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朝花夕拾读后感600字初中(精选18篇)

时间:2022-09-23 13:56:05

  以下是摘抄网小编整理的朝花夕拾读后感600字初中大约有18篇左右,希望对大家有所帮助。

  篇一:朝花夕拾读后感600字初中

  窦言言

  鲁迅的《朝花夕拾》举世闻名,在这个清明假期的下午,我翻开了它,情绪也随着书上的字体忽起忽落……

  细读鲁迅先生《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画面。

  “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”

  我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,领略着鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅、童年时那个天真无邪的我。

  在我小时侯,家里的大鱼缸曾经养着多种金鱼,有的眼睛鼓鼓的,像戴了一副眼镜;有的鱼鳞上闪着光,像穿了一件花衣裳……这些金鱼可爱极了!我总喜欢用胖胖的小脸蛋贴着金鱼缸和金鱼“赛跑”,或者用眼睛盯着金鱼的眼睛,这时金鱼总是停了一停,忽然又游走了,这时,我就捧腹大笑。

  有一次,奶奶拿了一些又红又绿的“小豆豆”,我一看见,马上说:“奶奶这是什么来的?”“这是给金鱼吃的?”奶奶一边说一边把鱼食喂给金鱼吃,我吵着奶奶:“我也要喂,我也要喂!”奶奶好声好气地说:“等我们的言言长大了再喂吧。”我嘟起小嘴吧,不服气。

  天赐良机,有一天,奶奶在厨房里做菜,我和小金鱼“玩”。“你们好像瘦了,今天我请客。”,我突发奇想,我也要喂金鱼,“开饭了!”我站在椅子上喊,“奶奶平时拿那么少喂你们,这次我请客,你们可要吃多点哦!”正当我拿起一大把鱼食往鱼缸去时,奶奶出来了:“你怎么喂那么多东西给金鱼吃呢!你这样会使它们撑死的啊!”我吐吐舌头,红着脸笑了,奶奶也笑了。

  童年,多么令人留恋!可它却像蒲公英的花瓣,越飘越远了,离我而去……这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。

  篇二:朝花夕拾读后感600字初中

  路过绿茵茵的草地,余闻童年的纸鸢,看见幼时的曲谣,触感扑面的徐风……我的童年格外有趣,鲁迅先生也有别样童年。

  初读《朝花夕拾》,走进旧社会,轻瞧缠绵的风花雪月,细闻玲珑的亭台楼阁,窄窄的石头路弥漫着泥土的芬芳。我喜欢大自然清新幽雅的气息,但这美景后,惊艳也随之消失。

  再精读,一个个生动形象,性格鲜明的人物跃然纸上。藤野先生令我敬佩,他添改“我”的讲义;订正“我”的解剖图……他治学严谨,不拘小节,这怎不令人敬重呢?衍太太着实让人作呕,她自私自利,心术不正,在“我”父亲临死前催“我”不停喊父亲,使得父亲不能清静地离开人世间……

  从悠悠稚子到敏敏学子,我对这本书又有了不同的见解,给我印象最深的是《父亲的病》这篇散文。我读到这不禁潸然泪下,蹩脚大夫们为了自己的利益,竟将父亲活活治死。黑暗社会的丑恶阴险,不仅是对老百姓的欺凌,更多的是对生命的满不在乎和对金钱利益的贪婪。我感慨万千,不由得想到赵本山先生在小品里说过的:“人的眼睛是黑的,而心是红的;一旦眼睛红了,心就黑了。”2020年初,新型冠状病毒席卷而来,有人舍小家,保大家;也有人借此提高医务用品的价钱,抓住一切机会“捞金”;更有人将废弃的口罩加工进行二次利用,黑心人淘金的代价,是无数人的生命!

  “这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人……”范爱农的人物形象尤令我印象深刻。从开始对他的鄙视愤怒,到对他的理解尊重。他与作者在故乡重逢叙旧,我认为他为人正直,爱憎分明,是个值得深交的朋友;最后他为了国家,不幸落水丧命。范爱农的一生平凡,而他用自己的能力,走向了伟大!“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,这就是中国的脊梁!”范爱农,我认为他也配称为“中国的脊梁”,他从一个复杂的人蜕变为一个纯粹的人!

  在风华正茂的青春年华拾起曾经枯萎凋零的花朵,让它逝去的妩媚和散去的幽香,酝酿、交织、亮相……

  篇三:朝花夕拾读后感600字初中

  有一本书充满着一个饱经沧桑的人对童年的回忆;有一本书包含着对家人、对永恒青春的思念;有一本书从平和温馨的生活的反映黑暗的社会,从文章中间讽刺,从评论中论批判,从描写中现出仇恨。这本书就是鲁迅先生的散文集——《朝花夕拾》。

  《朝花夕拾》一共有十个章节,这十个章节也无一不透露出鲁迅先生的文笔之好。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文,1927年5日编订成书,改名为《朝花夕拾》。

