下面是摘抄网小编整理的留住什么半命题作文约8篇，欢迎阅读与收藏。
留住温情
赵灵莹
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这春风春雨像母爱一般温情，滋润无声又沁人心脾，在不知不觉中伴我成长。
干干净净色分明
记得那时我刚发到校服，我们的校服是红白色的，我在镜子面前一件又一件地试来试去。
“快点，把校服拿来啦，一会儿洗了晒不干了。”妈妈对我说。
“马上——马上——”我的声音拖得很长很长，我磨蹭着，很不情愿的把衣服脱下来拿给妈妈。“哦，对了，老师说有些白色的地方染成红色是正常的。”妈妈听后，犹豫了一下，转身自信地说不会的。
我才不会信，我看见高年级的校服已经成“迷彩服”了，难道妈妈真有魔法？第二天，妈妈把校服给我，我愣住了：真的是红是红，白是白，红色、白色分开的，在阳光的照耀下，显得如此耀眼。我走到校门口，大家都投来羡慕的眼光，我环顾四周，大家的校服都？”
“我洗了！”
“那为什么你的没有被染色？”同学眼里的疑惑分明可见。
“可能我妈有魔法吧！”其实，我也疑惑为什么我的校服没有染色，我仔细回想，妈妈昨天洗衣服时，没有用洗衣机，而是用手洗，这就是妈妈温情的魔法吧。
多么希望能留住这份温情啊！
阵阵幽香扑鼻来
每次我的好朋友走到我的身边都会说：“你的身上好香啊！”我低下头使劲吸鼻子：没什么香味嘛。直到有一次我脱下校服时，我才闻见了若有若无的一股香气，有点熟悉，但想不起在哪里闻过。
放学回家，推开那扇熟悉的门，一股香气弥漫了整个屋子，妈妈正坐在装满衣服的盆子边，手不停地搓洗衣物，沙沙作响。我恍然大悟：就是这股香味，是妈妈洗衣服时专用的洗衣皂的香味。
妈妈浸在水里的手有点泛红，妈妈的手不像小孩的手那样柔嫩修长，也不像爸爸的手那样强壮有力，但她的手有自己的柔韧，她用她的手，用她的辛劳表达着她对这个家对我的爱，原来那股香味里是妈妈的爱的气息。
多么希望留住妈妈有香味的温情的爱！
针针线线都是爱
“我们明天要体检，老师让在衣服上写名字以免混淆。”
“写名字多难看呀，我给你缝一个记号，上一次衣服有两个备用的扣子，我帮你缝上。”妈妈拿来扣子，飞速的缝上，左袖子旁就多了一个好看的标记了。那一针一线，都是妈妈给我的爱。
妈妈对我的爱是无微不至的，妈妈对我的爱是无时无刻的，妈妈对我的爱是无限温情的！多么希望能够永远留住这一份温情啊！
留住回忆
郑雅文
好像在某时的操场上，我们正做着广播操；好像在某日的教室里，我们正奋笔疾书；又好像在某时的家里，我们正分享着自己的趣事……
晚风吹着，打在脸上，让我清醒些，抬头看看教室里的同龄人，都在奋笔疾书，没有人说话，教室里静得似乎听不见呼吸声。如今拼搏的彼岸在哪儿？大家似乎都不知道。那现在用笔杆子撞出的路通往哪里？我想，无非兜兜转转亦是死亡。
不久后，我们都将是彼此的故人，成为那封存在照片中的故事中的人，但这故事最可贵的是人物，是你，是我。
打扫卫生时朋友帮忙带饭，无暇值日时朋友帮忙擦黑板，心情不好时朋友逗你开心……这满满的回忆纵使编写成书也不知道要连载多少本。
“时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？”但今日不是将昨日做为铺垫的吗？人生由无数个故事串联，没有了故事，我想人生会空无一物。
人们常说“光阴似箭，日月如梭”，是啊，恍惚间时光飞去，如大梦一场，醒来似虚似实，但这梦中有你有我的故事镌刻心田，时而回想，如泠泠琴声悦耳，如蜜似糖汁甘甜，如澄澈泉水清冷。
被打翻的橙黄颜料染了天空，橘红的空中飘着几团淡红，人影在沥青路上被拉的很长很长。斑驳的树影散在书路上。你在吟诵，我在默念，教室里一片忙碌，这便是回忆中美好的“画作”。
窗外枝桠疯长，骄阳正艳。少年们的额间已然布满细汗，教室氤氲着股热气，钟上秒针走的每一秒，都是我们的青春，也都是我们的回忆，我们珍贵的回忆。
