内容简介：健康发展。本年度通过积极采取有力措施，落实多项具体工作，顺利完成年初各项工作实施计划，各方面工作有了……以下是摘抄小编整理的学校年度工作总结报告范文，希望对大家有所帮助。
2022年，XX区XX学校在区教体局的正确指导下，在全校师生的共同努力下，积极改善教育教学环境，大力促进课程融合，加强师资队伍建设，强化学校常规管理，学校秉承“教育是一种生命关怀”的办学理念，牢记“XX笃行、立己达人”的校训，弘扬“厚德、博学、笃行、创新”的校风，发扬“因材施教、教学相长”的教风和“善学、切思、自主、合作”的学风，充分发挥九年一贯制办学优势，全力推进学校持续健康发展。本年度通过积极采取有力措施，落实多项具体工作，顺利完成年初各项工作实施计划，各方面工作有了较大幅度的提升。
一、“XX先锋”强党建
我校坚持党对教育工作的全面领导，围绕“XX先锋”这个党建品牌，在各项工作中发挥党员干部的先锋模范作用。在理论学习中，围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育，坚持用科学的理论武装头脑，切实开展党的二十大精神宣讲活动；在组织建设中，切实履行学校党建第一责任人职责，坚持以问题为导向，多项实措并举，形成学校党支部书记抓党建长效机制，细化工作措施，构建党建工作责任体系，形成由书记负总责、带头抓，各党小组为主体、具体抓的党建工作格局；在党员发展中，坚持“成熟一个发展一个”的原则，吸收年轻优秀的老师入党。
引导工会认真履行“维护”教职工参与民主管理学校的管理权、参与权、知情权。一年以来，关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
二、“提高质量”促教学
本年度，我校探究建构了“3533”的高效课堂模式，通过优化常规管理，助推教学质量。贯彻教学常规，讲规范，重细节，抓实校本教研，不断提高教学质量。
学校多措并举努力实现国家课程校本化、地方课程整合化、校本课程系列化。本年度我校艺术课程硕果累累，其中校级合唱荣获XX市一等奖第二名、XX区一等奖第一名；班级合唱荣获XX市一等奖、XX区一等奖；学生美术作品荣获XX区二等奖；班级美术作品荣获XX区二等奖；舞蹈社团荣获XX区三等奖。
为进一步加强家校沟通合作，增进家长对学校工作及孩子在校情况的了解，更好地形成家校育人合力，我校定期分年级召开“爱无巨细携手前行”为主题的家长会及表彰大会。
规范科研管理，有序开展工作。发挥科研优势，明确选题方向，积极稳妥立项申报，加强过程管理，扎实推进已批课题，依托校本研修，助推教师专业成长。目前我校的五有好学堂推进研究已立项，德育课题也已进入结题阶段。
“停课不停学”，在线上教学期间，各学科发挥团队优势，老师们结合学情特点认真备课，做到资源共享，分工明确，实现了年级组统一课件、统一进度、统一作业、统一批改要求等，真正体现了年级组“一体化”。
三、“星星火炬”心向党
我校高度重视团队工作，将团队工作纳入学校整体计划布局，与时俱进，锐意进取，高举星星火炬旗帜，带领全校团员、少先队员听党话、跟党走，与朝气蓬勃的学校一同成长，逐步实现了团队工作“从无到有”“从有到优”的蜕变。
四、“鸿鹄在弘”重德育
今年我校积极响应XX区“爱无巨细情满校园”学生关爱最美校园星级评选活动，并确定我校创建方向——三全育人关爱星级校园。
在德育主题“鸿鹄在弘”的指导下，我们开展了童心爱传承、童心讲安全、童心好习惯、“主题教育”变“队课程”、缤纷假期、“十个小能手”等系列活动，大大丰富了校园文化生活。
组织开展点位管理展示，以活动促发展。我校在11月底组织开展点位管理展示活动，其中包含点位管理常规展示，特色生活习惯展示，特色学习习惯展示。通过活动的开展，展示各班点位管理成果，选树优秀做法，推进点位管理向更深更细发展。
五、“保驾护航”是安全
建立疫情防控机制。坚持常态化消毒消杀与应急消杀相结合。确保了学生在学校无任何问题。
安全第一的这根弦始终不放松。定期对学校供水、供电、校舍及教学设施全面排查，平时把每月一排查与日常检查相结合，发现并及时消除安全隐患。
加强安保保障，提升服务质量。本年度总务处对安保人员开展了多次有针对性的系列化、精细化培训，大大加强了学校门口的出入安全。
六、“校区启用”展新篇
学校于今年九月份迁入新校区，更换智慧黑板、教师电脑，新建食堂，多媒体报告厅，增设师生室外洗手池，对校园北侧围墙和东校区食堂后厨进行多项办学条件改造工程，进一步完善了学校基础设施建设。
七、“勤志引领”再出发
新的一年，我们要：
（一）继续完善学校理念文化系统，围绕“XX笃行，利己达人”开展系列活动。
（二）采取有效措施提升教学质量，全力以赴助力中考，拉升“三线”，全力培养尖子生教学，力争实现二中裸分上线0的突破。
（三）深入推广完善校本课程，促进课程融合。
（四）围绕上级指示继续开展多项活动，加强廉政建设。
（五）努力助建智慧校园，为师生创建更舒适的校园环境。
（六）改进教师教育。针对当前学校教师专业素养亟待提高的现状，加强教师培训工作，尽快实现优秀教师的脱颖而出，带动教师队伍专业素质的整体提高。
学期的结束，意味着新阶段的开始，各种工作周而复始，追求永无止境。成绩和荣誉都是留在过去的脚印，未来求索的道路依旧曲折而漫长。我们XX学校会凝心聚力，不断谋求学校新发展，各项工作新突破，精心谱写新篇章。
过去一年，在局党委的坚强领导下，在家长们的信任、理解和支持下，全体XX人同心同德，砥砺前行，学校各项工作取得了丰硕成果，现将一年来的工作总结如下：
党建工作成效显著
一年来，学校党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举党建旗帜，充分发挥党员引领示范作用，努力创办人民满意的教育。开展了民族团结进步创建活动，铸牢全体师生的中华民族共同体意识；扎实开展党风廉政建设宣传教育月（2022年8月10日——9月10日）活动；强化师德师风教育，使师德师风建设成网走深。
党员持续下沉南岳庙社区开展防疫工作，包保南岳庙社区三个点位的核酸检测采样工作；开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动，继续延续“我为群众办实事”的工作作风，发挥党员先锋模范作用；在全校范围内深入开展以“崇清尚廉”为主题的清廉学校建设活动，成为全县试点学校，建成了浠水首批“清廉校园”。
