参加“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育活动的学习，不断提高思想觉悟，在工作上努力起模范带头作用，并积极配合学校各处室工作，按照学校工作计划及各室工作计划作安排，督促并参与各项工作。在工作中始终坚持饱满的工作热情和积极的工作态度，协调各室各项工作全面地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务。现将本年的工作情况汇报如下：
一、办公室工作
1、资料工作，按时撰写相关材料并上交到中心校，xx月，全县语文教师技能大赛在我校举行，资料的工作全部由我承担，本人按照要求将所有资料规范装订成册，发放给各位评委及参赛选手；xx月全县评骨干教师，我校共有25位教师参加评选，由于资料整理工作指导到位，有5位教师被评为市级骨干教师培训对象（我就是其中的一员）、19位教师被评为市级骨干教师培训对象；xx月，县继续教育验收团到我校检查工作，所有资料也按照要求装订成册，放发到验收团人员手中。
2、宣传工作。语文技能大赛中，我除做好资料外，与学校xx老师负责宣传和摄影。整个活动结束后共出《简报》4期，图片展示100多张，并制作活动了视频。xx月，学校七年级新生军训期间同样负责宣传报道工作。每学期开学初组织各班出黑板报并进行评比。为我校各项活动的开展留下美好的一页。
3、文件的收发工作。长期以来，下发到我校的文件都存在时间的问题，到我校时相当晚，有时上午收到文件，下午就得把事情做完。为了保证文件的及时性，我经常浏览《xx教育学会》看看新的文件，将最新的文件下载打印，做好登记，及时发放到相关的处室。保证文件准时领取或送达，从不拖延时间。电话接到的通知详细的做好记录，记录完毕后及时通知相关负责人。
4、报刊收发订阅工作。足额完成了年度报刊杂志的订阅任务，时常到邮局领取报纸，将报刊杂志送到各部门和教师手中。与办公有关的报刊杂志整理规范，摆放合适。
5、打字文印工作。全心全意为学校各项工作服务，保质保量按时完成了会议资料、上报材料及各种表格的打印，在任务紧急情况下，主动加班加点，顺利完成校领导交给的各项文印任务。
6、会议准备和接待工作。搞好了学校内外各种会议的准备工作、会议记录工作。接待工作认真周到。
二、党支部宣传工作。
1、按时撰写中共xx镇党委所需材料并如期上交。
3、组织全体师生抗旱救灾捐款和玉树震灾捐款。
三、教学工作。
作为学校中层干部，自觉执行《xx镇中学管理制度实施细则》，严格要求自己，教学工作不敷衍塞责，认真撰写教案，认真上课，从不做影响教学工作的相关事宜：
1、班级教学工作。2月，我担任九年级（7）班语文教学，培养学生良好的学习习惯，指导学生进行诗词创作与写作创作。在中语会“创新杯”学生征文中有5人获奖；教学成绩名列前茅，课堂教学幽默风趣，深受学生好评。8月，本人主动请缨，担任七年级（2）班班主任，军训中班级荣最佳标兵一等奖；文明班级一次。在全国“语文报”杯征文中有41名同学参加。半期考中全年级同级同科第一名，七年级（2）班是一个团结的班，向上的班、永不言败的一个班。
2、诗词创作工作。九年级（7）班学生创作的部分诗词刊登在xx诗词《梦想集》和《硕果集》中，本人所写的作品有10多首刊登在《耕耘集》中。xx月xx日，到xx参加诗词创作培训，xx月xx日到xx中学参加诗词教学经验交流，由于本人积极组织教师、学生参加诗教工作，我校被xx市教育局评为“诗教先进学校”。
3、课题研究工作。我校承担子课题以来，我担任组长，负责课题的全盘工作，指导教师建立自己的博客圈子，并创建xx中学语文教师博客圈子。让各教师在博客里与xx的语文教师进行交流，组织语文教师投稿30多人次，学生投稿100多人次，均获不同的奖次。xx月xx日组织5位语文教师到水塘中学参加作文创新课题研究活动；xx月xx日组织5位语文教师到xx中学参加个性化作文课题研究活动。因学校领导的大力支持，xx月，邀请教育局xx教师给全体教师讲解《如何做课题》，我们又开始新的课题研究。由我和xx校长承担的子课题于xx年1月结题，并将县课题结题总结会放到我校召开。
