下面是摘抄网小编帮大家整理的2022学前教育宣传月活动总结大概有7篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第xx个全国学前教育宣传月活动已接近尾声，在活动期间，我园通过多形式、多途径、多覆盖的宣传活动，展现了疫情期间教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌及家长在疫情期间陪伴幼儿共同成长的精彩瞬间，营造了全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，整个活动取得了良好的效果！
一、主要做法
（一）统一思想，加强领导
幼儿园通过成立“学前教育宣传月活动工作小组”，对文件进行解读并围绕宣传主题与幼儿园疫情期间活动开展的实际情况，初步制定了“20xx学前教育宣传月活动方案”。并通过召开全园会议将活动方案进行解读和传达，分年龄段召开年级组会议，明确具体活动内容和时间节点。
（二）回顾梳理，总结典型做法
疫情发生以来，幼儿园通过开展线上指导活动，指导家长科学防疫、开展了丰富多彩的亲子活动。活动期间我们从两个层面，不同视角进行了回顾和梳理。园级层面梳理疫情期间保教、后勤、安全工作的典型做法；年级组从三个年龄段的认知特点，以孩子的视角对疫情期间的居家生活、成长进行回顾。
用“心”陪伴，线上活动
庚子鼠年注定不同寻常，新型冠状病毒让我们的生活发生了变化。在那段漫长的居家日子里城内幼儿园的老师们通过与家长和孩子们进行线上互动，针对幼儿在家庭中的学习、生活及安全卫生防护、管理工作等给予指导建议。指导和鼓励家长珍惜与孩子相处的宝贵机会，合理安排孩子的一日生活，培养孩子良好的生活卫生习惯。全园教师通过多次线上研讨，用“心”从主题教学、童心童画、亲子阅读、科学运动、家务劳动五大板块开展幼儿居家生活指导。
（1）主题教学，科学引导。
根据幼儿园五大领域主题教育内容（健康领域、语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域）指导家长与孩子在家中进行教育生活活动，教师为班级幼儿制定周学习生活计划纲要。定期定时选择资源推送、上传微课视频。
（2）童心童画，科学防护。
“疫”情无情人间有爱，在逆向而行的时光里，我们身边出现了许多可敬、可爱的医生爸爸妈妈、警察爸爸妈妈、快递员爸爸、老师们坚持值班值守，线上教学……用实际行动为孩子上了精彩的一课，让孩子们懂得“付出、勇敢、奉献”的真正意义，明白保卫“大家与小家”是每个人应尽的义务。为了让孩子们在假期里加强对疫情的认识和防护，消除孩子们的焦虑，指导家长用通俗易懂的方法帮助小朋友认识新型冠状病毒的来源、传播途径，学会自我防护。引导孩子去想一想，说一说，并拿起手中的画笔，去画一画《我知道的新型冠状病毒》、《我眼中的新型冠状病毒》、《如何战胜坏蛋——新型冠状病毒》。
（3）亲子阅读，科学陪伴。
倡导家长每周亲子共读一个绘本故事或讲述一个故事。建议家长能够用一些游戏的互动方式来陪伴孩子阅读，比如你问我答，根据书中要点或者有趣的知识点，家长和孩子扮演书中角色，交换提问，并设计一些奖励。一起动手将作品中的某个小实验、某个工具或者某样食品，制作出来。比如，制作一个南瓜灯，用橘子做一个小人……还可以送给孩子一个画本和一套彩笔，让他在读完故事之后，选择他喜欢的故事，将书中的经典场景画出来。我们的教师还用心的向家长推荐优秀的绘本故事、录制精美的故事微课。
（4）坚持锻炼，科学运动
对于平时缺乏锻炼，不重视运动的父母和孩子，今年爆发的疫情事件也是一次很好的教育契机。抵抗疾病最好的方式是提高自身的免疫力，所以趁着这个“加长版”假期，我们的老师倡导父母和孩子们不妨一起动起来。跑、跳、攀登、爬越、投掷、球类可以根据孩子的兴趣自主选择，建议家长和孩子一起坚持，劳逸结合。每天保证幼儿一个小时的体育锻炼或体能游戏的时间。
（5）家务劳动，科学养育。
家务劳动是让孩子履行家庭义务的重要途径，也是家长进行教育很好的契机。在这特殊的时光里，我们的老师倡议家长要手把手地教孩子如何去做，以叠衣服为例子，家长要和孩子一起做，边做边告诉孩子叠衣服的具体步骤都有哪些、如何叠会更整齐、叠好以后放在哪里，这样不仅能孩子增长新的技能，也能让孩子对生活中习以为常的家务有更多了解，理解父母的辛苦。生活是孩子最好的老师，每天起床请孩子叠好自己的被子，整理书架，打扫自己的房间，教孩子自己动手做，无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路。家长还可以让孩子一起做一顿饭，在厨房里，孩子洗、切、炒、煮、拌、烤，自己动手，体验劳动的快乐，培养对材料的支配能力、生活中解决问题的能力、成就感和自信心，更培养一种乐观的生活态度。
用“爱”陪伴，主题活动
