以下是摘抄网小编整理的校园文化活动设计方案大概有8篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
为繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，通过校园文化活动提升广大同学的素质教育，推动学风建设和精神文明建设创建，努力构筑良好的育人环境和校园文化氛围，具体实施方案如下：
一、活动意义
以“创建魅力青春校园丰富校园文化生活”为宗旨，浓厚校园文化氛围，增进同学感情交流，共同创建和谐魅力校园。
二、活动目的
1、通过参与活动，使同学们在封闭管理校园内的课余生活更加丰富；
2、通过参与活动，给同学们繁忙的学习生活增添一丝活力；
3、通过参与活动，为同学们展现青春风采、增进互相交流提供平台。
三、活动主题
拥抱春天活力校园
四、组织单位
学生处团委体育艺术部后勤服务中心
五、活动时间
3月，每周六、周日
六、参加人员
全校在学生
七、活动内容
（一）“致敬英雄筑梦未来”观影活动
时间：3月5日-6日，9：00-21：
地点：学生中心东、西阶梯教室
主办：学生处团委
要求：佩戴口罩、测温入场。每场限20XX，间隔就座。
（二）“运动同心健康同行”篮球定点投篮活动
时间：3月5日、6日，上午9：00-11：
地点：学校篮球场
主办：学体联
内容：以班为单位，男女组队，定点投篮。
（三）“阳光向上春季焕新”趣味运动会
时间：3月5日、6日，下午14：30-17：
主办：学体联
地点：学校操场
内容：击鼓颠球、50米障碍接力跑。
（四）“国风雅静墨迹馨香”书法作品交流活动
时间：3月5日、6日，15：00-16：
地点：学生活动中心
主办：纸墨协会
内容：书法作品交流
（五）“炫彩青春花样年华”音乐广场
时间：3月5日、6日，晚18：00-21：
地点：学校操场
主办：音乐协会、舞蹈协会
内容：校园民谣歌会、啦啦操、广场舞等
八、其他事项
1、各项活动开展务必按照疫情防控要求，做好测温，有序组织。
2、参加活动人员要服从主办方统一要求，根据活动安排，提前到达指定地点。
3、注意保持校园卫生，每项活动结束后，同学们务必做到把自己的垃圾带走，维护校园整洁环境。
4、活动具体报名参加方式以能源学院学生会干部通知为准。
同学们，让我们一起来感受明媚的春光吧，与好朋友一起挥洒汗水，增进友谊，收获美好周末时光。
小学读书节活动方案
指导思想
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我校经过六届读书节活动的开展，孩子们正成为一群爱万卷书册，笔尖留痕的莘莘学子。为助推书香校园、书香家庭的创建，让每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让每一个家庭都沐浴书香，我校特举办本届读书节活动。
活动主题
沐浴书香家校共读
活动目的
1、丰富师生家长读书内容与形式，丰盈学校的文化生活，创建具有我校特色的“书香校园”。
2、激发读书兴趣，培养读书习惯，促进阅读能力的全面提升。
3、拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得和谐、全面的发展。
活动时间
11月14日—12月16日
组委会成员
组长：
副组长：
组员：全体语文老师
活动内容及安排
1、升旗仪式第七届读书节开幕式
时间：11月14日地点：学校操场
负责人：
2、硬笔书法听写大会
要求：全员参与，每班推选5人参加参加学校比赛。本次比赛将考察学生书写与听写情况，根据两项得分综合评分。一年级比赛内容为汉语拼音表及田字格里的生字，二年级比赛内容为田字格的字词，三至六年级比赛内容为词语表中的词语。
总负责人：
3、“书签设计”比赛
要求：将优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。三至六年级每班推选5张优秀书签参加学校竞赛。
时间：11月22日
总负责人：
4、“读书交流卡”评比
要求：促进学生边读书边做笔记，养成认真做读书笔记的习惯。三至六年级每班推选5幅读书交流卡参加学校比赛。
时间：11月29日
总负责人：
5、“优秀手抄报”评比
要求：五六年级学生绘制读书手抄报，内容可以是读书故事，可以是读书方法，可以是好书推荐……每班推选5幅手抄报参加学校竞赛。
时间：11月6日
总负责人：
6、评选“阅读之星”
要求：每个班级评选10名班级阅读之星，评选5名学校阅读之星。12月8日前以教研组为单位上交名单。
时间：12月8日
总负责人：
7、亲子故事会
要求：低年级每班于12月6日下午第三节先在班级举办亲子故事会，至少三个家庭参与，评选一个优秀家庭参加学校复赛。
选拔赛时间：12月7日
复赛时间：12月14日
总负责人：
8、亲子课本剧大赛
要求：中年级每班12月6日下午第三节先在班级举办亲子课本剧表演，至少三个家庭参与，评选一个优秀家庭参加学校复赛。
选拔赛时间：12月8日
比赛时间：12月15日
总负责人：
9、亲子国学知识竞赛
要求：高年级每个班级先在班级举办国学知识竞赛，选拔一个家庭参加学校比赛。
时间：12月16日
总负责人：
