下面是摘抄网小编为大家整理的中学2022年暑期学生社会实践活动方案约5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
百年风云波澜壮阔，百年大党风华正茂。20xx年是建党xx周年，为了加强对学生的中华优秀传统文化、党史和爱国主义教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，激发广大学生热爱家乡、建设家乡的情感和动能，我校特开展暑期综合实践活动。具体安排如下：
一、活动内容
利用丰厚的历史人文资源和红色文化资源，围绕平江起义旧址、新四军平江通讯处旧址、湘鄂赣省苏维埃旧址、毛简青烈士故居、向钧烈士故居、胡筠烈士故居等红色景点，以及苏振华、傅秋涛、钟期光等历史名人风采，开展探寻根祖文化、蚕桑文化、忠孝文化、红色文绿色化、自然生态文化等活动，浸润心灵，启迪心智。
二、活动准备
搜集相关资料，包括人物生平事迹、文化精神内涵，以介绍词的形式整理成文。
三、活动要求
1、到革命先烈曾经活动区域、纪念场馆等，比如：立碑处、殉难处、纪念馆、相关活动基地等，拍照并录制介绍视频，发布到班级群。
2、每位学生至少选择两种不同类型的人物，开展文化宣讲活动。
3、认真填写好下发的表格，还可另附图片或文字材料
四、注意事项
参观任何景点、故居或访问任何人物一定要征得家长同意，并有家长或亲属的陪同，参观访问过程中要注意交通安全。
为引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，鼓励学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，按照校团委的统一部署，结合学院专业特点，我院将继续加大力度开展暑期社会实践活动。特制定我院20xx年暑期社会实践活动方案，具体如下：
一、实践主题
经世济民晓国情，格物致知体民心
二、实践内容
以走访乡村为主要方式，鼓励全院学生利用暑期时间，开展社会观察、社会调研等活动，引领我院广大学生发挥本院特色，深入探访农村。同时响应我校团委倡议和发起全国农林高校青年学子的、以“稼穑之路-农科学子助力精准扶贫”为主题的社会实践活动。
（一）一院一品：“经世致用”经济管理学院特色社会实践活动
深入了解农村现状，到农村基层、田间地埂去，与农民一起生活、共同劳动，亲身体悟农村实际状况。了解村庄的耕地、住房等基本生产生活条件以及消费观念等变化。了解当地经济发展状况，对农村粮食产量、牲畜养殖、农产品价格、农村收入分析、支出结构等问题进行系统的调查。
1、开展“经世致用-看民生”活动：
调研“互联网+”等新媒体对于农村经济及生活的影响。对新兴的农村电子商务业务以及农产品的流通方式进行深入了解。通过与村民交流、发放问卷等方式，了解电子商务在农村推广的优势及困难。可运用专业知识给当地提出适当可行的解决方案；通过走访农户等形式，了解农村微营销推广情况，并运用专业知识推广微营销等先进销售形式。
2、开展“经世致用-通民政”活动：
调研国家农业补贴政策。走进农户家庭，进一步了解基础金融服务的覆盖状况；调查金融基础设施的普及程度，了解土地评估、资产评估等金融中介组织在农村的发展现状。通过走访种粮大户、家庭农场、农民合作社、农村金融机构等，调查国家对于新型农业经营主体的补贴情况，深入了解农户小额信贷、税收优惠等国家农业政策。
调研农村保险政策。通过走访农户、发放调查问卷以及在田间地头采访等形式，调查农业保险保费补贴政策的实施情况、大灾风险分散机制、农业信贷担保体系的建立情况，了解农民对于此类保险政策的态度。了解新型农村医疗保险的普及状况，调查医疗保险实施后的效果。
3、开展“经世致用-重民营”活动：
调研农村经济发展状况。通过走访农村致富带头人、大学生村官等，了解农村经济发展情况、农村致富途径、农村经济发展政策等，并结合所学专业知识，为农村经济发展提出建议。
调查走访乡镇企业的生存现状、发展瓶颈。我国乡镇企业经过了半个世纪的发展，在改革进程中异军突起，在社会经济发展中发挥了巨大作用。随着市场经济体制改革的不断深化和宏观经济政策的变化，乡镇企业面临着新的机遇和挑战。通过走访乡镇企业家、实地考察学习，结合自身所学专业知识，对农村经济有更全面的了解，同时对专业知识也有更深层次的理解。
（二）助力精准扶贫社会实践活动