组织全体教师集中观看党的二十大开幕会实况直播，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，面向全校学生开展“喜迎二十大奋进新征程”主题作品征集活动，征集书法作品、绘画作品、手抄报作品、征文作品、手工作品800余份，让党的二十大精神在校园落地生根。
先行先试成立教联体
为全面贯彻落实《省教育厅关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》（鄂教基〔2022〕7号）文件精神，充分发挥学校优质教育资源的辐射引领作用，在教育局的统筹规划下，浠水县XX实验学校作为牵头学校，联合丁司垱镇楼口中学和丁司垱小学成立浠水县XX实验学校教联体。
成员学校之间管理干部和教师落实了首批交流任用。教研活动按计划联合开展。两地三校积极探索校际间的深度融合，努力践行“共同缔造”的教联体办学理念，为促进县域内教育优质均衡发展，加快推进我县教育高质量发展作出积极贡献。
学校狠抓教育教学质量不放松，一年来，取得了十分突出的成绩：
1、优录考试再创佳绩。在2022年黄冈中学和浠水一中理科实验班提前录取考试中，我校共有34人被提前录取。其中优录黄冈中学及以上16人，优录浠水一中18人，优录成绩再续辉煌。
2、中考成绩再创辉煌。在2022年中考，学校达黄冈中学线606。3以上11人（不含优录）；达浠水一中资格线560以上235人，达线人数再创新高。
3、三科联赛成绩喜人。5月28日，在浠水县教育局举行的全县七年级第四届语数外三科联赛中，XX学校总评第二，喜获全县优胜奖。
4、教研教改氛围浓厚。2022年秋季，学校组织开展了“青蓝工程”“课堂教学大比武”等一系列教研活动，提高了教师课堂教学能力。学校语文组教师孙丽被评选为“全国教育艺术名师工作室”主持人。
学校音乐教师杨婷获县级一等奖，叶海利、徐全霞、张红萍获市级一等奖，汪媛获省级二等奖。另外，万玲玲老师获省级教学设计三等奖，夏丽萍、谢敏老师分获市级优秀课件一等奖；周洪劲、夏丽萍、张冬芹、张炜、孟佳佳、赵雅、谢亚等七位老师送课下乡，获教研室和同行一致好评。
在全县课堂教学技能大比武活动中，XX学校共有18位老师晋级决赛，其中一等奖13人。校长专场的预决赛均在XX实验学校举行，组织得力，反响良好。
5、常规教学扎实有效。定期开展常规教学大检查，邀请学生家长、教师代表及教研组长参与检查，努力促进教师常规教学落细落实。
6、课后服务全面开展。今年春季，学校在原有13个社团基础上，又分学部成立了合唱、器乐、书法、朗诵、舞蹈等提高班社团，通过丰富多彩的社团活动，满足学生的个性化需求，为校园文化注入新的活力。
7、素质教育异彩纷呈。今年秋季，学校举行了秋季运动会和喜迎“二十大”书画比赛；在全市“喜迎二十大健康向未来，备战湖北省第十六届运动会”暨黄冈市2022年全市青少年锦标赛中，XX实验学校获得乙组总分第四名的好成绩，同时，学生胡宇姗夺得女子100米、200米第一名，徐梓希夺得女子跳高第一名。
第二十二届爱国主义读书活动“与爱同行护航成长”演讲比赛，初中组全县有17支代表队参赛，XX学校七（2）班张睿、乐思虞、操一菲、李佳宁四位同学凭借强大的实力斩获第一名，小学部四（3）班程嫦歆、王一钊两位同学在与全县小学组21支代表队激烈的角逐中脱颖而出，喜获第三名；“青春告白祖国”的短视频展演成绩突出。
学校加入了红烛书社公益组织，常态化深入开展“经典阅读”，各班均有“图书角”“展示栏”“幸福墙”，班级文化氛围浓厚。
德育安全工作扎实开展
1、全力抓好卫生防疫工作，做实各项常规防疫措施，严格每周核酸混检抽测工作，把学生健康放在首位，把卫生防疫工作当成头等大事来抓。从严从细抓好秋季流行性疾病的预防，多病同防取得了显著成效，学生中流感、水痘等传染性疾病比往年同期大幅度减少。
2、举全校之力抓关爱“四生”工作，全校范围内分班级摸排“四生”信息，完善四生档案，科学分配包保教师，心理特异学生有班主任亲自包，学困生由对应科任教师包，贫困生所有科任教师共同包，学校内形成了一张精密细致的包保网络，为学生的成长保驾护航。
3、重视学生的心理健康教育，设立了“心理咨询室”，心理老师每天中午至下午准时值班接待学生，急学生之所急，解决学生的思想疙瘩，疏导他们异常情绪。学校还定期开展专题心理知识讲座。
4、狠抓班主任队伍建设，学校坚持班主任例会制度，狠抓班主任队伍建设。定期开展安全主题班会，将安全教育落到实处。
5、加强学校校务值日管理，实行值日校长负责制，做到定人定岗定时定责定考核。成立学校护校队，明确队员职责，巡查校园内外各个区域，处置各类偶发情况。
6、为缓解校外交通压力，确保学生上放学的安全和秩序，开学期初，经多方努力，将学校西门外绿化带打开，安装减速带，设置人行斑马线。
7、继续加强“警校家”工作的落实，学期初学校组织全体管理干部和值日教师整治校门口路段的交通秩序，本学期重新召集了一批家长志愿者，在值日教师和家长的共同努力下，确保了校外交通安全零事故，上放学交通井然有序。
后勤管理不断加强
1、规范财务管理，坚决落实财务活动的新要求和财务报账程序，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法。设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作透明化，接受来自学生、家长、社会的监督。
2、强化资产管理和班级财产管理，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，规范细致管理国有资产和校有资产。
3、定期召开后勤工作人员例会，自查自纠；定期组织后勤工作人员开展业务培训，至臻至善。规范加工流程，严控安全环节，抓食品源头，把好采购关，创建放心食堂。
4、抓好食品安全，从日常入手，从细节入手，学校成立了伙食委员会，坚持陪餐制度和“明厨亮灶+互联网”工程，关注学生膳食。落实师生同餐同价，提升了学生伙食质量。
5、排查安全隐患，坚持做到一周一小查、一月一大查，坚持总务处与班级排查相结合，做到安全隐患无死角，将安全隐患排消灭在萌芽之中，及时维修整改。
