今天摘抄网小编为大家整理了教务处秋学期工作总结6篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
本学期我校高中部教学工作以“一切为了学生”为办学宗旨，按照“巩固成果、稳步提高、抢抓机遇、积极推进”的方针，遵循“以学校发展为基础，以教师发展为中心，以学生发展为目的”的发展理念，抓住教育质量的生命线，以积极的态度把高中部的各项工作推向新台阶。
一、主要工作及取得的成绩
1、抓好各年级尤其是高三年级各类考试工作及高二年级学业测试工作
本学期教务处组织布置开展的考试有期中、期末两次大型考试，两次月考及高三年级xx市第一次摸底考试，教务处从考场布置、人员监考等方面做出详尽的安排，除高一期中考试部分学科试题因为外校学生原因产生的问题外，各项考试工作开展得有条不紊，未出一点纰漏。教务处尤其重视高二年级学业水平测试工作，在各种会上、各种课堂检查通报上多次强调高二年级学业测试工作的重要性，强调理科班要注重本班文科学科的学习，文科班要注重理科学科的学习。
2、卓有成效地开展了说课竞赛活动
高中部教务处精心组织安排了本学期的说课竞赛，从发布说课竞赛方案到召开说课教师动员会，以至最后说课的圆满结束，教务处用心良苦，学校领导们高度关注，评委们本着公平公正的原则，对参赛教师的说课进行了客观准确的评分，参赛教师表现出了较高地专业素养和教学水平，经过激烈地角逐，王xx、董xx、王xx、付xx、修xx等五位老师获得本次说课竞赛一等奖，武xx、车xx、许xx、焦xx、尹xx、杨xx、宋xx、胡xx等八位老师获得二等奖。
3、开展有实效的教研活动
①本学期教研活动安排主要是每一名教师都要精心准备出两份本年级本学科的考试题，一份期中，一份期末，在期中期末时组卷作为考试卷或备用考试卷，这种做法提高了每一个人的教科研水平。
②虽然本学期没有固定的时间来开展教研活动，但教务处按照学校领导的指示要求全体教师要随时随地开展研究探讨活动，教学中的点滴疑惑要及时讨论解决，重实效，从而升教育教学质量。
③组织多次考试质量分析
考试必分析，本学期教务处组织了两次质量分析，让每一个老师的教学成绩上看学生问题并客观找出自己的问题，进而有效地解决；
④举行一次教师业务考试
1月份举行了教师业务考试，与高三学生同时进行，本次活动对老师的业务能力的提高有重要作用。
4、教学常规常抓、严抓不懈，重方法、讲时效
①加强常规管理，向教师的教案要质量，要求教师的教案重点要突出实际、实用、实效，强化集体备课功能，突出备课的实用性，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。教师要在备课上下真功夫，一节课成功与否关键在备课上。本学期教务处共检查教师教案三次，教师们都书写合格，检查教师听课笔记三次，各项目齐全，检查学生作业三次，多数教师能按学校要求完成作业批改。
②严抓课堂教学质量，按照学校要求实施“低起点、小步子、勤反馈”的教学策略，落实校园巡课制度，切实提高课堂教学效率。本学期课堂检查40多次，通报17次。
5、完成高级职称的评选工作
教务处经过细心安排，按照上级文件要求开展了评聘高级职称教师的述职工作，评聘高级职称的教师说课工作，在校长的带领下按文件精神对教师的政绩和业绩进行了统计加分，最后我校推荐的高级职称人选为程xx、王xx。
二、下学期工作展望
1、做好高三年级备考工作，高三年级教学工作是教务处工作重点中的重点；
2、常规管理继续常抓不懈；
3、做好尖子班周周清与培优补差工作
4、做好几次大型考试工作；
5、加大力度对青年教师的培养；
回顾即将过去的一个学期，教务处的工作收到了一定的成效，展望未来，教务处教学管理水平的提高还有极大的空间，教务处的所有教师坚信：一分耕耘，一分收获。
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1。切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2。规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3。认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4。提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必按照教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
5。加强拓展型（特色课）和研究型课程（研究型学习活动）的开发和管理，逐步构成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。
6。本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为20xx年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7。配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。
8。结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。
9。加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性
1。加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动
要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准；②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标；③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。