夏日伊始，阳光普照，孩子们如百鸟归巢一样回到了美丽的城内幼儿园。在这个充满爱的大家庭里，老师们带领孩子进行入园演习、学习预防新型冠状病毒的知识、教会孩子保护好自己的方法，与孩子一起游戏，一起学习，用心耕耘，静待花开。
（1）安全演练，经历成长。
安全无小事，为进一步深化全园师幼的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，6月3日和6月19日分别举行了防踩踏演练和反恐防暴应急演练活动。为确保演练活动成功有效的开展，幼儿园前期就制定了详尽的防踩踏疏散演练方案和反恐防暴应急预案演练方案，对演练的流程环节、各个细节等作了明确分工。演练活动严肃、紧张、有序，幼儿在老师们的指导下安全地撤离，出色的完成了演练任务。一系列安全教育活动和安全演练活动的开展，让师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
（2）爱眼护眼，从小做起。
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗口。为培养幼儿爱眼、护眼的好习惯，促进幼儿的健康成长，在第25个全国“爱眼日”到来之际，我园开展了“爱眼护眼，从小做起”健康教育活动。我园按照《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，紧密围绕宣传教育工作主题，结合当前防疫抗疫不聚集原则，采取以班级为单位多形式开展。教师通过生动形象的图片、实物和视频，向幼儿介绍了爱眼日的由来、近视的影响及保护眼睛的方法，提醒幼儿改正不良的用眼习惯，增加户外运动，控制使用电子产品，学做眼保健操，少吃甜食多吃蔬菜和水果。二是学做眼保健操。教师针对幼儿的年龄特点，带领幼儿学做眼保健操，提高幼儿的眼保健意识，调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼疲劳。三是家园携手，护眼进生活。教师利用班级微信群向家长宣传保护眼睛相关知识，让家长更多地了解护眼、爱眼的重要性。家长朋友积极响应并行动，在家中为幼儿讲解眼睛的重要性和用眼卫生习惯，带领幼儿做眼保健操，进一步增强了爱眼护眼的意识。同时也有助于培养幼儿养成良好的用眼习惯，真正让孩子们知道爱眼护眼，要从我做起，从小做起！
（3）全园参与，快乐游戏。
本学期，为了保证孩子每天有充足的游戏活动时间，让孩子能在丰富多彩的户外活动中，得到健康快乐的发展，我园利用适宜的活动场地和有效的体育器械，开展每周一次丰富多彩的全园户外游戏活动。户外游戏活动很好地调节了幼儿一日活动情绪，发展了幼儿基本动作的协调、准确、灵活性，锻炼了人体的肌肉群，培养和提高了幼儿的协调能力、合作能力以及身体素质。通过全园户外游戏活动开展，作为教师应多给幼儿提高丰富多彩的、各式各样的、与众不同的游戏时间，通过户外游戏调动幼儿的主动性、积极性，激发幼儿对活动本身的兴趣。我园将不断的探索更多的户外活动形式，让幼儿不断的从户外游戏活动中获得健康、快乐与成长。
用“情”陪伴，亲子活动
为进一步增强亲子间的互动与合作，培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，激发幼儿手工制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，培养幼儿的环保意识，我园开展了六一亲子手工展览，活动中我们共收到亲子作品108件，每一件作品都是家长和孩子利用各种废旧物品进行设计改造而成，作品不但有创意、新颖、美观，更主要的是表达了每一个孩子和家长对周围事物独特的审美感受以及对未来生活的美好憧憬。通过此次活动的开展，大大激发了孩子参加艺术活动的积极性和主动性，让孩子体验了自由表现和创造的快乐，懂得废物利用，集合家长力量，为幼儿营造轻松愉快的学习和游戏氛围，构建家园和谐环境。
主题征文，分享经验
我们分别面向教师和家长群体进行征文，鼓励他们将疫情期间陪伴期间的所做、所思、所获用文字的方式记录下来。收集的征文一方面通过幼儿园平台向家长分享，另一方面筛选部分优秀征稿向“中国学前教育研究会”、“育儿周刊”等平台进行投稿，向全社会进行分享。
专题培训，丰富专业知识
借助xx省教育厅组织的“学前教育宣传月家长及教师公益直播课”开展专题培训。首先提前向家长及教师发出培训通知，然后以“图片反馈”、“观看接龙”等形式督促大家进行学习，基本上保证了所有家长和教师都参加到学习中，家长和教师反馈，通过培训对“幼小衔接”、对“指南”的理解都更加科学和深入。
二、取得效果
通过多形式、多途径的广泛宣传，此次学前教育宣传月活动取得了较好的效果：
1、幼儿：通过回顾和梳理将零散的经验进行了整合，认识到自己的成长，感受到成长带来的喜悦。
2、家长：科学育儿理念得到提升，充分认识到陪伴和家园共育的重要性，为日后家园共育活动的开展奠定了良好基础。