6、改善办学条件，对特教校区进行了整体维修改造；增加了130个监控点位；小学部加装了送餐升降机，解决了小学生就餐排队难的问题；安装了校园照明系统，实现了校园照明全覆盖；安装了电子显示屏，提升了文化氛围；安装了寝室隐形防盗网，筑牢了安全防线。
一年来，学校工会举行了丰富多彩的教职工活动。为庆祝三八国际劳动妇女节，学校工会组织开展了女教职工钢笔字、粉笔字、毛笔字、绘画、手工作品、羽毛球、乒乓球比赛及歌舞展示等一系列活动，受到广泛好评；张冬琴、张红萍两位教师被县妇联和县教育局授予“三八红旗手”荣誉称号；春暖花开时节，举行了全体教职工趣味运动会。
校工会充分发挥教职工之家作用，走访慰问退休老同志，看望生病、伤病住院的教职工，给他们送去关怀和温暖；积极做好家长学校的各项工作，组织家长收听收看家庭教育系列专题讲座，大力宣传《家庭教育促进法》。在教师节前夕，表彰了一年来各类劳动模范。
杨先卉、乐安平等教师在“新时代好少年红心向党”主题教育读书活动中被评为“优秀教师”，浠水县XX实验学校被省教育厅关工委和市教育局关工委分别授予全省、全市“新时代好少年红心向党”主题教育读书活动“先进集体”荣誉称号。
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。2023年，是XX实验学校建校第二个十年的开启之年，全体XX人将以此为契机，同心同德，勤奋务实，扎实开展各项工作，做到学校有特色、学生有特长，确保教育教学质量稳居全县先进行列。
2022年，在区教育和体育局的正确领导下，XX区双语实验学校坚持实干至上，大力弘扬埋头苦干、勤干实干的精神，践行“勤志”文化，牢记“正心修身，博学笃行”的校训，践行“仁爱和合”的校风，扎实推进“115体系”建设，努力办好更有温度、更具内涵，更高品质的优质学校道路。一年来，学生行为习惯养成教育明显提高，教师队伍建设成效显著，教学质量和办学水平有了新的提高，各项工作实现了新发展。
一、一个信念：做公平公正、有爱的真教育
秉持一个信念，没有爱的教育是苍白的，教育要有温暖、有温度、有关怀，更要评价公平公正。学校践行陶行知的“真爱教育”理念，善于发现学校的各种温暖瞬间，开展有温度的德育活动，以爱温暖和引导学生，做到以“真教育”，关爱学生真成长。
每一个环节、每一个地方都有专职人员负责，实现安全无缝隙、全覆盖，对每名学生爱无巨细。老师们用爱和责任坚守在学生身边，吃饭、午休、早、晚自习我们的孩子身边都是我们的老师。尤其是中考期间，很多学生申请在校上晚自习，为了保障良好的备考状态，让学生以最佳的状态迎接中考，班主任及任课老师义无反顾的与学生们在一起，暖心陪伴……
二、一个核心
打造“正身而行党建”品牌，发挥党带团、团带队引领作用，把方向，促发展
XX区双语实验学校党总支以现代化优质学校为办学目标，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为培养目标，围绕“正身而行”党建品牌，结合岗位工作，在遵规守纪、规范教学、提高质量、专业发展、帮扶师生、参与管理等方面，充分发挥占学校教职工35%的党员的先锋模范带头作用，在教育教学以及学校管理的各个方面为教职工树立榜样，以党员的先进性引领，实现了学校工作的全面发展，切实抓好党带团、团带队工作，坚持正确舆论导向，加强宣传聚人心，开展营造党建统领、教育赋能浓厚氛围。
坚持党对教育工作的全面领导
坚持党对教育工作的全面领导，强化党史学习，提升党员党性修养，强化责任，以“创建”促“创新”，注重融合，以“活动”带“活力”，积极发挥党员的先锋模范作用。
团队活动，浸润学生的生命生长
在党总支的领导下，根据学校德育工作和上级团委的总体部署，紧密围绕学校的中心工作，有机结合学校的德育工作，不断创新共青团组织服务青少年的思路和途径，通过团队活动的仪式教育，浸润学生的生命生长。
2022年，XX区双语实验学校青年教师团支部获得XX省五四红旗团支部。
三、扎实推进五大体系建设
（一）真做教育——打造“正身课程”体系
三驾马车打造双语德育品牌，构建学校九年一贯制德育课程体系。
1、深挖学科德育
学校推进各学科基础型课程的校本化实施，学校深入挖掘学科育人资源，让学科教学有广度、深度、有温度，将育人落到实处，以增强德育的实效性、针对性。
2、德正行美，静享花开，开展形式多样的德育活动
学校积极开展“读书节、科技节、艺术节、体育节、劳动节、英语节、数学节、学校吉尼斯、单词记忆挑战赛、以声传情朗诵比赛、书法比赛”等活动比赛，激发学生学习兴趣，努力构建学校九年一贯制德育课程体系，德育课程系列化、主题化、生活化、课程化，每个年级、学科各有不同主题，各主题之间呈螺旋上升关系，打造双语德育品牌。
3、丰富社团活动，落实“双减”，绽放多彩校园
学校开展适应学生特长发展需求的社团，确保针对有特长的学生因材施教，为学生的发展成长奠基，通过劳动、音乐、美术、科技、体育等校本课程，以学科活动和社团活动为载体，构建全面的德育课程体系，促进学生全面发展。
（二）做真爱的教育——七心育人构有爱土壤，营建特色德育新模式
1、初心护航——加强教师队伍建设，提XX育教育素质
学校树立“全域育人”、“全员育人”、“全程育人”的理念，加强班级管理，提升班主任素养：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，促中间。
2、用心浇灌——点位管理，加强学生文明养成教育和思想道德教育
学校持续推进点位管理，塑良好行为习惯。学校从安全、卫生、教学、习惯四方面全面梳理学校点位，并制定好学校点位管理育人标准，每个点位有工作流程、管理标准、监督评价，实现点位建设全员化，点位育人全面化，点位管理精细化，点位责任明晰化。学校、班级的任何一个点、任何一个位置都有人去做，都有人去管，实现“我的地盘我做主”。学生践行“八礼”，仪表之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，就餐之礼，仪式之礼，游览之礼，观赏之礼，成为守礼仪的双语好少年。
3、耐心指导——践行学生劳动教育，提升学生生活技能
我校注重劳动教育，积极培养学生的劳动观念和劳动技能，我校组织学生参加了家务劳动、校内外劳动。在综合实践课堂中，让学生不断掌握一些基本的生活技能，如缝扣子、缝裤腿等，开展学生想学习的一些生活技能，如做冰皮月饼、烤饼干、做蛋糕、熬八宝粥等过程繁杂的生活技能。