2。认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告（或专题发言资料）等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究，这有助于全面提高课堂教学的有效性。
协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《xx中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量
高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升。
1。实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理（不能处理的问题提交由学校统一进行处理），确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。
2。协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
3。针对历次模拟考试的成绩，个性召开了毕业年级质量分析会。要求各位教师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙，以确保中高考取得好成绩。
4。组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩带给了精神支持。
5。顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于xx月xx、xx日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，
6。协助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。
五、新学期的工作设想
在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1。加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。
2。进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师竞赛课、示范课、研究课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。
3。加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。
回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮忙下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，秉承教学质量是学校教育的生命线这一工作思路，以质量管理为重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，通过加大常规教学管理力度，加强过程性的检查与指导，在促进教师群体专业化水平提高的同时，紧紧围绕全面提升教育教学质量这一中心开展了一系列教学教研活动。现结合工作实际，将本学期的工作开展情况总结如下。
认真落实国家“五项管理”“双减”政策要求。学校先后出台《xx二中学生睡眠管理制度》《xx二中优化作业设计与管理实施方案》《xx二中学生手机管理制度》《xx二中教辅类图书管理制度》等一系列制度，严格管理，统筹规范学校的一切教学行为，确保国家政策真正落地落实。起草《告家长一封信》，指导广大家长加强对各类社会办学机构的甄别，引导家长合理规划学生的学习生活。
认真落实课后服务政策，学校出台了《xx二中课后延时服务实施方案》，对课后延时服务工作作出了详细的部署和要求。组织教师开展课后延时服务，让学生本着自愿的原则，利用下午放学后的时段，在校开展如课业辅导、劳动实践、课外阅读、文体活动、科普活动等多方面的锻炼。
完成了各类上级检查和学校创建。本学期，我们先后迎接了市教育局“五项管理”检查、市优质均衡化区县检查、区教研室的教学督导检查、区教学类创新项目过程性验收、区教学常规材料展评、区教育综合督导工作，配合其他处室共同完成了市级生态文明校园创建、民族进步教育示范校创建、区文明校园创建、爱国尚武教育示范校创建、全环境育人示范校创建等多项学校创建工作。
积极组织教师深入学习课程标准，认真学习，认真做笔记。学期初，以教研组为单位，组织学习《中国高考报告》，引导全体教师站在高考的制高点上，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，为中考命题思路及方向、学生应试规范做好经验储备。组织学科教师参加各级各类线上培训学习活动，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
制定《xx二中教师教学常规工作管理办法》，指导教师个人常规材料的日常准备，并对教师的集体教研、外出培训、备课、上课、候课、作业、辅导、考试等教学常规项目进行了规范，每学年安排两次过程性常规材料检查，学期末学校教导处进行集中检查，并选出优秀材料代表学校参加区教学常规材料展评。