3、幼儿园：通过梳理总结了很多典型做法，为幼儿园其他活动开展、姐妹园活动开展提供借鉴；同时形成的经验文章、经验总结也将丰富幼儿园的教学资源库，支持幼儿园的内涵发展和质量提升。
陪伴是最长情的告白。然而，陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间，更在于一起经历成长的历程。城内幼儿园的老师们将继续带领家长朋友们深度学习学前教育宣传月活动的知识，充分认识做好特殊时期开展第九个全国学前教育宣传月活动的意义，积极有效参与活动，进一步亲近幼儿，走进孩子的内心世界，科学育儿，倾情陪伴，用心、用爱、用情陪伴我们的孩子健康快乐地成长。
为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，按照教育部办公厅《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）和xx省教育厅办公室《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办字〔20xx〕14号）以及xx市教育局《关于做好20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神，诸城市教育局围绕20xx年学前教育宣传月主题“最美幼儿缘——我是幼儿园教师”组织全市各幼儿园开展了一系列活动，现将此次宣传月活动总结如下：
一、启动阶段xx月xx日—xx日
市教育局成立宣传月活动领导小组，制定下发《关于做好诸城市20xx年学前教育宣传月活动的通知》（诸教便函[20xx]55号）。xx月xx日，教育局举办了20xx年诸城市学前教育宣传月启动仪式暨“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲汇报展示，拉开了我市学前教育宣传月活动的序幕。
二、实施阶段xx月xx日—xx月xx日
根据活动通知和我市实际情况，教育局学前教育科组织各单位创新形式，开展丰富多彩的教育宣传活动。
1、评选县级优秀幼儿园教师、园长和先进工作者。根据xx市教育局《关于评选xx市优秀幼儿园教师、园长和xx市学前教育管理先进工作者的通知》，结合我市实际，经过层层选拔，最后评选出县级优秀幼儿园教师、园长和学前教育管理先进工作者，并开展表彰、奖励活动。
2、参加全省“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动。6月15日，我市教育局在xx市工程技师学院组织开展县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动，参评园长、教师进行了精彩的现场展示以及幼教智慧问答，评委们认真负责，最后评选出县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”各十名，使我市学前教育领域的园长、教师们在管理以及专业技能方面有了很大的提升。
3、组织全市幼儿教师健康查体活动。市教育局与诸城市妇幼保健院协调安排，确保每个单位每位教师都能及时体检，保障幼儿教师的身心健康。
4、组织20xx年全市幼儿教师教育技能竞赛。在前期举办全市幼儿园骨干教师培训的基础上，通过以赛代训的形式，组织全市44个代表队132名选手分视唱与舞蹈、自制玩教具、案例分析和游戏创编4个项目比赛，全面提升了幼儿教师的专业素养和业务能力。
5、开展“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲比赛。在镇街（园区）选拔比赛的基础上，开展市级复赛。比赛结束后，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，由市教育局颁发证书，并选拔10名事迹特别突出的“最美幼师”，深入幼儿园采访报道，在诸城电视台“教育在线”栏目集中播出。
同时，开展优秀教师师德师风建设座谈会，组织全体幼儿园教师集体宣誓，教师签订师德师风承诺书，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。
6、开展幼儿园教师专业标准培训活动。通过邀请专业教师带教、《幼儿园教师专业标准》集中培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》深入学习等活动形式，进行教师专业素养方面的研讨和实践活动，全方位、立体化提高幼儿教师专业素养和教育能力。
7、与“六一”儿童节文艺汇演相融合。各幼儿园抓住“六一”儿童节家长到幼儿园参加活动的机会，编排部分歌颂、赞美幼儿园教师的节目，如诗歌朗诵、情景剧、歌曲表演、三句半等形式，宣传幼儿园教师无私奉献的典型事迹，使家长们真切感受到了幼儿园教师的辛勤付出。