1、调研致贫原因，聚焦扶贫攻坚。
通过走访农户家庭，与农户建立中长期联系，以与村民交流、发放问卷等方式，调查农产品消费结构的变化、农产品价格变化趋势和现代农业经营体系的建立情况，探究农民收入来源与农业效益等问题，积累基础数据及资料，形成连续性的调研报告，为推动农业供给侧结构性改革，助力精准扶贫提出建议。
2、科技帮扶。
通过支教等形式的活动将创新的管理理念和先进的经营方式带到实践地区，充分调动各类经营主体积极性，促进当地脱贫致富。开展贫困户科技帮扶活动，通过点对点帮助学习、解答疑难问题等形式提升贫困户对于农产品消费结构升级，农业效益的认识。
3、志愿服务进农村。
开展各类公益扶助活动，通过互联网技术帮扶农产品营销，推广新媒体技术帮助农产品打破市场缺口，帮助连锁经营企业完善采购、配送方式。实践帮扶与理论知识相结合，为助力精准扶贫贡献力量。
（三）其他社会实践活动
自行确立可行、有意义的社会实践活动，贴近群众受教育、深入社会真知、服务基层做贡献。
三、申报要求
（一）团队：
（1）实践策划合理、可行，有详细、科学的安全预案及应变方案，考虑到实践过程中可能遇到的问题。
（2）建议以3—8人的团队形式申报暑期社会实践小队，每支小队队长必须为经济管理学院学生，建议由家乡在当地的同学担任队长，鼓励跨学院组建小队。
（3）小队组成中，包括指导老师（至少1名）、队长（1名）、队员（2-7名）。其中，2015级学生组建的小队必须有一名指导学长，即有相关实践经历的学长，指导撰写项目书以及实践过程。其他年级学生组建的小队中只要包含具有实践经历的成员即可。建议由指导老师或指导学长带队。
（4）团队安全、财务、宣传等各项管理工作须明确分工，专人负责。
（5）建议申报与经管专业有关的项目，活动内容以调研为主，与多种形式相结合。
（6）秉承勤俭节约的传统，合理规划小队经费。
（7）实践小队向学院分团委科技实践部递交投标书，由分团委科技实践部对投标书的可行性进行评定。通过初审的小队队长需参加由分团委组织的统一面试，说明实践主题、实践内容、实践地和预期的成果和实践意义。
（8）各小队需将电子版材料（附件一）于20xx年6月11日下午16：30前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书标题请注明“暑期社会实践团队项目申请书+队长姓名”）；纸质版材料于20xx年6月12日下午16：30前提交至经济管理学院团委（学院行政楼312办公室赵清华老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受。
（二）个人：
（1）同学可自行设计实践主题，完成实践报告。启动仪式出发前到学院团委办公室登记并领取介绍信，返乡开展暑期调研实践活动，自愿撰写总结报告。
（2）个人需将电子版材料（附件二）于20xx年6月11日下午16：30前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书请注明“暑期社会实践个人项目申请书+姓名”）；纸质版材料于20xx年6月12日下午16：30前提交至经济管理学院团委（学院行政楼312办公室赵清华老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受。
四、评优奖励措施
1、提升经费支持。本年度暑期社会实践将加大对所有实践小队的经费支持，具体支持力度将根据各小队的队员人数、实践地点以及实践开展情况和取得成果而定。
2、扩大评奖范围。除以上基本的支持经费外，我院将根据小队提交实践成果的质量和实效，以及评优答辩成绩，评选出院级优秀一、二、三等奖（具体名额视小队实践情况而定），并发放奖金，评选分数排名前两名的院级优秀小队将推荐参评校级优秀小队。
3、优秀个人纳入宣讲团。获得校级优秀的小队有2名优秀个人的评选名额，经学院上报校团委后，由校团委向优秀实践小队及个人发放证书。优秀个人自动纳入学院宣讲团，在开学初与下一年社会实践启动时面向我院学生宣讲实践经历与收获。
五、时间安排
公告发布
5月31日上午10：
对暑期实践活动做详细的说明
参会回执
6月1号晚12：00之前
请参加实践交流会的同学填写附件三，并在规定时间内发送到
立项答疑
6月1号晚12：00之前
同学们可以将与立项相关的问题以邮件的形式发送至我们会有专业的老师为大家解答