开展各类教学评比及课堂展示活动，积极打造智慧课堂。上学期我校的教育教学创新项目“打造信息化与小组合作学习深度融合的智慧课堂新样态”被xx区教育和体育局立项为区重点创新项目。本学期，立足我校实际，学校以信息化高效课堂教学改革为核心，总结提升进而创新我校“421”动态式互助教学模式，形成成熟稳定的课堂教学架构和模式。为大面积推广一对一平板教学和提升学校信息化教学水平，进而提高学校教育教学质量提供成熟的经验。本学期学校先后开展了“名师示范课”“校际交流公开课”“青年教师优课评选”“青年教师汇报课”“网络双师互动式课堂”“区域三级联动”等课堂教学活动。继续开展课堂教学课例研究活动，探索完善符合本校实际的特色教学模式，努力构建以培养和提高学生素养为目标的信息化高效课堂，打造有灵魂、有温度、有深度的智慧课堂，进一步推进“自主、合作、探究、灵动”信息化课堂建设。同时通过在校内定期组织信息班教师研讨课、“一对一”平板校内展示课等，来提升教师的信息技术应用能力，提升学生的信息素养，促进信息技术与学科教学融合，切实提高教育教学成绩。组织全校教师召开小组合作学习模式专题培训工作会议，努力挖掘小组合作在课堂教学中的最大潜能，组织年级对小组长进行针对性培训，全面指导学生开展自主学习，最大限度地发挥学生互助学习对教育教学的促进作用。
充分发挥数据中心基于大数据背景下的过程性成绩分析系统的指导作用，对年级、班级、教师、学生进行四级联动分析，发挥多元评价优势，快速掌握学情动向，及时调整教学策略，实现大数据下的精准教学，做好基于大数据下各级部的考试质量分析。
充分利用与xx六中、xx中学、xx三中等区域外兄弟学校组建的“卓雅”教育联盟这一跨区域合作交流平台，积极参加每季度的课堂教学活动。组织参加了xx月xx日在xx三中、xx月xx日在xx六中分别以“双减下的高效课堂建设”“小组合作模式在课堂中的应用”为主题的校际交流活动。我校先后有7名教师出示校际公开课，4名干部教师进行了典型性交流发言。通过联盟成员的资源共建共享，相互交流促进，取长补短，共同提高。
持续做好后“茶馆式”教学成果的推进活动。学校后“茶馆式”教学团队全体成员认真参加各项活动，并积极在课堂教学中加以运用实践。本学期，先后开展了“后‘茶馆式’教学示范课”“后‘茶馆式’教学课例研讨”，成立了xx二中后“茶馆式”教学研究学习共同体，用“以学定教”实现分层教学，重视学生的“相异构想”，让课堂更显灵动的气息。王校长更是代表学校在基础教育国家级优秀教学成果推广会议上作了题为《品茗初识“茶馆”香，善道躬行入寻常》的典型发言。
教师专业成长，是学校发展的不竭动力。学校高度重视教师的专业发展，以教研组为单位认真组织好各级各类研修活动，本学期先后组织了16名教师参加校外培训活动，积极组织教师参加区教研室开展的“1+1+N”团队教研活动。开展“青蓝工程”，关注青年教师的成长，成立学习共同体，帮助老教师学习和实践信息化技术的运用，促进学科教师共同进步。
指导各年级做好学生培优、边缘生挂包指导及特殊学生帮扶工作。定期召开各年级的质量分析会，指导毕业年级做好中考备考工作。
为表彰先进，鼓舞干劲，做好各类教学表彰。为在参加各类教学活动中表现优异的教师和学生颁发教师公开课、教学优胜班级、学习标兵、学习进步之星荣誉证书等。
社团活动开展精彩纷呈。本学期，通过提交申请、审核立项、组织报名，学校成立各类社团20个，每周或间周开展社团活动，进一步丰富了学生的校园生活，为学生全面发展奠定了良好的基础。
进一步加强理化生实验室的使用管理，依据国家标准完成了对危化品室的升级改造，规范完善学校电教仪器、图书阅览室、各功能教室的日常管理使用。
根据《xx区20xx年义务教育段学校招生工作意见》顺利完成今年学校招生工作，严格规范学籍管理和图书征订工作。
如今，在全校师生的共同努力下，已形成了“爱岗敬业、乐业奉献、爱生如子、严谨扎实、创新争先、一丝不苟”的优良教风；通过对学生学习方法指导、小组合作学习、无声自习、诚信考试、规范作业的时时浸润，培养出了二中学子“勤学、善思、求真、好问”的良好学风。
初心如磐，笃行不怠。对我们而言，教学之路没有终点，我们需要始终面对是一次次的挑战和要去实现的一次次超越。面对接下来的新征程，面对来自各界的殷切希望，教导处将在学校班子的正确领导下，继续深化教学管理改革，全心全意服务好全校师生。我们将以务实的工作精神和精益求精的专业态度带领全体教师潜心教研、专注教学，为切实提高教育教学质量，成就孩子们的智慧人生，打造人民放心满意的教育而不懈努力！
一学期在忙忙碌碌中悄然而过。为让下一步的工作在质量、效率上再上一个台阶，特将20xx——20xx学年度第二学期教导处工作总结如下。
工作回顾——整体工作完成情况
教导处全体人员在学校领导的正确指引下，全体教师共同努力下，紧紧围绕学校的工作部署，结合工作计划和教学实际，积极组织实施各项工作，圆满地完成了本学期的各项任务。本学期，继续紧抓教师备课、上课等常规工作，力求将常规工作做到精、细、实；多渠道提升教师教研能力，重点是加强教师备课与教研活动的紧密结合及备课的实效性；艺体工作成果显著；加强了科室的管理，增强服务意识。
学期工作概述
（一）细化教学常规管理，提高教学质量
1、加强教学常规管理，细化常规要求
（1）夯实教学常规，强化教学常规的检查力度
教导处从五个方面抓教学常规管理，即备课、上课、培优补差、作业批改、考核与评定。我校采取随机抽查、每月一次集中检查的办法加大对教师备课、作业批改的检查。重点把作业的二次批阅落实情况放在第一位，教师对学生作业中出现的错误及订正必须进行二次甚至多次批阅，保证作业的实效性落地，而不是为了作业而作业。
（2）不定时进行巡课，保证开全开足课程
不定时进行巡课，保证开全开足课程，并做好记录。重点观察教师的上课情况，学生的听课状态，对出现问题的班级，及时了解情况并解决。
（3）普听课
借每学期一次的普听课活动，提高学科教师间相互听课的频率，相互交流，取长补短，共同提高。普听课实行校长负责制，岳仁兵校长及各位分管副校长们进行学科分工，分别带领教师进课堂听课、课后评课，此举大力提高了普听课的实效性。
（4）提前安排，有的放矢
本学期开学前一周，教研组长、备课组长提前制定了本学期的教研组、备课组的工作计划，教导处进行审查，通过后，方可实施。
（5）加强对音体美课、实验课、微机课的管理
学期初，召开体育教师等学科教师专题会议，回顾前期工作，布置本学期工作，并与教师签订课堂教学责任书：一是加强安全管理，确保教学安全。二是加强课堂常规管理，提高课堂实效。三是做好音体美等学科的全镇抽测工作，确保教师按时完成教学任务，保证课程在学校有效开设。
