下面是摘抄网小编精心收集整理的中华人民共和国家庭教育促进法家长心得体会大约有4篇左右，希望对大家有所帮助。
很感谢学校举办了“学习《家庭教育促进法》，做新时代好家长”的活动，让我有机会进一步了解正能量的教育价值观、正确的教育理念和科学的教育方法；对家庭教育的目的、要求、内容和方式方法进行了一次认真的学习。国家立法，说明对“家庭教育”的重视已经不限于家庭和社会，更上升到国家层面。一般而言，立法条文都是底线要求，而本促进法却有些不同，是提纲挈领地把家庭教育要点全面、系统地罗列出来，既是法律要求，也是指导方法。我们家长要将其中的“家庭责任”深化、细化，并落实到日常的点滴之中。
在中华民族5000多年的文明史中，家风传承是重要的一环。习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。那什么是习主席要求的好家风？那就是爱党爱国、崇德向善、尊敬师长、勤俭节约等，在促进法里都明确指出了。
记得我去贵州铜仁的仡佬族长家时看到，那里对于中堂的布置很具有家风传承的表现：有“祖德流芳”的牌匾和书礼传家的楹联，供奉的是“天地国亲师”。杭嘉湖地区没有这样的形式，但是家风教育的内是一脉相承。比如我小时候受到的家庭教育，比如饭要吃干净，饭粒不要掉下来，一方面是对孩子动手能力、控制能力的要求，也是勤俭节约、爱惜粮食的要求；再比如用餐时碗要捧牢，坐有坐姿，这是遵守规矩的教育。这样的要求和仪式感让我从小知道“一粥一饭，当思来之不易”。今天我也把很多我小时候受的的家庭教育，对长辈的尊敬、对父母的孝敬，夫妻的和睦，教给了我的孩子。在日常的细节教育中潜移默化，构架和树立起孩子正向、积极的道德观和人生观；另一方面也是为孩子营造良好的家庭氛围，让孩子心灵健康成长。
我和孩子的妈妈都曾是学生党员，至今都有20多年党龄了。2021年农历除夕，因疫情富阳几个小区被封，工作人员缺少物资，我临时接到这个消息后连夜迅速调配物资，叫不到司机就亲自开货车送货到富阳，并且很幸运在高速封道之前回到杭州。这个事情被孩子写进了她的作文《我的虎年春节》，对她产生了较大影响。家风，也是家长用实际行动做出的表率。
我还有一个感触很深的心理转变。那就是要悦纳孩子，接受他们的平凡，看到他们的亮点。幼儿园之前这个阶段，我怎么看我的孩子都是最聪明、最神奇的；到了幼儿园，特别是小学后，有了学习成绩，有了同学之间的比较之后，有一段时间我觉着我的孩子特别笨，自己内心很煎熬，焦虑的情绪也带到了家庭教育中，难免粗暴和简单，甚至会大发雷霆。这时，孩子妈妈给我买了书，要求我看《非暴力沟通》、《正面管教》等育儿书；还订阅了Dr。魏家庭教育宝典，在理论学习中丰富育儿知识。经过反思和改进，我及时调整了自己的心态和方法，孩子也阳光自信了，吉他和画画已经成为了她真正的兴趣爱好，参加省市的武术比赛还拿到了不少的第一名。
对照促进法条款，我也有做的不到位的地方：“参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力”。我们因为奶奶在家包干了所有家务，我都很少做家务，更别说孩子了。“平等交流，予以尊重、理解和鼓励”；很多时候我的家长意识导致我会很武断地和孩子交流。“亲自养育，加强亲子陪伴”，前些年因为工作原因，很多时间是爷爷奶奶管，一些性格和行为都受隔代养育的影响。这些，也将成为我在为人父母的课堂中的新课题。
家庭教育还要家校联动，不能说我送到学校就是老师的事情了，小孩是自己的，我永远是孩子教育的第一责任人。孩子这辈，所要承担的竞争和我们这辈不一样，要以同理心去关心和引导孩子。
最后，我要说的是，良好的家风、家教，代代相传的美德传承才是对孩子最有影响力、最深刻的根本；但，做家长也是一门学问，也是一种修行，育人先育己，“家庭教育”是作为家长终生学习中的一个重要内容，学习为人父母我永远在路上。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”在我国上千年的传统文化中一向重视教育，特别是注重孩子早期的教育，将孩子的教育与宗族、国家的前途与命运紧密结合在一起，“国无德不兴，人无德不立”。同时，也认为早期教育，关键在于立德，“德者，才之帅也”，最好的才华知识，都需要德行来支持，否则不能称之为人才。但是现代生活中的教育，往往舍本而逐末，将智力的开发往往放在第一位的，而德行的教育是缺位的，谁人之过？