8、开展学前教育政策法规宣传活动。从《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和全国两会热议学前教育发展的政府工作报告中选取部分内容，制作明白纸，通过悬挂标语、发放资料等形式，利用电视报纸、网络、微信平台向社会宣传，介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念，增强社会各界发展学前教育的紧迫感和责任感。
三、总结阶段xx月xx日—xx日
本次活动结束后，我市学前教育科组织各单位及时总结宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各单位将学前教育宣传月活动过程性材料（宣传月实施方案、启动仪式日程、领导讲话、主持词、宣传资料、图片、视频、宣传报道材料和宣传月工作总结等）装订成册上报。学前教育科将根据各单位开展学前教育宣传月活动情况进行评选，并纳入督导成绩。
诸城市学前教育宣传月活动走过了7个年头，已经成为宣传科学保教理念、凝聚社会共识的一个重要平台。本次学前教育宣传月活动旨在认真贯彻落实十九大报告提出的“幼有所育”、“办好学前教育”，这是各级政府部门、社会各界、广大学前教育工作者共同的责任。通过今年学前教育宣传月活动的开展，进一步呼吁全社会充分认识幼儿教师的地位和作用，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园教师工作实际和职业的关心理解，营造全社会关心支持学前教育发展的浓厚氛围。
xx月xx日至xx月xx日，我园按照xx市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，结合本园实际，以“给孩子适宜的爱”为主题，在全园开展了形式多样、丰富多彩的学前教育宣传活动，收效良好。现将活动情况总结如下。
一、高度重视，大力宣传
我园通过宣传栏、横幅、易拉宝等向全园家长广泛宣传科学育儿理念。各园在醒目位置悬挂“给孩子适宜的爱”宣传标语、宣传海报。宣传先进的育儿理念、正确的育儿措施，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。在学前教育宣传月活动期间，围绕“给孩子适宜的爱”，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿身心发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
二、家园互动，家园共育
xx月xx日、xx日幼儿园开展活动《今天我来做老师》家长进班体验。活动通知一发出，家长们便积极踊跃的报名，不仅有爸爸妈妈，连奶奶们也积极参与。他们体验不同的职务，陪孩子们度过了快乐但辛苦的一天。在体验感受中，家长们写到这是非常有意义的一次体验，从来不知道孩子在园里这么能干，自理能力和动手能力这么强。平日，在家里事事包办，剥夺了孩子尝试和锻炼的机会。幼儿园老师的工作也比自己想象中的辛苦很多，回头想想有时对孩子过多的保护、干预和对老师们无理的要求其实不是爱孩子而是害孩子。
xx月xx日幼儿园组织了“陪伴是最好的爱”六一亲子游园会活动。老师们精心将幼儿园打造成一个快乐的游乐园，家长们也放下了忙碌的工作，陪着孩子一起在生活馆里烙煎饼；在舞蹈馆里跳舞；在科学馆里制作泡泡水；在美劳馆里用各种豆子贴画；在游戏馆里踩气球、吹蜡烛等等。在温馨有趣、丰富多彩的活动中，幼儿园里随处都充满的欢声笑语，家长们都说非常感谢幼儿园提供了这么好的一个亲子时间，忙碌的工作常常忽视了孩子的成长，忽视了孩子的心理需求。最后，孩子们还和爸爸妈妈一起选出了我最喜欢的游戏前三名。分别是豆子粘贴画、煎煎饼和踩气球。
xx月xx日至xx月xx日我园组织家长集体学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，并要求各位家长提交读后心得体会。家长是孩子的第一任老师，也是孩子在成长路上必不可少的陪伴者。通过《指南》家长读本的学习，家长们对教育孩子又有了更深的认识，学会了蹲下来真正倾听孩子，做孩子们的好朋友，给孩子们能够自由呼吸的爱。
xx月xx日幼儿园组织了以《给孩子适宜的爱》为主题的家庭教育讲座。在讲座中，园长主要围绕三个问题进行：1。什么是“爱”或“不爱”2。为什么只能是适宜的爱？3。怎样给孩子适宜的爱。讲述每个孩子都有独特的性格，孩子需要个性化的发展，但这跟家长们给孩子适宜的爱密不可分。在我们深爱着孩子的同时也应坚持着原则，通过播放收录的视频短片告知了家长们，孩子对爱与不爱的真心话以及给孩子们过多的爱，过多的要求，过高的期望，对于孩子们而言，犹如过多的水与肥料，会让他们自由生长的身心不堪重负。
xx月xx、xx日幼儿园还组织“端午节”亲子包粽子活动；xx月xx日还组织了“感恩父亲节”活动。
三、倾力活动，注重实效