（6）做好骨干教师推评工作。
成立专门工作考评组，严格按照区教体局的文件精神及要求，做好骨干教师推评工作。本次推评中，我校有5位教师被评为区级骨干教师。
2、加强教研管理，提高教研实效
（1）加强教研组建设，力求教研活动务实化
开学前，教导处根据我校实际情况，制定教研管理方案。根据xx区教体局教研室的要求，教导处修订了我校的集体备课制度，提交了备课申请方案。每周的教研活动要做到：定时间、定地点、定内容，有计划、有主讲、有记录，有点名记录，保证教师带着问题而来，带着收获而归。
（2）充分发挥云平台的作用
教研活动除了线下的活动，我们还充分利用线上的便利。各教研组成立线上教研组，就日常遇到的问题发布到教研组，老师们进行探讨。
（二）培训与实践相结合，不断提升专业素质和业务能力
1、加强学习，更新教育教学理念
本学期主要通过三种形式对教师进行校本培训：校内的业务笔记记录、级部主任（备课组长）领学、教研日专题培训，促进教师教育教学新理念的提升。通过学习所掌握的理念，指导教师的平时教学实践。
2、竞赛比拼，加促教师实现自我成长
为了加快促进教师成长，以适应教育对教师的要求，我校积极搭建平台，创设竞技赛场。本学期我们在近五年的青年教师中开展了“模拟讲课比赛”活动；在教师中开展“科学实验微视频比赛”“一师一优课赛课”、“信息技术应用能力比拼赛”等竞赛活动，这一系列活动，均取得了不错的成效，老师们在相互切磋中，看到他人的优点，也认清了自己的差距，从而激发与推动教师自我成长的紧迫感和学习的动力。
3、继续采用“请进来”“走出去”的模式，为教师成长搭建平台
一是邀请专业人士走进校园；
二是走进地方名校，学习先进理念
4、捡拾零散时光，读书提升
教育家吴xx老师说：“本领不是天生的，只能不懈努力，拜书本为师。教师的专业成长并无捷径。”我校在岳校长的带领下，将教师读书作为一项常说常讲的工程，鼓励老师要多读书，读专业书籍，努力提升自己，只有这样，才能提高我们自身的专业素养，才能跟得上教育发展的步伐。本学期，我校成功举行了第五期教师读书沙龙活动。
（三）以活动为载体，促学生成长
1、寻找最美作业
“寻找最美作业”活动，让学生明确“最美作业”不但美在书写上，还没在作业本的整洁上，学习习惯的养成上。
2、学生书写大赛，看看我的书写
3、读书节系列活动
(1）整本书阅读海报
(2)“读书小博士”评选
(3)好书荐书活动
(4)书香班级评选
4、演讲比赛，展我仁智少年风采
5、春季田径运动场上，仁智少年风采飞扬
（四）艺体活动成果丰硕
1、组织参加区运动会
4月，我校参加xx区春季运动会，获得团体总分第二名的好成绩。
2、组织参加区排球赛
5月，选拔运动员参加xx区第一届“体育彩票杯”小学生排球赛，男排取得全区第六名，女排取得全区第四名的好成绩。
3、参加xx区第七届中小学生艺术展演
报送的舞蹈《等你回来》、器乐《山歌好比春江水。多谢了》、朗诵《红》、戏剧《童心向党》，都取得不错的成绩。其中小合唱《登鹳雀楼》直接报送到xx市参加比赛。
4、参加省市区的美术作品征集比赛，许多作品获奖并展出。
（五）仁智课程，绚丽绽放
为保障每一位学生都能参与到多彩的课程中，我校本学期根据学生特点开发了益智课程：国际数棋、七巧板。
（六）随班就读工作稳步开展
本学期，我校继续稳步开展随班就读工作，保证随班就读学生在我校健康快乐成长。
（七）加强科室管理，增强服务意识
1、完善实验室的管理，加强实验教学。
2、加强图书室管理，提高学生的阅读量。
3、规范学籍管理，做好学生转入转出的对接与材料整理，建好每位学生的电子学籍档案。
03结语
时光如白驹过隙！本学期我们全体教务人员以饱满的精神、十足的干劲在自己的岗位上兢兢业业，接下来，我们会继续明确目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，做好工作，和老师们携手并肩使学校教育教学工作再上了一个新台阶。
本学期，在学校领导的关怀和各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教导处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教务处主要工作总结如下：
一、德育方面
本学期初中部（南校区）继续深入贯彻落实附中下发的各项文件精神，以全面提高教师、新学生适应新环境为首要任务，新学年行为习惯月的内容继续保持，并以思想道德素养和文明素养为目标，进一步完善和贯彻落实育人行动纲要，立德树人，坚持以学会做人为基点，以心理健康教育为基础，以政治方向教育为导向，使学生树立正确的人生观和世界观。同时坚持德育为首，育人为本，强化全员德育、全程德育的意识，进一步更新德育理念，关注全体学生，组织开展多种形式的学生德育实践活动，以丰富多彩的活动为载体，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力；针对学生实际，采用学生喜闻乐见的德育形式，加强实践探索和规范管理，尤其在进一步增强扁平化管理的实效性上下功夫，形成附中德育工作的新特色，力争把学校德育工作推上新台阶，完成人人都是德育工作者的最终目标。
（一）、加强年级组德育队伍建设，提高各年级班主任自主管理水平
1、继续加强年级组、班主任队伍的建设和管理，充分调动年级组德育副主任的工作积极性，赋予各项权利与义务，尽可能高效的提高班主任的育人素质和年级组的德育特色。部门每月召开一次班主任会议，年级组每两周做一次班主任工作小结；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期按照各年级的时间及需求，召开不同形式的家长会。坚持开展各年级各班展示性主题班会活动，让班主任在班级活动中共同研讨，取得进步。对于新进年轻老师，贯彻采用“新老帮带”的方式，以使他们在有经验的老教师的帮助下，做好后期班主任的储备力量。