我家也经历了这样一个家庭教育的摸索和曲折的弯路。我家有了大宝后，铺天盖地的培训班的宣传和推广都找上门来，不外乎就是早期智力开发、绘画音乐书法、英语编程机器人……如果归下类，便发现所有的这些培训机构，全都是在注重技能和知识的培养，而我们传统文化中注重的立德树人的观念，全部消失了。在这样的浮躁的社会节奏中，我们也失去了方向，跟着大家一起“内卷”，从早期的智力培训班，到学前教育衔接班，再到现在读小学了捧着优秀作文集去背优美词句，以为抓住了知识，就能够培养好孩子。但现实往往是，小学每个期末成绩单上全是优，却孩子日常生活的问题反而成为我们生活中最烦恼和矛盾冲突最多的地方。面对全优的成绩单，我们反思，孩子真是“优秀”吗？如何才能真正地帮助孩子成长？
随着时间的推移，二宝也开始了幼儿园的生活，教育问题也摆在了我们家庭面前。去年底，幼儿园组织了家长学习《家庭教育促进法》，我们才真正意识到，正确的教育应该从何入手。《家庭教育促进法》告诉每位家庭，我国教育的根本任务，是立德树人，而立德树人的核心，是以德育为先，品格为先。这与传统教育智慧与理念一脉相承，让我们每位家长意识到，家是孩子的第一所学校，也是孩子终身的学校，父母在这所“学校”里，最重要的任务，是培养好孩子优秀的品格和德行。充分认识到这一点后，我们也调整了我们教育的思路。
在二宝的教育上，我们不再把孩子托付给教育机构，放弃了唯技能知识论的教育理念，抓住教育最本质的问题，从身边的小事开始做起，来培养孩子的良好品德。
具体怎么做呢？身边的每一件事情都是教育的最好素材，而每一件小事中的教育培养，不仅是为了教育孩子，更重要的是形成更好的家风，让孩子在家庭中得以熏陶，得到潜移默化的影响。
拿一件小事来举例，就是与老人的相处。常言到，“家有老人是个宝”，而这个“宝”，是怎么体现的？多数杭州的家长，是让老人来给子女做事的，周末也不用自己家里开伙食，直接带着孩子去老家人去吃饭，在这种观念下，老人是子女的“宝”，要发挥其为子女服务的价值。自从学习了《家庭教育促进法》后，家有老人是最好的教育孩子品德的一种途径。“百善孝为先”，从对老人的尊敬与孝顺优良品德开始做起，是我们对二宝教育的抓手。我们改变了到老人家里吃饭的习惯，每到周末，都让二宝主动发消息给外公外婆，邀请他们来我们家里来吃饭，让他们周末能享受不用劳动的天伦之乐。很欣喜地发现，孩子不仅自动养成了每到周末都主动说要让老人来家里吃饭的习惯，甚至看到他们过于节约菜吃得少，便主动往他们盘碗里夹菜。看在眼里，我们觉得特别欣慰，也发现了，不用一言一语，榜样是最好的教育——家长也是孩子的榜样，我们对待老人的态度，便是孩子对待长辈的范本。
我们家长也开始意识到，不用去主动教育，家长自己做好，就是一种最好的教育。我们开始从极力改变孩子，转向改变自己。开始对孩子言而有信，做诚实的家长；开始自己养成收纳习惯，主动将房间收拾整洁；也开始放下手机，拿起书本去阅读。在公园里，看到垃圾，我们会说，“宝贝，我们一起找个垃圾筒让这些垃圾找到自己的家”；坐地铁公交，我和孩子彼此会说，“我们要说悄悄话，声音不影响别人”；在一起排队时，孩子也会主动和我们一起站在队伍的最后耐心等待。在陪伴与教育中，不知不觉中，我们家长也做了更好的自己。
原来，一言、一行、一举、一动，都是最好的教育，是良好家风的基石，也是孩子们健康成长的一个个台阶。“君子务本，本立而道生。”培养孩子良好的品德，便是抓住了孩子教育的根本，方能“地势坤，君子以厚德载物”。家与国，从来不分彼此，爱家的孩子，也会爱我们的幼儿园大家庭，爱我们的国家。我们也坚持将传统文化与当下的《家庭教育促进法》的教育理念贯彻下去，培养爱家庭、爱社会、爱国家，并有社会担当的新一代。
一、序
吕叔湘先生说过：“教育近乎农业生产，绝非工业生产。工业生产是把原料经过设计好的工艺流程，做成合乎标准的成品。农业生产可不然，种下去的种子是有生命的，他们得自己长，人们所能做的是给适当的条件：温度，湿度，阳光，水分，肥料等，帮助他们好好成长，以期获得好的收获。”我非常认同这句话。教育绝不是由一个固定模式可以遵循，需要探索、学习、发展。作为家长，需要有足够的耐心和定力，来看待教育，也需要自身不断的学习与自我教育，做到与孩子一同成长。
