以下是摘抄网小编精心整理的劳动美实践活动总结大约有6篇左右,仅供参考,欢迎大家阅读。
以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐。深知热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣。从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
此次活动主题是:“我劳动,我快乐”,让学生在劳动活动中,亲身体会劳动带来的快乐,告诉学生劳动节的由来,帮助孩子理解劳动的意义。
师生齐心劳动实践活动,老师和孩子在快乐中体会“劳动最光荣”,感受劳动者最光荣的真谛。
每个学生都是将来的小主人,通过动手体验,做自己力所能及的事情,孩子们体会到了幸福生活都源于父母的日夜操劳,做到尊敬长辈,热爱长辈。
周一的国旗下讲话,向全体同学发出倡议,大力宣传本次活动的重要性,激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。
总之,通过这些活动的开展,丰富了学生的课余文化生活,更加调动了学生参与的积极性,培养了学生积极劳动的热情,养成了爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
劳动是每一个公民的光荣职责。热爱劳动是一种高尚的道德品质,是学生教育的重要任务之一。正值“五一”国际劳动节之际,为培养学生热爱劳动,既能动脑,又能动手,在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展,成为有理想、有道德、有文化的社会主义公民和建设人オ。我校以科学发展观和社会主义核心价值体系为指导,通过系列实践教育促使少年传承中华传统美德。
[“劳动最光荣”主题班会]
五一劳动节当天,学校统一对学生进行以“劳动最光荣”为主题的班会教育。引导全体学生了解劳动节的由来等相关知识,引导广大学生向劳模学习、向身边的榜样学习。使学生致敬勤劳,感悟劳动光荣。同时,增进学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
我校根据学生的年龄发展特点,精心筹划,为不同年级的学生安排了相应的劳动实践活动。
[七年级]
“传承劳动美德,创造幸福人生”
以“五一国际劳动节”为主题,学生学习节日文化、搜集节日资料,自编自创班级“节日小报”,展示节日收获和感悟,增强对“勤劳”这一中华民族传统美德的认同感和自豪感。
[八年级]
“桃花要趁春风开,幸福要靠劳动来”
以“劳动最光荣”为主题,通过绘画或手抄报的形式,或介绍各行各业的劳动人民,或了解不同劳动者对社会的不同奉献,或宣传劳动模范的先进事迹……以展现劳动人民的精神风貌。
[一年级]
“家务小能手,今天我当家”
开展“今天我当家”家庭教育活动。在父母家人的指导下,学生力所能及地承担一天的家务劳动,如扫地、拖地、做饭、做菜、洗碗、洗衣、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动,体会劳动的乐趣,感受父母的辛劳,培养感恩之情和独立自主的能力。
[二年级]
“与文明同行,唱响幸福‘最强音’”
家是避风的港湾,家是温暖的怀抱,家是心灵的寄托,家是成长的摇篮……“家,是最小国”“国,是千万家”。建设文明城市从每一个家庭做起。我们小手牵大手(“一带六”),共同制订幸福家庭《文明公约》,与文明同行,唱响高新幸福“最强音”。
我校通过开展“少年传承中华传统美德”劳动教育实践活动,加强学生劳动教育,让学生在劳动的汗水中体味艰辛,使其收获劳动的快乐,提高其满足生存发展的劳动能力,培养其勤俭节约、艰苦奋斗的精神,形成良好的劳动习惯,树立劳动最光荣的思想观念。尊重劳动,热爱劳动,致敬勤劳,让每一天都是“劳动节”!
结合中华人民共和国成立XX周年,围绕立德树人根本任务,引导未成年人树立社会主义生态文明观和生态文明意识,养成良好环保行为习惯,XX区三完小积极组织全校学生开展形式多样的环保宣传教育,并用实际行动加以践行,效果很好。现将活动总结如下:
一、4月29日,学校举行了“五一”劳动节的升国旗仪式。五六班学生进行了国旗下讲话,在讲话中,提倡同学们要将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每个少先队员的实际行动中。
二、4月30日,各班进行了“五一”主题队会活动。班级围绕“我劳动·我光荣;我创造·我幸福”主题,学生通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,和大家分享;同时,各班通过朗诵、歌表演等多种形式,让学生了解“五一”劳动节的由意义,体验劳动的甘苦。各中队辅导员倡导同学们回家帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、开展校内卫生清洁活动。4月30日班队会结束后,各中队辅导员与同学们在校进行大扫除活动。