4、代管工作。上半年由于xx副校长借调教育局，分管总务处事宜安排到我头上。我组织总务处人员对学校校产进行编号登记，并与各班签定校产管理责任书，对学校食堂、厕所、水槽、墙壁等进行校园文化宣传布置。我校食堂、宿舍管理不规范，我与丁校长及相关人员进行实地考查，克服重重困难，顶着许多压力，将这两处工作落到实处，食堂和宿舍管理得到了上级领导的好评。
总之，本年来，本人做了许多实事，无论于公于私都问心无愧，人们常说：认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。我属用心做事之人，但工作中也有不足之处：1、缺乏耐心，对待教师不和蔼；2、协调能力不足，没有将各处室工作协调好；3、做事优柔寡断；4、团结意识不强，在课题研究中不会主动劝慰教师参与，而是让其自由退出等。在今后的工作中一定会改掉自己的不足，争做一名优秀的人民教师和优秀的共产党员。
尊敬的各位领导与同仁：
大家好！
每逢学年末尾，都要向大家做一次述职报告，这是惯例。开校已近三年，今天是做第三次做这样的述职报告，每次述职报告都是洋洋洒洒，力求完备，不过，好在我们学校开张不久就建立了一个很好的校情咨文发布制度，一月或两月发布一次校情咨文。迄今为止，20xx学年已经发布过五次校情咨文了，每次校情咨文的得失长短都讲得比较详细，向大家汇报过去一段时间的工作，发表一点自己的感想，以便及时征求大家的意见。
今天，我想稍微打破一下往年学年度述职报告的常态格式，次第而进，做几点汇报，最后也说一点感想甚至多余的话，请诸位同仁审议和评估。
一、最后一份校情咨文
放假前本来应当做本学期第三次、也是学年最后一次校情咨文发布。因为时间关系，今天只能择其要点说两句。六月份的工作，如六月初部署的那样，主要是吹响中高考冲锋号、全力实现招生目标、开展二轮教师招聘、做好学年收官工作以及迎接xx二期培训。除了xx培训因故推迟，其他工作基本完成，少量的学年收官工作如少儿主题峰会、师生综合评价、暑假学习和工作部署等相关部门正在加倍努力，相信也会如期完成。这里要特别向大家汇报的是众目睽睽和期待的首轮中高考，大部分信息其实已经通过各种渠道见诸公众，现在可以给大家一个比较完整的交代了。争取中高考双丰收是学年最后一个月多工作的重中之重，也是这个学年工作的一项重要目标，从某种意义上讲，还是开校三年必须向老百姓交出一份满意答卷的题中应有之义。在本学年即将拉开帷幕之际写给诸位的那封公开信里，我曾直言不讳地说：“这轮‘大考’对于学校而言，可谓牵一发而动全身，可谓生死攸关，个中意味或许无法单纯用高尚的理由加以阐释，但大家一定能够深切地体会到。所以，我们除了卧薪尝胆，全力以赴，而且只能单纯用高尚的行动去应对这一挑战，别无选择。我曾反反复复地以xx二十二中数学老师孙维刚——这位用整个生命奉献给初高中班级（他的最高职务就是班主任）和数学教育、让无数普通甚至薄弱学生考取清华北大的伟大班主任和伟大数学教育家勉励大家，我衷心期望在这所学校也能产生‘孙维刚奇迹’！”现在，我的内心悲喜交集，泪水涌流，充满感激之情，因为我们的广大教职员工尤其是初三和高三老师，不辱使命，戮力同心，向着群山之巅，艰苦攀爬于崎岖而寂寥的山径，通过学年度最后一个月奋力一搏，也可以说是通过一年乃至三年的苦苦修行，终于有了回报，终于实现了人们甚至包括我们自己都无法想象的冲天一跃，终于在我们滨海创造了第一个“孙维刚奇迹”！
