以下是小编整理的不忘初心牢记使命主题教育教师学习心得4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。当今世界，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。
共产党人要不忘初心、牢记使命，实现“中华民族伟大复兴中国梦和两个一百年”奋斗目标，归根到底靠人才、靠教育。在党的十九大报告中，习近平同志强调：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。
国家和社会离不开教育，这决定着教师的社会角色具有极端重要性。
怎样才能成为一名合格的教师呢?这是每一个教师应该认真思考和探索的问题。我想，合格的教师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的的特质。
一要仁爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。
爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。热爱学生、诲人不倦，这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力!没有爱就没有教育。热爱自己的学生，
会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，会平等的对待每一位学生，会用心来和学生交朋友，能成为学生的良师益友，有足够的爱心，当然也就有办法与学生进行正常的
交流，能真正了解学生，进而去帮助学生。使学生“亲其师，信其道”，学生会对他们所教学科产生浓厚的学习兴趣。做一名合格教师，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒
种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳!
二要担责。学生是幼苗，教师是园丁，教育的过程就是幼苗长成参天大树的漫长过程，绝非一朝一夕而能完成。成长本身就是量的积累，教育注定是一种慢的艺术。所以，教育需要等待，需要耐心持久的坚守。培养好青少年一代，对我们教育工作者来说是责无旁贷，需要我们坚守自己的职业和岗位。在平日之中，教师的工作是平凡的、平淡的，我们要立足岗位，，把岗位上的每一天、每一件事做好，真心关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放弃，决不回头。教师要有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗、乐观的性格，有豁达的胸怀和真诚的态度，有献身教育的炽热情怀。
三要立德。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生
的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者。师德需要教育培养，更需
要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉
四要提能。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识
储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广
博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。教师积
极参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。
虽然只有一支粉笔、三尺讲台，但我相信一支粉笔照样会将我们的人生写满精彩，我的学生们会让我的青春千百倍地延长。时代在召唤，未来在召唤。
作为新时代的人民教师，我们不敢有丝毫的懈怠，我们要不忘初心、牢记使命，继续奋斗、努力开拓，用行动践行入党誓言，将自己融入到伟大“中国梦”实践中，为实现共产主义的伟大理想而奋斗终身。
我是从事着平凡普通而又伟大神圣的职业—幼儿教师。说平凡普通，是因为我们的工作每天都是以孩子为中心，围绕着孩子们开展各项活动，日复一日，年复一年，孜孜不倦。说伟大神圣，是因为我的工作担负着教育祖国未来花朵的神圣而又艰巨使命。党的十九大中指出要“不忘初心，勿忘使命”，这是新时代赋予的新精神。什么是新时代的幼儿教师的初心和使命呢?我认为初心是“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，使命是“用辛勤和汗水浇灌祖国未来的花朵。”为了践行我的初心和使命，我要做到“三服务”和“三满意”。“三服务”即为社会服务、为家长服务、为幼儿服务。“三满意”即让社会满意，让家长满意，让幼儿满意。
