以下是小编为大家整理的击鼓传花游戏作文500字大约有18篇左右，希望对你有所帮助！
今天，迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心，这次也不例外，我们班玩起了击鼓传花游戏。
平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭，谁都不希望让它落在自己的手里。突然，鼓声停止。回头一看，小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台，在事先预备好的节目单中抽出一张：朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇颤动着，竟吐不出半个字，真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字，却又忽然中断，随即带出一个发颤的，走了调的声音。“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切。
游戏仍然在继续。鼓在敲，花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴着鼓声再次停止。这回，小红花正躺在班长的怀里呢！只见他站了起来，清了清嗓子，然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声，好像一股甜滋滋清凉凉的风，吹进了我们的心里，十分凉爽。
快乐有时真的很简单，快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着，嬉闹着，校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中，我们收获了喜悦，分享了快乐。我相信，快乐是属于我们的，笑声是属于我们的，拥有笑容的我们永不孤单。
“咚咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。
第一轮游戏的鼓声，开始十分有节奏。同学们的心情十分激动，而我一直在心里默念着：不要抽到我，不要抽到我……
突然，鼓声加速，我的心情变得更加激动，鼓声一停，“花”刚好传到我这，我当时十分懵。
我极不情愿地走到了讲台上，打开了第一张神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中，我大声地读出了卡上的内容：“请说出你的名字，你将会得到一份异常甜蜜的礼物！”我豪爽地报出了名字，然后老师从包里掏出一颗巧克力，笑着说：“这份异常甜蜜的礼物就是巧克力，而且当场就可以吃！”我接过巧克力一口咽下，心里不留一点疑问。
第二轮开始了，鼓声时快时慢，把我们的心情搞得十分紧张。我又在想别抽到我，第一轮是甜蜜的礼物，第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的一声停了，这次终于不是我了，而是洪东劲，他的任务是让前面的同学和他一起来接受严峻的考验。一听是考验，前面的胡达杰同学十万个不愿意，没有办法，老师只好改成了后面的同学，后面刚好又是我！当时我的内心是崩溃的，虽然不情愿，但是也得遵守游戏规则。
你知道这严峻的考验是什么吗？居然是——吃火鸡片！我两三分钟就吃完了，吃完后就拼命喝水，那个滋味，实在是太辣了！
鼓声停止了，但我们还沉浸在这快乐的气氛中！
今天作文课，李老师给我们玩了一个游戏——击鼓传花。
老师给每人一张红色的纸条，让我们在这张纸上写下自己的外貌特征，然后击鼓传花，传到谁手上，谁上台抽签，老师读特点，同学猜，如果猜不出来，写特征的同学就要上台表演节目。
