以下是摘抄网小编整理的2022年课后服务工作实施方案大约有6篇左右，希望对大家有所帮助。
为积极落实教育部、省教育厅、泉州市及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我校根据《xx市石井中心小学课后服务工作实施方案》（试行），结合我校实际情况特制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人民为中心，以办好人民满意的教育为宗旨，积极回应家长需求和社会关切，有效整合学校、家庭、社会等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前部分学生监护的社会性难题，进一步满足广大家长对小学生课后服务的强烈需求。
二、工作原则
1、自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、公益惠民原则。课后服务应坚持公益性、非营利性原则，市政府发挥主导作用，强化对课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。
3、教师自愿原则。要根据办学特色，开设服务项目，原则上以本校教师自愿报名参与为主，不可强制摊派任务，由各校统筹安排工作。对自愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排教师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、服务时间及课程安排表
时段、年级、时间、活动内容
中午
一至六年级
11：20-11：40准备
11：40-12：20午餐
12：20-13：00作业辅导、阅读
13：00-13：30午休
下午
一、二年级：15：35-16：35：作业辅导、体育锻炼、社团活动
三至六年级：16：20-17：20：作业辅导、体育锻炼、社团活动
备注：午托服务时间为周一至周五，晚托服务时间为周二至周五
五、服务对象
课后服务对象为淗江村服务区学校在读且有课后服务刚性需求的学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等需服务群体。建档立卡家庭子女免收服务费，家庭经济困难儿童可适当减免服务费。（以上级文件名单为准）
六、经费来源
小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。根据各级政府《义务教育课后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用。
1、下午延时服务。家长按照每小时2元缴纳服务费。
2、午托服务。学校要严格执行《泉州市食品药品监督管理局泉州市教育局关于印发<泉州市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（泉教综〔20XX〕21号），通过配餐公司为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家长按每小时2元缴纳服务费，用于午托服务的经费，服务费每学期缴纳1次。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费。
七、工作流程
1、服务公示。学校结合实际制定课后延时服务具体实施方案，向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式、收费情况等情况。
2、报名申请。校内课后服务原则上实行家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。学校必须与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。
3、申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。具体实施细则可由学校自行制定。
4、组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。
八、经费使用
1、经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用。严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。
2、规范合理取酬。要统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发〔20XX〕69号）精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的学校给予参与课后服务的教职工按每人每小时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。
为积极回应广大人民群众对课后服务的迫切需求，解决好学生家长实际困难，促进学生全面发展，完善校内服务体系，根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市县相关文件精神，现结合我校实际，就开展我校学生课后服务工作制定本方案。
一。目的意义
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程之外开展学生课后便民服务，是坚持以人为本育人理念、综合施策减轻家长上下学接送难，假日监管难和学生参加校外培训课业负担过重、家长经济负担过重等问题，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应社会关切、满足家庭需要促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二。工作原则
依据《萍乡市中小学课后服务提升工作的实施方案》和芦教字《20XX》274号文件，我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
1、坚持公益惠民、自愿选择、科学合理原则。
2、坚持家长报名、班级审核、学校统一实施的工作机制。
3、遵循教育规律和学生成长规律。
4、课后服务安排在校园内进行。学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
5、学生课后服务收费按上级文件和会议精神，本期560元，学校按成本核算不盈利为目的，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三。服务对象
学校全体学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、家庭经济困难儿童等亟需服务群体，同时对个别学习有困难的学生给予免费学习辅导帮助，建档立卡户学生免收服务费。