作为一名幼儿教师，我担负着为社会服务的责任。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园的教育牵动了全社会。只有解决好幼儿的生活和教育问题，才能让家长积极投身工作，安心事业。在做好日常教育工作的同时，我们老师还会在每年的春种秋收的农忙时节，开展延时服务，即入园早，离园晚，周末单休，坚持做好幼儿的保育工作、安全工作和生活工作，解决家长的后顾之忧，让家长能够有足够的时间和精力开展各项工作，从而提高经济收入，促进社会发展，这样也就达到了“三满意”之让社会满意的目的。
作为一名幼儿教师，我担负着为家长服务的责任。幼儿教师不断学习先进的教育理念，掌握了幼儿的年龄特点和身心发展规律，能够从幼儿的实际情况出发进行科学教育。而大多数家长因为工作的原因，缺少足够时间和精力去学习如何培养孩子，在教育幼儿方面是“摸着石头过河”，从某种程度上说，幼儿教师在教育幼儿、促进幼儿发展方面有着专业优势。因此我会在家长会，家长开放日，家访等“家园共育”活动中把科学的教育理念逐步渗透给家长，指导家长更新教育观念，正确进行，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿，促进幼儿健康快乐成长，这样就达到了让家长满意的目的。
作为一名幼儿教师，我还担负着为幼儿服务这项艰巨的任务。随着社会经济的快速发展，幼儿教育理念的改革迫在眉睫，幼儿老师的教育工作目标更加明确，那就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿能否全面发展在很大程度上又取决于教师的专业水平。因此幼儿教育对教师的要求不仅仅局限于所教的某项科目，而要具备全技能的专业素质，、跳舞、绘画、弹琴……都要精通，因此我坚持学习，不断提高自身的专业水平，为了更好的为幼儿服务。
近年来，社会中有一些幼儿园教师体罚变相体罚幼儿的事件发生，教师的职业道德修养逐渐成为一名幼儿教师是否合格的衡量标准之一。因此要做一名合格的幼儿园教师，就必须以孩子为中心，为幼儿营造温馨愉快的环境，关心热爱幼儿，尊重幼儿的人格尊严，走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，用平等的眼光去对待每位孩子。在与幼儿日常沟通交流中，我会在时刻关注他们，送给他们一个鼓励的眼神、一个温暖的拥抱，一段真诚的沟通……让孩子们时刻感受到我对他们的爱。家长们把孩子交给我放心，孩子在我的带领下开心，我的职业自豪感和成就感随之油然而生。
不忘初心，牢记使命!在新时代的新征程中，我要时刻牢记教育初心，担负教师使命，为幼教事业的辉煌发展无私奉献，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生!
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
俗话说“少年强，则国强，少年智，则国智”，习近平总书记在参观复兴之路展览时提出“中国梦”这个概念，中国梦就是中华民族的伟大复兴，要实现这个伟大的梦想，就一定离不开祖国的未来和希望，那就是我们心中永不凋谢的花朵——可爱的孩子。而要实现这个伟大的“中国梦”，教师责无旁贷，因为教师肩负着教育学生的责任，因此，这就需要教师用至真至纯的爱去培育他们，教育他们，引导他们，让他们在爱和责任中成长，成为有志气，明事理的国家的栋梁。而我作为普通老师，在学校这个大花园里，却收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。
曾经，有无数的光辉语言来赞美老师，有人说，教师园丁，修剪着祖国的花朵;有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，照亮着学生的前程;还有人说，教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的个性;更有人说教师是老黄牛，任劳任怨，默默无闻，那么，教师到底是什么?我不止一次的在心底问自己，终于，我知道了答案，我觉得教师就是一个普普通通的人，一个需要把学生当成自己孩子去爱的普通的人。他不需要华丽的语言来修饰，不需要智慧的诗歌来赞颂，他需要的是用爱和责任撑起的一片属于学生自由翱翔的天空。他是普通的，是朴实的，就像一个个普通的父母那样，用自己独特的爱关注着每一个学生。
小时候，觉得教师好神圣，好威武，那些在家里摆狠耍酷的学生却不敢在教师面前耀武扬威，更神奇的是，老师好像无所不能，学生不会的问题，老师都能一一回答。就这样，带着对老师的崇拜，对老师的好奇，一颗小小的种子渐渐的在心底扎根——是的，长大了，我也要当一名老师。曾记得小学六年级的时候，老师提问我，你的梦想是什么?我噌的一下站起来，脱口而出：我要当一名老师，并且还慷慨陈词了自己当老师的理由。这个梦想伴随着我成长，直到我长大，直到我实现了它。我想，这就是我和教师之间的一种缘分吧!