幼儿园在《给孩子适宜的爱》主题下，通过开展的各项活动中取得的成效十分理想。我园有一位陈思彤小朋友，由于爸爸妈妈常年在外地工作，外公外婆十分疼爱她。每天来园都很晚，在进班路途中皆是爷爷抱着、奶奶帮忙拿书包。由于自理能力的缺失，小彤彤在幼儿园非常的不适应，在教育教学活动中经常莫名的大声哭泣或是习惯性的尿床。通过这次宣传月的活动开展，她的家长，特别是妈妈有了很明显的变化，如今小彤彤的妈妈每周都从长沙过来陪彤彤过周末，陪参加幼儿园的亲子活动，并鼓励彤彤做自己力所能及的事情。小彤彤现在都是自己背着书包来上幼儿园，通过她越来越早的入园情况也明显感觉到她对上幼儿园有了期待，在幼儿园中她开始学着适应环境，学着乐于结交新朋友。现在，孩子都自己背书包走路上幼儿园、自己穿脱衣服、自己吃饭、学会谦让、学会等待等等。看着孩子的进步，和家长们一样，老师也喜在心头。
四、总结经验，常抓不懈
在本次宣传月期间，我园通过各种各样的形式，大力宣传了“给孩子适宜的爱”的迫切性和重要性。通过各种活动，让家长和老师们了解到：我们不是孩子的手，更不能做孩子永远的拐杖，我们可以适当的宠爱但不能溺爱孩子；我们应当尊重孩子但不能放任孩子；我们可以张扬孩子的个性但不能随他们任性。
爱孩子，就应该给孩子适宜的爱，适合孩子成长的才是最好的爱！最好的爱要建立在懂孩子、尊重孩子，以孩子的发展需求为导向的基础上。慢养孩子，静待花开！
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）要求，以及省、市、区关于学前教育宣传月的通知精神，我园结合工作实际开展了主题为“我是幼儿园教师”的系列宣传活动。旨在塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让全社会理解幼儿园教师职业的专业性，更好地服务于广大幼儿，让幼儿享受到公平而有质量的教育。我园能把握正确宣传导向，立足幼儿园保教工作实践，整合资源开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。
一、成立组织，责任到人
我园高度重视此项活动，成立了以周xx园长为组长，郭xx副园长、保教干事陈xx、行政办奎娜、后勤办李xx、一线教师姚x为组员的领导小组。紧扣“我是幼儿园教师”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、广泛动员，全员参与
为了有效开展我园“我是幼儿园教师”主题系列宣传活动，我园召开了教职工动员大会。动员会上，周xx园长传达了城西区教育局《20xx年城西区学前教育宣传月活动实施方案》文件精神，并宣读了《xxxx部队机关幼儿园20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，明确宣传的内容，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
三、科学分析，明确重点
一是大力宣传幼儿园教师爱岗敬业的良好形象。充分利用宣传月契机，集中宣传和展示广大幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，积极肯定广大幼儿教师为学前教育事业所做的努力和工作。
二是走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
三是广泛宣传科学保教理念。大力宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。充分挖掘、梳理生动案例和典型经验，引导家长关注、尊重幼儿发展需要，切实转变教育观念和教育行为。
四、创新方式，注重实效
——开展“全园话幼师”活动
为塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，赞美幼儿教师职业的崇高与伟大，营造重视关心幼儿园教师成长的氛围，提高教师职业认同感、成就感和幸福感，让家长全面了解我园教师风采，更好的搭建家园共育平台，我园于xx月xx日至xx日开展了“全园话幼师”活动。活动通过“教师说：说说我的幼教梦、教师说：我心中的她、幼儿说：老师，我爱你、家长说：老师，我为你点赞”的形式内容，充分展现了全体教师对幼教事业的热爱与付出，也看到家长们对教师的高度认可和赞扬以及孩子们对老师的真情流露。
——感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长
为了充分发挥省级示范园的引领作用，搭建共同学习、深入探讨的平台，引领帮带园教师专业发展，针对联盟园教师、职业学校及高等院校学前教育学生，xx月xx日，我园进行了“感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长”系列座谈活动。此次系列座谈活动大大提高了我园教师及联盟园教师的职业认同感和稳定性，引导学前教育专业学生了解未来的幼儿园发展趋势，做好未来的职业规划，推动学前教育宣传工作再上新台阶。