  先从《狗猫鼠》开始讲述,写出了鲁迅先生并不喜欢猫,觉得猫是虎科动物却要这个样子,夜晚交配的时候叫声吵人等……难道鲁迅先生花时间精力就是为了吐槽这一下吗?当然不是,鲁迅表面讨厌猫,实际上暗中讽刺那些统治者,那些现实中的“骗子”对施暴者的憎恨。

  接着是《阿长与山海经》,写出小时候的鲁迅非常喜欢《山海经》这本书,千方百计想要得到它,可是小鲁迅买也买不到,借也借不到,问也不敢问。但鲁迅没想到的是,长妈妈(鲁迅不太喜欢的保姆,因为她杀死了鲁迅最喜欢的小隐鼠)想尽办法帮他买到了这本书,使鲁迅深受感动。

  《父亲的病》写的是鲁迅小的时候父亲生病了,小鲁迅请来一个医生可这个医生是江湖骗子,光骗钱,提供的秘方也是各种奇葩,最后导致了鲁迅的父亲鹤驾西归。讽刺了一些不学无术,拿人钱财,不替人消灾的典型事件。也直接为《藤野先生》这篇文章的诞生做铺垫。

  藤野先生是鲁迅去日本留学时遇到的一位老师。鲁迅为什么会想学医呢?原因很简单,因为他的父亲是被庸医害死的,所以鲁迅想要真正的发扬医学,藤野先生为他细心修改笔记,安慰鲁迅,为鲁迅着想,完全不注意自己的国籍,是真正把医学传授到中国的一位好老师。

  至于那个原因及后面的内容一定要自己去读了,如果我都介绍完的话,新华书店的书岂不就滞销了,所以自己找原书还是很重要的。从《朝花夕拾》这本书可以看出,鲁迅的文风是那种偏向于“透过表面看实际,擅长讽刺一些社会毒瘤”。《朝花夕拾》就是鲁迅先生笔下温馨的回忆与冷静的批判。

  篇四:朝花夕拾读后感600字初中

  鲁迅的儿童教育观

  李韵

  读了鲁迅的《朝花夕拾》,不必说简练而意味深长的语言艺术,对封建的批判,成熟的思想情感,单是他的儿童教育观就令我印象深刻。

  首先,鲁迅认为不能扼杀儿童的好奇心。文中他渴慕着绘图的《山海经》,但是没有人给他买。直到长妈妈发现,在告假时为鲁迅买回来。这件事不仅让鲁迅对长妈妈改观,更让他对绘图的书产生了兴趣,搜集到了《尔雅音图》、《毛诗品物图考》、《点石斋丛画》和《诗画舫》。鲁迅告诉我们,应该重视儿童的意见,一次不理睬可能就是对儿童以后某个兴趣浓烈爱好的扼杀。重视儿童的意见,就有可能改变儿童的未来。

  文中又有一次,鲁迅要去看五猖会时却被父亲逼着背书,留下了心理阴影,以至于背完书后“到了东关五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思”。对于儿童,应该先行理解他们的想法,否则只会让儿童感到儿童天性被扼杀的无力。

  其次,鲁迅批判了封建礼教对儿童的毒害。文中他因为看了《二十四孝图》中的“郭巨埋儿”后,就害怕父亲做孝子,对祖母恐惧,觉得祖母“不是和我势不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。”而“老莱娱亲”中的诈跌也令鲁迅反感。无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不愿意‘诈’作,听故事也不喜欢是谣言,这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。儿童是真实的,不喜欢也不接受虚伪,诈作的。封建礼教的孝令人可疑,有些可以勉力效仿,有些却不仅使人反感,还可能会有性命之虞的。封建礼教不真实,不正确,会对儿童产生不当的影响。

  鲁迅还认为,要教育好儿童,需要家长以身作则。《琐记》中的衍太太,在冬天让人吃冰,给鲁迅看少儿不宜的书籍,还教唆鲁迅偷钱。鲁迅长大后对她产生厌恶,后悔没能骂出衍太太的狐狸尾巴来。同时也告诉我们,家长的行为对儿童会产生重要影响。两面三刀,喜欢看人出丑,心理阴暗的家长是不可取的。

  在《朝花夕拾》中,鲁迅批判扼杀儿童好奇心与封建礼教对儿童的不当教育,强调了家长的重要性。他尊重儿童,理解儿童的教育方针值得我们学习。

  篇五:朝花夕拾读后感600字初中

  鲁迅,浙江绍兴人,一位伟大的文学家、思想家和革命家。周先生一生创作了许多的作品:《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《狂人日记》……这个暑假,我就阅读了他晚年时创作的《朝花夕拾》。