《家庭教育促进法》第二章第十七条明确叙述了家庭教育的一些方法论，我重点就这些方法论，理论结合实际，谈谈体会与感想。
二、亲自养育，共同参与
我是职场妈妈，工作略忙，队友更忙，因此，工作日离不开家里长辈的帮忙。爷爷奶奶负责接孩子放学，和孩子一起吃晚饭，等我们下班，爷爷奶奶回家。每天亲自给孩子做早饭、送上学，利用一切可以用的亲子时间。最喜欢和孩子聊天，什么都聊，聊我们的工作，聊孩子的学校生活，聊彼此开心的事情，分享彼此遇到的困难。虽然不能当全职妈妈，长时间的陪伴，但尽可能提高陪伴的质量，认真的陪伴。周末的亲子时光一般都是户外，一家人能够一天都浪在外面。
我们除了“相亲相爱”群，还有“夸夸群”，“哈哈乐”。夸夸群如其名，是夸彼此的。哈哈乐则是平常节假日的记录，会有规划和实操。我们希望彼此互为镜子，互为老师，互为玩伴。
三、相机而教，潜移默化
寓教于日常生活之中，言传与身教相结合。
教育就是生活，生活即是教育。在生活中发现知识，用知识解决生活问题。在品德上，做到管好自己，以身作则，父母不做，孩子也不会做，父母做了，孩子就会模仿。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是言传身教最好的阐释了。
情境中感悟，感悟中接受，接受中行动，行动中发展。我们和孩子一起体会生活，在生活中有所感悟，感悟的同时对这个事情认同、接受，从心底里认同，接受了，才会表现在行动中，当这些养成习惯，形成规则，那么个体就会发展。整个成长过程便是螺旋式上升的过程。
四、严慈相济，尊重差异，平等交流
关心爱护与严格要求并重，根据年龄和个性特点进行科学引导，予以尊重、理解和鼓励。
我和孩子每天有一个必修环节，就是睡前聊天。我非常喜欢《窗边小豆豆》这本书，就借鉴了这个名字，结合孩子幼儿园的事情，添加自己的一些看法改编成新故事，给孩子讲了很长一段时间。这种方式非常有意思，孩子也很受用，他觉得自己和小豆豆类似，非常的认同。
自编故事，需要动脑筋，一开始我是列提纲的（下图）。通过讲故事和孩子平等交流想法，这个效果非常佳，投入产出比绝对属于上乘。但到了大班，孩子“醒悟”了，还没开始讲，便知道这个小豆豆就是自己，这也大大提高了老母亲改编的难度。
我会明确告诉孩子，家里可以适当的撒娇、撒泼、无理取闹，因为家是充满爱的地方，但也要注意分寸。我经常会和孩子说“过犹不及”，也会在很多场景下解释，什么是适当，什么是过了。孩子会慢慢理解，懂得分寸。但孩子，总有皮的时候，总有过的时候，这是个互相磨合，互相拉锯的过程。我需要做的是，给予足够的包容，但坚持底线，坚持原则。
五、相互促进，父母与子女共同成长
所谓的父母，其实是借着养育孩子，重新成长了一遍。我参加了中科院儿童教育与发展的培训，持续两年的学习，近30门课，收获颇多。喜欢张梅玲老师的《教育心理学》，其中的一节，教育者的自我教育，详细的阐述了作为教育者，如何自我教育、提升自我（思维导图如下）。自从做了母亲后，便被动加入教育者行业。教育孩子最本质的还是自我教育，与孩子一同成长。别人鸡娃，我鸡自己。我希望，我能给孩子做个榜样，做个积极向上，乐观，内心强大的榜样。路很长，但一定有诗和远方。
六、尾
家庭教育是爱与理性的平衡，只有做到真正的懂孩子，理解孩子，才能与孩子一起成长，一起进步。孩子的成长之路，也是父母的成长之路。接纳自己，接纳自己的一切；接纳孩子，接纳孩子的一切。
2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，意味着家庭教育，己从传统“家事”上升为重要“国事”。那么我们家长应该怎样深入学习《家庭教育法》，引导自己树立科学教育观念，理性确定孩子的成长目标，切实履行家庭教育主体责任。学完《家庭教育促进法》，我深有感触。
《家庭教育促进法》明确了父母或者其他监护人应当树立“家庭是第一课堂、家长是等一任老师”的正确教育观念。我觉得温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的沃土。父母的一言一行，都潜移默化地影响着孩子的成长。