——协同联盟园，开展演讲比赛活动
我园协同联盟园所于xx月xx日组织全体教职员工开展“我是幼儿园教师”演讲比赛，老师们结合自己的日常工作，用朴实的语言、真实的情感，捕捉了和孩子们在一起的一个又一个精彩的瞬间，讲述了发生在自己身上的一个又一个感人的故事，后勤人员也用亲身经历阐述了对幼儿教育工作的认识和感受。本次演讲活动是对老师们工作的肯定，更是一次全体教职工师德师风教育和精神洗礼，让良好的师德之风在教师之间传递。
——开展“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动
为帮助社会和家长认识幼儿园保育教育工作的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿教师专业历程，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，xx月xx日至xx日我园开展了“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动。此次活动让家长与幼儿园零距离接触，全面了解了幼儿教师一日活动内容及实施策略，充分体验了幼儿教师工作的专业性和辛劳，家长们表示今后将更好的配合幼儿园的各项工作。
——广泛宣传科学保教理念
我园于xx月xx日在城西区教育区的统一部署安排下，组织大班幼儿参观虎台小学，做好入学准备工作。同时通过微信公众平台发布《幼儿园到底教什么》《幼儿教师的87个专业术语》等文章，宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，引导正确幼小衔接，促进幼儿身心健康发展。
——通过六一节活动进行宣传
我园领导高度重视庆”六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了良好的效果。
——立足实际，讲述幼儿教师一日生活
我园利用微信公众平台进行了“我是幼儿园教师”系列报道，通过《晨间，美好一天的开始》、《点滴生活，温暖陪伴》、《小区域，大学问》等新闻，真实呈现了幼儿园教师日常工作的点点滴滴，展现了孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
——学习、传递先进理念
20xx年xx月xx日奎xx、向xx两位老师前往成都参加中国学前教育研究会学术年会。xx月xx日下午，向老师围绕学术年会内容，通过《实现高质量发展》、《如何利用区域游戏提升幼儿自主游戏水平》和《谈幼儿园教师的专业性》三个报告内容，向全体教师传达了先进的教育理念；通过大量的图片资料，分享了参观的两所幼儿园的特色主题活动及创意活动内容。通过此次教研活动，教师专业理念又将提高一个新的台阶。xx月xx日至xx日，我园周xx园长前往东北师范大学参加“第五期全国幼儿园优秀园长高级研究班”学习；xx月xx日至xx月xx日，陈xx老师前往首都师范大学参加“xx省学前教育专兼职教研员20xx年省级培训班”学习。在未来的工作中，我园教师将所吸收的专业理论内化于心、外化于行，让实践与思辨助力园所成长，共筑学前教育事业发展的美好明天。
——加强宣传平台建设
我园充分借助网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长宣传幼儿园教师的故事，幼儿园教师的工作。人生百年，立于幼学，我园宣传月活动通过多视角、多形式宣传呈现了幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识了幼儿园保育教育活动的特点，理解了幼儿园教师职业的专业性，了解了幼儿园教师专业成长历程，塑造了新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造了重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
一个月以来，我园通过丰富多彩的活动内容，展示幼儿教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿教师良好的职业形象，取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园将继续加大学前教育宣传力度，注重幼儿园教师成长，推动学前教育事业发展。
第xx个全国学前教育宣传月活动已接近尾声，在活动期间，我园通过多形式、多途径、多覆盖的宣传活动，展现了疫情期间教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌及家长在疫情期间陪伴幼儿共同成长的精彩瞬间，营造了全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，整个活动取得了良好的效果！