4、细心呵护——做好泉引桥，小初衔接、幼小衔接工作
学校利用区域一体化发展的优势，对一年级、七年级新生在入学前、入学后都进行入学教育，在三姿、物品摆放、上下课礼仪、在校就餐、路队礼仪等方面不断规范，衔接成果显著。学校还分别在入学前的6月份和入学后的9月份在双语、文苑两个学区召开家长会，推动了学校一体化发展，提升学校整体教育教学水平。
5、信心提升——提升学生自主管理，加强学生自律学习
学校进一步提升学生自主管理水平，激发良好规范行为的瞬发作用，做到真正的知行合一，提升自主教育的育人水平。通过学生参与学校大型活动、班级、学生等管理，让学生在自主管理中不断思考，加深认识，淬炼初心，形成具有我校特色的学生自主管理和自主发展的德育模式。
6、恒心强体——体育训练全面开花，提升学生身体素质
为加强双语、文苑区域一体化发展，2022年9月联合举办了“喜迎二十大，强国复兴有我”秋季田径运动会，70多个代表班级参加，历时两天半，通过活动推动双语、文苑一体化更高质量发展。
居家学习期间开展了第一届线上吉尼斯挑战赛，项目多样，涉及全体学生，通过活动不仅提高了学生的身体素质，还给居家生活平添了很多乐趣。
我校给班级每周开设一节足球课，足球社团常年坚持训练，建有完善的校级梯队，每学期定期开展足球班级联赛，学生参与积极，训练刻苦，在正在进行的2022年XX区中小学生足球联赛中，初中男足已经打进决赛，小学男足进入四强。
7、全心付出——润心灵促成长，关注学生心理健康
我校关注学生心理健康，开设心理健康教育课。心理老师面向全体学生，培养学生的情绪调节能力、人际沟通能力、自我管理能力，引导学生充分认识自我，培养学生的积极心理品质。设立了专门服务我校学生的QQ号，通过网络咨询这种方式，既节省了学生的时间，又方便了那些比较敏感的学生保护自己的隐私。
（三）打造“勤志教师”的发展支持体系
1、勤志铸魂强师德，健身强骨提技能
我校精心制定校本培训计划，组织开展“每人一堂课”听评课活动，改进备课与集体备课和上课、作业、辅导、评价管理方式，加强学科教研组建设，积极开展教师读书、学习培训、班主任经验交流、青年教师教学交流等活动。
同时，学校积极提高对教师服务的质量。组织教师节表彰和中秋节教师慰问，为老师们配备毽子、跳绳，鼓励老师们大课间活动，组织教师大比武，组织教师硬笔字、粉笔字、普通话等基本功素质比赛。
这一年，学校斩获颇丰。继初中英语、物理、地理后，小学英语、初中语文荣获XX市学科示范校殊荣。王琪老师荣获XX省优质课一等奖，王芳老师荣获XX市教学能手。在暑期教师培训中，30多名教师获得优秀学员称号。大比武中，我校获区政府教学能手7人，区教体局教学能手10人。XX双语实验学校合唱团代表XX市参加XX省第18届中小学生艺术节合唱比赛。王晓菲老师在2022年XX市中小学音乐教师基本功展示活动中获得个人全能一等奖。
2、以评价促管理，形成135+的金字塔成绩分析模式
我校坚持精准、多维度的成绩分析，以评价促管理，用评价促成效。“1”指分析频率，考后一次学情质量分析。“3”指分析纬度，班主任层面，备课组层面，学生层面横纵向分析。“5”指分析指标，20%，50%，80%，后20%，100%，形成数据金字塔，整个数据向区域看齐，为级部、班主任、任课教师提供更精准的点位扶智。
（四）高效学校管理体系
1、重细节、严落实，打造星级平安校园
作为XX省平安校园标杆学校、XX市三星级平安单位，学校坚持“安全第一、预防为主”思想，时刻把保障师生健康安全放在首位，以实现安全工作标准化为目标，以重点部位安全防范为重点，细化安全责任、创新安全教育、落实警保联动、加强校园周边环境治理，做好疫情防控工作，将平安校园建设与打造和谐健康幸福的优质学校深度融合，构建平安校园防线。
2、环境育人显本色，后勤保障显章法
2022年，学校校园道路完成雨污分离改造工程、沥青路面铺设，完成屋顶防水维修工程，从头到脚焕然一线。为充分保障学生身心健康，保护学生视力，我校65个教学班更换了照明设施，由日光灯管全部更换成了具有良好护眼作用的LED护眼灯。我校积极充分准备省级绿色学校创建工作，一次性通过了省级验收。学校绿化带进行了整修，除草、施肥、喷药、修剪枯枝、更换部分树种，对草皮残缺的部分进行了补种，确保了环境的优美，环境育人显本色。为了丰富教师文化生活，工会定期组织活动，暖人心顺民意。
（五）共护共育成合力，营造家校社教育生态
2022年，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，让家长更多参与学校管理，进一步发挥家长委员会的功能。及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，形成家庭教育合力，持续提升家长、社会满意度，在丰富的社区场景中开展更为有效的家校社协同育人活动
生逢盛世当不负盛世，生逢其时应奋斗其时。在XX教育发展腾飞的时刻，在XX教育干事创业的热潮中，双语学校定要继续坚持实干至上，大力弘扬埋头苦干、勤干实干的精神。要信念坚定、心无旁骛、保持定力，持续勇做新时代具有奋斗和担当精神的教育先锋；要踔厉奋发、敢于担当、攻坚克难，持续勇做新时代具有坚韧品格的教育先锋；要脚踏实地、笃行不怠、戮力同心，持续勇做新时代具有顽强作风的教育先锋；要一往无前、同甘共苦、奔向目标，持续勇做新时代具有卓越情怀的教育先锋。
新的一年，双语学校将继续夯实基础工作，创新工作方法，将践行“勤志”文化，牢记“正心修身，博学笃行”的校训，践行“仁爱和合”的校风，去除浮躁，潜下身子，踔厉奋发，笃行不怠，坚定信心抓落实，提升能力抓落实，日日精进，久久为功，努力打造高质量、高水平教育，办好更有温度、更具内涵、更高品质的区域人民满意教育。
时间携刻崭新的年轮，岁月记录前行的足迹。20XX年我们不忘初心、砥砺前行；20XX年我们过得充实，走得坚定。2022伊始，让我们总结过去，展望过来。
一学期以来，我校在上级教育部门和社会各界的关怀下，在刘永校长的正确领导下，加强学校管理，优化育人环境，提高教学质量。以学校特色教育、提升教学质量为重点，大胆实践，努力探索，经过全体教职工的共同努力，各方面工作都取得了较好的成绩，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。