10、第七届读书节闭幕式
地点：学校操场
总负责人：
备注：
1、以上各活动均全员参与，推荐参加学校活动的学生尽量不重复。
2、各教研组在规定时间上交优秀作品。
3、环境布置，氛围营造，校园条幅，学校广播宣传。
一、指导思想
以“优教泉山”品牌创建年为契机，以“新教育”实验是载体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“习惯+素养=幸福”的育人理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示XX学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、总体目标
1、在硬件中提炼校园文化精神；
2、在活动中体现校园文化精神；
3、在课程改革中创新校园文化；
4、让教师成为校园文化的形象大使；
5、使学生成为校园文化的传播者。
四、体内容和措施
(一)校园物质文化建设方面
1、通过硬载体，营造“XX精神”氛围。
一是塑造XX文化景观雕像；二是设立XX校史陈列室。该室陈列XX小学建校原貌、发展沿革图片、逐年大事记、逸闻趣事、优秀学子风采等许多珍贵历史资料，记录学校发展历史，描绘了学校蓝图。
2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及育人理念，提醒学生时刻铭记在心。
我们的校训是“脚踏实地，志存高远”；校风是“团结勤奋求实创新”；育人理念是“习惯+素养=幸福”。
3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽，让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。
文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话。学校通过“校园公议”在广大师生中广泛征集意见，评选出“XX十大景观”；楼道上悬挂名人故事、格言警句等；操场围墙设有以篮球文化为内容的宣传橱窗及“苑小体育明星榜”。
4、规划班级文化建设。教室里统一张贴“勤学善思合作进取”的学风，后墙黑板采用软木板材质，张贴各种主题的内容，方便布置和定期更换。班级布置彰现班级的特色，并辟有班级文化特色的专栏，达到个性与共性的和谐统一。
5、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。
(二)校园精神文化建设方面
充分挖掘和利用本校独有的文化资源，提炼XX精神——“实”，把“XX精神”作为学校文化的支点，将“XX精神”融入办学理念教育模式和管理中。
1、用“XX精神”孕育学校品牌。XX小学传承着深厚的人文积淀，有着丰富的人文精神。我们将不断丰实和创新XX精神，走出一条依托“XX精神”，创办品牌学校之路。学校校务会创新办学理念，确立以“脚踏实地，志存高远”为校训，制定了“习惯+素养=幸福”的育人理念，坚持“以德为本，质量立校，人人树XX形象，事事添XX光彩”的工作思路，把XX精神写入学校的办学目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。
2、用“XX精神”打造名师工程。教师是“XX精神”的主要传播者，是教育的组织者、实施者，在引导学生成才方面有重要的导向奠基作用，教师队伍建设更是关系到学校的教育与发展。我们组建了“青青苑”教师发展中心，引导教师把专业发展与师德教育有机结合，要求全体教师勇立时代潮头，锐意进取，自强不息，大胆创新，敢为人先；要求全体教师志存高远，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。建立和完善师德考评制度，把教师的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的实效性和长效性。
3、用“XX精神”塑造学生心灵。结合“社会主义核心价值观”构建“XX梦”，将红色教育融入德育，引导学生向先烈学习，传承红色基因，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，激发学生为祖国的建设和富强而努力学习的热情，红色文化滋润学生的身心，在他们心里撒播真、善、美的种子。
4、切实加强“三风”建设。校园文化建设的过程，就是培育良好校风、教风和学风的过程。要扎实开展师德师风教育，加强教师队伍管理，培养敬业爱岗，求真务实，爱生如子的优良教风；教师的工作要做到对学生负责，对学校负责，对社会负责，做人民满意教师。要加强对学生的教育和引导，重视养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。要塑造XX校园精神，呈现XX师生特有精神风貌。通过“三风”建设，让“人人树XX形象，事事添XX光彩”成为催人奋进的动力，感召XX人积极向上。