一、主要做法
统一思想，加强领导
幼儿园通过成立“学前教育宣传月活动工作小组”，对文件进行解读并围绕宣传主题与幼儿园疫情期间活动开展的实际情况，初步制定了“20xx学前教育宣传月活动方案”。并通过召开全园会议将活动方案进行解读和传达，分年龄段召开年级组会议，明确具体活动内容和时间截点。
回顾梳理，总结典型做法
疫情发生以来，幼儿园通过开展线上指导活动，指导家长科学防疫、开展了丰富多彩的亲子活动。活动期间我们从两个层面，不同视角进行了回顾和梳理。园级层面梳理疫情期间保教、后勤、安全工作的典型做法；年级组从三个年龄段的认知特点，以孩子的视角对疫情期间的居家生活、成长进行回顾。
畅谈感受，提升教育理念
充分利用宣传月宣传视频这一学习资源，开展了“爸爸妈妈有话说”线上沙龙：通过微信公众号和班级群请家长观看视频，并结合自身在疫情期间的亲子生活谈一谈。家长们在班级群里畅所欲言，在你说我说的过程中大家都统一认识到有效陪伴和家园共育的重要性。
主题征文，分享经验
我们分别面向教师和家长群体进行征文，鼓励他们将疫情期间陪伴期间的所做、所思、所获用文字的方式记录下来。收集的征文一方面通过幼儿园平台向家长分享，另一方面筛选部分优秀征稿向“中国学前教育研究会”、“育儿周刊”等平台进行投稿，向全社会进行分享。
专题培训，丰富专业知识
借助龙泉驿区教育局组织的“学前教育宣传月家长及教师公益直播课”开展专题培训。首先提前向家长及教师发出培训通知，然后以“图片反馈”、“观看接龙”等形式督促大家进行学习，基本上保证了所有家长和教师都参加到学习中，家长和教师反馈，通过培训对“幼儿运动与健康”、对“指南”的理解都更加科学和深入。
二、取得效果
通过多形式、多途径的广泛宣传，此次学前教育宣传月活动取得了较好的效果：
1、幼儿：通过回顾和梳理将零散的经验进行了整合，认识到自己的成长，感受到成长带来的喜悦。
2、家长：科学育儿理念得到提升，充分认识到陪伴和家园共育的重要性，为日后家园共育活动的开展奠定了良好基础。
3、幼儿园：通过梳理总结了很多典型做法，为幼儿园其他活动开展、姐妹园活动开展提供借鉴；同时形成的经验文章、经验总结也将丰富幼儿园的教学资源库，支持幼儿园的内涵发展和质量提升。
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（烟教办发〔20xx〕27号）文件要求，我园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过多视角、多形式开展主题宣传活动，使宣传月活动取得实效，特将开展主题宣传月活动总结如下。
一、面向教师宣传开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动。
1开展“我是xx幼儿园教师”师德演讲比赛，增强我园教师职业的荣誉感和责任感。
2开展“我是xx幼儿园最美教师”视频展播，将我园教师工作实录在电视台展播，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。
二、面向家长宣传，开展亲子活动、家长开放日活动。
1开展“我是xx幼儿园教师”家长体验活动，使家长体验幼儿园教师半日工作、学习的真实情境，帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性；从而支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。
2开展“我是xx幼儿园教师”亲子活动。利用六一儿童节开展亲子活动。让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。
⑵开展创新教育背景下的万能工匠建构游戏课程，家长开放日活动，利用此次活动让家长了解创新教育背景下的幼儿园建构游戏课程对孩子发展的重要性，并正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。
3、面向社会宣传，在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动。并在醒目位置悬挂宣传标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。
4、在宣传月活动期间，及时将活动开展情况在xx影视电视台xx幼儿园《我爱TV》栏目中报道。
xx幼儿园通过多视角、多形式主题宣传活动，展现了xx幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立了xx幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作，支持推动学前教育发展的良好氛围。
