下面是摘抄网小编收集整理的弘扬西迁精神个人心得感想大约有3篇左右，希望对大家有所帮助。
从上海交大西迁至西安，历经一年西安交大有了初成型的样子。而西迁不仅仅迁走了物品，更迁走了精神。
无论在多么艰苦的环境下，他们都刻苦学习;无论是老师还是学生，都在为自己的梦想而努力奋斗。老师们放弃了安逸的生活从而西迁，选择跟从学生们，其中多位老师还收到了党的来信，信中说到为了促进西部文化教育，选择一批同志进行西迁。那时他们的宗旨就是“党说什么我们就做什么，刻不容缓。”这也印证了西迁精神里的“爱国”。
让我印象深刻的是那些优秀的老师们，在那种艰苦的环境下，刻苦钻研科学，一生投身于学习，其中还有老师获得了诺贝尔奖，就在这一天天的疲劳积攒下，身体备受压力，最后连生命也奉献给了祖国，这对任何老师，学生，他的家人朋友，无疑是巨大的悲痛。
后来，2017年12月，习近平总书记对15位交大教授的来信作出重要指示，希望老师们传承好西迁精神。这里的西迁精神指“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业"。然而，西迁精神深深感动着每一位西交学子，也感动着我们。西迁精神正是老一辈的交大人在青年时期，响应党的号召，满怀家国情怀，义无反顾地将青春梦想投入到国家建设中，为人民奉献自己的青春年华的真实写照。
西迁精神已成为西安交大独有的气质与节操。西交学子将”西迁往事“这一段历史牢记于心，时刻提醒自己，幸福生活都是奋斗出来的。老一辈交大人为西部发展和国家建设培养出一代又一代的高素质人才。
“天将降大任于斯人，必先苦其心智，劳其筋骨。”无论是西交学子还是未步入大学的我们，都应将“西迁精神”牢记于心。将西迁精神发扬光大，用于担负起新时代的重任，为西部发展，国家建设奉献自己的智慧与力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗努力，不忘初心，牢记使命!
六十多年前，为了国家的发展，西部的开发，一批知识精英从黄浦江畔来到渭水之滨，从吴侬软语的南方来到粗犷豪放的大西北，他们有条件要上，没有条件创造条件也要上，“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神便是从他们身上迸发出来的，正如总书记所说：“西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走”。正是有了他们这样一群“西迁人”的无私奉献，才有了西部的崛起。
西迁虽是当年事，光辉精神永留史。习近平总书记在西交大的校园里语重心长地说“重大的历史进步都是在重大的灾难之后，我们这个民族就是在艰难困苦中历练、成长起来的。” 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们青年也应如此，从苦难中寻找成长的力量，广泛参与和志愿服务，在劳动中得到磨炼。64年前，6000余人二话不说背起行囊就从黄浦江畔奔赴渭河之滨，这绝非易事，但为了中华民族的未来，他们做到了。他们身上体现出来的“西迁精神”永远值得我们学习。身为青年的我们理应向“西迁”前辈们学习，为了中华民族的发展而艰苦奋斗。
我深深地感受到西迁前辈们舍小家为大家，党叫我们去哪里我们就去哪里的家国情怀，如今我们也要在祖国需要的时候，勇于投身社会创新创业实践，锤炼艰苦奋斗的精神。西迁精神不仅生根落地在当年的西迁师生身上，更影响着一代又一代的青年学子。作为西邮青年我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习西迁前辈矢志爱国奋斗的伟大精神，热爱祖国，对党忠诚。
“西迁精神”是战线的重要精神财富，是我们教育人的“传家宝”。它不仅是西安交大的优良传统和宝贵财富，是全国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照，更是中国教育事业发展的精神“先锋队”。交大人迅速响应国家号召西迁，义无反顾，满怀豪情就到了西安。这种祖国至上的精神乃是我们这个时代最可贵的精神资源。只要祖国需要，我必全力以赴，这是他们的价值选择。这是知识分子的家国情怀与使命担当。家国情怀是优秀的民族传统，是知识分子爱国报国的朴素表达，也是教育在人才培养中的重要传承。
他们给我们的箴言是，永远要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在国家的大局下思考，在民族的大局下行动。
“西迁精神”是交大人的骄傲，它记录的是一段可歌可泣的伟大建设史，中国高等教育顽强的拓荒史，是我们时代精神谱系中耀眼的一环。我们要让“西迁精神”浸润我们内心，推动我们内省，更要把带着前行者汗水的精神财富交给我们的孩子。我所在的学校，是一所有着百年历史的学校，是一代代人为国家和民族奋斗的历史成就了她的品格。我们常说，历史是深沉的教育，历史是庄严的洗礼。在历史里，有稳定我们内心的力量。“西迁精神”也将成为我们和我们孩子内心的稳定器。在教育课程上，要遵循学生年龄特点和认知规律，把传统和现代衔接，以弘扬中华优秀为抓手，将家国情怀的培育融入学校教育教学和课程建设之中。潜移默化地将家国情怀和使命意识根植于学生的心中，溶于血液，培育学生低头奋斗的智慧和抬头看天的情怀。
重温“西迁精神”，温故一段辉煌的奋斗史，那决绝的勇气，那建设者的汗水、那校园飞扬的歌声似乎触手可及。教师要真正甘于奉献，拥有教育情怀。60多年前，一大批教师“踏歌向西”，他们没有计较个人的得失，在他们看来，教育从不是追求钱和名利的事业，而是去影响人和培养人，这是一种高尚的教育情怀，而这又离不开对教师、对教育发自内心的爱、自我的职业认同感和幸福感。
对于我们这些躬身从事基础教育实践的教师来说，不仅应该从这些辉煌的历史里收获感动，更应该从中激起我们奋斗的勇气，把我们的汗水流在新时代建设的“工地”上。时代厚待我，我亦要厚爱时代。“选择了清华，就选择了一生的责任”。这是我们内心的律令，这是我们庄严的使命：我们要从那些前行者那里汲取更多的精神养料，以“筚路蓝缕，以启山林”的创业精神，开启我们教育事业的新时代。
以上是摘抄网小编精心整理的弘扬西迁精神个人心得感想精选3篇，仅供参考。