5、扎实开展丰富多彩的校园文化活动。力求做到大型活动精品化，中型活动特色化，小型活动经常化，开展各类特色鲜明、参与面广的校园文化活动。(1)组织学生重温入队誓词，开展“我为XX添光彩”等活动。(2)开展“红色精神六个一”活动(读一本描写红军长征的书，看一部反映红军长征的电影或电视片，学唱一首歌唱红军精神的歌，组织一次红色参观访问，看望走访一位老红军或革命老前辈，做一件有益的小事。(3)利用节日、纪念日开展主题教育活动。(4)加强校园文化阵地的建设，办好校报、校刊、校内广播站、宣传橱窗、黑板报、学生活动中心等。
(三)校园制度文化建设方面。
1、继续健全和完善各种规章制度。完善《教工考勤制度》、《教职工绩效考核制度》、《岗位责任制》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《安全责任制》、《学生管理制度》、《文明班队评比细则》等等，使更具有人性化、合理化、科学化。倡导人文关怀，师生自勉自律，共造校风，共守校规的风气。
2、坚持依法治校，加强民主管理与监督。从严治校，维护校园正常的学习、生活和工作秩序。建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。我们将认真实施，全面落实校园文化建设实施方案，构建起多层面的育人大环境，多途径加强校园文化建设，把XX小学的校园文化建设推上一个新的台阶。
小学科技节活动方案
一、指导思想
为了进一步推动我校科技教育，丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，树立科技强国、科技兴国的信念，推动我校科技教育活动的深入开展，为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，经研究决定举办20XX年第五届校园科技节活动。
二、活动主题：
“童心礼赞二十大，科技筑梦向未来”
三、活动时间、对象
活动时间：20XX年11月下旬至12月上旬
活动对象：全校师生
四、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功地进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动内容
（一）宣传动员
1、利用学校网站、电子显示屏、宣传横幅、国旗下讲话、微信公众号等方式，做好校园科技节的宣传发动工作，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、出一期“我爱科学”的黑板报
（二）活动内容
1、儿童科学幻想画、手抄报比赛
参赛对象及要求：一至四年级学生上交科学幻想画，每班上交作品不少于2份；五至六年级学生上交科技手抄报，每班上交作品不少于2份。
科学幻想绘画作品要求：
(1)内容：作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
(2)作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限。
科技手抄报作品要求：刊头醒目，版面合理，插图适当，内容以科学为主。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给美术组XXX老师。）
2、“变废为宝我能行”创意小制作比赛
参赛对象：一至六年级学生，每班至少完成两件作品。
活动要求：
(1)倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化，注重精致美观牢固。
(2)参赛作品上写明作品名称、班级、姓名。
（12月10日之前，将作品拍照备注班级姓名以压缩包的形式发给XX老师。）
3、纸牌搭高塔比赛
参赛对象：四至六年级学生，每班推荐由2名同学组成的小队参加比赛。
活动要求：利用纸牌进行搭建，以纸牌搭的高度取胜。
比赛时间：20XX年12月7日(周三)下午第一、二节课。
（负责人：）
4、水上项目——“游乐船”承重比赛
参赛对象：一至三年级学生。各班先进行班级内比赛，组织评比。然后每班择优选派1名学生参加比赛。
比赛要求：
(1)水上项目——“游乐船”，学生须用一张彩色纸在规定时间内（5分钟）折叠出了一艘“游乐船”模型。
(2)参赛选手须在规定比赛场地内进行制作和承重比赛，承重物为硬币，看谁纸船承载的硬币最多即获胜。
比赛时间：20XX年12月8日(周四)下午第一、二节课。
（负责人：）
5、参观一场科技专题展示活动（时间、地点待定）
课桌舞活动方案
为了促进学生全面发展，丰富校园文化，缓解学生线上学习的压力，倡导良好的学风、校风，进一步地丰富孩子们居家课间活动，提高身体素质，学校少先队决定开展“课桌舞”评比活动。
一、活动主题
课桌“小天地”，演绎“大精彩”
二、活动时间
即日起到线上学习结束。
三、活动地点
居家、安全的室外均可，最好前置课桌。
四、服装要求
校服（礼仪服、运动服），如选择古诗词可穿汉服，队员佩戴红领巾。
五、节目形式：
课桌舞以个人为单位进行表演，也可以邀请家人共同演出，形式多样，鼓励使用表演道具。
六、节目要求：
1）艺术性：充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的造型变化。
2）配乐：歌词积极向上。可以是流行曲目，也可以是儿歌、古诗词、传播正能量，弘扬中华传统文化。