四、20XX年4月24日在录播室开展科普剧大赛。三年级二班的《我想有个家》。本剧将小燕子、大熊猫、斑马、金丝猴、鹦鹉等动物的行为通过人的形体表演展现在舞台上,并融合动画片《光头强伐树》的片段,将保护环境的理念植入人心。三年级五班带来的《灭煌记》。蝗虫灾害在内蒙古地区频发,与气候变化有关,更与人类对草原生态环境的破坏息息相关。要治理蝗灾,除了要有科学的综合治理技术,还要努力保护环境,严格保护和合理利用草场资源。
五、20XX年5月7日,XX区三完小四二中队开展了“低碳绿色环保·我们在行动”走进公园社会实践活动。
活动中,孩子们一边欣赏路边的美丽风景,一边呼吸大自然的新鲜空气,一个个勤劳的身影俨然成为一道亮丽的风景。此次活动,孩子们感受到了自然的美好,更激发了大家追求绿色发展、追求低碳生活以及对美好生活的向往。更让大家感悟到团队活动的重要意义,加强了凝聚力和向心力。
学校在五一期间,开展“劳动美”社会实践系列活动,调动了学生参与的积极性,培养了少先队员积极劳动的热情,懂得了要珍惜他人的劳动成果,同时也让队员们用行动为保护环境出力,增强了学生的生态文明意识。
为进一步增强学生的劳动观念,培养生活、生存技能,在动手动脑中培养创新意识和实践能力,促使学生全面发展,学校制订了惠州市中堂小学寒假劳动实践指南,在全体学生中开展丰富多彩的劳动主题教育实践活动。
各班通过微信群,了解学生在家劳动情况。寒假期间,学生们积极参与劳动实践,干得热火朝天。有的扫地拖地擦窗户;有的洗衣叠被整理房间;有的煮饭烧菜做点心;有的种花浇花锄菜地……忙碌的身影犹如勤劳的小蜜蜂,酿造出生活的甜蜜。
学生们年纪虽小,通过实践锻炼,个个“身手不凡”,做起家务来有模有样,家长们纷纷叫好。活动不仅减轻了父母的负担,而且让孩子们在劳动中养成良好的生活习惯。
开学后,各班认真组织,精心评比“劳动小能手”。3月7日上午,学校举行了简朴而隆重的“劳动小能手”颁奖典礼,表彰了一批爱劳动的学生。学生代表上台领奖,收获劳动的喜人硕果。
为了扩大劳动教育的影响力,形成你追我赶争当“劳动小能手”的劳动氛围,学校将劳动小能手们的劳动剪影喷绘展出,为其他学生树立起学习的榜样。家长们也对此纷纷赞扬,希望家校能继续合力,共同培养孩子良好的劳动习惯,锻炼必备的劳动技能,增强劳动信心和自我价值感。
通过此次劳动实践活动,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,德智体美劳“五育”并举,让教育回归初心。学生们不仅参与了丰富多样的劳动实践活动,体验了劳动的乐趣,还学习和掌握了一定的劳动技能技巧,锻炼了意志力,劳动素养得到显著提升。
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就劳动,创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来。
为进一步提升学生素养,促进学生德智体美劳全面发展,五一期间我校特推出以“劳动最光荣”为主题的劳动节实践活动。
本次劳动实践周活动分为居家活动与社会活动两方面,学生可以根据自身的条件自主选择劳动场所。居家劳动引导学生自己的事自己做,并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识,养成日常劳动的好习惯。
看,这些劳动小能手多能干。
臭袜子经过我勤劳的双手揉搓后变得香香的啦。
拿起心爱的拖把,我变身为大力水手。怎么样?地面是不是干净地像面镜子?
和面、揉面、擀面、切面这一系列动作一气呵成,新时代的小厨神就是我!
那一张张笑脸洋溢着劳动后的喜悦,那一个个勤劳的身影与众多的劳动者构成了假期里最美的风景线。
春天里,我种下一株树苗,用辛勤浇灌,用耐心培育,期盼它能长成参天大树。
去爸爸的修车店里体验修车的辛苦,我明白了爸爸工作的不易,今后的日子里我会好好学习,用优异的学习成绩来报答这如山的父爱。
一张张图片记录了孩子们参与社会劳动的点滴瞬间。在社会这个大课堂他们掌握了劳动技能,锻炼了强健体魄,培养了劳动意识,体会到了劳动最光荣!
习爷爷说过:“劳动是一切幸福的源泉”。劳动应当从娃娃抓起,从小树立劳动光荣的价值观,养成爱劳动的好习惯。
给孩子一份责任,自己的事自己做;
给孩子一些劳动,让孩子获得成就感;
给孩子一份信任,让好习惯伴终身。
六月,太阳灸烤着大地,路旁的荒草从几乎要燃烧起来,空气中弥漫的热浪,让人喘不过气来。尽管天气炎热,可依然挡不住五星学校孩子们劳动的热情。6月15日上午,小学部22班、23班在XXX、XXX两位老师的带领下走出校园分别来到法院路段、碧桂园路段进行卫生大清扫活动。
看,同学们捋胳膊,卷袖子,摩拳擦掌攒足了劲儿,都准备甩开膀子大干一番。大家扫的扫,捡的捡,掏的掏,干得不亦乐乎。街道上、小巷里留下了一道道忙碌的身影,孩子们一串串欢笑声给路人留下了深刻的印象,他们纷纷竖起大拇指,为五星娃儿们点赞!
通过这次校外劳动实践活动,将学校劳动教育和社会劳动教育实践活动紧密联结并融合在一起,让孩子们强化了劳动观念,同时提升了劳动技能,蕴生了劳动智慧,为自我全面发展和幸福成长奠定了基础。通过这次活动,也让孩子们了明白了做为一个公民,劳动是自己应尽的义务和责任,发扬“劳动最光荣”的传统美德,成为“劳动最美丽”的美好模样!
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