似乎在某日的食堂，我们吃着相同的饭菜；似乎在某时的走廊，我们挽着彼此的手；又似乎在某分的课间，我们玩着幼稚的游戏……
留住回忆，在某时蓦然回首，也许他们正在灯火阑珊处。
留住你的温柔
宋雨欣
你本就是一个温柔的人。
初次见面，便觉得你很亲切，很不同，具体是什么不同呢？我也不知道。在第一堂课上，你带着同学们走进了初中的新天地。你为我们展示了你的文采与魅力。在你的笔下，每个文字都那么的柔美，是你赋予了它们生命力。这样的语文课，是我从未上过的，也是我不觉乏味的。你的轻声细语都在展现你的温柔，也是我一开学就被你圈粉的原因。
慢慢相识，了解你的一生，恍然觉得你承受着太多的不公。亲情和陪伴是我们都享受着的，而你却只感受了一半。虽然命运坎坷，但你仍有一颗天真无邪的童心，展示在我们和文字的面前。你也会经常笑，还有你本身的温柔，也拉近了我们的距离。
深入了解，看着你的操劳，往往会心疼，也会抱歉。你对工作的认真，对学生的负责，是印在每个人心上的。常常忙碌到夜色深深，是你；比太阳起的还要早，是你；“今日事，今日毕”是你；连上厕所都抽不出时间，也是你。累，每日跟着你，我们也都心疼着你。
但是在我们亲近的感情面前，往往会出现一些插曲波折。我们的不细心和不认真将你的温柔暂时藏了起来，等到你批评了我们之后，那份温柔会回到你身边，带给我们鼓励。真心觉得对不起，让你这么温柔的人频频发火，但是，希望你相信，我们真的爱你。
爱的表达，直接的告白，也不足以陈述你的温柔。在520那天，你打趣我们没有给你祝福，也许是一句漫不经心的话，但却让我沉思了。不善表达，让我不知所措。思索了好一会儿，才写下了一首对你告白的小诗，拿着读了几遍，又反复修改，最后不好意思地把它夹在作业本里，幻想你看到后的感觉。第二天，我竟收到了你的回复，你也告白了我，并给了我一个拥抱，那是千言万语都无法描述的温柔，是你将它留在了我的心里。
留住你的温柔，是我的小贪心，也是我的小幸运。
留住那一地落叶
毛兴乐
风过发梢，吹起飞扬的思绪，吹起昨日的留恋，咔嚓，一片落叶被踩在脚下。
抬头远望，初晨的暖阳被茂密的树叶阻挡，却依旧撒下点点金色，似星光，似眼泪。
脚下的塑胶跑道，早已被落叶覆盖，金黄的、枯黄的、半绿的、残缺的，与深红的底色绊在一起，仿佛勾出了回忆。
初冬已过，风有些刺骨。太阳也仿佛离开了温暖的被窝，极不情愿地睁开眼，无精打采地挂在天空。
可是一个个“红苹果”却显得尤为兴奋，跳高的，跳远的，投篮的……各式各样，每一个项目的场地都被围得水泄不通，里三层外三层，不时爆出阵阵呐喊助威的声音。那棵最高的塔松，似乎是最大的赢家，谁也挡不了它看比赛。那有几个“红苹果”最不“合群”，其它“苹果”都在各自的“篮子”里加油，他们却窝在榕树下，玩落叶。这个撒出一片，那个撒出一捧，漫天的落叶，纷纷飘落，有一片两片便是有意，专从衣领处潜入，直入“苹果”后背，想伸出黑黢黢的手把落叶弄出，怎奈身上早已被身上厚厚的冬衣所束缚，个个“膀大腰圆”难以施展开来，只好脱下外套。忽起地一阵冷风灌进袖子里，个个冷得直打哆嗦。黑红相见的脸上，爬满了鸡皮疙瘩。
想到这里，不禁噗嗤一下，笑出声来，细细想来，那时竟已三年级。
沿着塑胶跑道走，一直来到了拱门。石桌旁，几把扫帚倒在地上，榕树叶，三角梅叶，还有些不知道名字的叶子。风是有灵的，它把树叶吹在了一堆，再一吹，树叶竟打起了旋儿。
思绪沿着那旋儿继续游离。
夏天雨多，那时候学校公区，总是湿漉漉的，落叶沾了水。就像狗皮膏药一样，紧紧粘在地上，怎么扫也扫不起，怎么扫也扫不完。几个男生干脆就不扫了，或打起了“水仗”，或用扫帚玩起了平衡游戏。只有几个女生迫于老师的“神威”，在那里漫不经心地扫着。时不时瞥一眼一旁打闹的男生，有些无奈、有些渴望……
脚下传来窸窣的声音，似是落叶在脚底轻语，记忆走远，心已宁静。
风，请慢一些，再慢一些，请留住那一地的落叶吧！它们每一片，都写着我的童年，它们用在树上停留的时间，用飘落的时间，用在地上与我玩耍的时间，记下了我最初的快乐！
留住相伴
任思萌