四。目标要求
2、服务至上，为学生提供优质服务。
3、精心设计、精心安排、精心运作，让学生满意，家长满意。
4、高效有序，从学校实际出发，科学合理安排各项服务内容，确保运转高效有序。
五。实施程序
学校根据现有的场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。
1、弹性上学服务。在严格执行国家课程方案确保开齐开足课程的前提下，实行弹性上学，参照上级有关文件精神适当推迟上学，让家长能从容送孩子上学，孩子早到校也能正常进校。早到的学生，安排行政值日和值日教师对校园和楼层进行巡视管理，真正做到“早到可进校、进校有事做、做事有监管。”
2、在校午休服务。中午用餐处理好用餐卫生和环境后12：40—13：20，全体学生在本教室进行午休，各班安排科任老师轮值进行午休监管，各楼层由行政值日和教师值日进行巡视监管。
3、课后托管服务。
（1）课后托管服务以辅导学生和学生完成作业为主，辅导时每班安排两位科任老师进教室指导学生完成相关作业和知识辅导。
（2）学校按照学生自愿报名原则和报名人数，开设篮球、竹工艺、田径、文学社、合唱、古筝、书法等特色社团活动，由学生自主报名参加。
（3）根据其他具体工作安排和要求，按照学生自愿参加原则灵活安排社会实践、公益志愿、拓展训练、观看有教育意义的电影等。活动安排由学校主管部门提前拟定方案落实。
六。具体安排
根据我校学生的生源结构，大部分学生来自农村，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务具体安排如下：
1、早上1至6年级已到校学生：体育活动、自由阅读等（8：20前由值日老师、体育老师、班主任负责）7至9年级已到校学生：体育活动、自由阅读等（8：00前由值日老师、体育老师、班主任负责）
2、中午12：00——12：35校园午餐。12：45——13：20午休、阅读。（科任教师轮值，行政值日巡视。）
3、周一—周四下午：15：55-17：30文化辅导、体育锻炼。（科任教师轮值，体育教师、行政值日巡视。）
4、周五下午：15：55-17：30社团活动。
七。保障机制
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
3、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
八。工作要求
1、加强领导，有序推进。
建立由学校校长室主导、教务政教督导等部门联动合作、社会参与、家长支持的体制机制，课后服务领导小组统筹管理和协调，教务部门具体负责落实课后辅导、政教部门具体负责体艺社团活动开展、政教处具体负责课后服务安全保障、总务部门负责后勤保障、督导处负责工作督导与推进。
结合学校实际建立健全学生课后托管、课后兴趣活动服务等一系列管理制度。在课后服务管理中发挥共青团组织和班团的作用，培养学生的主人翁意识和自我管理能力。强化安全管理，完善安全管理制度和应急预案，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度；制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。争取教育主管部门、综治、公安、卫生、市场监督管理等部门的协调支持，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。坚决不把课后服务变成“补课班”，坚决不借课后服务名义乱收费，坚决不借课后服务名义与校外培训机构联合办班，坚决不允许校外培训机构借在学校开展公益活动名义开展招生宣传。
3、广泛宣传，凝聚共识。
加强校内课后服务工作的宣传，大力宣传校内课后服务工作是一项惠民生、得民心的民生工程，在全社会形成关心支持校内课后服务工作的共识。充分发挥家委会优势，自愿参与课后服务的管理并提供相关支持。积极争取社会各方支持，鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动，认真听取学生、家长、社会各界的意见，及时改进工作，创新服务模式，不断提升课后服务质量。
XX县XXX学校
2022年9月7日
为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题，根据《教有部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(教基司函(20XX)XX号)文件要求，结合我校实际情况，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(教基司函(20XX)XX号)文件精神，按照《省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《市教育厅关于做好“一校一案”全而落实课后服务工作的通知》要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。
二、实施原则
中学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，山家长向学校提出书而委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第二，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组，由校长任组长。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求：
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等)；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
(一)课后服务领导小组
组长：
副组长：
组员：
(二)课后服务工作小组
组长：
副组长：
成员：个教研组组长、各班班主任
学校课后服务工作由黎松柏、高敏主任具体负贵安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务工作办公室设在团委。
(三)课后服务活动内容
课后辅导服务：课后辅导活动形式及内容由学校校务会议协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在辅导时间主要安排辅导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普等活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。学校承诺绝不将校内课后服务作为学校教学的延伸，绝不进行集体教学或“补课”。根据学校的实际情况和学生年龄特点，我校学生课后服务本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