——我们的国际高中在3月份就赢得全面丰收。首届22位毕业生收到包括xx大学xx分校（UCLA）、xx大学（UniversityofWashington）等世界顶尖大学或专业在内的68张录取书，几乎所有同学都进入世界前100的名校。其中，钟xx同学进入世界排名第8的xx大学xx分校，徐xx、陈xx同学进入世界排名11的xx大学，蒋xx进入世界排名19的xx大学xx分校，张xx、蔡xx同学录取世界排名41的xx大学，宋xx同学录取世界排名41的xx大学，xx杨xx同学进入世界第42澳洲排名第2的墨尔本大学，孙xx同学进入世界第46的悉尼大学，余xx同学进入世界排名第67的xx大学，NamSujeong同学进入美国排名第14的乔治城大学，刘婷同学进入美国排名40的里海大学，刘xx同学进入美国排名44的xx大学欧文分校，孙xx同学进入美国排名第61的普渡大学，齐xx、张xx同学进入美国排名第71的爱荷华大学，李xx和周xx同学进入美国排名第75的密歇根州立大学，黄xx同学进入美国排名99的俄勒冈大学，张xx同学进入艺术类全美排名第4的马里兰艺术学院，孙xx同学虽然没有进入世界前百名校，但却在xx州立大学长滩大学如愿以偿地选择了她心仪的时尚营销专业，这一选择说不定会成就一位顶尖的时尚营销专家！总之，我们创造了国际教育的“北仑奇迹”！我相信，这22名孩子还会继续书写他们的人生传奇，因为国际部中外教师乃至这所学校的文化濡染，给这群与学校风雨同行的孩子们送去的，不只是不可思议的卓异学业成就，更重要的是照亮他们一生直至人生巅峰的火把，“送”的古文字从辵从灷，意思是将点燃的火种双手奉上去点燃别人的火把，一步一步把火种传播开去。这就是我写《目送》这首告别诗的用意，结尾的几行诗“我只以纯真得不能再纯真的神情，目送你远赴重洋，目光如炬，点亮航船的灯盏，点亮泊岸的灯盏，点亮天堂的灯盏，目送你登上群山之巅”，赞美的就是我们滨海的中外伟大教师们！
——我们的高内中高考在不近情理的竞争压力下同样创造了令人瞠目结舌的非凡业绩。三年前，也即20xx年，学校风云开张，虽然有豪华的校舍，顶尖的设施，却不足以吸引人们的眼球。不论是初中还是高中，招生门可罗雀，即使我们倾巢出动，挨家挨户地游说宣传，生源质量还是可想而知。由于规模指标的压力，初一不少D等生也招了进来，高中情势更为严峻，要不是争取到招收少量免费或半免费这一临时政策的“救助”，高中办学一开始就面临彻底失败的风险，但即使如此，那一年高一招进来的第一批新生还是没有一个进入区前400名，当时的区教育局公布我校普高录取分数线是505分，这个录取线在北仑是理所当然的倒数第一（当年区内其他几所普高中的录取分数线分别为546。5、530、527。5、521分），在全市大概是倒数第二，但如果加上后来进来的部分更薄弱甚至个别连职高也难以考取的学生，那我们的生源可以说是绝对全市倒数第一。两个倒数第一，就是我们的处境！但更为窘迫的处境还在后面，除了我和一些招生老师被谴责为“骗子”或“文化骗子”外，好不容易招录进来的个别免费生或半免生在得知这一情况后迅速选择离开，真可谓雪上加霜！三年过去了，人们最关心的中考和高考成绩怎样呢？先说中考，我校第一届初中总计人数77人，其中19人早在一年前就选择了出国方向的国际预备教育体系，并全部被校内外的优质国际高中录取，占初三总人数的24。68%，其余选择国内方向而参加中考的实际人数58人，优质示范普通高中上线44人，上线率75。86%，国内国际高中合计上线63人，上线率81%，其中55名学生进入我校国内国际高中，占初三应届毕业生的71。4%，特别要提及的是在我校举行的面向区内外初三的高中提前招考中，本校初三10位同学以优异成绩进入我校高中全免生，占计划40名全免生的1/4。数据还表明，在区内同类学校中，我校学生语文和数学平均分全区排名第二，英语平均分全区第一，科学平均分全区第四，社会平均分全区第一（并超过一所非同类名牌初中），总分平均分全区排名第一，各学科平均分远超区平均值，这不能不说是一个小小的“奇迹”。至于我们的首届高考成绩，更是一枝独秀，一飞冲天，一鸣惊人。高三教师团队把宠辱不惊的淡泊胸襟、舍我其谁的创业情怀、逆境中相互支撑的团队精神、个人的巨大魅力以及我们奉行的如小班化、三导师、契约制等教育教学理念和策略发挥到极致，释放出巨大的能量，47名大多不是“赢在起跑线上”的高三学子——我称之为47个“滨海精灵”，在这次难度高于去年的高考中以开路先锋的刚毅勇猛，绝地搏击，逆势而上，凌空一跃，绝大多数来自三年前招收的20名全免半免生中的18位同学一本上线，上线率占全免半免生的90%，占我校全体考生的38。