  这本散文集分成了许多篇小故事。《狗猫鼠》写出了鲁迅对弱小者的同情与对暴虐者的反抗、打击与憎恶。正如他那一句‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’;《二十四孝图》则十分激烈的讽刺了封建社会中对孝道完全错误的理解,更突现出了它的残酷与虚伪;《无常》一章更是以一种十分有力的笔触,狠狠的对那些“正人君子”们挥洒了十分辛辣的一笔;《五猖会》也体现了当时封建式的“被迫学习法”的弊端,活生生的掩盖了孩子们的玩心与童真的纯美品质,令人克制不住的无奈;《父亲的病》更是要人气得咬牙切齿!庸医愚医的随意开方,巫医不分,草菅人命,不珍视每一个与自己平等的生命,还在一本正经地骗着别人辛辛苦苦靠劳动的双手挣回来的钱!在这些令人激动又感动的小篇章中,光彩最夺目的便是《父亲的病》了。

  这个小故事主要讲述了鲁迅的父亲生了病,家里花了一大笔钱请了“名医”来治疗,结果父亲却被他们治死了的悲惨篇章。

  人们都说亲人是每个人背后的靠山,是在每个人的生命中不可缺少的东西。周先生在写这篇文章时,光看文字表面貌似平平淡淡,实则内心深处已是波涛汹涌!

  自己的亲人有生命危险的紧要关头,作为儿子的鲁迅,一定是在与自己的其他亲人一起着急的、拼命的、不顾一切地去挽救回父亲的生命!这时,作为儿女的,一定会把一切都抛在脑后,做出最后的努力。而偏偏这种紧要关头冒出来俩捣乱的“神医”!鲁迅在这个词上重重地添上了一个十分醒目的引号,醒目明了的讽刺意味也足以说明这俩医生的残忍,没有一点人性的野心与势利到见钱眼开,表面上却依旧深藏不露,还有那恶毒的衍太太,就借着鲁迅一家对周父的爱,威胁再威胁,逼迫再逼迫,欺骗再欺骗!一节节的怒气升上来……

  爱是如此的美好,却无助,但仍是那么坚强!

  《朝花夕拾》,一汪温暖有爱的回忆。

  篇六:朝花夕拾读后感600字初中

  每个人都有自己的回忆,有的回忆是美好的,有的回忆是酸涩的,有的回忆是痛苦的。既然都已经变成了回忆。那我们就应该像鲁迅先生一样把它变成淡淡的回忆。

  我利用空闲时间和妈妈一起读了《朝花夕拾》这本书,这是鲁迅先生唯一的一部散文集,原名《旧事重提》。初读这本书,我感觉它不像一部名著,反而像一位老朋友多年不见在与你聊家常,也许这才是这本书的独到之处。细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫,眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。

  在这本书的十篇作品中,给我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣。

  那个荒芜的百草园,生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽,而鲁迅却从中发现了无限的乐趣,这有高大的皂荚树,也有矮小的珊瑚珠,还有轻盈的叫天子。偶尔翻开石头,还能发现其中的虫虫蚁蚁,更是增添了无限乐趣。鲁迅在这里发现探求感受大263自然的和谐与美妙,满足了那颗好奇的童心,他置身于百草园中,抛开一切烦扰,尽情感受大自然带来的乐趣。

  在鲁迅童年的生活里,除了有个让他开阔眼界的百草园,还有个让他难以忘怀的长妈妈。这里记载着他与长妈妈生活的点滴往事,有长妈妈对他的批评教育,有他对长妈妈的不满,有长妈妈带来的《山海经》的感动与欣喜。这一点一滴到最后都凝聚成了鲁迅对长妈妈的无限感激与思念。

  生活中,有很多像长妈妈一样带给我们感动和恩惠的人,父母、老师、朋友,他们都会在不知不觉中留给我们许多美好的回忆。我们应该学会珍惜和感恩,珍惜生活中对自己重要的人,不要等到只留下回忆时才知道后悔。

  《朝花夕拾》这本书的内容虽然简短,但不缺乏经典,让我从中得到一种精神的激励。现在的我们是新世纪的青少年,能在温暖的教室中学习,比起无法上学的人来说是多么幸福。我们要更加珍惜这大好时光,多读书多学习,长大以后成为一个像鲁迅一样对国家、对社会有用的人。

  篇七:朝花夕拾读后感600字初中

  著名作家歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”刚读完鲁迅的《朝花夕拾》,我对这句话深有感触。细品这本书,就像品一杯名茶,既苦涩,回味时却又十分香醇。

  我一口气读完了整本书,这是鲁迅先生唯一本散文集。它记述了鲁迅先生从幼年到青年时期的经历,也表达了鲁迅先生对往日亲友的怀念之情和对恩师的尊敬之情。从一个个故事里,我重温着鲁迅先生的成长故事,眼前也不知不觉出现了一幅幅生动的画卷。

  令我记忆最深刻的还是《藤野先生》这篇小散文。藤野先生是鲁迅在日本求学时的老师,他是一个日本人,他穿衣不拘小节,但对待工作却一丝不苟,而且他并没有因为鲁迅先生是中国人而歧视他。藤野先生在教导学生时一视同仁,他还希望鲁迅能将他所教的医术传到中国去,为中国人治病。他对鲁迅的影响非常大,藤野先生也是鲁迅先生成长过程中,一位十分重要的人物。而在我的成长过程中,也有一位对我影响十分大的人。她就是我的老师,每当我陷入困境沮丧时,她就会鼓励我,将我拉出困境。即使她现在已经不再教我了,但我永远都将她的谆谆教导铭记于心。