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记
憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月。你更像一位渊博的师长，教给我许多做人的哲理。
语文，一路有你的相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼；与庄子探究生存之道；跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶渊明潜种南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情；让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下真诚而纯洁。
有你的陪伴，我可以和智者步入智慧的殿堂。我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘，我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人——陈景润一起去体味炎黄子孙的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
有你的陪伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔，是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅；是你让我明白了，贝多芬的音乐与他的精神一样高亢；是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，你的一路相伴，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，齐白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到了每一部戏剧背后的艰辛，每一幅画作背后的沧桑，一路有语文的陪伴，让我在艺术的怀抱中净化自己的心灵放飞自己的情感。
雨后初雪霁，呷一日清茶，指尖轻轻划过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。
留住语文相伴，真好！
留住星星
毛嫒琳
我已经失去了很多东西，也该留住照亮自己的星星。
——题记
一天傍晚，我坐在邛海边画画。
不一会儿，我就将天边的夕阳画在了纸上。画好之后，天已经变得有些阴沉了。于是，我静静凝望着天空，天际隐隐出现几颗星星。待黑夜中的星星变得越来越多，我又画了一幅画。这幅画里，有一位蜷缩的女孩儿正蹲在地上哭泣，地上流满了这个女孩的泪水，而夜空中却有一颗星星，星星射出的那束光将女孩的整个身体包裹起来。
默默地望着手中的画，偶尔抬起头看看星星，不知不觉中，我陷入了沉思……
小时候，我总是老师最喜欢的学生、父母最疼爱的宝贝、邻居都夸奖的孩子，同学都羡慕的对象……小时候的我很听话、很上进、很乖巧，学习成绩特别好，字写得也好看，画画也很好。
一次，我们学校举行演讲比赛，在学校里受大家欢迎的我当然也被老师选上了。当时，我认认真真地准备了一周。到演讲比赛的那天，很多人都在叫着我的名字，给我加油，让我不要紧张。我信心十足，展示出应有的风采。演讲结束时，台下一片欢呼。有叫我名字的，也有拍手叫好的，也有在热烈讨论的。最后，我获得了第一名。那个时候，一束光照在我的头上，我不认为那是一束光，我认为那是太阳的光芒。
上了初中以后，太阳光黯淡下去，我变得越来越胆小，什么活动都不敢参加，学习成绩也不理想，脸上再也看不到开心的笑容。渐渐的，我变得越来越自卑。
不知何时泪水早已划过了我的脸颊。