2、落实各年级组班主任工作常规。在各年级组德育副主任的配合下，本学期进一步完善了班主任常规工作，将班主任工作进一步细化，与此同时，还制定了副班主任职责，充分发挥副班主任的职责。开学初班主任依据班级特点制订了本学期的工作计划及班级活动安排，为班级常规工作的开展奠定了良好基础。各年级班主任老师每天坚持9点15进班，督促学生进行早自习，交作业，完成班级卫生情况；老师们平日里抓本班学生学习成绩、坚持和学生谈话、联系家长、在本班教室听课、组建班干部、与任课老师协调教学问题、协调学生间、师生间的矛盾等等。
(二)、加强各年级校园文化建设，优化育人环境，创造良好导向
1、各年级根据本年级学生身心发育特点及不同年龄段学生的学习需求，制定本年级的文化特色，已本学期的特色进行班级的文化建设；例如初一在入学初期进行了心理团体辅导课程，有利于班集体凝聚力的产生，其次，在军训中把师大附中的校纪校规及行为习惯进行了初步教育，开学后，以步入中学生活为特色，充分展示出了初一新生的活力。初三以“感恩、励志”为特色开展了素质拓展等形形色色的活动，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2、精心布置宣传阵地。加强对“墙报”、“手抄报”等文化阵地的指导管理，把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。定期检查各班板报，积极为学生创造一个良好的学习环境。本学期我们利用重大节日，组织各班宣传委员，学生会成员，先后刊出“庆祝教师节”“纪念长征xx周年活动”“热爱祖国，维护民族团结”“xx市创办文明城市”等为主题的板报，并组织有关人员对板报进行了评比，对评比结果及时公布。
3、利用班会主阵地，切实做到教育学生。本学期根据学校实际情况，我们组织各班先后召开了“民族团结”、“安全教育”、“爱国主义”、“争创文明城市”“迎新年”等主题班会；另外通过大量的工作，班主任老师付出了艰辛的努力，召开了许多典型地、富有创意的、针对性强的展示性主题班会，解决了学生思想上、生活上、习惯上、学习方法上等许多问题，取得了非常好的效果。
4、抓住有利契机，适时对优秀学生、先进班级进行奖励，表扬先进、激励上进、鞭策后进。利用开学典礼对上学期百余名“三好学生”、“优秀学生干部”进行了表彰。各班依据学生在本学期的学习及各方面的表现评选产生了上一学期的“三好学生”、“优秀学生干部”；各年级根据学生的实际情况及实践活动，评出了“优秀班集体”“值周标兵班”“优秀值周班”“优秀值周生”“个人进步奖”，初中部团支委评比出“优秀团员”，学生会评比出“优秀学生会成员”，各部门紧密配合，相互协作，为学生创造了更多机会。
5、大力推进“书香校园”进程。以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，为进一步发挥环境育人的作用，我们利用宣传栏、板报、广播站、心理咨询室等各种课内外活动，来教育感染学生。同时图书馆购进的大批图书也丰富了学生们的精神世界，大家利用午休和课间时间去大学图书馆借阅图书，丰富自己的知识，扩大阅读量。这些充分体现学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
(三)、加强学生安全教育和养成教育；
1、为了进一步做好我校学生安全教育和防范工作，本学期我们通过消防安全演练、防暴恐演练、每周夕会、班主任会议、主题班会、至家长一封信、下发通知等多种形式向同学们强调时刻注意人身、交通、饮食、财产安全。同时对所有初中部教室、校园及周边区域等进行检查。排查安全隐患，真正做到防微杜渐，防患于未然。组织讨论并制定了加强预防校园安全事故发生的预案，通过板报和主题班会以及手抄报等手段，向学生普及安全教育，注意个人人身安全。
2、各年级组、各班制定了适合于本班情况的班规，促进各年级、各班良好班风的形成。德育处随时对各班情况进行了全面的检查，并及时将结果公布于年级组及班主任。对于每周三自习课纪律问题，德育处和学生会成员对各班进行纪律，卫生，礼仪等常规进行检查及问题反馈。
3、本学期继续执行“静校工程”、“爱校卫生活动”，加强年级分层管理力度。每一楼层都安排了教师进行监督、管理，特别是针对“初中学生喜欢在教室楼道内追逐打闹”的现象以及“课间纪律较差”的问题，专门安排学生会成员对值周班值周工作进行监督；对各班的午休纪律、课间操、放学时间、班级室内卫生等情况进行监督管理。
4、促进团组织建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的号召力和影响力。完成了关于交通安全教育、学校民族团结的宣传板制作。本学期要求各团支部以班级为单位开展团员思想保先工作，加强政治理论、时事政治学习。组织学生参加团课，团员选拔采取了新模式，团知识考试、班级投票、教师评价、社会实践能力相结合，让团员在先进性上始终得到保持与提高。完成学生团支部的换届工作，选取新的团干部。进一步明确团支部各部门的工作职责。
5、利用值周工作让学生参与到学校管理中来，并共同监督和促进学生养成良好的习惯。值周班现由每年级每周一个班级挑选优秀的有能力的学生承担值周工作，采取竞聘上岗，与班级操行分和综合素质评价挂钩，各年级组德育副主任、值周班班主任具体负责实施。每周值周工作完成后将与年级组共同对本周值周班级做出评价，以此为依据评选出“优秀标兵班”与“优秀值周班”。
6、充分发挥学生会的作用，参与到班级管理与量化评估工作中来。学生会参与学校管理，成为德育处老师好助手，平时的静校工程，以及大型活动，都有学生会学生的热情参与。学生会干部们严格执行，任劳任怨，恪尽职守，严守纪律，对全体学生的日常学习进行监督和帮助，时刻关注自己的形象，以身作则，使同学们的日常行为更加规范化。
(四)、开展丰富多彩的德育活动，以此来进一步深化教育主题。