3）舞蹈动作设计要遵循安全和健康的原则，体现特点。
4）时间要求：3分钟内。
七：报名要求：
以个人为单位报名，上交视频以**中队***命名至：QQ邮箱：。
八：奖项设置
1、设一、二、三等奖。
2、报名上交视频者经审核过关均授梦想章。
3、优秀视频发至朝天小学少先队视频号。
根据市教委体美劳处《关于做好“弘扬华夏文明传承津沽文化”主题文化传承活动通知》工作要求，持续推动XX市“中华优秀传统文化艺术传承学校”计划，我校开展“弘扬华夏文明传承津沽文化”的活动主题。
一、活动主题
弘扬华夏文明，传承津沽文化
二、活动宗旨
加强津沽文化的广泛宣传，加深青少年学生对津沽文化、历史的了解，着力促进校际间开展津沽文化传承工作的经验交流，充分发挥各级中华优秀传统文化艺术传承学校的示范引领作用，展示中小学传承优秀传统文化艺术的成果，激发和培养青少年学生对家乡的热爱之情。
三、活动范围
XX小学全体学生
四、活动时间
20XX年11月23日至12月21日
参赛报名：通过班级报名。
五、活动内容
1、同学们学习了解津沽文化的相关内容。
2、津沽传统文化作品
同学们根据自己的情况，可用视频、图片等方式上交作品，作品形式不限。
例：（相声、书法、国画、年画、窗花、对联等）
3、手抄报
每个班以班级形式上交2份优秀津沽文化手抄报作品。
4、献给家乡的歌
开展“献给家乡的歌”海河音乐台短视频展播活动。学生利用自有抖音、微信视频号等新媒体，把个人演唱、进行分享。
具体方法：打开抖音——在“话题”里搜索“海河音乐台”——即可浏览、发布、参与。
并拷贝一份给班主任，班主任统一上交。
5、观看“小北剧场”观看方法：
打开微信，搜索小程序“小北剧场”，进入《每天五分钟爱上这座城》专栏即可观看。
拍照一张传送班级群。
此次活动是以津沽文化为载体的专题文化、主题教育和文化传承活动，具有文化、艺术、教育、传承的特点；是美育特色活动，文化教育的传承。
读书文化节活动方案
一：指导思想
读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。
二、活动主题：
“我爱阅读，悦读悦享”
三、活动目标：
积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
四、活动措施
1、加强组织。
学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任；班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任；同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2、营造氛围。
学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)利用好校园图书室。规范管理，完善图书借阅制度。班级可以组织“图书漂流”活动要充分利用学生的图书资源，并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
低年级——学生读后把页码或标题记录下来；
中年级——摘抄精美词句；
高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)。
(4)开展阅读活动。
①设立“校园读书节”。学校将十月下旬至十二月下旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。
②开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，选择性开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
4、落实评价。
(1)学生要建立自己的“读书笔记本”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(2)学校进行“黑板报评比”、“手抄报评比”“讲故事能手”、“中华国学经典诵读”“最佳书签设计比赛”等活动，并予以奖励。
五、活动安排
第四届校园读书节活动分三个阶段进行。
第一阶段：20XX年10月下旬，为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，制作标语。利用升旗仪式，课间操时间向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
1、第25届推普周系列活动。（已完成）
（1）进行国旗下讲话（9月12日）
（2）张贴宣传标语（9月13日）
（3）开一次主题班会。（9月14日）
（4）开展“我给家长当老师”。（9月15日）
（5）举办高年级规范汉字书写大赛。（9月16日）
2、举行第四届“校园读书节”启动仪式。（10月24日、31日）
（1）倡议书：国旗下的演讲
（2）各班级喊出读书节的口号
例如：一年级：我读书，我快乐。
二年级：书香伴童年，智慧享一生。
三年级：书中藏知识，多读收益多。
四年级：与书本为友，与大师对话。
五年级：不畏读书苦，才知收获甜