我望着那副画，望着画里那个女孩，她不就是我吗？她失去很多东西，她在哭泣，仿佛除了蜷缩自己，她不知道还能做什么。但是我很想叫她抬起头，看，头顶有颗星星，至少，她还拥有那颗星星的光芒啊。
后来，我又画了一幅画。那上面的女孩子，在一颗星星照耀下自信地笑。下面写了一行字：还好，我留住了星星。
留住你
范陈蕊
其实我没想过自己能留住你。
——题记
自我记事开始，你的形象便是模糊的。但我对你的感觉很清楚——爱恨交织。
我恨你，因为你害我没能体会父爱的滋味。那年我才四岁，你和母亲因为一场争吵离婚。你“抛弃”了我和母亲……或许不是“抛弃”吧，我不想用这个词形容。你会惭愧吗？九年来与我相聚的时间不超过两个月。你会后悔吗？你女儿不能一直陪着你，或者，你会想我吗？
我记性不好，但那天我忘不了。
那天天气很晴朗，没有雨也没有雪。半夜的蝉鸣预告你的离开，盘子的破碎声将我吵醒。母亲拿刀指着你，眼里是泪，脸上是泪，你紧皱眉头，掐灭烟头丢在地上：“随便吧，那就听你的，离婚吧。”说完砸门而去，只剩下母亲孤零零地呆在原地。她哭了，声音很大，继而无助地蹲下。我从床上爬下来，跨过钥匙、碎盘子、砸坏的水果……到达母亲身边，踮起脚尖，用小手擦擦她的泪。母亲抱紧我，喃喃道：“妈妈只有你了。”我那时小，不懂发生什么，但是看着母亲大哭，在她怀里和她一起哭。
那时候我还小呢，哪知道你一走九年啊？但我也没想到，这么多年，你一直都留在这座城市。
我爱你，因为你是我的父亲。这九年虽不能一直陪着你，但见见面还是可以的。不过见面时却很尴尬——毕竟没太多联系，没太多话题嘛。没关系啦，有你在就好了。
2020年寒假，我得到母亲允许和你回老家云南。十多个小时的车程避免不了聊天。“丫头，这次你能呆几天？”
“看情况吧。”我摆弄手里的书。
“看情况？又是你妈害的？”
“你们俩能别提对方行吗？拜托，我又不是发泄的垃圾桶……”我把书关上，死死盯着你。
你转过头看我一眼：“你知道爸爸为什么留在这个小城市吗？因为你。这地方除了你没什么值得我眷恋的。爸爸希望你能懂事，不然我留在这里干嘛？对不起啊，没能陪你长大……”你的声音低下去，低到我眼睛里，酸酸的。
我沉默了一会儿，说自己想睡觉，就把头扭过去了。你不知道吧？其实我哭了，我没想过你留在这座城市是因为我，也不敢想。
父亲，既然我留住你，那以后，你陪我长大吧！
留住快
——给自己的信
刘斯羽
亲爱的姑娘：
近来可好？
说实话，你不在状态。
初中与小学相比，真的太快了，快到像被推着走。每个星期的一去一来，节奏太急促了。慢性子的你好像要找不到方向了。
现在的你，有点迷茫。
好像初一的你“快”过吧，因为新鲜嘛？对每一科都有着十足的干劲，对作业也是很积极，现在呢？因为已经习惯了吗？老师讲什么就听什么，作业也是慢慢来。感觉没那个干劲了，感觉有点枯燥了。
慢了，快了；快了又慢了。你还能再快起来吗？你不确定，好像你还又一直停留在慢的状态。
就好比这次国庆放假，你对自己真的失望。每天起得晚，还要靠家人喊。没时间观念！每天都是睡了吃，吃了睡。偶尔兴起才写一点点作业。不自律！作业到要交的时候才慌慌张张地补，不知道该怎么形容自己了。
除了失望还是失望。
更甚至连走路都是慢的，要死要死的。哎，好烦。你也想改变啊，想又重新加入到快的行列，我能触摸到你的挣扎，你的不甘，我看你黄昏时凝望窗外的背影，仿佛又有了挺直的力量……
那就从现在开始吧！
你要摆脱那个慢的自己！写作业保证效率的同时，速度起来了，腾二三十分钟的晚自习来复习不怎么是问题了。会给自己动力了——取得理想成绩给自己奖励，即使一直还不怎么理想。课堂上有的问题，记下来，会在后面搞明白了。会尽量早起了，会合理安排时间和作业了。放心，慢慢来，你会摆脱慢，重新快起来的。
状态要调整，节奏要适应，方向要找到。慢，快走开吧，我要迎接自己的快了。我也要迎来全新的自己了，一定要！
祝
心想事成！
你自己
2021。10。
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