3%，其中文理科重点上线12人，艺术一本上线6人。本科上线率是多少，7月24号就知道了，不过我可以比较有把握地说，100%的本科率是可以期待的！这里，我特别想提醒大家的是：当我们沉浸于这些孩子骄人成绩的喜悦时，有多少人还能记得他们来时的路？！大师兄李镇西最近针对中国教育提出一个惊世之问，我称之为“李镇西之问”：“为什么所有一流医院收治的都是最难治的病人，而所有一流的中学招收的却是最好教的学生？”我们首届中高考尤其是高考初三、高三创造的“两低两高”也即“低起点高水平、低负担高效能”的学业奇迹，是否在某种程度上回答了“李镇西之问”？不仅如此，我相信，这些孩子在这里收获的绝不单纯是中高考的成绩，更收获了能影响其一生的奋力前行的道德和意志力量，就像我在给他们的告别赠诗《拾级而上，向着群山之巅》中讴歌的西西弗斯那样，“从地狱的山脚开始，从搬运不断滚落的巨石开始，周而复始”，穿越一切艰难困苦，“向着大海，向着风光旖旎的险峰，向着峰顶那轮，自由喷薄朗照大地的太阳”，像永不枯竭的藤蔓，顽强地爬行和攀援。
当然，我们绝不是要在这里单纯夸耀我们的中高考成绩，其实，炫耀本身就恶俗，而为了掩饰失败（甚至包括提高学业成就本身的失败）而弄虚作假、愚弄民众的做法，更是对教育的嘲弄与亵渎，这一点，在充满谎言和虚伪的教育体制里司空见惯。在我看来，“李镇西之问”的实质是，如果一所一流的学校招收的是并非一流乃至基础十分薄弱的孩子，却能创造“孙维刚式”的非凡学业成就，那一定有超越任何高妙教学技艺或技术的因素在发挥巨大作用，这种作用所产生的后果也一定会超越单纯的学业成就提升，而影响孩子整个的心灵世界。孙维刚就是这样的典范，他的伟大精神在滨海老师的生命里延续。
二、一五学年工作要览
过去的一学年，我们取得的成就并不限于中高考。由于每隔一段时间就有一次校情咨文发布，所以，即使今天不做年终述职报告，大家只须把每次发布的校情咨文连缀起来审读，也能比较全面地了解学校这一年内各项工作所取得的诸多业绩，存在的大小问题，并做出自己的评判。即将过去的这一年无疑是开校三年来最不平静的一个年头，学校发展遭遇了大家始料不及和前所未有的严峻挑战，从某种意义上可以说比中高考更关乎生死存亡的境遇，让人频频想起范仲淹《岳阳楼记》里描绘的情景：“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒吼，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者也。”不过，从开校以来就在不断接受考验和锤炼的广大教职员工处变不惊，从容应对，坚定不移地按照既定的学年度教育行动计划，继续以豪迈激越之精神，奋力前行，自觉践行社会主义核心价值观，巩固开校两年取得的初步成果，补苴罅漏，围绕“教学改革年”的核心主题，突出重点，兼顾全局，以“减负增质，解放儿童”为追求，以教学改革健全儿童生命人格，以学科建设推进校本化课程建构，以教学研究促进教师专业成长，以课堂管理带动学校全局发展，不仅赢得了首届中高考的巨大丰收，而且还全面促进了学生、教师和学校共同发展，取得了无可争议的社会赞誉，可以毫不夸张地告知世人，我们开启以解放儿童为天职的教育的“哥白尼式的革命”这一伟大历史进程，尽管存在这样那样的瑕疵纰漏，值得好好反思总结，但毕竟冲出重重藩篱，跨出了无愧于天地的坚实步伐！
过去的一年，我们的新公民教育以教育性教学为龙头，致力于普及社会主义核心价值观。我们通过加强教学德育渗透、狠抓学风班风建设、强化“天天祝福”仪式、坐实“一周一事”规训、开展“一月一辩”活动、组织“学期峰会”论坛、助推“年度选举”政事、完成家校社教协换届工作、完善“齐家讲堂”家教指导、扩大“彩丝带”义工队伍、深化“卓越少年”、“英才少年”、“文明少年”、“读书之星”、“读书大王”、“书香家庭”、“美丽教室”等一系列德育评价改革等，进一步积累社会主义公民教育的探索经验，这一崭新模式正在逐渐成为我校德育一种的“新常态”。