  在这本书中,我不仅看到了鲁迅先生的往事,也看到了旧中国的弊端。鲁迅先生在抨击旧社会的同时,也表达了对一些劳动人民的惋惜与同情。忧国忧民的鲁迅先生立志要改变这种现状,他先是东渡日本学习,可是后来发现再高的医术也医治不了愚昧的中国人,所以他果断弃医从文,以笔为武器。他像一位战士在中国黑暗的大地上呐喊着,战斗着,用自己的文章来唤醒无数愚昧麻木的中国人。

  鲁迅先生是中国现代文学的一面旗帜,他是中国人永远值得骄傲和赞颂的一个民族战士,他的光辉形象永远代代相传。

  这本书语言亲切感人,而且色彩纷呈。有的尖锐辛辣,有的质朴清新,有的精辟,有的机警……读它,我感觉到了生命的律动,亲临了鲁迅先生成长的地方,感受了真挚感人的悲情气氛,意识到了身为革命者肩上的重任,激发了我的爱国之情。(孔欣怡庐山中学)

  篇八:朝花夕拾读后感600字初中

  在这个时代,我们在大街上总是行色匆匆,却不曾细心去品味这尘世间一切美好的事物,总是去错过,而不曾学会驻足停歇,仰望天空,你看见的是憧憬的未来,凝望脚底,你看见的却是沉默的过去,回头望,现在不再,一切都已重新来过。

  一片院子里,一个小小的四方的天空,装满了数不清的爱恨情仇。其中我爱的深沉的之一,便是长妈妈了。我静静擦拭那四本小书,布满蛛网与灰尘的那间屋子还在那,她一直等着我呢!我似乎看见了长妈妈在急急地迈着步子,拿着一个网子,想把拿隐鼠收入囊中,可这一切却又立刻如飞沙般散去,长妈妈虽是农村妇女,但她能做别人不能做的事,能听懂别人听不懂的话,她有如星星一般,在每个时刻指引我,照耀了我的整个世界和整个童年,这一切都是因为那四本小小的书,当她满怀欣喜吧它递给我时,而别的任何人自始至终不曾,我便一下有了概念,她所给与它们的爱,给与我的爱,是任何事物都无法比拟的,每当想起这件事,我就会想起那四本小书。

  当我看到那天早晨绍兴城里发生的故事,我也曾想到我自己的父亲,不仅他,还有家人们,当衍太太走进鲁迅家门,这便预示着接下来事件的好坏,当鲁迅叫起来来的时候,父亲的心中存有万般的无奈,他没有办法说出来,只能将这所有的话带到另一个世界去,我不知道父亲想说的是什么,但他一定也不舍儿子吧?《五猖会》中的父亲让“我”背书时不近人情的样子,《父亲的病》中父亲病危急急喘气的样子,都随着作者“就觉得这却是我对于父亲最大的错处”而消陨在长河中,被他们父子俩在心里怀揣着,鲁迅先生对父亲的爱远不止那句话,那几句,父亲!父亲!何曾不是作者对父亲的不舍?父亲对“我”的爱和重要性是无可替代的,在那个年代最珍贵的,便是这样千千万万的情感……

  这些人们,指引我们的人们,感谢你为我们照亮慢慢前路,让我们仍得以在尘世之间存在着,我们对你们的爱早被埋藏在心底,在我有朝一日发出微光时,我会把它送还给你们。在我孤独时,我会仰望星空,怀念过去的时间,但不被它所束缚着继续拼搏!

  篇九:朝花夕拾读后感600字初中

  魏莱

  从学校回到家,拿出《朝花夕拾》,对着那个书名发呆:老师为什么要推荐这本书给我们?这本书有什么好看的?读完了《朝花夕拾》以后我才明白。原来这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。

  《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。比如在被选为课文的两篇文章中就有这种手法。其中《从百草园到三味书屋》,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满;在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用朴素的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,反击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

  虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿烂的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

  童年已经要逝去,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由……

  篇十:朝花夕拾读后感600字初中

  拿起鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书,我有点发愣,担心读不懂。《朝花夕拾》原名叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生童年和青年生活片段的十篇文章,是他所写的唯一一部回忆散文集。但我对他的童年充满好奇,于是静下心来,细细品读起来。

  慢慢地读着读着,我发现这本书不仅仅让人感受到字里行间流露出来的那份天真烂漫,也能让人眼前浮现出一幅幅令人神往的自然和谐的画面。我们仿佛看到幼年时的鲁迅趁大人不注意,钻进百草园。他与昆虫为伴,采摘野花野果;他和玩伴一起捕鸟,但由于性急,却总是捉不到;他又常常听保姆长妈妈讲故事,因而害怕百草园中的那条赤练蛇;在三味书屋,虽然有先生严厉的教诲,但学生们总是难掩心中的躁动,有的用纸糊盔甲套在指甲上游戏,而鲁迅正聚精会神地画画……