实践交流会
6月3日晚上19：00院楼
暑期社会实践的实践交流会，邀请有实践经验的学长学姐讲解社会实践有关事宜（内容主要涉及如何组队、如何准备申报材料、如何答辩评优等方面）。
团队及个人报名
6月11日下午4：30之前
各团队组队，撰写相关申报材料。于截止时间之前上报电子版材料。
6月12日下午4：30之前
各小队将纸质版材料交到312办公室赵清华老师处。
团队筛选
6月13日-6月15日
投标书初审
面试
6月16日-6月17日
（如有变动以通知为准）
对通过初审的团队队长进行面试
名单公示
6月19日
公布最终入选团队名单
团队出征仪式
暨培训会
6月22日左右
（具体时间以通知为准）
专业老师对社会实践进行指导，发放队旗、队服等物资
有针对性开展培训，确定投标书（终稿）并完成与实践地的联系（取得对方邀请函）和相关材料的准备
发放物资
6月24日左右
根据校团委统一部署，发放相关材料物资（队服、队旗等）
实践实施
7月初—9月初
社会实践实施阶段
回收反馈材料
10月1日前
团队提交反馈成果收集及票据；回乡进行社会实践的个人将实践论文交至院分团委
总结评优
10月中下旬
社会实践座谈、汇报评优、总结及表彰
具体时间以实际通知为准，内容未尽事宜及其他实践项目的通知请及时查看院网公告及经济管理学院微信平台推送消息。
请申报经济管理学院20xx年暑期社会实践项目的同学及时扫码加入20xx年经济管理学院暑期社会实践交流群
分团委科技实践部工作人员联系方式：
田xx手机：134xxxxxxx
刘xx手机：188xxxxxxx
活动一、留下假期的足迹
通过手中的手机和相机，拍摄假期中最值得记录和回忆的瞬间，可以是旅游，参加公益活动，社区服务，体育运动，“今天我当家”家务劳动等不同内容和角度。
1、所有的参赛作品都必须原创，拍摄时间为2016年暑假。
2、上交参赛作品为JPG格式的电子照片，文件名为作品名称+作者姓名+班级。例如：拥抱草原+李小强+高一三班
3、开学后每班上交10张电子版摄影作品，同一拍摄者同一主题作品最多提交两份。
4、以年级为单位按照要求制作文件夹，团委统一收录。
活动二、品读一本好书、欣赏一部佳作、撰写一篇微感受
1、高中推荐书目：
汪曾祺先生作品《人间草木》
张晓风女士作品《一一风荷举》
龙应台女士作品《目送》
易中天先生作品《易中天品三国》
2、初中推荐书目：
曹文轩先生作品
《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》
玛·金·罗琳斯作品《鹿苑长春》
长期阅读推荐《少年文艺》、《儿童文学》
3、推荐影视作品：
《楚门的世界》
《三傻大闹宝莱坞》
《当幸福来敲门》
《战马》
活动要求：任选一本（一部）作品，阅读（观看）后撰写一段300字左右的微感受，每班提交5份优秀学生微感受，学校团委将会在校园之秋读书节进行集中展示。
活动三、书信体征文
高中主题、“我的中国梦”
以“社会主义核心价值观”其中一个或多个关键字为主题，通过对身边或者家乡的所见、所闻、所感、所想，书写对美好生活的向往，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。征文内容要积极向上，贴近生活。
初中主题、“感恩生命·健康生活”
以寻找生命中的感动为主题，提倡感恩生命中的点点滴滴，比如，感恩父母、感恩师长、关注生命安全、远离毒品等，表达对生命的感动和对健康人生的追求。
活动要求：为弘扬中国传统书信文化，加强对少年儿童的文化素质教育和社会主义核心价值体系教育，发挥书信文化在少年儿童思想和精神素质培养中的重要作用，采用书信的形式根据主题要求撰文，每班提交5份优秀学生微感受，学校团委将会在校园之秋读书节进行集中展示。
活动主题：青年服务国家——投身助力xxx，青春喜迎xx大
活动形式：社会调查、科教服务、志愿公益、体验观察、人物访谈
专题行动：1。中国精神学习宣讲行动
2、国家宏观战略推进行动
3、聚焦农村精准扶贫行动
4、立足国防军工百团行动
申报流程：
步骤
仔细阅读工作方案，了解本年度社会实践工作的内容
步骤
决定自己的暑期社会实践方案，寻找指导教师（可以为辅导员，班主任等专业老师）
步骤
下载申报书（附件1）按照要求认真完善填写。实践地证明（附件2）如果需要一并填写