游戏开始了，同学们一个接一个的传，每次当“花”传到我手上时，感觉“花”就像一块烫手的红薯一样，我赶紧把它扔出去，生怕停在我的手上。到第三次时，“花”传到了刘竞航同学的手上，他自信地走上台，迅速从李老师手上抽出红色纸条递给老师，老师大声地念道：“高高的个子，扎着马尾辫。”我心里一惊：这是我写的！我目不转睛地盯着刘金航，希望他能猜到是我！可是刘竞航同学没有猜出纸条上的我。唉，仔细看看班上高个子、扎马尾辫的女生有好几个呀！我只好上台去表演节目。“表演什么呢？”我想了很久，突然我想到了一个谜语：“有一只青蛙，不小心跳进了一个3米深的井里。青蛙一次跳1米，多少次能跳上来？”有同学在下面说，这是一道数学题！我说：“这不是数学题！”同学们你看看我，我看看你，一直在摇头。这时，李老师突然冒出一句：“永远跳不上来。”“对！”我高兴地说道。同学们恍然大悟，像正在吃虫子的啄木鸟一样，一直点头。
我们继续传，最后笔又传到了李嘉手上，可是这次他抽到的不是别人，而是他的姐姐—李瑄，一下子就猜出来了！
通过这个游戏我知道了，写人要抓住特点写！
郑乐爽
星期五下午，班会课的时候我们班玩了一个很有趣的游戏，名叫——击鼓传花。
游戏规则很简单：首先一个人来敲鼓，剩下的人拿一个东西传，鼓声停下后，那个东西在谁那，谁就上台去表演。
在游戏开始之前，戴老师拿了一个抱枕让我们来传，因为班级的电脑放不了音乐，也没有鼓。戴老师就证刘鸿宇敲桌子，假装是在敲鼓。
游戏开始我既紧张又激动，戴老师把抱枕放在了陈宇博面前，陈宇博想都没想就把抱枕扔到了后面。鼓声仍然连续不断，就像一条奔流不息的河流。终于传到我们这一组了，我的后桌刚一接到抱枕我就一把抢了过来，然后转过身去把抱枕传给了王维毅。就这样传啊传啊，当传到苍天那时，她使劲一扔，不小心把抱枕扔到了地上。王睿萱刚把抱枕捡回来，鼓声就结束了。王睿萱只好走上了讲台，她表演了一个兰花指，那朵兰花好像和王睿萱一样很害羞还没完全绽放开呢！
鼓声又接连不断的响起来了，所有人都飞快的传着，生怕抱枕传到自己鼓声就停了。抱枕就像一个受了罪的小娃娃，好不容易到了一个新地方结果还没站稳脚跟就又换了一个地方。最后当抱枕传到车佳茜那里时，鼓声又停下了。车佳茜走上台憋了半天啥也沒表演。最后刘鸿宇说：“要不我来替车佳茜表演。”行吗？戴老师回答到，刘鸿宇表演的是他最擅长的朗诵。哇，刘鸿宇朗诵的也太好了吧，全班都响了热烈的掌声。
这次游戏可真好玩，我多想再玩一次呀！
“咚咚咚……”伴随着一阵鼓声，游戏开始了。
老师把花拿给第一个同学时，第一个同学兴奋地传给了第二个同学。第二个同学接到花后，就像接到手雷一样，马上传给了第三个同学……每一个同学好像心里都揣了一只兔子，跳来跳去的。每一个同学此刻既盼望又紧张。
当花快传到我时，我的心一下子提到了嗓子眼：鼓声千万不要停呀！我不会唱歌也不会跳舞，老师叫我唱歌跳舞怎么办？会不会把脸丢光？当花传到我这里时，我以闪电般的速度把花传过去，我欣喜若狂、喜出望外，因为花不在我手上了。
鼓声一停，大家都愣住了，紧接着大家发出笑声、尖叫声，大家很好奇花在谁手里，要接受什么样的惩罚。拿花的同学战战兢兢地走上了讲台，从老师的红包里拿出一张纸条。顿时，他眼睛瞪得圆圆的，好像很吃惊。他大声地读出里面的内容：“罚吃一根棒棒糖”。同学们有的生气，有的伤心，为什么花没落到自己的手上。
第二轮开始，花从下一个同学开始传了。我只能眼睁睁地看着花传到离我很远的地方。鼓很快就停了，传到了一个同学的手上。他马上走到老师红包旁边，从里面抽出一张纸条大声地读出来，他竟然要猜成语。
拿花的同学说，他要选一个同学表演。这位同学先“汪”一声，然后学青蛙跳了一下。他模仿地惟妙惟肖，全班同学不约而同地喊出“狗急跳墙”。老师说“对了”，然后全班同学欢呼。
一次次击鼓传花，一波波高兴紧张尖叫，像大海一次次涨潮卷起浪花，欢声笑语在教室里震耳欲聋……
今天上午的作文课上，老师让我们玩了一个游戏是“击鼓传花”。
首先，老师找了一个人来敲鼓，然后又拿出了一个小玩具，放在一个人的手上，等鼓声一开始，就可以随便传，左右两边儿都可以，要是鼓声一停，玩具再哪个人手中就给大家表演。