过去的一年，我们的校本化课程以“活力教学”观念为引领，致力于全面提升学生发展水平。首先，学科文化课程以中考和高考为重点，汇聚区内外的专家力量，开展学业评价研究，大幅提高学业成绩，与此同时，继续完善小学领域化课程改革（《中小学管理》曾于去年9月份大篇幅全面推介）、新高考、典范英语、语言与文学分科个案、儿童哲学、国学、学术文化专题等重大学科课程改革项目的研究与探索，积累、提炼了更多经验。特别值得一提的是首度“尝鲜”的新高考开xx乃至xx风气之先，高二学子出手不凡，政治、历史、化学、技术四门学科选考成绩优异，再次充分彰显我校小班化、契约制、三导师制和活力教学的优势。其次，主题文化课程以生态和海洋为主题，开展了两届主题文化系列活动，进一步拓展了我校独树一帜的综合实践课程。至此，每学期围绕四大板块（环境、活动、阅读和教研）聚焦一个主题开展丰富多彩教育活动的六大主题（童话、民俗、游戏、亲情、生态和海洋主题）文化课程，经过三年的努力，已初步建设成型。由于在生态教育方面取得突出成绩，这一年，我校获得北仑区“生态文明建设先进单位”、“xx市环保模范学校”和“全国生态文明教育示范学校”。第三，阅读文化课程继续强势推进，如潮汹涌。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等一批中外作家和学者走进滨海，书香弥满校园，与xx书城、xx市少儿图书馆、xx外滩教育、岭南阅读大联盟、汤汤童话书屋等牵手开展的“世界读书日”暨第三届阅读季系列活动为我校的少儿阅读生态建设和少儿阅读推广搭建了更加广泛的平台。第四，学院文化课程在本学年续写精彩，成绩斐然。据不完全统计，学生在科技、英语、音乐、书画、体育、科普剧、课本剧等领域共获国际奖2金3银1铜；全国奖16项，其中5项一等奖，3项二等奖，8项三等奖；省级奖4项，其中2项一等奖，2项二等奖；市级奖23项，其中6项一等奖，4项二等奖，13项三等奖；区级奖134项，其中一等奖16项。总之，我校的校本化课程正在形成自己独特的格局。6月2日，xx省教研室任学宝主任、xx市教研室章才根主任在举行xx省课程改革北仑现场会期间专门莅临我校视察工作，对我校的校本化课程开发给予了高度评价。
过去的一年，我们的队伍建设以研究性教学为起点，致力于教师专业发展指导。我们围绕学校课程与教学改革的各项课题，积极推进扎根课堂、基于问题的草根型研究和以“教学技艺提升行动”为主题的田野式师训，充分发挥7个特级教师工作室的作用，并以校刊《木铎》、“相约星期二”文化沙龙、“周末佳片有约”、“杨家岭大讲堂”等为平台，鼓励教师争做“蚂蚁型”的行动研究者、经验创生者、反思实践者和课程开发者，催生了一批富有创意的研究成果，充实、丰富了学校办学方向和教育品质的重大课题探索的内涵，据不完全统计，去年一年内，李xx、曾xx老师分别出版专著《生活中的化学》、《理解科学》，房xx、郑xx等老师出版参编著作4部，广大教师在《人民教育》《学校管理》等国家核心期刊发表论文，省级刊物和非核心类专业刊物发表论文。在各级各类教育教学评比中，1人获全国一等奖（顾xx），2人省级获奖（曾xx、李xx），1人获市级比赛一等奖，3人次获市级比赛二等奖和三等奖，12人次获区级奖，其中一等奖6人次，二等奖4人次。尤其值得自豪的是，去年9月15日，“xx市中小骨干校长和教师培训基地”落户我校，并成功举办了xx市“义务教育阶段校长培训工程”和“千名骨干教师培训计划”第一期近200名骨干校长和教师的培训，效果卓尔不凡，充分证明了我校专家教师的巨大实力，受到xx学员的普遍赞誉，xx市中小学继续教中心领导同志用“堪称完美”形容这次培训，一所刚开办两年的学校就承担一所直辖市的省级骨干校长和教师培训，也引发了媒体和政府有关部门的高度关注。