（1）以兴趣小组为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：课外阅读兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等。(责任人：团委高敏)
（2）学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立作业辅导兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过作业辅导活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。(责任处室：教务处)
(四)课后服务活动形式
课外活动以学校活动为主，兴趣小组活动为辅两种方式。
1、兴趣小组活动：组织活动必须山教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以兴趣小组为单位做好计划，山田委每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。(责任处室：团委)
2、课后作业辅导活动：学校组织的课后辅导作业小组山学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好课后作业辅导小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教务处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。课后作业辅导时间、内容、人员以学校晚自习课表为准。(责任处室：教务处)
3、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《中小学生课后服务申请表》(见附件)，由家长签宇认可后，提交学校工作小组。
4、成立“服务组”。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，确定各组负责人，具体负责该组的工作，学校的服务安排要在学校宣传栏进行公示。(责任处室：政教处)
5、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要参与到课后服务中来。学校将合理规划教学场地、设施，统处安排师资，积极吸纳有特长、有余力的的家长志愿者和社会人上：组成服务团队，参与课后服务。(责任处室：教务处、总务处、团委)6、签订服务协议。学校要与申请提供服务的家长签订课后服务协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务：服务协议每学期签订一次，学校做好备案。(责任处室：教务处)五、保障机制
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育：强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校要争取综治、公安、卫生、食药监督等部的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。(责任处室：政教处、总务处)
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理：统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成有特色的课后服务工作模式。(责任处室：教务处、团委)六、活动时间：
课后兴趣小组时间：17：3018：30课后辅导作业时间：18：40-20：
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月教务处和团委将对课后服务的出勒情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。(责任处室：教务处、团委)
本方案从2022年8月21日开始实施。
为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，根据市局“双减”工作会议精神，进一步增强教育服务社会、服务民生的能力，促进学生健康快乐成长，强化学校教育主阵地，结合我校工作实际，特制定本方案。
指导思想
认真贯彻中共中央、国务院、省市教育主管部门文件精神，切实解决广大人民群众的实际困难，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力和引导力。
3、对学生负责。以课后服务为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
领导小组
组长：蒋七耀
副组长：王顺陶、周丽萍、沈洁、杜鲁晔
成员：中层行政、家长委员会成员、各班班主任、相关任课教师
课后服务工作由教务处具体负责，下设办公室，杜鲁晔任主任，蒋永健、陈燕、蒋瑾鑫任副主任
实施流程
告知家长服务方式、服务内容、安全保障措施等→征求家长意见→学生自愿申请→班级审核→学校统→实施
1、8月13日召开课后服务领导小组成员会议，传达市“双减”会议精神，明确“双减”推进工作要求，统一思想，制定方案。
2、开学前一周（8月25-30）学校向家长宣传课后服务方案。编制课后服务行政值日表、值班教师安排表、食堂服务人员值班表及各项值班记载表等。
3、8月31号学生报名下发课后服务告家长书，附学生课后服务报名表。
4、9月1-2日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。
5、开学第二周开展课后服务。
服务对象、时间和内容
1、服务对象：自愿参与课后服务的所有学生
2、服务时间：
七年级周一至周四，结束时间20：
八年级周一至周四，结束时间20：
九年级周一至周四，结束时间20：
3、服务内容：初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养
初三年级晚自习：作业+补缺+提优
初三周六课后服务安排另发
工作保障
1、加强组织领导。学校将此项工作纳入学校整体工作，纳入学年和学期计划，采取切实措施，负责具体实施，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。
2、加强安全保障。学校在确定参加课外活动的学生人选之前先征求家长的意见，和家长充分沟通，取得家长支持。