游戏开始了，老师把玩具放在孙艺畅手里“咚咚咚”鼓声开始了，只见孙艺畅把玩具嗖的一下放在邱曼妮手里，可当是她没有反应过来，就不小心把玩具扔到了另一个同学的桌子上，鼓声一停，我们一看原来是，我们班的“大喇叭”齐焱阳，我们大家都在他耳边欢呼着，齐焱阳慢悠悠地走上了讲台，拿了一个老师做的小纸条，从几张纸条选了一张，看！齐焱阳大喊到说：“学鸭子走路一边走，一边学鸭子叫”。只听！同学们又欢呼起来。只见齐焱阳双手伸开，胳膊推开，双脚伸得笔直笔直，然后就想鸭子一样左右摇晃，嘴里还发出“嘎嘎嘎”的叫声，顿时，课堂一片混乱，同学们有的笑的从椅子上滑下去，有的人一手拍着桌，一边摸着肚子笑。有的人一边拍着桌子，一边说：“太好笑了”。
时间一分一秒的过去了，终于到了最后一局，贾一山拿到了玩具，他选的表演是学兔子跳，贾一山把两只手摆成“茄子”的样子，放在头顶上，然后又蹲下来，猛的一跳，全班又哈哈大笑起来。
叮铃铃，下课了，这节课虽然过的很快，但是这次玩的游戏真的太高兴了！
尚楷瑞
“叮呤呤！”伴随着同学们的笑声，下课铃响了起来。这到底是怎么一回事呢？别急，往下看。
“同学们，”老师走上讲台，“今天我们要写一篇作文，在这之前，我们先来玩个游戏——击鼓传花。我来敲鼓你们来传。好！开始！”
“咚咚咚”声音响了起来。只见第一个同学手忙脚乱，赶紧拿起花，向后一排抛去，结果，花掉到了地上。那花仿佛不是花，是一个烫手的芋头！同学们都忐忑不安，因为如果拿到，可是要表演才艺的！
同学们都在看着，忽然，鼓声停了。老师转过身，定睛一看，陈国豪拿着没来得及传的花，一动不动。他很不情愿地上了讲台。老师让他学小狗叫。我想：他现在一定是崩溃了。“汪！”一声“狗”的叫声传来，大家都哈哈大笑，他红着脸咧着嘴，走下讲台，一屁股坐到了位子上。
老师又重申了规则，让一个同学来敲，我举起手，然后大步流星地向讲台上走去。
“咚、咚、咚！”同学们这次倒井然有序。我突然停了下来，转过身盯着，只见李思仪拿着花，站了起来。她跑到讲台，学了一声猪叫后跑了下去。
第三轮开始了。我又敲了起来，这次我肯定与众不同，声音刚响又停了下来，只见翟文浩拿着花。同学们齐唰唰地看向翟文浩。无奈，他只好走上台，学了一声鸡叫，便下了台，同学们个个捧腹大笑。
这就是经过，不说了，我要写作文去喽！题目就叫：“击鼓传花，动人心魄。”
胡胜鹏
今天，是我们第二次在袁老师的课上玩游戏了，这次我们玩的是击鼓传花的游戏。
准备开始的时候，我看到了袁老师像花朵一样的笑容。在开始前我听到了同学的声音他说：“好紧张啊！”如果击鼓传花传到我这里怎么办呢？有的同学小声的说：“保佑不要抽中我。”……袁老师说了规则：1。锣鼓响起，花按顺序传到每个人手中。2。鼓声停，花在谁手中，谁就是幸运者，进行抽奖。
在之前，袁老师问几个学生：“你现在在想什么？”有同学说：“我在想如果传到我这怎么办？”“不要抽到我！”
游戏开始了，我们有谢老师在击鼓，第四组开始传一直后，他们脸上好像拿了花像触电似的！拿到赶紧往后传。鼓声急匆匆的，“咚咚咚，咚咚咚，”传到了叫余欢的女孩子，脸上一个无语，她一定在想，老天爷啊，为什么要选我啊？为什么？她上去了，抽到了一个学三声狗叫！她不情愿的叫了三声“汪汪汪”，然后就下去了！现在再来一轮，鼓声又要来了。我捂住耳朵，“咚咚咚，咚咚咚”，咚！传到了叫龙瑞轩的男孩子手上，他平时课间的时候可真的雄赳赳气昂昂，可这时候脸红的像柿子一样。
上去之后，他抽到了一个奖励，奖励一个糖！我心想：我怎么就没有这个运气！要是我能奖励一颗糖就好了。
“锣鼓敲起来，小花传起来。”今天，老师给我们班玩了一个游戏——击鼓传花。
每个游戏都有规则，击鼓传花也不例外。它的规则老少皆知：一个人打鼓，另外几个人传“花”，当然也可传别的东西。鼓停花停，花停在哪个人手上，哪个人就要接受惩罚。
游戏马上开始！黑板现在是“鼓”，纸巾是“花”。老师敲击黑板。“开始！”老师一声令下，游戏开始了！第一个同学拿起这包“定时炸弹”光速扔给了第二个同学，第二个同学“啪”一声拍给了第三个同学，第三个同学不认同这是块“烫手的山芋”，死死抓住不放，要不是第四个同学用尽吃奶的劲拽了一会儿，这纸估计都不会动呢！我的心砰砰值跳，忐忑不安。