三、建校三年得失回眸
今年学校收获中高考和其他方面的成就，其实是靠大家“三年磨一剑”换来的。三年是一个时间节段，对过去三年的成败得失做一番回眸反思，可为以后的三年、六年、九年发展提供不少启迪。关于这一点，我已经在上个月的校情咨文做过总结，现在利用年度述职的机会，再简单复述一遍，大家也可以把它看作是我任职校长三年的一个总的述职报告。
开校三年来，我们主要做了四件大事：一是办学理念设计，以“田园学校”为内核，以“博雅教育、精英启蒙、国际取向”为宗旨，在公民教育、校本化课程、活力教学、教师专业成长培养、国际教育和流合作等方面较为系统成熟而又独树一帜的新型教育主张，已逐渐成为广大教职员工的共识。二是教育改革探索，公民教育就已经初具模型，校本化课程和国际课程实验成效显著，学校成为美国CollegeBoard正式承认的AP课程国际学校，小托福、美国大联盟数学等国际赛事的官方授权考点，我创立的“创建儿童世纪峰会”（CCCS）已成功举办四届全国论坛（这一学年因首届中高考暂停），以及牵手建立xx市骨干校长与教师培训xx滨海教育集团基地、xx市儿童阅读推广研究中心等，夯实了建设国内基础教育改革与发展高地的根基。三是教师队伍发展，基于“文化强师”战略的教师文化共同体建设初见端倪，教师的团队氛围、创业意识、探索精神、独立人格、职场伦理等十分优良，取得的成绩也十分显豁，基本来自一线教师群体的学校管理团队功德卓著，在学校推行的“三权分享”、“文化管理”、“课程建设”、“情境领导”等全新管理模式中经受了挑战，增长了智慧。四是加速收支平衡，集团厉行节约，开源节流，提高资金效能，加速自负盈亏，除国发工资、名优骨干教师安家费和年度津贴等享受与区内其他民办学校乃至公办学校基本相同稍胜一筹的政策扶持由财政拨款外，集团开校以来的全部项目经费、绩效工资超出区内同类公办学校标准1。5倍的部分等，均由集团承担，到20xx年5月底，集团除了极个别领域出现一定亏损和较高成本运营外，学校尚有近2000万结余，通过进一步拓展经费来源，相信到20xx年，集团就可以达到“自负盈亏为主”的预期！
当然，三年来，学校也面临不少亟待破解的难题，一是诸多关系尚未理顺，由此产生的根本性、全局性的瓶颈十分突出，令集团教育事业发展蒙受重大影响；二是探索环境压力，积淀不深，底气不足，改革难度远远大于预期，狭隘功利主义市场很大，尤其人为的外部舆论压力，包括极少数人对学校的竭力诋毁，全力阻挠，造成十分恶劣的社会影响。三是内部管理隐患，如校本化课程与教学改革推进、培育职业信仰与恪守伦理底线、年轻教师成长、局部运行成本控制、个别管理人员职责担当等存在大大小小的隐患，可能积重难返，危及集团事业健康发展。所有这些问题迄今为止还未见到改善的迹象，局部甚至变得更加严峻和不可控制，它们一直在挑战我信心所能承受的极限！
说到这里，大家对我过去一年乃至三年的工作，应该可以做一个比较全面客观的评价了。集团学校短短三年创造了很多令人惊异的成绩乃至奇迹，老实说，谈不上我个人的功德，我只是提出一些在许多人看来“不接地气”的观念或主张，如田园学校、博雅教育、精英启蒙、人文高中等等罢了，如果没有大家的奋力而为和创造探索，只靠我一个人上窜下跳，就是使出浑身解数，又如何取得这些成就？！因此，所有功劳属于大家。前不久听说自己被市文明办推为“xx好人”候选人，觉得十分的意外，其实早些时候得知当选“北仑好人”，就已经觉得有点不可思议了，因为我是真的不配担当这样的声名的，滨海的诸位探索者才是真正的“北仑好人”，“xx好人”，乃至“xx好人”！其实，我觉得自己在这里已经收获够多的了，而且比你们还要多，其中最珍贵的是收获你们对我的信任、尊重、克制、谅解、支持和友善，所以，我要永远感激和铭记你们！如果我有什么问心无愧聊以自慰的话，那可能只是个人的点滴修为而已，尽管我的缺点可能更多。