重视每天一小时的阳光体育活动，在大课间组织学生以年级为单位，不同线路、不同方式的进行跑操活动，使学生养成良好的运动习惯，培养健康体魄；每学期定期组织初一、初二年级进行跳大绳及小绳比赛，突出我校体艺2+1特色活动；各年级坚持开展每周一句话的“双语活动”，发挥我校初中部双语班的特色，做好各民族间的民族团结工作，每学期定期组织“拥护民族团结，反对民族分裂”的手抄报活动；今年是“纪念长征胜利xx周年”初中部观看了《长征记录片》，进行爱国主义教育，学生写了高质量的观后感和手抄报，学生各个感触颇深；初中部还通过每周主题班会活动，对学生进行爱国主义，民族团结等为主题的德育教育，加强集体意识和团队意识；通过安全疏散演练，防暴恐演练，让学生从中学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；半学期初中部在学校的指导下，顺利完成了首届“体育节”“艺术节”的活动，在“艺术节”中，举办了首届“谁是才艺王”的选秀活动，新年之际，各年级根据实际情况开展了新年联欢活动，初一、年级组织了丰富多彩的才艺活动，初二年级组织了“游园”活动，初三年级以主题班会的形式在班级内组织了迎新年活动，学生们各个激情澎拜，朝气蓬勃；在本学期，还利用假期，安排学生家务劳动实践活动的同时将社会实践走向社区，更好的让学生得到锻炼，于此同时让学生在家阅读一本好书，并完成“家风、家训”手抄报任务，写下观后感，实现自我教育……
(五)、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“学校，家庭，社会”合力教育的优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、家长报以及网络家长平台等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，利用班级QQ群等有效的教育资源，推进家校联系。努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
2、我校初中部还利用橱窗和夕会广播，以及国旗下的讲话，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。
3、关注学生的心理健康问题。设立了心理咨询室，心理咨询室引进诸多设施，将心理咨询室的功效得到了完善，并由专职老师就心理问题接待来访学生，给以指导、启示，帮助同学们解决心理问题。心理咨询室现已成为学生倾吐心声、排解心理压力的场所。本学期初中部还组织各年级配合心理教师针对进行心理问卷调查工作（针对高危学生的普查及家长学校的后期指导工作）；
(六)、工作中存在的不足：
1、全员育人方面，教师重视程度和参与面有待提高；
2、德育活动开展有待提高，因丰富学生课余生活，提高实践能力；
3、家长对学生行为习惯等各方面教育理念有待更新；
4、在今后工作中需更加重视学生心理问题，注重学生的心理健康教育，以便促进学生身心全面和谐健康的发展。
(七)、初中部德育工作今后的设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、积极探讨新形势下德育工作的针对性、时效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“以老带新”工作，让副班主任能更好的向班主任迈进，树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，营造良好的教育氛围。
4、更好的让年级组德育副主任发挥责任与义务，策划、组织年级组更多贴合实际的德育活动，做好年级组各班的监督与管理工作；
5、加大落实各项管理制度的力度。
6、学校德育工作将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，根据实际情况制定更符合实际的规章制度及考核办法，努力使德育工作迈上新的台阶。
二、教育教学工作
（一）、教学常规工作
1、查课巡课，严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂”6+1”环节的检查工作，教师外出学习都提前做好调课工作，确保了初中教学秩序的稳定。
2、做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的导学提纲限时练的批改、课堂教学、听评课的记录等进行检查管理。
3、做好初一、初二年级的两次月考和期末考试工作。考试严格按照大型考生要求，单人单座、网上阅卷、考后及时进行试卷分析，总结成败得失。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。严格监考制度。
4、制定了初中部教师监考制度和学生的考试制度。
（二）教科研工作
1、每次月考后，对每一位老师和每一个班级的成绩通过平均分、优秀率、及格率、贡献率（直升班贡献率、重点贡献率、普高贡献率）进行分析，并给出下一阶段的辅导意见。
2、不定期召开教研组长、备课组长会议，对教研组长、备课组长的职责进行了分工。
3、本学期开始语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科进行高效课堂“6+1”的教学模式。“6+1”模式的推行要求老师们每天都要制定导学提纲和限时练。教研组、备课组每天坚持集体备课。一学期下来老师们都非常辛苦，可以说是酸、甜、苦、辣。初中语文、英语、数学、政史地、理化生教研组的老师们在冯xx老师、李xx老师、杨xx老师、张xx老师、薛xx老师的带领下认真专研教材、研究学情，制定出来符合我校学情符合学科特点的导学提纲和限时练。初中语文、数学、英语学科的老师每天坚持进行集体备课，讨论教材、考点。制定导学提纲和限时练。每天的限时练，所有老师积极参与，加班加点。初一学生刚入校，习惯还没有形成，初一年级全体老师在年级主任李婷老师的带领下做到每天每一个班的每一节限时练都有专人负责。初二年级学生自觉性强，初二年级第二次月考之前做到了每天每一个班每一节限时练都有老师巡视，第二次月考之后，学生限时练得情况不太稳定。年级组的老师们在年级主任雷xx老师的带领下全员参与进班管理限时练。初三年级白天少了一节限时练，老师们自觉自愿的加了一节延时课，延时课是下班之后增加的课，但是初三年级的老师为了学生无私奉献，任劳任怨。每天晚上7点多，初三年级的办公室仍然是灯火通明。很多班主任即便今天没有自己的延时课也要等着学生都走完了才离开。