“啪啪……啪”老师停止了拍黑板，一个戴着眼镜的小姑娘被前面一个男生扔来的“炸弹”给吓着了，还没弄清怎么回事，鼓节就停了。老师把她拉到前头，大声宣布：“这次惩罚就是下次来敲黑板！”
“啊？”有些同学有点吃醋的感觉，我也觉得还是上去敲好呢！
又玩了几局，老师又让我们玩一个新游戏，与击鼓传花类似，这个游戏叫“定格木头人”。就是先击鼓传花，鼓声停了，就变成“木头人”定住。
这回气氛没刚才紧张了。传着传着，鼓声突然停了。只见一个同学做出了“抱臂准备举手”的姿势，外带翻白眼，引起了一阵哄笑。另一个同学叼了块糖在嘴里，那欲含含不了的表情，也引起了我们的笑声。
“锣鼓敲起来，小花传起来”，击鼓传花真有趣！
咚咚咚咚，咦？哪里传出来的鼓声？哦，原来是四六班的小精灵们正在和老师玩击鼓传花呢。
老师说拿来一个大鼓，这次我们玩一个游戏，击鼓传花，游戏规则是这样的，先选一个同学背对着你们敲鼓，然后开始后传的这个小玩具，鼓点结束后，这个小玩具在谁手里，谁就在这儿抽一个节目，表演从孙艺畅这里开始。我想要不要传到我这里，不要传到我这里，我有选择困难症，老师又说谁来敲鼓，顿时教室里竖起了一片手的森林。结果老师又叫了一位孙家人，孙浩喆。
哈哈哈，都到最后一轮了，这朵花还没有在我手中停留一秒，不过我怎么感觉有一种不祥的预感？算了，不想了，可我浑然不知，他们都盯上了我，突然，孙旭把花递给了我，鼓声也突然停了。我反应过来，不好，是我表演，希望不要抽到天鹅舞。可谁知我的乌鸦嘴突然觉醒了，完了完了，我还是现场编一个版本吧，只是他们可不要把屋顶给笑翻了。我走上讲台把手弯成一百多度，踮起脚尖抬起双臂，边转边舞动双臂，结果差点没有把我转晕，所以我立刻换了种方法，差点没被吐槽是芭蕾舞，而我笨拙的表演却把台下的大家逗得哈哈大笑，前仰后合，如果有人在喝水，估计要笑吐了。
下台后我总觉得很高兴，天鹅舞不就是这样跳的吗？难道还要嘎嘎嘎的叫，还要扑扇着大翅膀，人也没有翅膀呀，而且那样多像一只大母鹅呀。
在一次我好朋友的生日会上，我们玩了好多好玩的游戏，其中就有我最喜欢的击鼓传花。
游戏规则是这样的，先大家一起翻手掌，黑白配，坚持到最后的那两个人再石头、剪刀、布，赢的那个人负责打鼓，剩余的则坐成一桌，围成一个圈儿，第一个人手里拿着一个布娃娃，然后敲鼓的人开始敲鼓，鼓声一响，布娃娃就从第一个开始，一个一个转圈儿传递下去，但是敲鼓的人想啥时候停就啥时候停，只要鼓声一停，布娃娃在谁的手里，那个人就必须从桌子中间的纸箱里抽出一张纸条来，打开看上面写的什么她就要去做什么，比如唱歌、跳舞、学猫叫、讲笑话等等很多项目。
游戏开始了，我紧张到手心里一直在冒汗，就算擦了也擦不掉。我祈祷第一次鼓声千万不要在我这里停。好幸运第一个真的不是我，是坐在我对面的一个女孩子，她抽到的字条是“唱歌”，音乐一响她就唱了起来，她的声音婉转好听，让人觉得很舒服，唱完我们都一起给她鼓掌，接着继续击鼓传花。
第二个“中奖”的人抽到的是“说相声”，可是我们没有准备相声快板，这位同学灵机一动，找了一支筷子，敲打着桌子，自信满满地说了一段精彩的相声，我们都觉得他真是太厉害了！
就这样玩着玩着就到了各回各家各找各妈的时间，和伙伴儿们分开我并没有觉得伤心，因为我相信这样有意思的聚会以后还会有很多很多，好期待呀！
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当徐梓栋一把花传给他，他立即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着眉毛上来了263，同学们一直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
周铄
今天我们上了一节非常有趣的作文课，老师带着我们玩了“击鼓传花”的游戏。游戏规则是：一名同学上讲台敲黑板，响声结束后，“花”传到谁的手中谁就要上来随机抽取纸条，并按照纸条上的内容去做，纸条的内容有好有坏。
