今天摘抄网小编为大家整理了一道亮丽的风景线作文600字初中写人3篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
郭科然
“又是美好的一天啊！”厕所慵懒的伸着懒腰。
“哥哥，你有人帮你洗澡吗？”刚刚建起的塑胶跑道问厕所。
“有啊，等你建好了也就有了。”
平常的一天早上，楼底中学的学生们不到七点就陆陆续续的来了，每个人都带着笑脸，而塑胶跑道却不怎么开心，为什么呢，因为他还在眼气厕所，厕所有人帮忙洗澡，他却没有，又问教学楼：“您来的最早，肯定也有人帮你洗澡吧。”教学楼的回答那是肯定有啊，不仅有一点，而且有很多，每个班都有。教学楼更加喜欢四楼最东边的九班，那个班里面的孩子打扫得特别认真，是整个教学楼洗的最干净的。教学楼在滔滔不绝的讲着，但是塑胶跑道已经心不在焉了，每天都有人在他的身上踩来踩去，但并没有人帮他洗澡。
塑胶跑道为什么这么纠结这个问题呢？原来有人故意在他身上吐痰，乱丢泡泡糖，尤其是泡泡糖，本来只是沾在上面，学生们再一走，就直接卡了进去，很难再弄出来，这么美丽的跑道却又这种瑕疵。打击了跑道的自信心。
突然，厕所喊跑道：“跑道弟弟过来，给你说一件事！”跑道慢慢悠悠的转过身，不情愿的看着厕所，“你马上也就要有人帮你洗澡了！”再看那跑道，高兴的快要跳起来了。原来塑胶跑道下周就建好了，当然，肯定会分配人帮跑道洗澡的。
“这下高兴了吧，这个学校的学生打扫得可干净了！在这个学校你就偷着乐吧。”
“那是肯定的，我一定会更加努力的！”跑道的脸笑开了花。
自此之后，跑道和厕所在操场上从白天聊到黑夜，从黑夜聊到白天，看着学校的学生每天上下学。在学生们看来，这就是一个很和谐的画面，很靓丽的风景！
刘丁源
早晨迎着一轮旭日，天空犹如被冲洗一般，一片蔚蓝，校园里洋溢着热闹的气氛。
我是学校的操场，一年前我的身上布满尘土，脏兮兮的，学生们似乎都不太喜欢我，尤其是上体育课，少不了让跑圈，结果有几名同学被我身上的一根钢筋绊倒了，重重的摔在了我坚硬的背上，衣服上沾满了尘土，同学们将她扶起来，送到医务室，这让我很自责。而且每回跑完步同学们都会嫌弃的拍拍裤子上的尘土，“啊，裤子上的土拍都拍不下来。”“onno，我今天刚换的鞋又脏了。”面对学生们发的牢骚我很难过，每逢下雨天，我身上都湿漉漉的，像一片泥潭，给同学、老师们带来不便，难以下足，我越来越感到自卑，就连隔壁的厕所老弟都“改革换新”了，我觉得不公平。
直到一年后的一天，“诶，你们知道吗，学校施工队要重修建操场了！”教学楼大姐发起谈话，“真的吗，真的吗？我也要变好看啦。”我激动的说。果不其然，没过几天，学校施工队就带来了好多施工的材料，我身上披上了一层红色的毯子，施工队的人们还为我画上了几道绿色的花纹，觉得自己美丽极了。“哇哦，咱们操场现在都这么漂亮了！”“现在的操场踩起来软软的，摔倒应该也不痛了。”“害，妈妈再也不用担心下雨过后跑不了步了。”同学们叽叽喳喳地讨论了起来，我为自己的改变感到高兴。但是，最近发现有的同学往我身上吐口香糖、吐痰、扔垃圾，这让我很是生气，操场变得美而整齐了，在干净的环境下上学谁的心情能不舒畅呢？所以每个同学都要保护好学校的环境。
在黄昏的映衬下，学生们都背上书包下学了，形成一道靓丽的风景线。
杨钰
窗外日光弹指过，席间花影坐前移——题记
“时间一眨眼过去了将近三年，你和我都不再是当初的模样了啊！”微风吹动，把那细散的阳光吹到了火红的教学楼身上，给教学楼穿上一件金色的轻纱。此刻静悄悄的校园里，教学楼和焕然一新的操场说到：“操场兄弟啊，你和之前的模样可是截然不同、大相径庭啊。”
“是啊！”操场感叹到，思绪一下回到了过去。
烈日炎炎，阳光直射在灰秃秃的操场上。“一二一，一二一……”一个个学生汗流浃背地在操场上跑操，面前是新建好的教学楼，随着学生一深一浅地跑着步，灰尘也跟着舞动起来。“咳咳，咚咚咳。”调皮捣蛋的灰尘在阳光的照射下毫不犹豫地飞进了教学楼和操场的鼻子里，都咳嗽起来。直到跑操结束，教学楼才开口说话：“你到底什么时候才被重新修建啊，这样可太难受了。”操场没有回答他的话。他也一直在幻想着可以像其他的塑胶操场一样，这样他的“兄弟”不用被弄的满面灰尘了，学生摔在他身上不会那么疼了，跑完操也不用特意去擦脸上的灰尘了……
“铃铃铃”早读下课铃响了，把操场的思绪拉了回来。“现在的我也变成了塑胶的，有红色的跑道，有绿色打篮球的场地，还有一个高高的看台。”操场满脸都是骄傲地说着。“是啊，我给学生提供了良好的学习环境，你提供了更好的运动场地，我们都越来越好了！”教学楼回答着。在这时有两个女学生走过，“这操场走着太舒服了吧，软软的。”“是啊是啊，以后跑操再也不用担心有土了”！另一个附和道。操场听了开心的笑了起来。
太阳高照，金色的阳光倾落在操场上，俏皮的阳光填满了操场的每个缝隙。静悄悄的校园里，有一道靓丽的风景线。
上面的这些是摘抄网小编专门整理的一道亮丽的风景线作文600字初中写人精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。