3、本学期由学校组织，语文组和冯xx老师的参与下制定了《xx师大附中学生阅读教材规范要求》
4、以培养学生创新精神和实践能力为核心，开展学科竞赛活动素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，本学期初一语文、英语、数学备课组在刘xx老师、王xx老师、陈xx老师、汤xx老师的组织下及备课组老师共同参与下进行了硬笔书法比赛、朗诵比赛和数学竞赛。
5、本学期我们将行动研究的方式引入课题研究过程，充分发挥市级立项课题骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，本学期赵xx老师、董xx老师，吴xx老师、王xx老师、余xx老师的市级立项课题结题并分获一、二、三等奖。杜xx老师的自治区立项课题顺利结题。张xx老师、宁xx老师、薛xx老师、何xx老师、吴xx老师申报20xx-20xx学年xx市教育科研规划小课题获得了立项。
6、本学期教科室与教务处及时把市级有关微课、上课、论文等教育主管部门比赛信息传达给每个教师，并对上报参赛作品进行筛选，把好质量关，本学期有多位教师在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩。其中，董xx老师在20xx年9月获得xx市论文大赛一等奖；赵xx老师的论文“初一英语课堂单词教学方法初探”于在自治区《xx中小学教学》杂志第3期上发表；陈xx老师德育论文于20xx年xx月发表国家级刊物《现代教育教学探索》；杜xx老师论文《八年级语文课堂听写多样化和有效性研究初探》获得20xx年xx市中学语文教师论文大赛二等奖；张xx老师辅导学生参加自治区啦啦操锦标赛获优秀教练员；杜xx老师、雷xx老师、杨xx老师、金xx老师、秦xx老师、宁xx老师参加师大附中主题班会说课大赛分获一、二、三等奖。
三、教务处工作
1、加强初中义务阶段的学籍管理，严格执行定远县教育局学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
2、每节课到教室检查教师“6+1”模式开展情况，并做好记录。
3、每天查老师到岗情况。
4、制定课程表、作息时间表。
5、服从教务主任分配，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
6、拟定有关教务通知、规定。
7、安排两次月考和期末考试的考试日程、监考表。
8、完成了两次月考及期末考试的扫描试卷和成绩汇总工作。
9、做好了有关教学资料、文件的收集、整理及装订工作。
四、本学期工作中表现突出的教师
一个学期顺利结束，初中部的工作离不开各位老师的努力，在这里要特别向各位老师的辛勤劳动和付出表示衷心的感谢。
初一年级组是一个老中青搭配的年级组，拼搏、合作、和谐是初一年级组的标签。年级组的各项活动井然有序，完全有赖于各位老师的通力配合。杨xx老师主动承担起年级的大型心理团队辅导和宣传工作，每次活动从策划、到组织、再到活动后在“心视野”平台上的简报宣传，无一不做的细心周到。张xx老师是年级组活动的顶梁柱，尽管她自己又带班又代课，依旧毫无怨言的承担起活动主持、元旦联欢活动学生主持人的筛选、培训工作，无私的占用自己的休息时间，只求活动的精彩顺利。还有年级活动中，为学生捕捉精彩瞬间，留下难忘回忆的摄影师王xx老师，以及站在通往田家炳楼地下室楼梯上，拿着手机为学生照亮前行路的汤xx老师，这些细微小事没有人特意叮嘱，他们却做得如此暖心。
本学期学校推行“6+1”教学模式，全体年级组老师都能配合学校工作，准时监考限时练，保证了限时练的质量。数学备课组身先士卒，扎扎实实推行新的教学模式，将限时练进行到期末考试的前一天，可敬可佩的汤xx老师、秦xx老师、谷xx老师。
老教师中刘xx老师、王xx老师言传身教，以身作则，用严谨的教风影响着年轻教师。特别是王xx老师，学期初因学校工作需要零时转行带历史课，一位资深的语文老师把历史课上得精彩纷呈，深受学生好评；还利用午休时间检查语文分层班同学们的背诵，这是多么深厚的功力和敬业的工作精神。还有身体欠佳的肖红老师，发现学生不会听课，听不懂课，最早一个利用午休组建“数学突击队”，一对一，兵教兵，小组合作完成突击任务。辛勤的付出得到了家长们的好评和认可。
年轻教师中尤为突出的是：新晋的两位年轻班主任秦xx老师和杨xx老师，最早到岗的是他们，陪伴学生时间最长的是他们，秦xx老师放弃了自己午休时间面批数学限时练，让学生及时订错，下午放学还对学困学生进行有针对性的辅导，学生数学成绩进步显著。杨xx老师勤学好问，积极学习并着手实践着班级管理，跟班紧，带班严谨。以及有着老教师风范的年轻教师张xx老师和谷xx老师，工作耐心细致，教学、管理学生有方法、有亲和力，所教班级成绩突出，学风浓厚。辛xx老师即承担着德育处的工作，还任分层班的英语课，如此繁重的工作下他依然能严抓学生的背诵、听写和纠错。白天学校忙完了晚上也不忘组织分层英语的同学们微信语音练习，及时点评，拓展课外经典语段让同学们背诵，常抓学生们的英语学习习惯，他的努力工作得到了学生和家长的肯定。
外语组的两位老将陈xx和董xx也不服输，每周两次限时练及时批阅，细心讲评，坚持每天批改听写、严抓单词、课文背诵，作业全批全改，要求学生及时订错。陈xx老师还利用周末时间，听评学生的微信语音作业，所带班级成绩优异。
体音美组的老师们也开展了丰富的学科活动，尤其是体育张xx、王xx老师建议初一新生早抓身体素质锻炼，坚持要求女生每天50仰卧起坐，男生50俯卧撑，家长反馈孩子在家锻炼情况。
