下面是摘抄网小编精心帮大家整理的写老师特点的作文大约有3篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四（2）班朱智渊
大家眼里的老师是怎么样的呢？你会回答老师是文质彬彬、不苟言笑的吧。我今天给你介绍一下我们数学老师——陆老师！
陆老师今年五十多岁，但她还是可以驾驭各种风格的服饰。她今天也许会穿连衣裙、明天也可能穿风衣，大后天会戴围巾穿外套，她还也驾驭过皮裤呢！谁也猜不准她什么时候会穿什么衣服。我再告诉你们一个秘密，陆老师每个月就会换一种发型。她特别喜欢烫头发，每次她烫好头发回来，我们都会觉得她精气神十足。
陆老师不仅跟上了打扮界的潮流，就连年轻人现在常说的网络名词也学会了不少。有一次，她正在批改我们班和（1）班的数学补充习题，我们那天每个人都做了8页，两个班加起来就要批600多页了。就在这时，她说话了“亚~历~山~大！”这句话其实是压力山大，我们听了立刻笑得人仰马翻。还有一次我们班著名的捣蛋鬼，没耐心做作业。老师对他来了一句：“学习如此美妙，你却如此烦躁，这样不好！不好！不好！重要的话说三遍啊！”我们大家都笑得气也喘不过来了，那个捣蛋鬼只好乖乖地做作业。当然她还会很多的网络名词。比如：word哥呀、PPAP、奇葩、吓死宝宝了等。
陆老师在教学中还用上了电子高科技。她可以在手机上布置作业、用iPad上课。用手机布置作业，减轻我们的书面作业负担。她用iPad上课，可以时刻关注着我们，教室里仿佛到处都有老师的眼睛一样，如果有谁胆开小差，不认真听课，她只要拿起iPad一拍，还没等他们反应过来，他那在做小动作的样子，就早已经被传到大屏幕上了。最主要的老师在课堂上，就能及时发现我们课堂作业的问题，及时讲解。这样的课我们学得开心，老师也上得轻松”
这就是我们的数学老师，站在时尚顶端的——陆！老！师！
四（2）班赵赟玮
“赵赟玮呀，你快一点呀……。”“赵赟玮，你上课认真听讲哦！”“赵赟玮，你中午怎么没有光盘？”咦，是谁在说话呢？答案揭晓，她就是我们的语文老师李老师。这位李老师就像个升级版的唐僧，这些话日日念、天天念、月月念。她的唠叨模式一旦开启，谁都别想关上开关……
NO·1放学篇
“叮铃铃……”放学铃声如同一把金钥匙，开启了我们从“地狱”到“天堂”的大门。“噢，放学喽！”同学们开心地背上书包，活像一只只出笼的小鸟飞出鸟笼，三五成群，欢快地走出了教室。目光回到教室里，还有几个同学因为作业做得慢，还在教室游荡，一边慢慢吞吞地收拾书包，一边优哉游哉地聊着“八卦新闻”，面对老师就是“空棺材出殡—目（木）中无人”。这时，李老师路过看到了这个情况，就走进教室开启了碎碎念开关，“XXX，你快点呀，你妈妈都在学校外面等着呢”“XX，看看都几点了，还不赶紧回家啊。”“快，快，快，你们真的不着急呀……”那几个同学一听到忍不住了，马上托起书包，连滚带爬，四肢以“天宫二号”的发射速度，卷起一阵尘土，跑出教室，不见了踪影。只见李老师脸上挂上了胜利的笑容。一个字，牛。
NO·2吃饭篇
“吧唧，吧唧……。”一声声咀嚼声从教室里传出来，今天中午有一道上等好菜—炸鸡排，同学们吃得眉开眼笑，嘴巴油光锃亮，那叫一个香啊。可是，总有个别同学，挑三拣四，皱皱眉头，瘪瘪嘴巴，就是不想吃。可是学校规定是必须光盘，这可怎么办呢？看，林锐同学把吃剩的饭菜悄悄地倒进杯子里，然后若无其事地一边拿着空的餐盘，一边夹着杯子走出教室门，眼看阴谋得逞，林锐同学眉毛一挑，眼中闪着狡黠的笑。可是他的小聪明可逃不出李老师的法眼，李老师很快叫住了他，沉下脸，打开了“唠叨”模式：“你知道吗，中国有多少贫困地区的人吃不饱饭吗？农民伯伯在田野辛勤劳动，任劳任怨，不缀劳作，好不容易才生产出粮食来。如果每一个学生浪费一口饭，我们学校一千多学生，一天就要浪费十几斤饭，一年就要浪费几千斤粮食。在目前还不富裕的我国，这是一个多么令人触目惊心的事啊，和国家提倡的节约型社会是格格不入的。”林锐同学听了，脸刷地通红，惭愧地打开杯子三口两口地把剩下的饭菜都吃光了。李老师露出了欣慰的笑容。看，李老师厉害吧。
NO·3作业篇
临近放学，我却坐在课桌上冥思苦想，实在不会做啊。唉，谁让我上课的时候开小差了，现在不会做了，咎由自取啊。我焦虑地抓着脑袋，拖着腮帮子，眉头打结，可是脑子里就像是一锅浆糊。这时，李老师踩着轻碎的步子悄悄来到我身旁，严肃地念叨：“怎么做得这么慢啊，你快一点啊，其他同学都做好了，是不是你上课又不认真听课了？这个题目我上课已经讲过了吧？心不在焉，又羊头上抓抓，狗头上摸摸了吧？”李老师严厉的目光狠狠地瞪着我，我羞愧地低下了头。过了一会李老师巡视完整个教室之后，又悄悄地来到我身边，拿出书本然后耐心细致地跟我讲起题目来。看，李老师很关心我。
我爱李老师，我更爱那充满关心关爱的李老师牌“唠叨”！
四（2）班陈楷文
我们班的语文老师徐老师是我入学四年以来比较喜欢的一位老师，但在有些同学眼里，她有时候有点懒惰噢。不信，你看！
今天，同学们才交上去的默写本，徐老师就找了几个助理一起批。哪些同学没有交作业徐老师也是让我们自己查。照理说，批改学生作业和检查作业上交情况不是老师的份内之事吗？我们悄悄说：“徐老师还真会偷懒哦！”没想到被徐老师听见了，她笑眯眯地说：“我这是在培养你们，让你们学会自己发现错误，避免重蹈覆辙啊！”瞧她，说得有理有据的，几个助理干得更卖力了！嘿嘿，这还不足以证明徐老师的“懒惰”。你继续看。
黑板上，徐老师正在写字，“锅碗瓢盆”四个新字，但是她才写了前面两个字就不写了，后面两个字让我们自己查呢。照理说，教授新词、传授新知识不是老师的份内之事吗？或许你会替徐老师辩解，让孩子们自己查字典找新词可以更加巩固他们的记忆，比老师直接告知效果更好，如果这还完全不足以说明徐老师的“懒惰”，那么，你继续跟我来。
四（2）班的教室讲台上站着几位“小”老师，他们正兴致勃勃地照着自己之前备课的内容在上课，时而引导同学就某个主题进行深入探讨，时而快、准、狠地抓住几个窃窃私语开小差的，那架势一看就知道长大了绝对是当老师的好材料。可是，他们班真正的语文老师去哪了呢？原来，徐老师出差去了，她又“偷懒”，连课都让自己的“助教”上呢！
徐老师是不是很会“偷懒”？可是，我就是喜欢“懒惰”的徐老师哦！
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的写老师特点的作文精选3篇，希望对大家有所帮助！