  这一幕幕的情景不禁让我想起脑海中难忘的趣事。那是一个夏天的早上,大雨刚停,我和妈妈就迫不及待地下楼去广场上捉蜗牛了。因为它们很喜欢这潮湿的环境,每当大雨过后,广场上到处都是大大小小的蜗牛。我用筷子把它们都收集到台阶上,找来几片叶子放在旁边。这些小东西有的躲在壳里睡觉,有的在叶子上慢慢悠悠地爬着。忽然,我发现一只长得与众不同的蜗牛:它身上的壳越旋越高,与其它蜗牛明显不一样。我兴奋地把这个消息告诉了妈妈,并送给小蜗牛一个好听的名字叫:蛤蜊。它好像很历害的样子,走在最前面。我用筷子轻轻地触碰它一下,它立刻把身体缩进壳里,很警惕地一动也不动。过了一会儿,又悄悄地试探性地把头伸出一点,再伸出一点,最后整个身体都出来了,像似什么事也没发生一样,继续爬着。我把一小片树叶搭高压在它身上,不一会儿就发现它的头先从叶子下面探出来,接着整个身体都倒挂在叶子上。它即不生气,也不恼,还是继续爬着。这个有趣的小蜗牛,让我至今还记着它的名字。

  《朝花夕拾》这本书中,鲁迅写过一句话:“这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际资料或有些不一样,然而我此刻只记得是这样。”幼年的事情到了晚年再去回想,虽然失去了盛开时的芬芳迷人,但夕阳映照却使它平添了一种特别的韵味。

  篇十一:朝花夕拾读后感600字初中

  何为正人君子

  从小到大,我看过的书并不算太多,但要数最欣赏的那本,无疑是鲁迅的《朝花夕拾》。

  读完这本书很容易,书并不厚,花它个五六天时间准能搞定,但读懂却有些难度。

  鲁迅先生善于用他那幽默和讥讽的文笔在白纸黑字间设下一个“谜”。在这一个个“谜”里,我倘游其中,看到的却是一张张丑恶至极的嘴脸。这些人或是表面雍荣华贵的政府官员,或是那时所谓“秉公执法”的警察,亦或是地位至上的某些“读书人”。全书中出现次数尤为多的一个词语——“正人君子”,是当代社会为人民深恶痛疾之人的真实写照,是其最适宜的称号。

  何为正人君子?清廉、高尚、正直、儒雅者也。可在书中,打引号出现的“正人君子”,指的却是现在评论派中搬弄是非、颠倒黑白的人。在《大同晚报》中竟称他们为“正人君子”。在那个时代,上层干部的“威信”与举国社会风气可见一斑了。

  在《藤野先生》一文中,有这样一句话:“这便使我良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”联系上下文来看,这句话的意思大概是藤野先生在我身处黑暗时,给了“我”光明,只身用笔维护社会正义。细细揣摩,你会发现这里的“正人君子”使用得非常巧妙,既能体现对那些人的痛恨,又能完美地表达了自己对于“正人君子”之流的讥讽和轻蔑。

  在读鲁迅先生的书时,我总是不禁感叹他在用词精准、语言贯通流畅的同时还能挖掘文章背后暗藏的情感,憎恶着这社会阶级地位高低制的残酷——不管对不对,没地位的必须对有地位的唯命是从。

  刘慈欣《乡村教师》一文中,支教老师这样说:“鲁迅是个很了不起的人,他的书每一个中国人都应该读读。”是的,正如他所说,不论散文还是小说,鲁迅先生总能将那个时代人性的假恶丑与真善美表现得淋漓尽致。像没有温度的神明将冰冷、残酷的事实谈在险恶的人性面前。在正确的世界,里俯瞰可笑的、谬误的另一个世界,特立独行。“君子慎独”是对鲁迅先生最好的评价。

  篇十二:朝花夕拾读后感600字初中

  《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的一部回忆散文集,原名叫《旧事重提》,共十篇。此文集收作为“回忆的记事”,侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象的反映了他的性格和志趣的形成过程。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历,揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时又反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰难险阻,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

  读完这本书,我发现鲁迅先生的一生几乎是在水深火热中度过的,他生于1881年9月25日,去世于1936年10月19日,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,他是浙江绍兴人,也是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。

  他一生在文学创作,文学指点,思想研究,文学研究,翻译,美术理论引进,基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展有重大影响,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,

  我印象最深的两个故事便是《无常》及《锁记》。《无常》这篇中,白无常身上穿的是斩衰凶府服,腰间束的是草绳,脚穿草鞋,项挂纸锭,手上是破芭蕉扇,铁索、算盘,肩膀耸立,头发低垂,眉眼的外稍向下,像一个“八字”,头戴一顶长方帽,下大顶小,按照比例一算有二尺来高,在正面有四个字“一见有喜”。与活无常相对的鬼物叫“死有分”,装束也相仿,后来被称为死无常,黑脸、黑衣。谁也不喜欢,鲁迅先生也同人们一样,喜欢活无常。