不过，我至少能守住“不伤害”这一行事处世的伦理底线，对任何误解、错失甚至邪恶也能表现出最大限度的容忍，同时力图让所有生活、工作、学习在我领导的这所学校里的人，包括教师和学生，都享有免于恐惧、释放自我的自由，以及宽容、平等和民主的生活，因为我深知，过于行政化或威权化的治理，不仅会制造虚假，而且会制造伪善，它给教育发展、学校发展、教师发展尤其是儿童发展带来的巨大弊害乃至灾难永远无法消弭。当然，我也力图在恪守伦理规底线的基础上做得更好一些，例如即使操办公事公务，也决不轻易使用公车公款，并认真履行开校初就向大家做出的承诺，把自己工资所得的大部分用于学校发展，我确实做到了，即使因为这样而成为一个“月光一族”，我也心安理得。之所以这样做，当然不是为了证明高尚，图慕虚荣，而是因为始终有一种良知的声音在对我说：你作为这个学校的创始人和第一任校长，必须且只能这样做，这是宿命。除此之外，或许还出于一种李白式的自信：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
这段时期思索一些重大问题，老是想到海明威的《老人与海》。风烛残年的老渔夫圣地亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他不屈不挠，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺、体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着他的船游向大海，圣地亚哥开始了与大鱼的周旋和博弈，尽管没有水，没有食物，没有武器，没有助手，也决不放弃，经过两天两夜，他终于杀死了大鱼，并把它拴在船边，拉回海岸。但就在这时，许多鲨鱼蜂拥而来抢夺他的战利品。老人动用船上所有算得上武器的鱼叉、刀子、船桨、短棍一一将它们杀死，最后只剩下一支折断的舵把，但大鱼仍然难逃被鲨鱼吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。这个故事究竟表达了什么，说法不尽相同。我觉得这是一部希腊式的英雄悲剧，圣地亚哥，这位真正的硬汉在与失败、与鲨鱼、与死亡、与虚无的无休止的搏斗中，彰显人类灵魂的坚韧、勇毅、尊严和优雅。连续八十四天没有捕到一条鱼，老人是一无所有的失败者；连续三天精疲力竭的搏斗，最终拖xx岸的却是一副巨大的鱼骨架子，老人是一无所获的胜利者。这两者其实没有什么不同。他的命运就如同船上那面“用好多面粉袋子补过的旧帆，看上去就像一面永远失败的旗帜”。空无是不变的宿命，胜败其实互为因果，他是失败的英雄，胜利的失败者，但他一如尼采笔下的那个“超人”，泰然自若地接受空无，却永不放弃追寻和抗争。
在20xx学年教育行动计划的最后，我曾引用过莎士比亚《汉姆雷特》中的一句经典台词：Tobe，ornottobe，thatisthequestion。本来是借用来为我倡导的“活力教学”做注脚的，所以把它翻译成“活，还是死，这是一个问题”。这句话一般译为“生存，还是毁灭，这是一个问题”。当然，也有译为“是，还是非，这是一个问题”或“存在，还是非存在，这是一个问题”的，这些译文用在不同的语境里，肯定表达的是不同的意思。我今天的述职报告题目直接援引了这句话的英文，是因为用哪个译文都不足以表达我希望大家思考的问题的全部含义，关于首届中高考成败的特殊意味，关于这所学校曾经的纷纷扰扰，关于她的命运的未来走向，关于她的课程与教学的价值选择，甚至关于海明威的《老人与海》的哲学内涵，如此等等，似乎都与这句话有关——
Tobe，ornottobe，thatisthequestion！
是非得失，生死存亡，确实是教育的大问题，人生的大问题，甚至是民族国家的大问题，个中意味，值得细细咀嚼。
最后，请允许我祝福大家，祝福滨海，祝福北仑！
谢谢！
以上是摘抄小编精心帮大家整理的初中校长述职报告2022精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。