步骤
将附件1与附件2打包，文件命名方式以“社会实践+团队社会实践主题”方式命名，与6月15日24：00之前发送到邮箱
步骤
学院将按照不超过总团队数10%的数量推荐重点团队，团委将对完成实践的重点团队给予2000元的经费补贴，并配备马克思主义学院优秀教师进行社会调研类课题指导工作，学院重点团队将择优推荐为北京市暑期社会实践重点项目
6月6-15日
社会实践动员及申报
6月17-30日
为立项团队配备实践服装和保险
七月底-八月初
发放实践物资，各实践团
队按计划开展社会实践
活动，以团队为单位填
写《社会实践手册》
（附件3）
8月20日—9月8日
实践活动结束后，各团队应认真进行总结，统计实践成果和数据，提交相关材料，开展学院内部交流
9月9日-10月15日
针对各基层团委工作和实践团项目成果进行评比。各学院填写《优秀团队及成果推荐表》，上报推荐团队和成果信息，并提供相关支撑材料。经过专家评审、总结答辩、展示投票等环节后确定获奖团队和成果
初一、初二、高一各年级组、各班级：
青少年智则国智，青少年强则国强。中学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的后备力量，学校必须引导青少年的理想信念与祖国的发展需要相统一，引导青少年积极参与生产劳动与社会实践活动，以提升其适应社会掌控时代的能力。为积极践行我校“做真实的教育”办学思想和“为学生健康发展导航奠基”的办学理念，引导和帮助广大青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体会民情，通过社会实践培养创新精神和实践能力，内化理想信念，勇担当社会责任，同时推动党史学习教育走深走实、入脑入心，经学校研究决定，由校政教处、团委会和综合实践活动中心组织学生开展暑期社会实践活动，现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
青春逐梦心向党，砥砺奋进新征程
二、组织形式
社会实践的组织形式以班级、小组合作模式为主，学生可以和本地域的其他同学一起组成活动小组，共同推选组长，分工协作；也可个人独立完成实践活动，邀请父母、亲朋、老师等作自己的指导教师。
三、活动内容
1、回望红色足迹
20xx年是中国共产党成立xxx周年，百年党史波澜壮阔，学校鼓励学生结合这一伟大历史契机，走进党史发生地，探访党史亲历者，探寻中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的重要事件与人物，通过文献调查、实地走访、人物访谈等多种形式，在实践中学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，延续红色精神血脉，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。通过走访红色革命纪念地等活动，回顾历史，开阔眼界，增长见识，加强思想政治教育和道德品质锤炼，要求认真撰写观后感（初中800字，高中1000字）。
2、开展社会调查
在全面建成小康社会取得历史性成就、决战脱贫攻坚取得决定性胜利、开启乡村振兴新征程的新时期，学校鼓励学生聚焦全面推进乡村振兴战略的重点任务，深入新农村，从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农、旅游兴农等方面开展调研；围绕决战脱贫攻坚的重大事件、主要成就、重要地区，挖掘典型事例，讲好脱贫道路上的感人故事；基于建设人与自然和谐共生的绿色发展理念，开展环保科普知识宣讲、社会调查研究等，为共创绿色乡村献言献策、贡献力量。
3、进行志愿服务
鼓励学生积极开展志愿服务活动；深入乡镇政府机关、企事业单位、社区单位开展实习见习活动；开展文明宣讲志愿服务，宣传新时代文明生活风尚和公共卫生知识；将志愿服务和劳动教育相结合，收集和挖掘爱岗敬业劳动者故事，倾听劳动者声音，讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事，感受和体会平凡劳动中的伟大。
4、组织读书征文
为了进一步学好党史，组织同学们认真阅读党史相关书籍，撰写读书感悟（初中800字，高中1000字），要求有自己的思考、见解。