五月的阳光遍洒大地，活力四射。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，大力宣传和呈现幼儿教师工作、学习生活的生动案例。根据市教育局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动通知》文件精神，在明媚的六月上旬，杨家冲幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿园教师”。目的是：塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，引导社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，营造重视关心幼儿园，支持推动学前教育发展的良好社会氛围。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：
一、精心组织，高度重视，传达文件精神。
我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，保教组长为副组长，每位教师为小组成员。组织宣传工作的开展。围绕宣传月主题，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。
二、明确宣传工作的重点内容并逐步按计划开展。
1、面向社会宣传在醒目位置悬挂宣传标语，布置主题宣传专栏，公众号推送宣传主题等，突出宣传活动主题，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。
2、为了让家长深入了解幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，我园向全园家长发放致家长的一封信，并推送公众号向社会大力宣传。
3、开展“我是幼儿园教师”公众号推送评选活动，将评选出优秀的案例通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。
4、开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛活动。增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定献身教育事业的决心与信念。并将优秀分享作品报送市教育局基础教育科学前办。
5、全体教师分组交流学习。组织教师开展学习交流活动，从理想、现实、目标、团队、班级建设、师德师风、专业素养等方面展开学习交流，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。
6、开展科学育儿服务。向家长宣传科学育儿知识，各班在微信群、家长园地、幼儿园公众号帮助家长理解正确的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
7、组织教职工开展一日保教活动，呈现幼儿园工作、学习、生活的真实场景。
8、根据“我是幼儿园教师”的主题，发动和组织家长积极撰写幼儿园好教师故事，了解幼儿园教师专业成长历程、教师职业精神，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。并将优秀的故事报送教育局基础科学前办。
9、开展“我是幼儿园教师”亲子活动。利用六一儿童节开展亲子活动。让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。
三、在本次活动结束后，及时进行分析总结宣传月各项活动开展情况。
学前教育宣传月——深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的育儿理念，通过多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。
通过宣传月活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象；丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自己从事幼儿园教育的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育保教工作实际和幼儿园教师职业关系与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长！
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的2022学前教育宣传月活动总结精选7篇，希望对大家有所帮助！