3、做好宣传引导。发挥家长委员会的作用，对家长进行培训和引导，使家校共育发挥更好的作用。利用致家长一封信，家长微信群等方式向社会广泛宣传课后服务的目的、意义、方法、措施和成效，使课后服务取得社会的理解和支持。
工作要求
1、树立服务责任意识。课后服务是中共中央、国务院统一部署的民生工程，学校将结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
2、坚持自愿原则，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后方可参加。
3、加强师德师风建设。规范课后服务行为，明确课后服务责任，严禁课后服务时间集体上课
4、落实服务过程管理。对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行管理，对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。
安全保障
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速做出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。
5、严格交接制度，班主任要和值班教师做好交接工作，帮助值班教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全期。
7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
经费保障
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当缴纳。
xx外国语学校
2022年8月30日
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的工作要求。根据《福建省关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基〔20XX〕13号）和莆田市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》（莆教综〔20XX〕68号）等文件精神，结合我校实际情况，特制定学校开展课后服务工作的实施方案：
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，将课后服务作为解决学生家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，鼓励支持学校开展多形式课后育人活动，探索教育资源共建共享的课后服务模式，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。
二、基本原则
（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作应遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。学校在不涉及管理及安全隐患等情况下，不得以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。
（二）公开透明原则。学校向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、校园网、微信公众号等信息公开窗口上公布。
（三）公益惠民原则。学校开展课后服务应坚持公益性、非盈利性。学校要充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。
三、服务对象
一至六年级，上午放学起至下午上学前有课后服务需要的学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。
四、服务时段
课后服务时间一般为校历确定在校学习日上午放学起至下午上学前，学校午托课后服务时间11：50——13：50，按3课时计算。午餐时间：11：10—11：45（可在学校统一用餐，餐费自付；也可家长接送回家用餐后在规定时间内返回学校参加课后服务）。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；学校统筹安排值班教师，实行“弹性上下班制”。
五、服务内容
1、丰富服务内容。
课后服务指以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。不得利用课后务时间集体补课、讲授新课。学校还要充分利用本校教师资源，为学有余力的学生拓展学习空间，拟开设体育、书法以及阅读等兴趣社团，这样可以把学生培优和兴趣普及有机地融合起来。
2、午间课后服务。学校根据学生自愿参与情况，会同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定，餐费由学生家长承担。午休服务一般安排在教室或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所。
六、服务收费
1、经费来源
（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。
（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约13元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算。
3、加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。课后服务教师津贴均由银行代发，账目和票据均送中心小学财务中心审核，纳入学校财务统一管理，并及时进行财务公开，接受社会和家长的监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
4、课后服务费发放。参与课后服务的老师劳务费按参加课时数乘以每课时50元给予发放补贴；学校管理人员按每天50元乘以参与值班课后服务管理天数给予补贴发放；学校安保人员及后勤服务人员按中心小学统一规定每周50元给予发放补贴。
七、具体措施
（一）健全组织机构
1、XX小学课后服务工作领导小组
组长：陈秀群
副组长：林育恩
成员：各班班主任何建宇王明春陈丽丽陈步钗
2、课后服务工作领导小组下设3个工作小组
（1）宣传组织组
陈秀群林育恩
主要职责：制定工作方案与工作制度，课后服务政策宣传，组织学生报名，编排课后服务学生班级，安排课后服务人员，负责工作协调等。
（2）后勤保障组
陈秀群王明春
主要职责：安排课后服务场所，对接派送餐饮企业，做好每天午餐留样和抽检，督查落实餐后卫生清理情况，以及提供安全等后勤保障。
（3）财务管理组
陈秀群何建宇
主要职责：收取服务费，教师补贴发放，账目建立核算，收支情况公布等。