勤勤恳恳的初一年级组老师们，克服困难，服从安排，不计报酬，奉献在教学第一线，为学生们早日养成好的学习习惯而努力付出！为学生们早日适应初中学习而努力着！
初二年级的7位班主任：玛xx老师、雷xx老师、冯xx老师、李xx老师、杨xx老师、宁xx老师、雷xx老师工作都能够尽职尽责，按时完成学校安排的各项任务，7位班主任中有6位本学期都担任了年级组长或教研组长或备课组长工作，其中玛xx老师、雷xx老师主动分担午休值班任务，班主任工作任务重，但大家都毫无怨言，为初二年级的工作开展贡献了重要力量。
黄xx老师在承担初二年级副组长的同时本学期后半段又有着24节的周课时量，年级的管理方面做的精细周到，同时为初中部排忧解难。
初二年级的副班主任：热xx老师、童xx老师、闫xx老师、董xx老师、黄xx老师、薛xx老师、龙xx老师能够与班主任交流合作，当班主任不在校时能够挺身而出，代替班主任完成班级管理工作。
在“6+1”教学中，初二年级的四位数学老师认真教研，能够保证每节新课都有导学提纲，每天都有限时练试卷，值得肯定和表扬。
余xx主任、赵xx老师承担我年级分层数学和小班英语教学工作，克服各种困难，确保教学质量，为我年级的分层和小班化教学奠定了基础。
初二年级的党员教师：诸葛xx老师、热xx老师、宁xx老师、龙xx老师、董xx老师、杨xx老师、薛xx老师、闫xx老师、吴xx老师、雷xx老师，在工作中从不避重就轻、也不挑三拣四，充分体现出了党员的模范先进性。
仇xx老师、刘xx老师都是跨年级教学，工作中充满激情，乐于为年级的各项活动贡献自己的力量。
xxx老师在工作中能够服从年级的安排，积极参加年级的各项活动并乐于贡献自己的力量。
初三年级语文张xx老师、马xx老师、xxx老师；数学庄xx老师、xxx老师；英语冯xx老师；汉语xxx老师；物理刘xx老师、杨xx老师、陈xx老师、xxx老师；化学焦xx老师以及班主任xxx江老师、杜xx老师、刘xx老师、刘xx老师、李xx老师、金xx老师和王xx老师，在这学期中，主动为全体初三学生加延时课，每天披星戴月，各位班主任即使没有延时课也主动留在最后组织学生。在学期后段，由于需要，老师增加了延时课的课时，各位老师毫无怨言，依然辛勤奉献，为初三学生的成绩提高奠定了很好的基础。
初三年级张xx、马xx老师，每周都会安排检查学生的限时练习，保证了初三年级的限时练习始终在良好的环境氛围中进行。
初三年级各班主任以及张xx老师、张xx老师、庄xx老师早晨都提前到校，组织学生有序早读，培养了学生良好的学习习惯。
初三年级焦xx老师，在满工作量的情况下，能够积极为学校排忧解难，主动承担了初三年级民语班的化学教学工作，兢兢业业，成绩斐然。
初三年级张xx、刘xx老师，怀有身孕，依然坚守工作岗位，为初三年级的政治和历史教学工作奠定了坚实的基础。
初三年级闫xx老师，在历史老师稀缺的情况下，能够体谅学校难处，主动承担大工作量教学任务，并且很好的完成了教学任务。
政治、历史老师，每周都会给学生安排不同的背诵任务，并且经常牺牲中午休息时间，检查督促学生，保证了学生的学习成绩稳步提升。
体育老师主动利用中午午休时间，组织安排学生进行球类项目的训练。
在初三年级月考表彰会中，许多老师配合年级组工作，圆满完成了表彰活动。其中庄xx老师负责总调度；各班主任负责筛选学生，提供名单；马xx老师负责摄影和后期宣传工作。
在初三年级拓展活动中，各班主任以及庄xx老师、马xx老师、刘xx老师、陈xx老师、冯xx老师、杨xx老师牺牲休息时间，和同学们一起参加了具有教育意义的拓展活动，并且马xx老师还为学校提供了宣传稿件。
马xx老师、冯xx老师、杜xx老师在年级文化宣传方面做出许多奉献，为年级校园文化建设做出了一定的贡献。
本学期初中部历史老师稀缺，王xx老师和张xx老师为部门排忧解难，愉快的接受了教务处的安排，分别承担了初一、初二的历史课。王xx老师从文学的角度带领学生遨游历史的海洋，很多学生上了王老师的历史课立刻爱上了历史这门课。张xx老师身怀六甲，一人承担初一的政治和初二的历史课，不同的年级不同的学科，备课量和工作量都很大，张xx老师克服自身困难，出色的完成了任务。
教务处工作非常繁琐，经常需要加班加点，徐xx老师、周xx老师、郭xx老师、张xx老师从没怨言。郭xx老师、周xx老师还承担了月考、期末考试的试卷扫描工作，为了让老师们尽快改上试卷，教务处的老师经常加班完成工作。课本及教辅材料的征订等工作由徐xx老师负责，这些工作非常繁琐，徐xx老师认真核算好每一个数据。张xx老师承担文印工作，工作热情，服务周到，老师们都对张xx的工作态度赞赏有加。均衡化验收工作也是这学期的一个非常重要的工作，课程的安排是检查的重点，窦秀兰老师为这项工作付出巨大的努力。
德育处吴xx和辛xx两位老师积极配合年级组做好学生工作。吴xx老师协助年级组、班主任处理违纪违规学生，这项工作没有时间点，经常是老师们都下班了，吴xx老师还在对违纪的学生进行沟通和教育，有时还要面对不理解学校工作的家长的苛责和为难。辛xx老师有两个班的英语教学工作同时兼着德育处的工作，教学工作勤业敬业，得到了家长和学生的一致好评，同时又帮吴xx老师分担了德育处的许多工作。何xx老师和谷xx老师分别负责共青团工作和学生会工作，开展了很多活动。
以上是本学期初中教导处的工作总结，工作中仍由很多不足和需要改进的地方，我们会在今后的工作中改正和完善。
本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、进取开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的教师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。我校还注重对教师教学本事的培养，分别派教师出外学习取经。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
上面就是摘抄网小编特意收集整理的教务处秋学期工作总结精选6篇，希望对大家有所帮助。