六年级：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书等
第二阶段：20XX年11月——12月上旬
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
1、开展“经典诵读”活动。（负责人：）
利用晨间、午间及语文课前3分钟时间来进行国学经典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤，琅琅书声的校园文化氛围。（主要推荐：新课标小学生必背75首诗词）
2、开展“书香家庭”评选活动。（负责人：）
（1）有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围；
（2）家中设有专属读书环境，达到一定的藏书量。
3、出一期“读书板报”活动。（负责人：）
板报设立：好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，弘扬传统文化。评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。（11月11日之前）
4、开展“亲子书签”制作活动（负责人：）
各班进行班内评比，选5件作品制作展板，评3件作品获奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关，书签形状不限，需手工制作。展览作品请注明班级、姓名。（11月12日——11月18日）
5、开展低年级“绘画故事”比赛活动。（负责人：）
学生将阅读的故事以绘画的形式展示出来，各班评选出3幅作品获奖，并制作展板展览。（11月19日-11月25日）
6、开展中高年级“读书抄报”比赛活动。（负责人：）
制作读书手抄报，各班评选出3份作品获奖，与“绘画故事”一起制作展板展览。（11月19日-11月25日）
7、开展低年级“讲小故事”比赛活动。（负责人：）
班内评选3名选手获奖，推荐1名学生于12月1日课间操后，面向全校师生演讲。（11月26日-12月2日）
8、开展中高年级“读书演讲”比赛活动。（负责人：）
班内评选3名选手获奖，推荐1名学生于12月2日课间操后，面向全校师生演讲。（11月26日-12月2日）
第三阶段：20XX年12月中下旬为总结、评估阶段。
主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
1、评选“书香家庭”。（负责人：）
各班评选3个家庭获奖。（12月9日前）
2、开展“诗词背诵”比赛。（负责人：）
各班评选3名学生获奖。（12月10日-12月16日）。
3、开展“作业书写”评比活动。（负责人：）
班内综合各科作业评选3名学生获奖。（12月23日前）。
4、举办第四届校园读书节汇报演出暨迎新庆祝表彰典礼。（负责人：）
各班排练推选2个节目，其中1个要与读书节主题契合。鼓励家长、老师共同参与亲子类节目。（12月30日前）。
六、活动要求
1、加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。
2、规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。
3、确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
4、各负责人制定相关评选活动可行性方案（包含开展形式、评分细则、组委会成员等），指导活动过程，登记获奖结果，颁发奖励证书，制作成果展示展板，撰写活动报道。
5、少先队收集整理各项活动资料。
七、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体教师少先队干部
对象：全校师生和学生家长
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
一。活动宗旨
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，充实学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校小学部文化艺术教育成果，推动小学部文化艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。泉州外国语学校洛江校区小学部结合工作实际，积极组织开展“高举队旗跟党走争做新时代好少年”小学部文化艺术节，充分体现小学部文化艺术教育的特点，展示小学部师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果，营造健康、和谐、积极向上的校园文化。
二。文化艺术节主题
“高举队旗跟党走争做新时代好少年”
根据主题，活动要求颂扬正气，内容健康向上，能充分反应小学部学生的精神风貌、综合素养和艺术水平，活动具有时代特征、校园特色、学生特点，达到思想性和艺术性完美统一。
三。组织领导
筹备领导小组
组长：
副组长：
成员：
四。相关职能部门
组委会下设宣传组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常事务和具体工作。