如今，我是一名走上工作岗位的真真切切的老师，在工作的时间里，我收获了感动和惊喜，触摸到了教师独特的幸福。曾经，面对那些调皮捣乱的学生，面对那些不写作业的学生，面对那些在课堂上回答不出问题的学生，我愤怒过，用冲动之下的话批评他们，甚至还敲了他们的手心，可是，转过身，我却后悔了，眼泪在眼眶里打转，我很心疼，我在想，如果他们是自己的孩子，自己还会那么严厉吗?我不断，如何当一名好老师，难道一味的批评就能让他们改变吗?不，批评只能让他们越来越自卑，越来越胆小，想到当初自己被老师狠狠批评，甚至漠视时的那种自责，绝望心情，我知道，我错了，我既然选择了教师这个职业，就应该本着初心，让学生自由快乐的学生和成长。学生的内心是脆弱的，亦或着他们的内心是懵懂的，他们要的不是老师一味的责备，而是谆谆教导，循序引导。于是，我变成了大姐姐，变成了朋友，我和他们分享秘密，帮他们纠正错误，给他们讲明道理。可能我的转变，走进了他们的内心，让他们接纳了我，于是，他们留给我一串感动。我比较瘦，所以脂肪少，怕冷，尤其是冬天，双手冻得像胡萝卜一样，那个时候学生看到了，一下课，一群人就围着我，说：“老师，我手热，我来给你暖暖吧”，然后又有几名学生附和道：“老师，我们的手也热。”上课铃响了，他们急切切的说：“老师，下课了我们还帮你暖手”。那一瞬间，真的仿佛一股暖流从心底滑过，心，温暖了好久好久。那一刻，我明白，我的选择是正确的，我无悔。
我们都知道，选择一份职业容易，但坚持并做好却不是那么简单。作为一名老师，最重要的就是对学生的爱，并且从一而终，爱每一个学生。陶行知曾说过：没有爱，就没有教育。爱学生的表现有很多，但在我心里，摆在首位的就是对学生的赞美，发自内心的赞美。因为我知道，赞美会创造奇迹，会激发力量。有一天，我睡觉的时候做了一个梦，梦到我们班的一名同学在5分钟背会了一篇课文，要知道，他平时的成绩都是在下等行列，其实，我也很惊讶自己做了一个这样的梦。于是，第二天上课的时候，我在班里说我梦到开菲同学了，并且把梦的内容也告诉大家了，当时他也在，他的脸上顿时发出了一种我从没见过是那种笑，似感激，似决心，似自豪……我对他说：老师做梦都知道你能快速背会一篇课文，所以我相信你今天一定也能背会我们讲的内容。接下来的时间里，他一直努力学习，期末成绩考的特别好，在下学期开学报到的时候，他的爸爸特别开心的说：开菲同学进步真的很大。那一刻，我觉得我是幸福的，我的幸福源于对学生的爱，对学生的赞美。
学生带给我的感动和惊喜，像一股股清泉，源源不尽，浸润着我的心灵，而我对学生的爱，也像阳光一样，透过罅隙，温暖着他们的心田。最后，我想大声的对自己说，对学生说，对所有人说：爱心育桃李，真情谱师魂。
为帮助广大党员教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是有关党的建设的重要论述，我校组织党员教师学习了5月13日中央政治局会议关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
通过学习，都匀三小全体党员教师深深领会“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民推进社会革命，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
作为一名党员教师，我明白要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，按照党中央部署要求，认真学习领悟好这次主题教育，确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。特别是牢牢把握“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗”的根本任务，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握“要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，真抓实干，转变作风”和“要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程”等重要要求，要着力强化思想理论武装，结合开展“思想再解放、笃行新发展理念，推动高质量发展大学习大讨论”，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是深入学习习近平总书记对内蒙古的重要讲话重要指示精神，加深理解认识，把握精髓要义，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性，为正式启动主题教育奠定良好基础、营造浓厚氛围。
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的不忘初心牢记使命主题教育教师学习心得精选4篇，希望对大家有所帮助！