  《锁记》一文中,鲁迅先生儿时与衍太太之间的故事,虽写了衍太太的一言一行,看似在夸赞她,实际却讽刺了她的虚伪举止,让我懂得了看人要看人的本质及内心。

  鲁迅先生的一生很伟大,虽然我们现在安居乐业,但我们仍要牢记鲁迅先生的终生写照——“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

  篇十三:朝花夕拾读后感600字初中

  温馨的回忆,理性的批判。

  ——题记

  《朝花夕拾》是我国大文豪鲁迅的代表作之一,也是一部妇孺皆知的作品。朝花,夕拾。早晨那沾着露珠的花儿,要到傍晚才能拾起慢慢品味。“带露折花,色香自然要好得多,可是我不能够。”题目,小小的四个字,却蕴含了无尽的道理,与鲁迅先生对时间飞逝,心中离奇与芜杂的感慨。

  如题记所言,这本书中,有温馨的回忆,理性的批判。而今天,我想同大家谈谈的是温馨的回忆。对社会上那些纷乱的事情我也不是很懂,却也不能在此穿凿附会。

  鲁迅先生的童年是多姿多彩的:小时候的仇猫,幼年时期的保姆阿长,自己心心念念期盼着想得到的山海经,儿时总想去看看的五猖会,黑白无常,百草园和三味书屋那色彩斑斓的大自然一般的景象……直到他出国留学。我猜想,这也只是鲁迅先生童年的一小部分,摒去了这些,大概还有许多吧。

  回忆与批判,我更加喜欢回忆;而在鲁迅先生童年时期这些精彩纷呈的事情之中,我最感兴趣的是百草园。

  低唱的油蛉,弹琴的蟋蟀,小球一般的覆盆子……无一不让我向往不已。作为一个“美食家”,在这百草园中,我最感兴趣的便是这像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好的远的覆盆子了。

  在我的想象之中——覆盆子一定是闪着明红一般的光芒的野果子。十分光滑,长得惹喜。小巧玲珑的个子,一手可以抓着一大把。放入口中,定是十分美味,汁水满嘴,软软的,吹弹可破。便是色香味俱全了!真是令人向往嘴馋。

  冬日的百草园也十分有趣,扫雪,支竹筛,撒秕谷,系长绳,拉绳子——捉鸟雀。这捉鸟雀可真是有讲究!不能只有薄薄的雪,需得积雪盖着地面有一两天,鸟雀久已无处觅食的时候才行。这对于我们生活在城市里的孩子来说,还真是有些难见!

  这五彩的童年,是我所没有的——鲁迅先生有了,可惜后头迎接他的却是乱世。五彩的童年自然是极好的,希望我在童年的末尾,也能感受一番罢。

  在《朝花夕拾》中,还有许多有趣的事儿。若是你听了我的介绍以后,很感兴趣,可以去翻翻,品味品味,这本书不会让你失望。

  篇十四:朝花夕拾读后感600字初中

  那书,那事,那人,鲁迅的文章照亮了我们的整个人生。

  ——题记

  他,中国现代文学的奠基人。

  他,以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。

  他的作品——《朝花夕拾》,这本脍炙人口的巨作,正同于它的名字一样,是鲁迅先生在中年写下的回忆录。老了,累了,回忆起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的一番滋味。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇艳,到了夕阳西下时分去摘取,虽失去了刚刚盛开时的娇艳,晚霞的照射却使它平添了一种风韵,若有若无的清香在风的导送下,像是品尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的味道留在心头,慢慢漾开……

  童年纵情百草园,甜蜜里有遗憾,越叹越留恋。真的,百草园中与小动物们为伍,聆油蛉低唱,听蟋蟀弹琴、戏断砖下斑蝥、赏叫天子之飞翔,仿佛这样的童年才够精彩。细细品味,真羡慕这样放荡不羁的童年,而我的童年,则是每日驶着自行车在公园奔驰,纵情高歌。谁又不能说,鲁迅的童年是在一首大自然圆舞曲中度过的。

  少年读书三味斋,叹息中多笑颜,且叹且珍惜。虽说三味书屋相比百草园略微逊色,但后园里折腊梅、喂蚂蚁、在座位上边听先生陶醉地读书,边悄悄画画儿,也不失为美滋滋的差事。看哪,鲁迅的童年是多么温馨美好啊!

  可成年后的鲁迅,则渐渐意识到,当今的时代充满着虚伪和残酷,比如《二十四孝图》中的封建孝道是多么虚伪;压制儿童天性的封建思想又那么令人无奈;一此人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命,而这一直是鲁迅心头的伤疤;《狗。猫。鼠》中“猫”的媚态又是那样令人厌恶;同乡范爱农,一个清醒的知识分子就这样被黑暗社会淹没……鲁迅的作品大多是以批判见长,明枪暗箭,如匕首投枪,一针见血地刺向敌人。而这也是鲁迅对新生活的向往的体现。我们生活在了一个使前人神往的时代,不亦乐乎?