01教学篇
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存发展的根本。近年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。全体教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升。
一、教学质量新突破
20XX年中考，我校有60%的文科学生升入普通高中，武科生升入普通高中的人数占XX市区武术生招生总数的20%，创造了我校历史新高。在坊城学区小学教学质量调研抽测，我校提升幅度非常大，取得了较好的成绩。
二、高效课堂促提升
三、教学常规重落实
四、集体教研精细化
五、青蓝携手共成长
六、第二课堂个性化
02德育篇
学校以德育活动为载体，开展传统节日活动，传承传统文化，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会；法制课；育人导师制；告别不良行为习惯等一系列德育活动，教育效果好，成效显著。
一、导师谈心，伴我成长
二、五星红旗耀中华，国旗伴我成长
三、传承红色文化，走进坊茨小镇
四、元旦文艺汇演，绽放精彩自己
03武术特色篇
在第六届XX市武术文化节比赛中，我校运动员从141支代表队1712名运动员中脱颖而出，获得15金、3银、3铜的好成绩，XX学校被授予优秀组织奖和集体武德风尚奖。在中国中学生武术锦标赛暨第18届世界中学生运动会武术项目选拔赛中取得了小学团体三等奖的好成绩，其中我校唐靖蕊荣获32式太极剑亚军，24式太极拳第四名，刘俊杰荣获初级刀第七名，林嘉诚初级刀第八名的好成绩。在临朐举行的国际武术争霸赛中斩获金牌11枚、银牌5枚。在XX区中小学体育节武术比赛中，我校包揽了全部金牌，中小学均取得了团体第一的优异成绩。XX省全民健身运动会场地高尔夫球系列赛中荣获小学组团体一等奖。有四名优秀武术生被黑龙江省体工队选拔入队。
04安全篇
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用国旗下讲话、班会、宣传栏、观看视频等各种宣传阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。
一、安全教育无小事，渗透安全教育更重要。学校通过宣传栏、主题班会，进一步落实安全教育。
二、通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，开展各种安全演练，从而确保了学校平安，本学期学校安全“零”事故。
05展望篇
回顾过去，立足当前，筹谋未来，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步增强信心，理清思路，突出重点，勤奋工作。我们相信，有校领导的大力支持，有全体师生的共同努力，XX学校的各项工作一定会再上新台阶。
思过往：总结工作
会议总结了2022春季学期学校教育教学、学校治理、学校发展等工作，对假期安全、防疫、培训、开学准备等做了安排部署。
会议指出，在全校师生的共同努力下，2022春季学期学校各项工作持续稳步开展，教育教学、学校发展、学校治理等各方面均取得较好的成绩，教学质量稳步提升，课堂改革纵深推进，“双减”落实落地初见成效，德育工作进一步提升。
凝智慧：解决问题
会议指出，在学校持续提升发展中还存在诸多短板：部分教职工紧迫感不足，责任意识较淡薄，自主学习意识有待提高，集体荣誉感不强。
会议要求，全校教职工要加强学习，不断提升业务水平与师德素养；要继续强化德育工作，大力提升学生德育素质；要加强体育工作，强化大课间；要加强校园文化建设与特色班级建设；加大校区融合力度，促进两校区教学教研、教学资源完全共享；要持续开展家校共育，创建“大家访”模式；要在作业设计上下狠功夫，提升作业创编能力。
向未来：为新学期赋能
本次会议总结了本学期的工作情况，完成了提出问题、发现问题、解决问题的过程。
除此之外，会议定下了下学期的努力方向：教师要坚持思想信念上的正能量，实现教学上的高质量，在工作任务上保质保量；校区间要加强融合，实现资源共享，缩小差距；学校要为学生及教师提高更好的教学环境，提供更高的平台及更多的学习资源。
退休仪式
会议最后为即将退休的10位教职工举行了光荣退休仪式，赠送学校精心准备的纪念品。
仪式上，学校工会主席、副校长唐勇代表学校衷心祝愿10位光荣退休的教职工心情舒畅，健康幸福，阖家欢乐；衷心期待他们退休后能积极参与有益身心的活动，继续融入火热的社会生活，老有所为，老有所乐。
学校衷心期待他们一如既往地关心支持学校的各项工作，继续为学校的发展建言献策。
本学期我校工作本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、抓好两支队伍建设。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。
2、领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质
1、加强师德建设，树立师表形象。倡导终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。
3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习，设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。
4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、狠抓德育工作
（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。
1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。
3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。
（1）开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。