游戏开始了，教室里立刻变成了欢乐的海洋，我的同桌杜娜菲激动得双手紧握，放在胸前，不住地说着：“花呀，你可千万别到我这里来”。老师点了一位同学上来敲黑板，老师把“花”放在了下一位同学的桌子上，“开始”“砰砰砰……”同学们争先恐后地传起了“花”，这时的“花”仿佛也变成了一颗炸弹，在同学们的手中跑着，跳着，就像随时会炸开似的，没有人愿意让它在自己的手中多呆一秒钟。就在这时，响声突然停止了，“花”落到了周柄兆的手里，周柄兆抽到了“你来比划，我来猜”。
“砰砰砰……”一阵巨大的敲黑板声再次响起，天呐，花再一次被传到了我们这一列，“天灵灵，地灵灵，花，你可千万别落在我的手里”，正想着，花就传到了我前面的张涵手里，我立刻伸出手去接“花”，准备把它传给下一位同学，霎时间响声停了，同学们的目光齐刷刷的聚集在了我的身上，我的脸顿时成了一颗红苹果，极不情愿的走向讲台，拿了最后一个纸条，事情竟然出现了反转，我居然抽到了一个笔记本，我真的是太开心了。
今天我们不仅玩了游戏，还学了一篇新作文，真是太有趣了。
陈国豪
今天，我们在阅读课上玩了一个名叫击鼓传花的游戏，那就让我来给你们说说吧！
游戏开始，尚楷瑞是击鼓的人。第一个同学有些紧张，鼓刚响他就开始往后传，同学们都催促起来：“快一点，快一点！”但是这句话却使正在往后传的同学慌了起来，生怕传到他跟前鼓声停止。所以他们一个比一个传得快。马上到我跟前了，我的心紧张起来，再加上同学们的催促，心里越发忐忑不安。传到了我前边的那个同学，她转过身来，我刚要接她传过来的花时，她却往后一扔，扔到了地上。我后边的人也飞快地从地上捡起花向后传，可就在这一刹那，鼓停了。
于是同学都开始纷纷议论起来，都说我还没有传，可是我却反驳说：“我前边的同学向后一扔，扔到了地上。”最后老师说：“为了大家的公平公正，最后由老师来决定！”她让我后边的人上台表演，那位同学选择了学小动物叫。“学哪一种动物叫呢？”我们都非常兴奋地问道。
“学小狗叫！”
“可以，可以！”我们异口同声地喊。他慢吞吞地走了上去，带一点羞涩地叫了一声：“汪汪！”然后就以非常快的速度下去了。
我们一个个捧腹大笑，老师说：“好，我们再玩一个‘瞎猫抓老鼠’的游戏！”老师请了两位同学上去，一个当瞎猫，一个当老鼠。当“老鼠”悄悄地走过去的时候，那“猫”立刻就扑上去，吓得当老鼠的那位同学连滚带爬地跑了回去，还摔了一个大跟头。
真的是太有趣了，我们真的好想再玩一次呀！
有一天上午，刚上语文课时，贺老师急急忙忙地去拿来了一面中鼓。当时我还疑惑呢，可是在老师的讲解下，我知道了，原来是要玩游戏呀！游戏名叫击鼓传花，游戏结束后还要写一篇作文呢。
游戏规则是：老师要喊一位小鼓手来打鼓，再拿一个花球，从第一组开始按“S”形依次传递，鼓声一停，花球落在谁的手里，谁就要上台表演一个节目或背一首诗。
老师选的小鼓手是胡升平。随着鼓声的响起，游戏开始了。首先从第一大组的韩军杰开始。我们传得很迅速，就像手里拿着一个滚烫的红薯似的都来不及传出去。有的人心里很害怕，生怕花球传到自己这里；也有的人心里很激动，很想花球传到自己手里。
胡升平呢，已经把鼓敲得滚瓜烂熟了。他打的鼓铿锵有力。打到后来，为了使游戏更公平，他都能背对着鼓打了，但是打得也很好。
随着鼓声的戛然而止，第一个“幸运者”已经找到了，就是谢逸宁。谢逸宁走上了台，他表演的像似街舞，又像似小黄鸭跳的舞。他的两只手摆出剪刀的形状，双腿还在抖，然后双手从眼前一左一右一次次滑过。他那搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。
鼓声不断地响起、停下，又响起。花球已经传到了最后一组，我们还意犹未尽呢。但是游戏还是要停的。
我真希望下次还能有这样的活动。
下午第一节课，我来到学校就开心地等着老师来上课，因为今天的课非常有趣，老师让我们在这节课里玩了击鼓传花后写这篇作文。