（二）服务公示。
学校要根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，充分听取各方意见，从学校实际出发，认真制定课后服务具体实施方案，形成“一校一案”，进一步明确服务对象、时间、地点、项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事项等。并通过多种形式向社会、家长和学生公布，提高家长和学生对学校课后服务工作的知晓率和认同度。
（三）组织实施。
有需求的学生家长按照学校相关规定向班主任提出申请，学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。严格落实点名制度，学生请假需要由班主任及时对接家长接送。鼓励和支持责任心强、业务素质高的退休教师参与学校课后服务工作，鼓励在职教职工在保证按质按量完成本职工作任务前提下，参与学校课后服务工作。
（四）配好工作人员。
①学校根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨班级编排课后服务班级，确定课后服务人员数量。课后服务管理人员或教辅人员配置，我们坚持“统筹兼顾，一人多岗”原则，精减配置人员数量，尽量减轻学生家长经济负担。
②工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生，鼓励学校教师发挥爱好特长开展课后服务。
③鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。
④充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。
⑤学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与校内课后服务。
八、工作要求
1、加强组织领导。充分认识开展课后服务的重要意义，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，压实主体责任，加强动员部署，加快推进工作落实。
2、拓展服务渠道。学校课后服务工作领导小组，统筹各类资源，调动各方面积极性，形成课后服务工作合力，共同加强教育与安全保障。可组织协调当地活动场所等有资质、有条件的公益机构，参与实施学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的学生课后服务体系。学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校内课后服务工作合力。
3、严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。
4、做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
为促进我校学生健康成长，满足学生和家长的课后服务需求，推动课后服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育，根据《甘孜州关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的通知、《德格县教育和体育局关于开展学校课后服务工作试点的通知》及《县人民政府常务会议纪要[28]号》文件及德格县教育体育局关于呈报《关于中小学开展课后服务工作的实施方案》的请示的文件精神和要求，结合本校实际，制订此实施方案。
一、成立课后服务工作机构
组长：
副组长：
成员：各班主任、授课老师等
二、基本原则
1、属地管理。德格县城关一完小在县教育局领导下依法履行主体责任，承担“做好课后服务”试点工作主要职责。
2、自愿参加。学生家长自愿选择参与“课后服务”，不搞强制参加或拒绝学生参加。
3、不集体教学。课后服务内容主要安排学生完成作业及答疑解惑，对完成作业及没有作业的学生可安排学生自主阅读，适当开展艺体、科普、观看影片等活动。学校科学合理安排学生的课后服务内容，任何教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。
4、具体工作。关于课后服务的具体工作由学校统一组织、统一管理，服务内容要求多样化，以满足学生家长课后服务的需要。
5、确保安全。学校完善安全管理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确保课后服务期间内的师生安全。
三、组织实施
1、实施对象。凡是我校1—6年级在校在籍学生有课后服务需求的，均可由学生家长自愿提出申请。
2、实施程序。一是学校制定并公示和宣传“课后服务”方案，二是家长和学生自愿申请（申请书一式两份），对参与学生人数进行摸底；学校与家长签订“课后服务”协议书；班级、学校审核并上报教育局备案。三是指定课后服务计划。做好编班、教师及内容安排。学校教师是提供课后服务的主体，鼓励教师积极承担课后服务工作。鼓励非统考学科任课教师积极主动承担课后服务任务。四是建章立制。带班教师做好日出席签到、周统计、月汇总，并及时上交到教导处存档；建立安保预案；做好学生交接、离校登记工作。五是建档备案。学校建立专项工作档案，课后服务工作全程纪实，特别是申请书、协议书、课后服务计划表、补助资金、月发放明细表、安保预案等重点保存。
3、实施时间。本方案从2022年3月1日开始执行，实施具体时间为每周一至周五，每天下午16：35—18：45。
四、经费的使用与管理
1、学校实施“课后服务”所需经费由自愿参加课后服务的学生家长承担，按照实际参与的学生人数收取，用于保障学校开展课后服务所产生的水电费、场地使用、各项管理、教师补助等开支。如果某天下午学校开展活动未进行辅导，另找时间辅导学生或退钱给学生家长，不上藏文课的学生可辅导其他科目或退钱给学生家长。
2、收费标准
根据《德格县发展和改革局关于核定中小学课后服务费收费标准（试行）的复函》，结合本校参加课后服务学生人数的实际情况，参加课后服务的学生收取课后服务费每生140元/月，560元/期。
3、结合本校参加课后服务学生人数的实际情况，参与课后服务的教师补助标准为2。7元/节，但每节课不超过110元补贴，其余资金根据学校牵涉此项工作的人员按课时折算给予补贴，“课后服务”的经费必须专款专用，不得挤占和挪用，并实名登记予以发放。
本方案自发布之日起实施，实施过程中根据实际情况适时修订。于2022年春季3月1日启动实施，并及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验将开展校内课后服务情况报送县教育局。
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的2022年课后服务工作实施方案精选6篇，希望对大家有所帮助！