（2）坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。
（3）班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
（一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展
1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市学科带头人及教学能手集中一周向全校教师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识，体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主，通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。
2、强化了过程管理。坚持了“隔周检查”和学校“月例会”，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。
3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。
五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“0”。
（一）责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。
（二）细节抓起，事事不漏。
1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。
2、加强了学生安全演练，预防事故发生。
3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。
（三）加强学校卫生及防控工作。
一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。
二是落实《卫生防疫制度》，开展了知识宣传，下发了家长一封信。
三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。
四做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。
由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。
六、硬化软环境，提高教学质量
1、我们认真搞好教研活动，为同年级同学科教师提供交流的机会，促进提高。
2、我们完善并整理了档案，使各项工作都有延续，有痕迹。
3、校园面貌一新，部分教室进行了粉刷，对室内环境进行了布置，改善了学生的学习环境。
回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
扎根日常，乘势而上
聚焦学校“新基础教育”研究现阶段“全员卷入、打造课型；推出精品、形成品牌；师生共长”的总目标，我校各领域于7月15、16日开展了本学期各项工作的总结汇报。
教学工作
语文组
语文组各梯队教师的总结围绕普查课推进情况、课型研究、学生“新常规”培养等重点工作来展开，同时，老师们在总结时也提到工作推进中的不足与改进方向。从各备课组老师的汇报中可以看出，本学期语文组聚焦课型、扎根研究，形成了一系列的课型研究成果。汇报结束，兰婷婷副校长用“新阶段、新样态”概括了本学期语文教研组取得的可喜成绩，同时也提出语文组接下来需要面对的“新挑战”，强调老师们在工作中要聚焦不足、整体复盘、深入分析；聚焦“生长”、深耕研究、力求突破。
数学组
数学组教师围绕学期教学教研工作、学生“新常规”养成，下学期工作展望几个方面展开总结汇报。本学期在单元系列化研究的范式下，组内教师合力研究，形成了我校数概念和数量关系的专项课型成果。在课堂教学中，着重对学生“新常规”进行培养，学生课堂综合素养得到整体提升。扎根日常，放眼将来，数学组也对接下来的工作进行规划和安排，将对结构化教学下的备课范式进行深入探究，同时也将对数学学科特色作业设计进行深入实践。
英语组
英语学科教师对应学期初制定的计划，就本学期的工作进行了认真细致地复盘，聚焦“成人、成事”两大板块进行总结和反思。通过报告，看到了英语组的变化，也可以看出组内教师建立起了“新基础”话语系统，报告有整体意识、有结构意识。老师们主动思考学科组的发展，思考自己教学教研的着力点。个人汇报结束后，学科负责人进行了总结，并安排下学期重点工作，力图利用暑期备好“东风”，为下学期“开新局”，力争打造一个具有特色的英语学科组。
综合组
首先，教师个人从本学期的工作内容、收获与反思、目标与展望三个方面展开汇报。接着，各学科备课组长做总结与点评。最后，教研组层面根据本学期的总结对假期工作做了细致的安排。从汇报中可以看出，本学期的积极实践，使得综合学科在课型研究和梯队建设两大方面取得了突破性进展，也为后续精品课推出奠定了良好的基础。
学生工作
班主任团队聚焦本学期学生工作成果，从教师自身、学生及家长转变等方面进行了系统的总结。同时，学生发展部进行现场提问，在互动中，老师们再次清晰了下阶段学生工作的推进方向。最后，部门从转变与改进两个方面进行了总结，并提出后一阶段的整体要求：我们继续扎根儿童研究，将学生工作向“精、特、美”长程推进。
本学期，纵观学校两大领域，各项工作取得了成效，同时也产生了一些新问题，所以需要不断在问题中寻求突破，聚焦“三找”：
在认识上找差距：在先行者身上找差距、在共生体校间找差距、在学校内部找差距、在梯队间找差距。
在落实上找问题：以学校总目标为基石，把扎根日常，狠抓落实、推出精品、师生共长作为学校工作主基调，强调各项工作的落实。
在创新中找突破：以“新基础教育”理念为指引，以前沿学校为标，过程中不断创新，生成萃智御府独有的品牌机制、品牌课型、品牌教师。
变革之路虽然艰难，但沿途有一路芬芳、一路美景。当你踏上山顶，俯瞰来路，会发现：我们收获的不仅是山川明月、星辰大海，还有勇攀高峰的勇气，踔厉奋发的拼劲，以及结满枝头的累累硕果！