老师来了，我们开心地议论起来，教室里马上变成一个热闹的菜市场，老师让大家安静，大家就马上安静了下来。老师说：“我就用红领巾当花，桌子当鼓。”老师又说：“一个同学接到了花就传给另一个同学，敲鼓人的鼓声如果停下来，接到花朵那个同学就上台表演节目。老师请了班上的高个子，陈俊衡同学当敲鼓手。他就跑到前面一张没人坐的桌子上准备敲鼓。
游戏开始了，令人激动的鼓声响起，老师把花给了第一个人，杨俊楠接到花就把他马上传给了后面的同学，大家非常紧张，整个教室里都有一种紧张又兴奋的气氛。大家都大声叫着“传，快传呀。”一个个好像忘了自己是来上学的，又蹦又跳。
当花传到李柯蒙的时候，鼓声停了下来，李柯蒙看看老师，又看看手中的花，只好慢慢走上讲台。她在讲台上站着，不知道表演什么。老师说：“那你就请人来和你一同表演吧。”大家都举起了手，这是李柯蒙说：“熊梓含。”熊梓含就走上了讲台，她唱道：“你XX我XX，哈利波特骑着扫帚飞……”大家都听过这首歌，大笑起来了。
游戏结束了，我心里十分开心。我喜欢这次玩的击鼓传花。真希望每天都能玩击股传花的游戏。
王锦涛
今天下午，班主任刘老师笑容满面的走进教室。他走上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，一会儿我们来玩个游戏的游戏！”我们听后都高兴得跳了起来，玩什么游戏呢，我们都急切地期待着，老师慢慢地说：“就让我们来玩击鼓传花的游戏吧。”
老师转身在白板上写了游戏规则：要呈“S”形传花，等鼓声停，花在谁手上，他就是那个“幸运儿”，“幸运儿”要在老师手上抽一张纸条，上面写的啥就干啥。
游戏开始了，花在大家手中快速地传递着，突然，鼓声停了，大家不约而同地望过去，花落在了王小华手中，只见他一脸茫然地走上台，小心翼翼地接过刘老师手中的纸条，“哈哈，有礼物！”同学们纷纷向他投去羡慕的眼光。
第二轮开始了，花传得很慢，大家似乎都想要王小华的好运，都想得到老师的礼物，所以尽量地让花在自己手中待的时候长一点。当花好不容易传到我手中时，鼓声戛然而止，我成了那个“幸运儿”！我开心地跑上讲台，迅速地拿起一个纸条拆开，瞬间僵住，上面写的是：与你前面和后面的同学一起扭屁股！当刘老师念出来，教室里响起了一阵哄笑，大家幸灾乐祸地看着我的“战友”，大家一起上台扭起了屁股。
“叮铃铃”下课铃响了，大家还意犹未尽。这个游戏太有趣了，大家期待下次再玩。
今天，我很开心。为什么呢？请听我娓娓道来。
“铃铃铃”，下课铃响了，体育课结束了。同学们熙熙攘攘的回到了教室。不一会儿，语文老师笑眯眯地走进了教室：“今天我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。”语文老师拿出张书豪贡献的笔袋，开始给我们大家讲述游戏规则：“大家蛇形传，我敲一下黑板是开始，再敲一下是结束。笔袋在谁手里，谁就要讲一个成语。”话音刚落，同学们就七嘴八舌地问问题，有人建议：“老师，您应该转过身去，这样才公平，您不会偏心。”“老师，您应该一直敲，停的时候我们就知道了。不然分不清开始和结束。”“放到别人课桌上算不算？”老师一一解答并采纳。我在教室里乱成一锅粥的时候，偷偷地从字典里找到了一个成语并把它背了下来。
游戏开始了！只见一个人飞快地传给另一个人，生怕传到自己手中时，老师敲一下黑板，自己说成语。可是传到狄楷峰那儿的时候，他却像传“圣旨”一样，用蜗牛般的速度传给了旁边的同学。到汪亿鑫手里时，他用“闪电”的速度传给了谢文博，谢文博着急地一把把笔袋抢过来，扔到了后面同学的课桌上。当传到我这里时，我紧张得怀里像揣了只兔子。虽然我是有备而来，但还是很紧张地把笔袋传给了王施莹。传出去之后，我终于松了一口气。
游戏仍在继续，精彩不断呈现……随着下课铃声响起，同学们都意犹未尽，希望下次还有机会玩这个游戏。
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的击鼓传花游戏作文500字精选18篇，希望对大家有所帮助！