  《朝花夕拾》,温馨的回忆与理性批判的结合,琐碎的记忆在这本书中重现。不一样的童年,一样的快乐;不一样的时代,不一样的情怀。那书,那人,那事,鲁迅的作品照亮了我的整个人生……

  篇十五:朝花夕拾读后感600字初中

  在这个快乐的寒假里,我读了《朝花夕拾呐喊》这本书。

  《朝花夕拾呐喊》为鲁迅所作,主讲了鲁迅童年时代的一些趣事。

  《朝花夕拾》描绘了清末明初人民的生活的画面,记叙了作者童年生活和青年求学的历程。

  《呐喊》中,鲁迅刻画了一个又一个生活在反动势力压榨下的生活艰苦的不幸者,鲁迅在刻画这些人物时,不注重金钱和地位,更多的是那些人精神上的愚味、麻木。

  鲁迅的生活是艰苦的,童年时代的他,是个少爷,整天被关在高墙深院里,接触不到外面的世界,知识贫乏。青年时代的他求学艰苦,不满于当时的私塾教学,自己到外面求学。在写这些作品时,鲁迅什么苦都吃过,当时的反动势力压迫着他,但他不屈不挠,一心一意想挽回群众的心灵,我非常佩服。

  《朝花夕拾呐喊》的原名是《旧事重提》,书中讲了二十三个故事,在书中就看见了鲁迅先生的《故乡》,文中鲁迅的童年还是比较幸福的。

  鲁迅对家乡和家乡的每一个人都记得非常清楚,与故乡的`感情没有因时间而生疏的,阿长被称为长妈妈,发生的一些事由开始的仇恨而变成敬意,阿长去世时,作者特意写了小时候和阿长之间的一些故事。

  作者由社会现象来描述人间黑暗,反映了对现实的强烈不满,而自己有身单力薄无法抵抗,只能借用文字反映现实和阿长之间的故事,鲁迅先生应该是认为文字的力量是伟大的。

  鲁迅没有受那种腐朽的生活方式的影响,不迷恋纸醉金迷的生活,近墨者黑的例子也并不全都是。近墨者主要是看一个人的心灵如何。如果一个人的意志坚定,品格高尚在肮脏的环境中不但不会受其污染,反而更能显示其高风亮节。鲁迅这种近墨者而黑的精神令人敬仰,由此书可以联想现在在近代社会又何尝不是这种现象呢?现在社会尤其需要高风亮节的精神。

  鲁迅写的《朝花夕拾呐喊》,和冰心奶奶所说的一样:童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。的确,童年是一去不回的,像流水一样,过去了就再也回不来了,即使回去了,也在也改变不了任何事情。

  爱惜童年,让自己的童年更加美好。

  篇十六:朝花夕拾读后感600字初中

  早晨落下的花在傍晚去拾缀,虽然也许花不再似早上般娇嫩,可也更多了份乐趣;青春往事到长大后去追忆,可能已经没有曾经的心情,却多了份满足。也许正是怀揣着这样的感情,鲁迅先生才写下《朝花夕拾》一书吧!

  书中短短的十篇文章,几天便读完了,可读完之后却感触颇多,有对庸医误人不懂装懂的愤慨,有对百草园的向往,有对衍太太的多嘴多舌的讨厌,有对长妈妈的敬佩,但更多的,是对藤野先生的尊敬和对范爱农的惋惜。

  的确,在当时,动荡不定,被日本等列强欺凌的中国是那样不堪一击,早无昔日雄风,也不免会被其他国家轻视。可是,藤野先生却不因此而故意冷落鲁迅,反而给予他更多的,更热枕的关怀,帮他修改笔记,细心询问其近况,还担心鲁迅是否能接受解剖教学。而且,就在鲁迅要离开仙台时,还鼓励其要认真努力,他们二人的师生情谊,并未因当时的政治局面而破裂,反而更多了份珍惜,珍贵。藤野先生对鲁迅热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,希望新的医学传达中国去。这种爱,摒弃了民族间的偏见,藤野先生,无论在我的心里眼里,都是伟大的。

  而生活在当时的社会,除了外国人对中国的热切期盼,中国自己,也有一批爱国学子,范爱农就是一个典型代表。他正直倔强,对革命前的黑暗社会十分不满,追求革命,追求解放,可在辛亥革命后却备受打击,心忧天下却力不足,只能做一潦倒老师,最终自杀于湖中。他的命运是可悲的,可却鼓励了千千万万的国人要努力奋斗,摆脱落后。也许这些对我们还言之过早了些,可无论如何,我们应敬佩范先生,在心中埋下为中国日渐强大而奋斗的种子。

  《朝花夕拾》,在我看来,这不仅是一本回忆式的小说,更是当年鲁迅先生真实的生活写照,看似无意,却让后人感触良多。所以,我们也应用自己手中的笔,书写出属于自己的特别记忆,让自己对生活更热情,更乐观;对祖国尽心尽力,使祖国更强大;对人心怀善意,多一份理解。不管风雨,坚持向前,不愧对人生!