在一个家庭中，沟通是核心，是永远要保持的。
我的家庭是五口之家，孩子是家中的掌上宝，老人有着更加平和的心态，拥有更为丰富的生活经验，为我们年轻父母决了后顾之忧。但老人若过份溺爱孩子，则会阻碍孩子的自我成长，引发家庭矛盾。比方说某天周日，午饭后阳阳在楼上书房写作业，老人一时给他送奶茶，一时送水果。表面上看起来是关心体贴他，疏不知这样做影响了孩子专心学习。当时我就没有忍住和老人拌了嘴。也许我声音有点大，当时小孩都跑下来说了句你们好烦那，我瞬间满脸渐愧，后悔莫及。后来我冷静下来，真诚地跟婆婆道歉。我和她说：“其实阳阳写作业才下午1点多，肚子不饿，您如果真的想送点心可以找合适的时间，到下午4点左右写好下来休息的可以倒怀水，吃点心，那个时候做了一个下午的作业应该饿了，吃点东西填下肚子呢！”婆婆点点头笑了说好。现在想想，即使我认为非常有必要把事情马上说清楚也需要克制下自己的情绪，要从容、理智地和家人沟通。给孩子一个温馨轻松的家庭环境，我想这才是给孩子最好的关爱。
《家庭教育促进法》为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。之前自己对家庭教育的认知模糊、单纯的给孩子报辅导班、监督写作业，问的最多的就是考试名次，一味追求分数，其实这些都是错误的教育观念。其实家庭教育远远不是这么“单一”，要更注重让孩子做一个有品德的人。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质。
我相信，任何时代，只要具备了高尚的品德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量。能够创造无尽的财富！。一个知识不健全的人可以用品德去弥补，而一个品德不健全的人却难于用知识去弥补。品德，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌，是我们建立美好生活的基础。就在这一年的表弟结婚日，90岁的姥姥被去不去喝喜酒这个问题难住了，姥姥觉得本身年纪大了，拄着拐杖走路缓慢，而来喝喜酒的人多，怕难看，于是打消了喝喜酒的念头。喜酒是在当天的晚上，我带着儿子去接姥姥，到了那里好说歹说，但姥姥还是因为行走不太方便，所以不想去。我说表弟结婚是喜事，无论您走得多慢也不要着急，我扶您走，我们就在您身边呢。站在一旁的阳阳连声说姥姥我扶您我扶您。终于姥姥被我说动了，我便给姥姥换上新衣服，梳好头发，照了照镜子，带上靠在一边的拐杖出发了。喜酒结束回来，看我手上提着礼品，阳阳还一直扶着姥姥直到她房间的床边。奶奶开心的笑着，说着拉着儿子的手说真乖真乖。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们一起付诸于实际行动。
吃苦耐劳是孩子成长的基石。
之前我们总认为小孩子的责任是把书读好，其它事情都不用管，其实这种认识太片面。父母应该帮助孩子形成正确的人生观，世界观养，帮助他们养成热爱劳动、尊重劳动成果的习惯。阳阳在家里都是大人照顾，有时候自己都不知道可以干些什么，因此在家做些力所能及的家务劳动会让他非常自信。之前家中房子楼层新装修，有好些衣物、玩具、书本，被弄乱了摆放位置，我趁这个机会，建议阳阳和我一起收拾它们，我们把书本按照年级，用一个个小箱子装起来，并且在外面的箱子上备注是几年级的，然后把那些课外阅读的书籍整整齐齐地按照尺寸大小放在书架上。阳阳看着自己的劳动成果，开心满满。最后我们分工合作，我扫地，他负责拖地和倒垃圾。多多参与劳动会让孩子懂得美好整洁的环境来之不易，从而产生责任心来保持环境的整洁。现在的阳阳，每次轮到学校值日，就和我说：“妈妈明天我值日要早点到校。”可见，孩子的责任心就越来强。
我希望所有父母都可以理性地对待家庭教育，对待孩子的健康成长。父母是孩子的榜样。父母胸怀宽广，孩子就学会了坚持原则，父母意志坚定，孩子就学会了百折不饶，父母亲切真诚，孩子就学会了倾听。我要和我的家人携手一起学习一起努力，和孩子共同成长，普普通通的家庭就让我们从这一刻开始，从生活的点滴做起，因为滴水可以穿石。
以上是摘抄网网小编精心整理的中华人民共和国家庭教育促进法家长心得体会精选4篇，仅供参考。