（1）初中生推荐阅读书目（推荐但不仅限于此书单）：
《中共党史知识问答》，中共中央党校中共党史教研部编，罗平汉主编，人民出版社，2021年1月
《中国革命的延安之路》，王东方著，人民出版社，2019年9月
《红楼曙光：中国共产党的诞生与北京大学》，宋修见著，人民出版社，2017年8月
（2）高中学生推荐阅读书目（推荐但不仅限于此书单）：
《百炼成钢——中国共产党应对重大困难与风险的历史经验》，柳建辉等著，人民出版社，2017年5月
《党的历史与党的建设研究》，王炳林著，人民出版社，2016年7月
《中共党史研究》，陈燕楠主编，人民出版社，2014年12月
《感悟党史》，龙新民著，人民出版社，2014年11月
5、制作科创作品
学以致用是教育的最终目的。我们在解决实际生活中的相关问题时往往会用到多个学科知识，如体育锻炼中涉及到物理中力的作用相关知识、生物中稳态调节的相关知识和艺术中美学知识等等；放烟花则涉及到民俗知识、烟花绽放美丽颜色涉及的化学知识以及鞭炮爆炸背后涉及的物理知识等等。同学们可以进行“科技创新小制作”——如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新，如：创造出可以弥补日常学习生活用品中的不足与缺陷的小发明，制作成可以操作使用的实物作品或实物模型（需附使用说明）。如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
四、活动要求
1、各年级组、各班级要高度重视，认真安排部署。
2、各班班主任为本班的社会实践活动全权负责人，积极组织、宣传本班学生的社会实践活动。每个活动小组或个人的活动方案必须报班主任，经班主任和家长同意后方可开展活动。
3、要坚持“安全第一”的原则，组织较大型的活动前要制定安全预案，实践出行前，组织者务必向每位同学强调安全问题的必要性，并在全组范围内就安全问题进行讨论和研究，务必使每一位同学了解实践过程中可能遇到的安全事件以及相应的处理方法，务必提高学生的安全意识，做到文明实践、平安返回。请大家注意以下安全事项：
（1）实践小组应当使用各种方式保证组员之间可以方便取得联系，参加实践的每个人都应有实践队伍中其他同伴特别是组长的手机号码。
（2）不在活动地区的危险区域滞留，不单独到陌生或者荒僻的地方，不做危险的事情，一定要对自己的生命负责。如果到人群拥挤的地方、在公共场所或参加大型活动时一定要保持秩序，不要推搡，避免发生踩踏事故。
（3）为便于开展活动和在紧急情况下的迅速行动，推荐同学们穿运动鞋和运动裤，长发的女生要将头发扎紧。
（4）在马路上行走，应遵循置右原则，红灯时不能穿越马路；设有人行道的路段应在人行道内行走；不得在道路上嬉戏或进行其他有碍交通秩序的活动。在通过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先观察道路两边，避让过往车辆，确认安全后再行通过。
（5）外出实践，随身不应携带过多现金，只留下少量零用。不随便接受陌生人的食物和饮料，不轻易答应陌生人的邀请约会。
4、参与社会实践的班级和个人必须注意自身形象，活动时视天气情况尽量穿附中校服，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
5、各班主任要教育和组织学生利用微信、美篇等网络手段大力宣传学生暑期社会实践活动的成果。
五、验收形式
学生要将社会实践成果制作成美篇，并及时交于班主任老师。其中科创、模型制作、电脑制作作品格式要上交实物、模型或设计图等作品，作品应与同学们的学生生活联系密切，具有一定的有科技含量、创新性、实用性、美观性，同时提交研究制作过程照片、视频。班主任负责收集和审核学生实践活动美篇及实物作品，美篇内容及时推送至附中班主任微信群。
六、总结表彰
1、开学后，各班对学生参加暑期社会实践活动情况进行评比，评出3名优秀个人于9月12日前报回年级组。
2、年级组对各班学生参加社会实践活动情况进行评比，每个年级评出2个先进班级和7个先进个人，年级组于9月15日前将先进个人的社会实践活动感悟、美篇等实证资料报政教处张一老师。
3、学校将对暑期社会实践活动中涌现出的优秀个人、班级进行表彰。
上面这些就是摘抄网小编为大家精心整理的中学2022年暑期学生社会实践活动方案精选5篇，希望对大家有所帮助！