XX市XXXX学校位于XX市XX区XX街道西部，始建于1994年，占地面积1。3万m^2，建筑面积1。17万m^2，现有教学班30个，教师75人，学生1340人，在“全面实施素质教育，弘扬学生特长，为学生终生幸福奠基”这一办学理念的指引下，确立了“多元发展，弘扬特长，成功做事，优秀做人”的办学特色目标，该校的发展愿景是打造区域特色的品牌学校，努力使我校办成“适合学生个性发展，益于教师专业提高的乐园”。近年来，学校先后获得“XX省规范化学校”“XX市XX区教育局十佳党建品牌”“XX区教书育人先进单位”等多项荣誉称号。XX教师们求真创新，凝心聚力，全面开拓出学校工作的新局面。现总结如下：
01赓续红色血脉
薪火相传育人心
学习思悟汲取奋进力量
一年来，学校党支部组织用各种形式召开了党史学习教育动员大会，并通过多种方式进行党史学习教育，忆峥嵘岁月，在回望来路中坚定奋进之力。在党史学习教育活动中教师们提高政治站位，牢记为党育人、为国育才的教育初心。
每月开展不同主题党日活动及学党史活动
活动锤炼，党徽熠熠闪光
通过这些党性教育活动，党员们接受了一次精神洗礼，进一步激发了爱党爱国之情，更加坚定理想信念。希望党员干部教师充分发挥党员的先锋带头作用，在工作中发挥课堂育人主渠道作用，引导学生树立正确的人生观和价值观，听党话、跟党走；用实际行动践行党员的庄严承诺，把最大的热情投入到教育事业中去，为学校高质量发展贡献更大的力量。
积极宣传，强劲传播正能量
工作中，注重宣传党支部组织的各项活动，依托学校公众号等平台宣传主题党日活动、党员奉献活动，党员们勇于承担，甘于奉献的精神鼓舞着全体教职员工的士气。
02以提升专业素养为核心
大力开展学术活动
燃热情、提效能。
立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。学校结合师德建设月等教育活动，引导全体教师以立德树人使命职责要求自己必须遵循为师之规范，恪守教师应守的纪律，认真履行工作责任，以行动树立教师职业风范。全体党员干部在学校各项工作中，勇挑重担冲在前，事事处处发挥榜样带头作用，大力宣传学校工作中踏实肯干讲奉献，不计得失正能量的优秀教师风尚，以点带面，助力学校团队整体师德师风水平的提升，从而让更多的学生和家长受益，向办好人民满意的教育不断前行。
点面纵横广培训
每学期线下开展由各学科教研组长、教学能手及青年教师等进行为期一个月的示范课展示。执教教师精心打造“五有”课堂，课堂内容紧凑且有梯度，注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习，老师亲切的语言、自然的教态、扎实的教学功底和独特的教学风格，营造了生动活泼的学习氛围，同时，孩子们在教师的引导下，积极主动地参与课堂，在课堂中学有兴趣、学有习惯、学有思维、学有所得、学有动力，体现了自主、平等、互动的探究学习方式。
教研主导——细化目标。教研组内深研课程标准，聚焦学科核心素养，细化教学目标，以课堂为抓手，以教研组团队为核心，以教师的学科发展为目标，以提升学生学习质量为评价标准，深化教研活动，发挥集体智慧，切实提高备课、上课质量。本学期教育中心分管语文、数学、英语、体育的教研员多次到校指导，参与教研集备，学校的教研氛围浓厚，教研水平不断提高。
紧抓质量——落实目标。以学科核心素养为纲，课程标准为本，选择、设计课堂重难点研究。加强学科质量评价，作业管理减负增效。精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导各科作业以提高教学质量。
线上听课、评课活动，旨在加强线上教学管理，努力实现“停课不停学，停课不停研”的基本目标。
传承发扬，汲取经典丰实底蕴
学校传统文化课程建设围绕“书法课程、选修特色课程”实施，每学期都有书法作品展示，打造XX学校书法特色课程建设。
03落实立德树人
五育并举促发展
学校坚持落实以立德树人为核心的“五育”并举发展目标，结合区域重点项目，不断深化德育课程实施，细化劳动助成长项目，深挖艺体特色项目育人价值，深融家校育人合力，促进了学生的全方位发展。
德育为先——童心向党立志愿
学校积极推动党史学习教育走深走实，开展系列党史学习活动：“党史学习人”活动中，少先队员观看学习强国、“丹心一片风华百年——听老党员讲那过去的故事”系列视频、“党史寻访人”活动中，组织少先队员开展事迹访谈、邀请党员寄语、分享寻访感悟等寻访活动，立志传承红色基因，爱党爱国，争当新时代好队员。
劳动成长——协同实施趣实践
学校依托“月、周、日”劳动教育计划，进一步健全了以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制。
康乐体育——身心健康享乐趣
贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，以体育智、以体育心，促进体教深度融合。持续推进“康乐健身”项目，积极创新体育课、大课间和社团训练的联动机制，每个年级掌握一项特色体育技能。
体育竞赛展示风采
美育并行——审美修养双提升
艺术组线上线下有效结合，挖掘自身优势，组织丰富多彩的课堂教学活动。开展“舞龙舞狮进课堂”，将民俗素材融入课堂，全面普及传统文化学习。开展“唱支红歌给党听”班级合唱竞赛，打造富有本校特色的合唱、民俗、剪纸、舞蹈、啦啦操等艺术社团，不断创编精品节目，开展丰富多彩的艺术展演。
校家社合力——协同育人促发展
各班级采用星级评价方式，多元化评价学生。学校组织了星级少年（一星章少年）、优秀检查员、优秀学生、优秀家长等评选活动。
阳光心理——为心灵健康护航
班主任及任课教师依据学生的学情，结合学生平日表现给予特别辅导，因材施教；面向全体学生科学开展心理咨询和心理辅导活动，关注每一个学生的心理健康。
少若成天性习惯成自然
何谓习惯？积久成习、司空见惯，是谓习惯。好的习惯，能助人加速成长成才。为进一步落实XX学校《“佳和好少年”习惯养成教育实施方案》，促进学生文明行为习惯的养成，XX学校采取了一系列工作措施取得一定成效。
聚力校园安全
织牢安全防护网
平安校园，提升防护意识