1、宣传组
（1）职责：撰写活动新闻稿；负责摄影、摄像、通讯报道等。
（2）成员：宣传组成员、及各活动负责人（教研、备课组长）。
2、联络协调组
（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：教务处德育处少先队
3、竞赛活动组
（1）职责：具体安排、布置小学部活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。
（2）成员：各类竞赛活动的相关职能组。
4、后勤保障组
（1）职责：活动场地整理；准备横幅及其它服务。
（2）成员：少先队体育组
5、安全保卫组
（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清理检查环境卫生。
（2）成员：德育处少先队
6、活动总联系人：
五。活动时间
活动时间：
20XX年11月12日——20XX年12月25日。
（一）第一阶段：（11月01日—11月08日）宣传发动；
1、制定艺术节活动方案，做好人事安排；
2、小学部全体教师会议期间布置筹备工作；
3、各职能组研究本组活动的实施细则并公布。
（二）第二阶段：（11月09—11月11日）活动准备
1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导；
2、分别进行各项活动的通知，各班确定活动人选。
（三）第三阶段：（11月12日—12月25日）活动开展。
1、分组落实各项活动及赛事的比赛；
2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。
（四）第四阶段：（20XX年12月25日）总结表彰
1、全面总结、评估各项活动开展情况；
2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。
六。项目及程序
活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、数学思维类活动竞赛、科技发明、制作比赛类。
艺术表演类、艺术作品类、体育比赛、科创信息技术类。负责单位：音体美、综合组。
（一）语言、文字表达竞赛类（负责人：廖院生吴仕华）
负责单位：语文教研组、英语教研组
内容：
1、讲故事比赛
2、朗诵活动
3、手抄报活动
4、英语书写比赛
（二）数学思维竞赛类（负责人：潘姗湖）
内容：
1、数学竞赛
2、数学游戏活动
3、跳蚤市场活动
（三）艺术表演类：（负责人：林垚垚）
内容：
声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。
（四）艺术作品类：（负责人：陈晓丽）
内容：
1、绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计
2、书法：（软硬笔）
3、扎染活动
4、纸飞机大赛
5、迎新书画展
（五）体育比赛类：（负责人：王旭东）
内容：
1、田径运动会
2、队列比赛
（六）综合实践类：（负责人：刘淑清）
内容：
1、劳动教育
2、科技类
3、信息技术
4、道法类
（七）生活实践类：（负责人：张琴妹）
1、宿舍文化布置
2、宿舍生活比赛活动
七。活动要求
1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责；
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）；
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平；
4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩；
5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动；
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排；
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开；
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八。评比奖励
1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。
2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书等。
3、设班级优秀组织奖，优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动1分；
（2）各比赛项目按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计算。
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的校园文化活动设计方案精选8篇，希望对大家有所帮助！