  篇十七:朝花夕拾读后感600字初中

  那些花儿,生长在无边的黑暗里,我捧着流血的心将它捡起。朝花夕拾被一页页翻过,我的祖国曾是多么无力的一朵花儿啊!

  遥远的从前被鲁迅老先生用笔尖一点一滴从记忆中拼凑出来——他的一生,那时的祖国便被他用明快调侃的语气拼凑出来。而那种语气是掩盖不住自己对祖国的失望。《猫狗鼠》中追忆一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,却令人鲜明地认识到当时无处不在的那种“猫”一样正人君子的奴性十足;《二十四孝图》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事让我被这虚伪的“孝道”而胆战心惊,《父亲的病》中因被江湖庸医所耽误离世,那几位“名医”的行事态度令我绝望地感到那真是个草菅人命,暗无天日的时代;《无常》中那只“有情”的鬼和世态下“无情”的人,我不禁悲叹人性的丑恶,《藤野先生》中那些“标致”和“精通时事”的清国留学生们啊,你们在敌国的土地上爱国的赤子心呢?

  这本书在那个各处散发着腐朽味道的年代里,宛如一朵鲜艳的花,盯着残阳失去了娇嫩与芳菲,却平添了一份迟来的沉静与韵致,扎根在那个沾满尘埃的时代。

  而如今的我,伴着身后的光明,与着全新的是世界,温柔的世界再打开这本书。早已远离了我们这个沉闷的时代,踏进了这个崭新的未来。我们一代代中国人自己的能力和梦想建筑了新的万里长城,一朵朵新生的花儿享受到和风微扶,展现出除一切腐朽力量的生机。苦难的中国人追求的“千百年来未落到地面的花朵”也飞入了我们的袖间。

  当火箭解脱束缚冲云霄的那一刻,每个中国人都有着骄傲,多么伟大的力量啊,他不仅把一个新科技带入太空,更把一个祖国的伟大梦想带去太空;当中国的国歌在世界上奏响的那一刻,那最美最恢弘的乐曲展开了伟大中国梦的华章;当属于中国的列车高速行驶在那九千六百万平方千米的土地上时,中国伟大的复兴路上一路开花,铸就了锦绣中华。

  那生长在过去的花儿无力摆脱黑暗的束缚,在黄昏时去捡起只能留下一声声扼腕叹息,而如今我们亿万炎黄子孙让一朵朵新的梦一般的花朵茁壮成长,盛开在伟大的复兴之路上,绽放成锦绣中华!

  篇十八:朝花夕拾读后感600字初中

  不知为何鲁迅会将《旧事重提》改名为《朝花夕拾》,也许是晚时的他看着文字中那个少时天真烂漫,满怀爱国志气的孩子,突生感慨。在晚霞时分拾起了清晨落下的花,以喻,在晚年时重温了青年的旧梦,回忆起故人,回忆起一份难得的温馨。

  书,的确不是为孩子所写。但书中,却时时流露出点孩童时的快乐。这点微不足道的快乐,却被封建社会的荒谬和愚昧深深地压制着,使孩子们的渴望和兴奋渐渐成了一种痛苦。这种痛苦,又折磨着这一心爱着孩子的鲁迅,常常使他诚恳地,真切地在文字中大声呼斥着:“救救孩子!救救孩子!”

  这一点,在《二十四孝图》中实属可见。中国自古以来,就倡行“百善孝为先”。然而,在那个年代,虚伪的愚孝却深深地刺痛了还是孩子的鲁迅,从而让已经长大的他说出这样的话来:“我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨碍白话者。”三次强调的语气,可见对愚孝的痛恨和坚决。甚至,“即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不改悔。”如此这般,体现了鲁迅对封建孝道曾有多么痛苦。因着这,鲁迅曾用这样一句话来形容小时自己幼稚的想法:“鲁迅先生作宾客而怀橘乎?”看了不禁使人哑然失笑,鲁迅先生的黑色幽默确是犀利,但是这淡淡自嘲般的意味下,反讽实在用的妙哉。其愚孝的流毒也能窥见一斑。

  还有一人,在鲁迅的成长过程中给了他重要的影响。这人便是长妈妈,在书中多有提到。一个令鲁迅怀念但又万万哀其不幸的长辈,不过是个粗俗好事没有文化的农村妇女,尤是她的切切察察,曾令鲁迅疑心不已。明明是她一脚踩死了小隐鼠,转过头来说却成了“是猫昨儿夜里咬死的”。这样的一个仆人,怎会招人待见?但她又仅是个守了寡的孤孀,却真心诚意地护着孩子,虽只是一包木刻的“三哼经”,好歹含着她对孩子的爱意。这样有血有肉的鲜活人物,不止是带着好,也略有瑕疵,就情有可原了。

  《朝花夕拾》,带着温情,又敛着批判的锋芒,才是这书对我而言,最耐人寻味的地方了。

  上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的朝花夕拾读后感600字初中精选18篇,希望对大家有所帮助!