宣传教育，安全警示。扎实开展“1530”安全教育工作。通过召开主题班队会、线上家长会等方式，开展安全知识教育，强化师生安全防范意识。隐患排查，人人有责。落实校舍安全隐患排查防范措施，强化九位一体一岗双责，及时发现妥善处置各类突发事件，建立健全巡查记录，强化校园出入封闭管理。深化“三支队伍”建设。爱心志愿，护学助力。强化护学岗建设，形成早晚家长爱心志愿团队，协助学校做好护学工作，形成上放学有序、家长接送有序的良好秩序。应急演练，常态联动。学校与公安、交警、社区常态联动机制，打造周边安全环境。消防、防恐、地震每月一次应急演练提高学生自救自护能力。
树牢底线思维，筑牢生命防护网
学校继续将疫情防控作为日常管理的重要内容，根据局指挥部的要求部署，在坚持常态化疫情精准防控的同时，严格织牢疫情联防联控工作网络，抓好人员排查关、开学入校关、校园管理关、应急处置关、服务保障关等，做到外防输入、精准防控。
回首过去，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展。相信今后我们的工作目标会更加明确，为教育事业谱写新的篇章！
不忘初心，牢记使命。XX学校全体教师将一如既往地立足岗位，创新发展，2023新征程，携手并进，共赢未来！
送走春光，迎来暑气，又一个学年离我们远去了。回忆往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，展望来路，胜利的笑容傲然绽放。在各级领导的关怀指导下，在全校师生的不懈努力下，XX区第九小学认真贯彻落实上级会议精神，以党史学习、校园安全和教育综合改革为重点，扎实工作，求实创新，圆满完成了各项工作任务。
党建引领方向明四益融合硕果丰
认真开展党支部活动，做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增强了党员的党性观念及工作责任感。落实“三会一课”、党员活动日、民主生活会等制度，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，积极下沉社区助力疫情防控，以实际行动践行初心使命。在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢思想道德防线。
日益其德止于至善
落实“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观为主要内容，以强化行为规范养成教育为工作重点，有效融合平安校园、文明校园创建。
（1）着力抓好养成教育。精心设计、认真组织，上好入学安全、养成教育、疫情防控第一课。大队部组织开展“文明监督岗”志愿服务实践活动，提高学生的自主管理能力，增强集体意识、责任感和服务意识。
（2）积极拓展活动形式。结合纪念日、节假日，升旗仪式、班队、班会课每周一主题，加强德育阵地建设，开展爱党、爱国、爱家系列教育活动。
（3）携手形成德育合力。发挥家委会作用，通过召开家长委员代表大会、致家长的一封信等方式，征求家长委员会成员的意见、建议。
（4）重视心理健康教育。积极争创优质健康学校，做好学生心理健康筛查、心理辅导工作，发挥心理健康教师在促进学生身心健康发展中的重要作用。
日增其智积跬致远
除做好常规教学工作外，本学年，我校举行了“悦读书，乐分享”班级阅读展示活动、语文基础知识过关、百变魔尺校级竞赛、巧解九连环校级竞速赛等各种竞赛活动，以赛激趣，助力“双减”，让孩子们在减负又益智的环境中茁壮成长。
日健其体强身弘毅
在“双减”背景下，为了丰富孩子们的校园生活，根据学校实际，除了国家体育课程，我校每天还坚持开展阳光大课间、眼保健操等阳光体育运动，组建篮球队、体操队，组织各种形式的运动社团，引导孩子们知晓健康体魄的重要性。增强学生体质，丰富学生课余生活。
日新其美怡心益情
在上好音乐、美术、书法等美育课程的基础上，组建合唱社团、绘画社团、书法社团、陶艺社团、器乐社团等团队，加强艺术团队管理，开展文艺汇演、诵读大赛、书法比赛等系列活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
抓实管理重服务提升质量重创新
学校工会通过组织开展各种活动和召开教职工代表大会，提升学校全体教师的幸福指数，妥善解决广大教师思想、工作和生活中的实际困难与问题，强化对教师在工作和生活中的人文关怀和组织关爱，让全体教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，最大程度地满足教师对美好生活的需求。
不论是疫情防控物资保障还是校园安全隐患排查，不论是办公室卫生检查还是财产管理设备维修，每名教职工都任劳任怨、热情服务，并不断与时俱进、提高效率。正是因为有了他们日复一日的工作，全体师生才能在平稳有序的环境中开展教与学，学校才能够保持旺盛的生命力来创造无限可能。
我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，科学合理编制课程表、作息时间表，确保教育教学工作顺利进行。聚焦国家“双减”“五项管理”等政策，从课堂增效、教研提质、课后服务、作业创新四个方面开展行动，切实减轻学生的课业负担，让家长放心、让社会满意。
给老师加点“研”：开展“教学质量月”、随堂听课活动，做好“查、听、看、评”工作，切实加强教学质量监测，强化“培优辅差”工作。我校定期组织教师开展校本研修，组织教师外出参与学习，参加国培、省培、区培等各级各类培训活动。
给课程加点“趣”：各学科工作坊，根据不同学科的特点，努力探索学科教学特色，在教研活动中认真上好满意课、研讨课。
给家长加点“料”：一方面在学校工作决策中听取家委会代表的意见和建议，用于改进教育教学；另一方面通过他们带动和引导其他家长，形成家长间的教育共识。
给学生加点“餐”：全校师生突破教师中心、学科中心、教室中心，回归孩子立场。让孩子们选择自己喜欢的社团实践活动来体验和成长，全校共开设二十多种课后服务“菜单式”课程，供学生选择。
百舸争流奋楫者先
九小教师们凝聚了教书育人、赓续奋斗的力量，满怀信心迎接挑战、满腔热情投入工作。征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄，九小师生，共生共长。凡是过往，皆是序章，所有将来，皆为可盼。躬行不辍，铭记过去一年的弘毅与初心；继往猷新，拥抱新学年的嬗变与荣光。
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